感恩老师的歌曲-乔洋图片

期中测试卷
一、下列加点字读音完全正确的一项是（ ）
A.包裹
．
（guǒ） 茁
．
（zhuō）壮 B.耸
．
（sǒng）立 歌咏
．
（yǒng）
C.免费
．
（fèi） 损
．
（sǒng）失 D 乞
．
（qǐ）巧 堡垒
．
（něi）
二、找出下面句子中的错别字，用“_____”画出来并改正。
1.古人还把贝壳当作钱巾。 （ ）
2.真的，那时候，连我也忘纪了她是我的妈妈！ （ ）
3.那泥泞路上的脚窝，就是他流下的足迹。 （ ）
4.他回家后打开包裹，看见一推小颗粒。 （ ）
三、读下面的词语，按要求答题。
腹部 肩膀 屁股 肠胃 手臂 弯腰
加点字的共同点是__________，它们多与__________有关。我还会 写两个这样的字，
并组词：__________（ ）、__________（ ）
四、照样子，写词语。
1.软绵绵（ABB式）：___________ ___________ ___________
2.昏头昏脑（ABAC式）：___________ ___________ ___________
3.蹦蹦跳跳（AABB式）：___________ ___________ ___________
4.五颜六色（含有数字）：___________ ___________ ___________
五、根据意思写出相应的四字词语。
1.形容舍不得离开。 （ ）
2.指城市里的各处街巷。 （ ）
3.吸引人们注意。 （ ）
4.形容兴趣很浓厚、情绪很高的样子。 （ ）
六、在下列括号中填上恰当的量词。
一（ ）小河 一（ ）树苗 一（ ）绿毯 一（ ）衣服
一（ ）米糕 一（ ）枝条 一（ ）太阳伞 一（ ）露珠 七、
将搭配恰当的词语用线连起来。
伸 鞭炮 冲出 波纹
荡 龙舟 寻找 家门
放 懒腰 建造 春天
赛 秋千 泛起 城堡
八、按要求完成下面的句子练习。
1.渡口 一棵 我们村 枫树 旁 有 的（连词成句）
________ __________________________________________________ ___________
2.我用露珠把细长的触须擦得亮亮的。（改为“被”字句）
___ __________________________________________________ ________________
3.在森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。（扩写句子）< br>_______________________________________________ ______________________
4.屎壳郎搬运食物的时候，从来不看路。走在外面 一定要小心，别被屎壳郎撞伤。
（用“因为……所以……”连成一句话）
__________ __________________________________________________ _________
九、将下列名句补充完整。
1. _____________，拂堤杨柳醉春烟。
2.不知细叶谁裁出，_____________。
3. _____________，春风吹又生。
4.予人玫瑰，_____________。

5. _____________，不如雪中送炭。
十、口语交际。
小刚向一位老大爷问路：“喂，老头，到育才小学还有多远？”老大爷看了看
小刚，没理他，转 身走了。
1.老大爷没理小刚的原因是____________________________ ______________。
2.小刚应该怎样问路？请你写一写。
________ __________________________________________________ ___________
十一、阅读儿歌，完成练习。
美丽的理想
小雁要飞越大海，
还想到塞外的草原，
去实现心中的夙（sù）愿，
让伙伴们羡慕地夸赞。

妈妈叮咛又鼓励
“锻炼是对意志的考验，
练出一双坚硬的翅膀，
不畏风暴飞往天边。”

小雁在蓝天
----------------欢快地盘旋上升，
留悠闲地休息滑翔，
把学本领看得易如反掌。

“孩子，风雨中再去闯闯，
捕捉食物不能等天空晴朗……”
“妈妈，絮絮叨叨叫人烦，
看！飞行计划都练完。”

雁群展翅出征，
小雁饿着肚子后边行，
终于掉队飞不动，
美丽的理想成为泡影。
1.小雁的理想是__________ ________________________________。
2.小雁为自己的理想做了什么准备？
________________________ ________________________________________
3.小雁“美丽的理想”为什么会成为“泡影”？它应该怎样实现它的理想？
_______ __________________________________________________ _______
十二、阅读理解。
甜甜的笛声
小兔打算种甘蔗。
牛伯伯告诉小兔：“种甘蔗得先松土，再把老甘蔗切成一小截一小截埋进主里，
多施肥料。”小胖猪来帮 她拱地，一身汗水一身泥。小狐狸和小猴子帮她找肥料，
挑来一担又一担。
小兔好感动，她大 声说：“谢谢你们，甘蔗成熟了，你们一定要来吃甘蔗啊！”
可是，到了秋天，小兔的甘蔗地里只长了棵 小小的甘蔗苗。“我答应了朋友

