新人教版二年级语文下册测试题
风雨同舟造句-秦怡简历
第四单元检测题
一、读拼音,写字词。
zhōu wéi
bǔ chōng pì gu gān jìng
shǐ jìn
cǎi sè sēn lín
píng guǒ jīng líng yóu xì
二、照样子，变一变，再组词。
1、例： 土＋平＝(坪)(草坪)
加＋马＝(
)( ) 车＋双＝( )( )
木＋象＝( )(
) 土＋旦＝( )( )
2、选择恰当的词语填空。
伸 擦 挖
撑 学 炸
( ) 城堡 ( ) 触须 ( ) 拼音
( ) 懒腰
( ) 渡船 ( ) 魔王
3、写写你积累的词语，并用其中一个造句。
形容生气：_______ _______ _______
形容高兴：_______
_______ _______
造句：___________________________
_______________________
三、照样子，完成句子练习。
(1)例：你怎么能提出这样的要求呢？(换种说法，意思不变)
你不能提出这样的要求。
难道当一只虫子不好吗？
______________________________
__________________________
(2)例：喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿
．．．．．．．．．
教他们学自己发明的拼音字母。(用加点词写句子)
一会儿 ，一会儿 ，一会儿 。
四、给句子排排序。
( ) 牛顿心想：为什么苹果只向地上落，而不向天上飞？
( ) 后来，他成了世界着名的科学家。
( ) 牛顿从小就爱动脑筋。
( )
忽然一个苹果从树上落下来。
( ) 一天，他坐在一棵苹果树下休息。
( )
牛顿对这个问题进行了认真思考，专心研究。
五、教材回顾。
1．我的彩色梦境，有_________，有__________，还有__________，
在溪水里流动……
2．《枫树上的喜鹊》这篇课文表达了“我”对喜鹊的____之情。
3．我会根据课文内容判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
(1)喜鹊阿姨的鸟窝里有五只小喜鹊。( )
(2)我们村的渡口旁有一棵杨树，“我”很喜欢它。( )
(3)喜鹊阿姨教喜鹊弟弟唱歌，做游戏，学拼音。( )
4．“我”觉得当一只小虫子真不错。可以在_
___伸懒腰，可以用露珠 ，
把触须擦得
，还可以跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去 。
六、主题探究。
《彩色的梦》中作者写道：“他们躺在铅笔盒里聊天”，想一想，这些彩色的铅笔会聊些什么呢？
七、阅读拓展。
(一) 课内阅读。
沙滩上的童话
我们一起商量怎样攻下那座城堡。
一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”
有人反驳 那时候还没有飞机呢
我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”
我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着
地道。
1.
选文一共有 个自然段，我会给第三自然段加上合适的标点符号。
2.
我们在沙滩上编了一个“救公主”的童话，我们想到了
、
的办法救公主。
3. 你喜欢沙滩吗？如果是你在沙滩上，你想干什么？
(二)
课外阅读。
鲨(shā)鱼家的菜园
鲨鱼先生坚持在菜园里种海带，鲨鱼太太和小鲨鱼只好由着他。
别人家菜园里的紫菜啦，海青菜啦，
一下子都卖完了。可是，在大海里，大伙儿都吃腻(nì)
了海带，谁也不来买。急得鲨鱼先生皱(zhòu) 着
眉头，板着脸，成天围着菜园团团转。
小鲨鱼忙说 爸爸 你别着急 我用海带做蝴蝶结
鲨鱼太太紧接着说：“我用海带做百叶窗。”
小鲨鱼把海带做的蝴蝶结戴在头上，鲨鱼太太把
海带做的百叶窗挂在房间里。海底大大小小的动物听
说了都跑来看。
“太独特了！”
“太新潮了！”
大家七嘴八舌地赞叹，都争着买海带回去做蝴蝶结和百叶窗。不一会儿，海带全卖完了。
鲨鱼先生高兴极了。
1．在文中第二自然段的“ ”里填上标点。(3分)
2．在文中找出与下列词语意思相近的词。(3分)
焦急 ——( ) 赞美 ——( )
