人教版小学语文二年级下册第七单元练习题
飘雪歌词谐音-poaching
人教版小学语文二年级下册第七单元练习题
一、看拼音、写词语
lǎ
bā líng ling huā gǒu zāo gāo
(
) ( ) ( ) ( )
zǐ xì
lïu tī kěn dìng pā zài jīng yà
(
) ( ) ( )( )( )
tán
tiān qì pài yǐn lù liâ níng mì fēng
( ) ( ) ( ) ( )( )
qiāo mãn mî sī kē diū xià bái fâi
cïng cǐ
( )( )( ) ( ) (
)
Shǒu zhū dài tù yà miáo zhù zhǎng huī sâ
xìng kuī
( )( )(
)( )
jiã bīng dàn kã yā zi lí ba
tiān ã chì bǎng
( )( )( )(
)( )( )
tǎo yàn jiāo jí nǎo jīn
bā wàng shù zhuāng
( )( )( )(
)( )
Zǒng suàn fãi liào xī wàng
qī fù huī xīn
( )( )( )(
)( )
fù jìn lïu tī liâ kāi duān
xiáng chú tou
( )( )( )(
) ( )
二、组词
庄( ) 兔( ) 喘(
) 钻( )
桩( ) 免( ) 端( )
站( )
讨( ) 拎( ) 鸭( ) 欺(
)
过( ) 铃( ) 鹅( ) 期( )
傍( ) 此( ) 丢( ) 肥( )
膀(
) 比( ) 去( ) 把( )
呀( ) 谈(
) 峰( ) 锋(
讶( ) 淡( ) 蜂( )
缝(
列( ) 进( ) 引( ) 令(
例( )
近( ) 张( ) 岭(
拎( ) 铃( ) 狗(
) 沟(
玲( ) 领( ) 够( ) 勾(
梯(
) 脑( ) 遭( ) 楼(
涕( ) 恼( ) 糟(
) 搂(
三、找出每组中不是同一类的词语画“——”。
1、妈妈 爸爸 奶奶
老师 姑姑
2、春节 过节 元旦 端午节 中秋节
3、上午
下午 夕阳 傍晚 深夜
4、碧绿 雪白 粉红 颜色 乌黑
四、连一连
1、满意地 观察 2、愉快的 话语
仔细地 奔跑 灵巧的 双手
兴奋地 端详
亲切的 节日
)
)
)
)
)
)
)
)
3、雪白的 身子 4、自言自语地 走回家
漂亮的 嘴巴 乐滋滋地 说
大大的 影子
焦急地 跑过去
瘦瘦的 羽毛 急忙
转来转去
5、啄木鸟 室果园的卫士
山雀 飞行排成队
大雁 是树木的医生
喜鹊 常把喜讯报
鹦鹉
开口说人话
五、选择填空。
做 作 及 急
1、他是一个善良的人,从来不( )坏事。
2、小刚很懒,总是不想做家庭(
)业。
3、我的画弄脏了,另画一张也来不( )了。
4、飞机快要起飞了,小方还没到机场,他很着( )。
向导 引导 常常
往常 非常 经常 时常 平常
1、列宁是由蜜蜂( )才找到养蜂人得。
2、我们这次旅游多亏了这位好( )。
3、我(
)上学总是迟到,现在我不会了。
4、列宁( )请养蜂的人来谈天。
5、戴嵩感到( )惭愧。
6、放学后,我(
)一回家就认真完成老师布置的家庭
作业。
7、小英的学习成绩非常好,他(
)收到老师的表扬。
8、我们学校的校车司机( )是一个男的,但最近却(
)
由一个女司机开车。
9、他( )就很爱运动,所以在运动会上取得了好成绩。
10、他( )就很爱读书,所以作文写得特别好。
11、我们家的早饭(往常)都是妈妈做,但最近却(时常)
由爸爸做。
珍惜 爱惜 欢快 欢乐
1、我们要( )自己的课本。
2、我们要( )这来之不易的幸福生活。
3、教室里传出同学们(
)的歌声。
4、“六一”儿童节,同学们多么( )。
满意
高兴
1、玲玲看看自己的画,( )地笑了。
2、爸爸(
)地收:“看到了吧,孩子,只要肯动脑筋,
坏事往往能变成好事。”
一副 一幅
1、妈妈给我买了( )漂亮的手套。
2、玲玲画了(
)画,得了一等奖。
进 近 尽
前( ) (
)行 附( ) ( )处 ( )力
在 再 载
正( ) ( )见 ( )次 ( )家 (
)东西
果然 仍然
1、早就听说他是一个十分聪明的孩子,今天一见,( )
是这样。
2、老师说了他很多次,他( )不改。
巴望
愿望
1、种田的人( )着禾苗长得快一点儿。
2、世界和平一直是我们的美好(
)。
六、我会把下面的词语补充完整。
( )( )协力 众志( )(
) 战( )( )胜
( )( )益善 人外( )( ) ( )(
)大做
( )( )倒置 博采( )( ) ( )( )不倦
贪( )失( ) 舍( )逐( ) 勤( )好( )
守(
)( )兔 揠苗( )( ) 掩( )盗( )
瓜田( )(
) 轻重( )( ) ( )题( )做
筋皮( )( ) 自(
)自( ) 转来( )( )
( )的歌声 ( )的生活
( )的家乡
( )地流过 ( )地走过 (
)地开过
一( )桥 一( )脚 一( )电视
一( )星 一( )笔 一( )鲜花
一(
)房子 一( )门 一( )小山
一(
)画 一( )蜜蜂 一( )园子
七、选一选。
1、
“列宁走到那所房子跟前,敲了敲门,开门的果然就是那
个养蜂的人”这句话里的“果然”表明了(
)
A、列宁出乎意料找到了养蜂人。
B、列宁所想的完全正确。
2、“列宁笑着
说:‘我有向导,是您的蜜蜂把我领到这儿来
的。’”在这句话中,列宁说的“向导”是(
),“您”
指的是( )。
A、养蜂人 B、蜜蜂
3、《揠苗助长》这则寓言告诉我们( )
A把禾苗拔高,它长得快。
B、要了解事物的发展规律,不能急于求成。
C、禾苗要想长得好,得去除草。
4、《守株待兔》这则寓言告诉我们( )
A、每天守在树桩旁边就能捡到撞死的兔子。
B、等兔子到来的时候有一株花会开。
C、对于意外的收获不要心存侥幸。
5、回:A、回族,少数民族之一 B、掉转
C、从别处到
原来的地方 D、量词,表事情、动作的次数。
(1)丹丹回头一看,原来是小英。( )
.