们来吃甘蔗的呀！可现在……”小兔难过得 哭了起来。眼睛哭红了，小兔想：哭有
什么用呢？忽然，她有了一个好主意。
小兔砍下那个甘 蔗苗，掏啊掏啊掏空了，她又在上面钻了八个小洞洞，做成了
一支长长的甘蔗笛子。小兔吹起笛子，笛声 传得很远很远。牛伯伯、小胖猪、 小狐

附加题。
根据下面的算术谜语各打一个成语，请你猜猜看。
1. 7÷2（ ） 2. 1+2+3（ ） 3.（ ）
7
狸和小猴子都听到了。大家都说 ：“小兔吹的笛子真好听，带着一丝丝甜味，好像
甘蔗的味道。”
小兔笑了。她鼓起三瓣嘴，一个劲儿地吹啊，吹啊……
1.帮助小兔种甘蔗的动物有____ ________________________________________。
2.根据牛伯伯的话，给下列句子排排序。
（ ）把切成一小截一小截的老甘蔗埋进土里。
（ ）把地里的土松一松。
（ ）给地里多施点肥料。
（ ）把老甘蔗切成一小截一小截。
3.到了秋天，小兔为什么难过得哭了？
______________________ _______________________________________________ 4.小兔后来想了一个主意，这个主意是________________________。小伙伴们虽 然
没有吃到甘蔗，但他们___________________________________ _____________。
5.小兔听了大家的话心里会想些什么？等到第二年春天，小兔会做些什么？
______ __________________________________________________ _____________
十三、写话。
题目：________________________的一天
要求：（1）把题目补充完整。可填“快乐”“幸福”“难忘”“难过”
（2）围绕中心，把内容写具体。
4. 3+2-5（


















） 5. 1×1 （
8
）

参考答案：
一、B
二、1.巾------币 2.纪 ------记 3.流------留 4.推------堆
三、都带有“月” 肌肉及身体部位 肝 肝脏 脑 脑袋
四、1.香喷喷 脆生生 酸溜溜
2.自由自在 无边无际 自言自语
3.白白净净 开开心心 高高兴兴
4.一心一意 四面八方 三言两语
五、1.恋恋不舍 2.大街小巷 3.引人注目 4.兴致勃勃
六、条 棵 片 件 块 根 把 颗
八、1.我们村的渡口旁有一棵枫树。
2.细长的触须被我用露珠擦得亮亮的。
3.在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。
4.因为屎壳郎搬运食物的时候，从来不看路，所以走在外面一定要小心，别被屎壳
郎撞伤。
九、1.草长莺飞二月天
2.二月春风似剪刀
3.野火烧不尽
4.手有余香
5.与其锦上添花
十、1.因为小刚说话没礼貌。
2.大爷，您好，麻烦问一下到育才小学还有多远？
十一、1.飞越大海，到塞外的草原去。
2.欢快地盘旋上升，悠闲地休息滑翔。
3.因为它没有认真完成飞行计划，把学习本领当成 了玩。它只有不断练习，在风雨
中刻苦锻炼，才能实现理想。
十二、1.牛伯伯、小胖猪、小狐狸、小猴子
2.③①④②
3.因为到了秋天，小兔的甘蔗地里只长了棵小小的甘蔗苗，她没办法请朋友们吃甘
蔗。
4.砍下甘蔗苗，做成甘蔗笛子 听到了美妙的笛声
附加题：1.不三不四 2.接二连三 3.七上八下 4.一无所有 5.一
成不变