开心 ——( )
3．用横线画出写鲨鱼先生着急的样子的句子。(1分)
4．请你发挥想象，学着写一写鲨鱼先生高兴时的样子。(2分)
鲨鱼先生_
_______________________________________________
八、写话展示。
图上的小动物们都在干什么？她们的心情怎么样？仔细看图，再写一写。
答案
一、彩色 森林 苹果 精灵 游戏 周围 补充 屁股 干净 使劲
二、1、驾 轰 橡 坦
2、（挖）城堡 ( 擦) 触须 ( 学)
拼音
(伸 ) 懒腰 ( 撑) 渡船 (炸 ) 魔王
3、形容生气：
愤怒、发怒、生气、气愤
形容高兴：兴高采烈、欣喜若狂、手舞足蹈、春风满面、欢天喜地、快乐、开心、愉快
造句：我愉快地答应了这件事。
三、(1)当一只虫子好。
(2)例：妈妈一会儿给弟弟喂饭，一会儿给我辅导作业，一会儿打扫卫生。
四、
(4 ) 牛顿心想：为什么苹果只向地上落，而不向天上飞？
(6 )
后来，他成了世界着名的科学家。
(1 ) 牛顿从小就爱动脑筋。
(3 )
忽然一个苹果从树上落下来。
(2 ) 一天，他坐在一棵苹果树下休息。
(5 )
牛顿对这个问题进行了认真思考，专心研究。
五、1、水果香、季节风、紫葡萄的叮咛
2、《枫树上的喜鹊》这篇课文表达了“我”对喜鹊的 喜爱 之情。
3、我会根据课文内容判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
(1)喜鹊阿姨的鸟窝里有五只小喜鹊。(× )
(2)我们村的渡口旁有一棵杨树，“我”很喜欢它。( ×)
(3)喜鹊阿姨教喜鹊弟弟唱歌，做游戏，学拼音。( √)
4．“我”觉得当一只小虫子真不错。可以在 摇摇晃晃的草叶上 伸懒腰，可以用露珠
把脸洗干净
__，把触须擦得_亮亮的___，还可以跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去 旅行
。
六、主题探究。
《彩色的梦》中作者写道：“他们躺在铅笔盒里聊天”，想一想，这些彩色的铅笔会聊些什么呢？
聊一聊他们的优点、用处。
七、阅读拓展。
(一) 课内阅读。
沙滩上的童话
我们一起商量怎样攻下那座城堡。
一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”
有人反驳：“ 那时候还没有飞机呢！”
我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”
我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着
地道。
1．选文一共有 4 个自然段，我会给第三自然段加上合适的标点符
号。
2．我们在沙滩上编了一个“救公主”的童话，我们想到了
驾驶飞机轰炸 、
挖地道装炸药 的办法救公主。
4．你喜欢沙滩吗？如果是你在沙滩上，你想干什么？
过家家、抓小鱼、捡贝壳
(二) 课外阅读。
鲨(shā)鱼家的菜园
鲨鱼先生坚持在菜园里种海带，鲨鱼太太和小鲨鱼只好由着他。
别人家菜园里的紫菜啦，海青菜啦，
一下子都卖完了。可是，在大海里，大伙儿都吃腻(nì)
了海带，谁也不来买。急得鲨鱼先生皱(zhòu) 着
眉头，板着脸，成天围着菜园团团转。
小鲨鱼忙说 ：“爸爸 ，你别着急 ，我用海带做蝴蝶结。”
鲨鱼太太紧接着说：“我用海带做百叶窗。”
小鲨鱼把海带做的蝴蝶结戴在头上，鲨鱼太太把
海带做的百叶窗挂在房间里。海底大大小小的动物听
说了都跑来看。
“太独特了！”
“太新潮了！”
大家七嘴八舌地赞叹，都争着买海带回去做蝴蝶结和百叶窗。不一会儿，海带全卖完了。
鲨鱼先生高兴极了。
1．在文中第二自然段的“ ”里填上标点。
2．在文中找出与下列词语意思相近的词。
焦急 ——(着急 ) 赞美 ——(赞叹 )
开心 ——(高兴 )
2．用横线画出写鲨鱼先生着急的样子的句子。
4．请你发挥想象，学着写一写鲨鱼先生高兴时的样子。
鲨鱼先生____张着大嘴，手舞足蹈，跳起舞来。
八、例文：
今天天气真好，森
林里的小动物们在一起玩捉迷藏呢。这次到小猫捉了。她把眼睛蒙上，开始数数：
“3，2，1！大家藏
好了吗？我要开始捉了。”大家都笑着不说话。只见小猪和小兔藏到了草丛里，小狗
藏到了大树的后面，
小鸟藏到了树上的洞里。大家真聪明啊！不过最厉害的是小蝴蝶，她偷偷地躲在小猫
的脑袋上，这下小猫
肯定找不着她了。