期中测试卷
一、给下列加点字注音。
1.水面上漂
．
（ ）的那只小船，真漂
．
（ ）亮。
2.她做的
．
（ ）炸（ ）年糕的
．
（ ）确很好吃。
3.他在实验室里泡
．
（ ）了一整天，眼泡
．
（ ）都肿了。
二、用“ ”划去不正确的字。
（值 植）树 依（峦 恋） （消 销）售 海（峡
元（宵 霄） （锋 峰）利 波（纹 蚊） 神（州
三、选词填空。
满意 满足
1.邓爷爷的脸上露出了（ ）的笑容。
2.小高不（ ）自己已有的成绩，决心继续努力幸运幸福。
3.螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真（ ），他不会像我一样跳。
4.（ ）的生活是用勤劳和智慧创造出来的。
四、在下列括号中填上恰当的词语。
（ ）的小姑娘 （ ）的风景 （ ）的阳光
（ ）的天空 （ ）的露珠 （ ）的春风
（ ）的细雨 （ ）的森林 （ ）的魔王
（ ）地挑选 （ ）地喊叫 （ ）地蹦跳
五、把每组词语中不是同类的画去，再写一个同类词。
1.鲜花 月季 牡丹 芍药 海棠 （ ）
2.葡萄 苹果 木瓜 椰子 西红柿 （ ）
3.桃树 柳树 杨树 枣树 植树 （ ）
4.陀螺 溜溜球 汽车 不倒翁 毽子 （ ）
六、给下列句子加上恰当的标点符号。
1.小草从地下探出头来□那是春天的眉毛吧□
2.农民种稻子需要种子□农具□肥料□水□
3.我大声说□公主被我们救出来了□救出来了□在这儿□在这儿□
七、按要求完成句子练习。
侠） 1.魔王抢去了美丽的公主！（改为“把”字句和“被”字句）
洲） “把”字句_________ _____________________________________________
“被”字句_____________________________________________ _________
2.爸爸拾起一根又长又细的枝条。（缩句）
___________ __________________________________________________ ___
3.我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……（用
加点词写句子）
______________________________________ __________________________
4.邓爷爷挑选了一棵柏树苗。（扩句）
______________________________________________ __________________
八、根据配图将《村居》这首诗所描绘的画面用自己的话写下来。
__________ __________________________________________________ __________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________

九、根据课文内容填空。
1.孩子们找到了春 天。她在柳枝上在_____________，在____________摇哇摇；她在
喜鹊、__ __________，在____________、____________……
2.我们沿着 ____________，顺着____________，寻找雷锋的足迹。啊，终于找到了
--- ----哪里____________，雷锋叔叔____________。
3. ______ ______妆成一树高，万条垂下____________。不知____________，二月
____________。
4. ____________成则大信____________。
十、课内语段阅读。
“贝”的故事（节选）
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵 ，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且
贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所 以，用“贝”
作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。
1.写出下列词语的近义词。
漂亮——（ ） 珍贵——（ ） 损坏——（ ）
2.贝壳除了漂亮，还有哪些特点？
_____________ __________________________________________________ _
3贝壳在古代有什么用途？
__________________________ ______________________________________
4.用“贝做偏旁的字大多___________与有关。
春笋
我爱竹林，我更爱竹林的后代-----春笋。
春日，春雨蒙蒙，绿幽幽的竹山、翠生生的竹 林，像一幅烟雾迷蒙的水墨画。
雨雾纷纷洒在竹叶上，“沙沙——沙沙”，像少女轻抚琴弦，像春蚕吞食 桑叶。“滴
答——滴答—”小水珠掉落地上，渗进土里了。地里的笋芽儿如同婴儿吮吸母亲的
乳 汁，积聚着力量。
嗬，一夜之间，又有无数春笋拔地而起啦！瞧，漫坡遍地，麻麻密密。一个个
像尖锥似的，披着淡绿的嫩衣。看着这些鲜嫩的笋芽，我就仿佛看到了“手可摘星
辰”的竹子。 啊，春笋生得多么顽强呀！春雷一响就破土而出，冲破地皮蹦出来，顶开沙砾
冒出来，蹿过石缝钻出 来
啊，春笋长得多么欢畅呀！
迎着阳光，吸着雨露，一个劲地拔节。“叭叭叭”，一节，一 节，又一节你追
我赶，竟争着向上，向上。山泉叮咚为它们伴奏，鸟雀欢鸣为它们唱歌，山花舒瓣
为它们欢笑，松柏婆娑为它们鼓掌长吧，长吧！高高的蓝天多么广阔，看谁快快长
成材，看谁早日做贡 献。
1.按原文内容填空。
（1）作者把竹山和竹林的美比作____________ ____________________________。
（2）作者用__________ _______和_________________来比喻春雨的沙沙声。
（3）文中描写春笋破 土而出的动词是_____、_____、_____、_____、_____、_____。
（4）文中除了运用比喻的修辞手法，还运用了_____的修辞手法。请你选一处用
“ ”画出来。
2.这篇短文主要写了（ ）。
A.“我”爱竹山、竹林的美景。 B.春天无数春笋破土而出。
C.春天竹山、竹林的美景和春笋顽强欢快生长的情景。
3.作者赞颂了春笋的什么精神？

__________________ ______________________________________________
4.细读文末最后一句，你知道小竹子的理想吗？试着写出你的理解。
_________ __________________________________________________ _____
十二、看图写话。
仔细看图，说说图上画的是什么地方，有哪些人，在干什么 。展开想象，用忆句话
把这幅图的意思写清楚。













参考答案：
一、āo piào zhá dí 3.pào pāo
二、划去：值 峦 消 侠 霄 峰 蚊 洲
三、1.满意 2.满足 3.幸运 4.幸福
四、害羞 美丽 灿烂 蔚蓝 晶莹 温暖 蒙蒙 葱郁 凶狠
精心 使劲 快活
五、1.鲜花 荷花
2.西红柿 石榴
3.植树 柏树
4.汽车 橡皮泥
六、1. ，？
2. 、 、 、……
3. ：“ ， ！ ， ！ ”
七、1.魔王把美丽的公主抢去了！
美丽的公主被魔王抢去了！
2.爸爸拾起枝条。
3.公园里的花真多，有牡丹，有郁金香，还有玫瑰。
4.邓爷爷精心地挑选了棵茁壮的柏树苗。
八、农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长 ，黄莺飞来飞去。杨柳长长的绿
枝条随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽， 如同烟雾
般凝聚着，杨柳似乎陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁

着东风把风筝放上蓝天。
九、1.荡秋千 风筝尾巴上 杜鹃嘴里叫 桃花 杏花枝头笑
2.长长的小溪 弯弯的小路 需要献出爱心 就出现在哪里
3.碧玉 绿丝绦 细叶谁裁出 春风似剪刀
4.小信 立
十、1.美丽 宝贵 破坏
2.珍贵，可随身携带，不容易损坏。
3.充当饰品和钱币。
4.钱财
十一、1.（1）一幅烟雾迷蒙的水墨画
（2）少女轻抚琴弦 春蚕吞食桑叶
（3）冲 蹦 顶 冒 蹿 钻
（4）拟人 山泉叮咚为它们伴奏，鸟雀欢鸣为它们唱歌，山花舒瓣为它们欢笑，
松柏婆娑为它们鼓掌……
2.C
3.作者热情赞颂了春笋“竞争着向上”的精神。
4.快快长大成材，为祖国建设做贡献。



期中测试卷
一、基础达标。（44分）
1.我会拼写。（8分）
2.我会在正确的读音下面画“______”。（9分）
团结
．
（jiē jié） 遮掩
．
（yān yǎn） 绚
．
烂（xuàn xùn）
饲
．
养（sì sī） 丝绦
．
（tiáo tāo） 水波
．
（bō pō）
随便
．
（biàn pián） 漂
．
亮（piāo piào） 葱郁
．
（yù yǒu）
3.选字填空。（8分）
销 消
（ ）失 （ ）灭 （ ）售 花（ ）
留 流
（ ）恋 （ ）水 （ ）学 （ ）汗
4.在括号里填上加点词的反义词。（4分）
（1）谦虚
．．
使人进步，（ ）使人落后。
（2）遵守纪律要表扬
．．
，违反纪律要（ ）。
（3）困难像弹簧，你弱
．
它就（ ）。
（4）失败
．．
乃（ ）之母。
5.用合适的词语填空。（6分）


（ ）的树苗

一（ ）小河

（ ）的露珠



一（ ）风景



（ ）春天

（ ）秋千

6.给加点词语选择正确的解释。（3分）
【特别】①与众不同，不普通；②格外，很；③尤其。
（1）他特别
．．
喜欢郊游，尤其是骑自行车郊游。（ ）
（2）在我们这些人里，就数他的脾气最特别
．．
。（ ）
（3）这个节目特别
．．
精彩。（ ）
7.补充句子。（3分）
（1）一棵绿油油的小柏树就像_________一样笔直地站在那里。
（2）葱葱绿绿的 田野就像
__________________________________________ ______________________________
__。
（3）村口的枫树 好像
____________________________________________ ____________________________
__。
8.按要求完成句子练习。（3分）
（1）呼唤着 粗重的 雷公公 用 笋芽儿 嗓音（连词成句，并加标点）
________________________________ _________________________
（2）当一只小虫子好不好？当一只小虫子一点儿都不好。（照样子写句子）
_______ __________________________________________________
（3）小草发芽了。小草从地下探出头来。（照样子仿写句子）
花儿开了。________ ________________________________________
二、教材回顾。（11分）
1.“儿童散学归来早，__________________ ____。”这首诗的作者是__________朝
诗人__________。这首诗描写的是__ ____________________。我是从这句诗中
_________、_______这 些词看出来的。
2.予人玫瑰，_____________________。
平时肯帮人，__________________。
3.我们祖国有许多传统节日，比如______________________________ （至少写五
个），我最喜欢_______，因为_____________________。
三、主题探究。（4分）
1.用一用，把学过的词语运用起来。（至少写三个）（3分）
同学们，你们一定游玩过不少地方，看到那么多好看的风景，你会想到哪些词语？
请写下来。
______________________________________________ __________________________
____________________ ___________________
2.选一选，在正确的答案下面画横线。（1分）
春天到了，花儿们召开选美大会。好多花都来了，谁进不了门呢？
菊花 桃花 迎春花 杏花 梨花
四、阅读拓展。（16分）
（一）课内阅读。（6分）
这一天，碧 空如洗，万里无云。在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓
小平爷爷格外引人注目。只见他手握 铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗
珠，仍不肯休息。
1.选段共_______句话。说明这一天天气情况的是第_______句。（2分）
2.选段中“格外”一词可以换为_________。（2分）
3.用“____”画出具体描写邓小平爷爷植树的句子。（2分）
（二）课外阅读。（10分）

最香的一顿饭
绿绿的田野、高高低低 的山丘、长长的河流……小老鼠贝贝驾着直升机在天上
飞啊飞。贝贝觉得肚子有点儿饿，就操纵着直升机 往下降。
“救命呀！”地面传来呼救声，只见一只蚂蚁正在水洼里拼命挣扎。贝贝急忙
把直升 机开到水洼上空，然后垂直下降到离水面两寸高的地方。
可是，直升机上没有绳子，蚂蚁上不来。贝贝 想起了自己的尾巴，他急忙把尾
巴伸向水面。小蚂蚁抓住尾巴，爬上了直升机。
小蚂蚁对贝贝 说：“哟，你的绳子真像老鼠尾巴。”“直升机上的绳子都这样。”
贝贝边说边往裤子里塞尾巴。 贝贝把小蚂蚁送回了家。不一会儿，小蚂蚁领着一群蚂蚁，抬来了米饭、面包
和水果。贝贝大吃起来 ，这真是他有生以来吃得最香的一顿饭。
贝贝对蚂蚁们说：“好香的饭呀！太谢谢你们了！我经常在这 一带飞，有事儿尽
管找我。”说完，他驾驶直升机飞走了。
1.这篇文章有（ ）个自然段，第五自然段有（ ）句话。（2分）
2.填上恰当的词语。（2分）
（ ）的饭 （ ）的田野
（ ）的山丘 （ ）的河流
3.仿照文中画线句子写一写。（2分）
贝贝在天上还看到了_____________________________________
4.小老鼠把_________当作绳子救起了小蚂蚁。（1分）
5.为什么这是贝贝有生以来吃得最香的一顿饭？（3分）
_______________ __________________________________________________ _______
_______________________________________ _
五、写话展示。（25分）
仔细观察四幅图，图上画的是谁？发生了什么事？最后怎么样？

参考答案：
一、1.敬爱 碧绿 药物 神州 财产 洒水 彩色 烧烤
é yǎn xuàn sì tāo bō biàn piào yù
2.菊花
四、（一）1.三 一
2.十分
3.消 消 销 销 留 流 留 流
4.（1）骄傲
（2）批评
（3）强
（4）成功
5.示例：


茁壮

晶莹



条

找

处



荡

6.（1）③
（2）①
（3）②
7.示例：（1）战士
（2）一片柔软的绿毯
（3）一把很大又很高的绿色太阳伞
8.（1）雷公公用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。
（2）你长大以后想干什么？我想当一名科学家。
（3）花儿露出了笑脸。
二、1.忙趁东风放纸鸢 清 高鼎 春天的景色 东风
2.手有余香 急时有人帮
3.示例：春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节
端午节 可以吃粽子，看赛龙舟
三、1.示例：风光秀丽、山清水秀、云雾缭绕。
纸鸢
3.只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。
（二）1.六 3
2.好香 绿绿 高高低低 长长
3.示例：满山的野花、茂密的树林、自由飞翔的小鸟。
4.尾巴
5.因为贝贝帮助了小蚂蚁，自己很快乐。
五、例文：
有一天，小白兔去树林里玩 ，突然下起了大雨，它没有带伞，这可怎么回家呀！
突然，它看到大树下面长着很多大蘑菇，想出了一个 好办法。它找了一个最大的蘑
菇，举在头顶当作伞回到了家。妈妈夸它是个爱动脑筋的孩子。小白兔开心 地笑了。

期中测试卷
第一部分基础与运用
一、我的书写最漂亮。
tián yě （ ） zú jì （ ） bì lǜ （ ）
tuán yuan（ ） jīng líng（ ） liú shén（ ）
二、多音字组词。
种： zhǒng（ ） zhòng（ ） 空： kōng （ ） kòng （ ）
行： xíng （ ） háng （ ） 转 ： zhuǎn（ ） zhuàn（ ）
便： biàn （ ） pián （ ） 露： lù （ ） lòu （ ）

三、比一比，再组词。
蓝（ ） 艾（ ） 波（ ） 困（ ） 抬（ ） 般（ ）
篮（ ） 义（ ） 泼（ ） 团（ ） 拾（ ） 船（ ）
四、写出带有下列偏旁的字。
氵__________ __________ 火__________ __________
木__________ __________ 扌__________ __________
艹__________ __________
五、词语巧搭配。
难忘的 森林
蒙蒙的 小路
弯弯的 细雨
葱郁的 日子
六、连词成句，并加上恰当的标点。
1.脸上 笑容 邓爷爷 满意 的 露出 的 了
____________________________ __________________________________
2.天地 海边 是 的 快乐 沙滩 我们 的
________________ ______________________________________________
七、按十二属相的顺序，在下面的属相前标上序号。
（ ）丑牛 （ ）子鼠 （ ）未羊 （ ）寅虎 （ ）巳蛇
（ ）辰龙 （ ）亥猪 （ ）卯兔 （ ）午马 （ ）申猴
（ ）戌狗 （ ）酉鸡
第二部分阅读与积累。
八、古诗积累。
1.把诗句补充完整。
__________莺飞__________,
拂堤杨柳醉______________。
__________散学__________，
忙趁__________放纸鸢。
2.根据意思写诗句。
高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。
____ __________________________________________________ __________________
九、课内阅读。
春天来了！我们看到了她，我们听 到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她
在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里 叫，在桃花、杏花枝
头笑……
1.这段话共有___________句。
2我们应该带着___________的心情朗读这段话。
3.找出第2句话中表示动作的词。
_________________________ _______________________________________________ 4.作者把春天当作________________来写，所以文章中用的是“她”，而不是“它”。< br>5“我们”看到了春天里的________________、________________、< br>________________、________________；听到了春天里_______ _________、
________________；闻到了春天里的____________ ____。
6.这段话主要写了什么？
_______________________ _________________________________________________
十、课外阅读。

冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我身旁。
春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。
春天在花园里。花开了，有红的 、粉的、金黄的……五彩缤纷，真美丽啊！最
吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞 。
春天在辽阔的田野里□农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜□已经开出白色和
金色的小花□ 散发出一阵阵清香□
春天到了，祖国处处是春天，我爱祖国的春天。
1.短文共有个_________自然段。
2.在文中的“□”里加上恰当的标点。
3.在短文中找出下列词语的近义词。
装扮-----------（ ）
偷偷-----------（ ）
五颜六色-----------（ ）
4.“最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。”这句话的意
思是（ ）
A.蝴蝶花会翩翩起舞。
B.蝴蝶花开了，在春风中不停地摆动。
C.蝴蝶花会展开翅膀。
5.“我”认为春天在_________、_________、_________、这几个地方。
第三部分习作与表达
十一、冬天过去了，春天来了，把你在春天里的发现写一写吧！








参考答案：
一、田野 足迹 碧绿 团圆 精灵 留神
二 、示例：种子 空气 行走 转身 方便 露水
种田 空地 一行 转动 便宜 露面
三、示例：蓝天 艾草 波浪 困难 抬起 一般
篮球 意义 活泼 团圆 拾起 小船
四、示例：注 满 烧 烤 村 植 拉 打
五、难忘的------日子 蒙蒙的------细雨
弯弯的------ 小路 葱郁的------森林
六、1.邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。
2.海边的沙滩是我们的快乐天地。
七、略。
八、1.草长 二月天 春烟 儿童
2.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
九、1.3 2.示例：喜悦
3.看、听、闻、触。
4.人
草 苹

5.柳枝 风筝 桃花 杏花 喜鹊的叫声 杜鹃的叫声 花香
6.小朋友们找到了春天。
十、1.5 2. 。 ， ， 。
3.打扮 悄悄 五彩缤纷
4.B
5.树枝上 花园里 田野里
十一、略




期中测试卷
时间：60分钟 满分：100分
一、基础训练营。（50分）
1.在加点字的正确读音下画横线。（9分）
咨询
．
（xún shún） 建筑
．
（zù zhù） 油腻
．
（nì niu）
陀
．
螺（tuó tóu） 懊丧
．
（sāng sàng） 泥泞
．
（nìn nìng）
的
．
确（dí dē） 炸
．
酱（zhà zhá） 一泡
．
尿（pào pāo）
2.读拼音写词语。（8分）

3.查字典，填空。（11分）
（1）“母”用音序查字法应先查音序（ ），再查音节（ ）。“母”的第
三笔是（ ），可组词（ ）、（ ）。
（2）“炒”用部首查字法应先查部首（ ），再查（ ）画。跟“炒”的部
首相同的字还有（ ）、（ ）等。
（3）“赚、赔、贫”用部首查字法，应查部首（ ），带这个部首的字大多与
（ ）有关。
4.把词语补充完整。（6分）
大（ ）小巷 四（ ）八方 摇摇（ ）（ ）
昏头昏（ ） 恋恋不（ ） （ ）空如洗
5.写出下面加点词语的反义词。（4分）
（1）乘着温
．
暖
．
的春风，我们四处寻觅。（ ）
（2）有人反驳
．．
：“那时候还没有飞机呢！”（ ）
（3）笋芽儿脱下
．．
一件件衣服。（ ）
（4）一些生活在水里的动物，用贝壳保护
．．
自己的身体。（ ）
6.给句子加上正确的标点。（6分）
（1）明天你能和我一起去图书馆吗
（2）奶奶今天做了红烧茄子 香煎豆腐 水煮鱼 葱爆羊肉等一大桌菜 都

是我喜欢吃的
7.照样子，写句子。（6分）
（1）例：宁宁是我的好朋友。 我的好朋友是宁宁。
海边的沙滩是我们的快乐天地。 ________________________________________________ _______
（2）天上的云一团一团的，好像巨大的棉花糖。
___________ ____________________________________________
二、综合展示厅。（7分）
8.积累运用。（3分）
（1）爸爸常说：“平时肯帮 人，______________。”所以，在生活中，别人有了困
难，我们应该伸出援助之手。 < br>（2）看到刚刚钻出地面的小草，我会想起白居易的诗句：“________________，
__________________。”
9.彤彤不小心把依依借给她的铅笔弄丢了，她要怎么 跟依依说？依依会怎么回答
呢？想一想，写一写。（4分）
彤彤：____________ _____________________________________
依依：_____ ____________________________________________
三、课本直通车。（11分）
10.___________妆成一树高，万条垂下___________。
11.离离____________草，_____________一枯荣。
12.“春 节到，____________，____________，_____________。”我最喜欢的传 统
节日是____________，它在每年的_____________，在这一天大家都要_____________。
13.小信成则____________。
四、阅读检阅台。（12分）
快乐的小公鸡
小公鸡整天没有事情做，心中很苦恼。他想，怎样才能快乐呢？
小公鸡跑到田野里问老牛：“ 老牛爷爷，怎样才能快乐呢？”老牛说：“帮助人
们耕种田地，就快乐了。”
小公鸡跑到花丛 中问蜜蜂：“蜜蜂妹妹，怎样才能快乐呢？”蜜蜂说：“飞来
飞去给花儿传播花粉，就快乐了。” 小公鸡回到家里问爸爸：“爸爸，做什么事最快乐？为什么老牛爷爷、蜜蜂妹
妹说的不一样呢？”
爸爸笑着说：“帮助别人，你就会得到快乐。”
从此，小公鸡每天早早起床，和爸爸一起为人们报时。他成了一只快乐的小公
鸡。
14.找出文中的一对反义词。（2分）
（ ）——（ ）
15.小 公鸡一开始心中很苦恼，是因为他____________________，后来他
_______ ______________________________，成了一只快乐的小公鸡。（3分）
16.老牛爷爷和蜜蜂妹妹的快乐分别是什么？（4分）
________________ __________________________________________________ _____
________________________________________
17.你认为怎样做才能快乐呢？（3分）
______________________ _________________________________
五、习作百花园。（20分）
18.先把四幅图连起来观察，发生了什么？再一幅一幅仔细观 察，想一想，图上的小

动物们做了什么？会想些什么？说些什么？可以给图中的小动物起 名字，或做一
些简单的标注。恰当使用标点符号，写一段通顺的话，并加上标题。

期中检测卷
一、1.xún zhù nì tuó sàng nìng dí zhá pāo
2.姑娘 温暖 海峡 热闹 钱财 烤鸭 阿姨 屁股
3.（1）M mu 丶 母亲 母爱
（2）火 四 烧 烤
（3）贝 钱财
4.街 面 晃 晃 脑 舍 碧
5.（1）寒冷 （2）同意 （3）穿上 （4）破坏
6.（1）？ （2）、 、 、 ， 。
7.（1）我们的快乐天地是海边的沙滩。
（2）示例：细细的春雨 春姑娘纺出的线一样
二、8.（1）急时有人帮
（2）野火烧不尽 春风吹又生
9.依依，对不起，我不小心把你借给我的铅笔弄丢了，今天放学后我给你买一
支新的吧！
没关系，这样的铅笔我家还有好多呢！
三、10.碧玉 绿丝绦
11.原上 一岁
12.人欢笑 贴窗花 放鞭炮 中秋节 八月十五 吃月饼
13.大信立
四、14.苦恼 快乐
15.整天没有事情做 每天早起和爸爸一起为人们报时
16.老牛爷爷的快乐是帮助人们耕种田地。蜜蜂妹妹的快乐是飞来飞去给花儿传
播花粉。
17.示例：帮别人做自己力所能及的事情就能快乐。
五、18.例文：小猴学艺
动物王国要举行一年一度的特长大赛了。
小猴贝贝不知道要学什么好。他看见小兔子端坐在 书桌前，在认真地写文章，
觉得这个特长不错，于是赶忙也开始学。刚写了几个字，就听到窗外传来优美 的乐
曲。原来是喜鹊在练习吹喇叭。贝贝想：吹喇叭容易些，我还是去学这个吧！于是，
他去学 吹喇叭了。可他费了好大劲，就是吹不出声音。这时，一只小鹿像风一样从
贝贝身边跑过，贝贝眼前一亮 ，把喇叭抛在了一边，去练跑步。可是他刚跑了几分
钟，就累得直喘气，趴在了地上，什么也不想学了。
特长大赛如期举行，小动物们纷纷展示才艺。“小作家”“音乐家”“长跑冠军”
的奖牌分别挂 在了小兔子、喜鹊和小鹿的胸前。而贝贝呢，什么也没学成，只好在
台下发呆。