(2)、我的朋友马玲是回族人,陈红是满族人。( )
.
(3)有一回,列宁去找养蜂的人谈天。( )
.
(4)、妈妈今天回家特别晚。( )
.
6、白:A、雪那样的颜色 B、清楚 C、不付出代价的
D、没有效果
(1)、力气总算没有白费,禾苗都长高了一大截。( )
.
(2)、他的儿子不明白是怎么回事。( )
.
(3)、没花一点儿力气,白捡了一只又大又肥的野兔。( )
.
(4)雪白的梨花真漂亮!( )
.
7、做事不能违反规律,急于求成。( )
A、《揠苗助长》中的那个人
B、《守株待兔》中的种田人。
八、我会根据课文填空。
1、好多事情并不像我们想象的那么糟,(
),
坏事往往能变成好事。
2、列宁以( )为向导,找到了(
)的家。从这我
们可以看出列宁是个( 细心观察、善于思考和分析)的人。
3、读了《揠苗助长》这则寓言,我想对这个人
说:“( 要遵循禾苗的生长规律)”。 <
br>4、读了《守株待兔》这则寓言我想对种田人说:(没有不劳
而获的好事,幸福生活要靠自己的劳
动去创造)。
5、他( )翅膀,向湖边飞去,忽然看见(
)似
的湖面上,映出一个( )的影子,( )的羽毛,(
)
的脖子,( )极了。
6、“他在田边焦急地转来转去。”句中“焦急”一词表现出
他“(急于求成)”的心情。 <
br>7、“种田人丢下锄头,整天坐在树桩旁边等着。”句中“整
天”是说种田人一天到晚地等着,可
见他十分“(愚蠢和懒
惰)”。
8、刚出生的丑小鸭:毛( )的,嘴巴(
)的,身
子( )的。后来,他变成了白天鹅:( )的羽毛,(
)
的脖子,( )极了。
9、《丑小鸭》这篇文章是(
)著名的童话作家( )
写的。
九、照样子,做一做。
1、例:暖烘烘( )( )( )
又大又肥(
)( )( )
一只只( )( )(
)
灰灰的( )( )( )
嘴巴大大的
(尾巴短短的)(耳朵尖尖的)(脸蛋圆圆的)
2、把下面的句子换个说法,使意思不变。
(1)、小明把作业做完了。
(2)、花朵被雨水打湿了。
(3)、玲玲把画笔收拾好了。
(4)玲玲把坏事变成了好事。
(5)、评委把玲玲的画评为一等奖。
(6)、小红打扫干净教室了。
“把字句”:
“被字句”:
3、例:蜜蜂采了蜜。蜜蜂飞进了蜂房。
蜜蜂采了蜜,飞进了蜂房。
(1)、张衡坐在院子里。张衡指着天空数星星。
(2)、天上的星星一闪一闪。天上的星星数也数不清。
4、把下面的句子写得具体。
(1)、小鸟在树上( )地唱歌。
(2)、蜜蜂在花丛中( )飞来飞去。
5、把括号里的词语加进句子里。
(1)、细雨落下来。(如丝的 轻轻地)
(2)、树林里传来了歌声。(忽然 动听的)
6、写近义词
孤单——( ) 洁白——( ) 讥笑——( )
乐滋滋——(
) 巴望——( )急忙——( )
幸亏——( ) 讨厌——( )
苦恼——( )
好像——( ) 忽然——( ) 办法——( )
谈天——( ) 常常——( ) 仔细——( )
可是——(
) 往常——( ) 惊讶——( )
满意——( ) 端详——(
) 参加——( )
收拾——( ) 往往——( ) 爱惜——(
)
7、写反义词
欺负——( ) 漂亮——( ) 洁白——( )
坏——( ) 仔细——( ) 附近——( )
许多——(
) 焦急——( ) 明白——( )
讨厌——( ) 丑——( )
瘦——( )
十、小法官(对的在括号里打“√” ,错的打“×”)。
1、安徒生是中国人,他是世界著名的童话作家。《丑小鸭》
《海的女儿》都是他的作品。(
)
2、《守株待兔》的故事告诉我们:不劳动也可以收获兔子,
靠运气也能过好日子。(
)
3、碰到问题,我们要认真想一想,做个善于思考的人。( )
十一、排序
(一)
(
)养蜂的人看见列宁,非常惊讶。
( )他跟着蜜蜂找到了那个养蜂的人。
(
)列宁只得亲自去找。
( )往常派去找养蜂人的那个人去莫斯科了,还没回来。
(
)列宁想找养蜂的人一起谈怎样养蜂。
(二)
(
)狼想:小羊中了毒,我吃了它,也会中毒,说不定
还会送命。
(
)一只小羊在山上吃草,忽然来了一只狼。狼张开大
嘴要吃小羊。
(
)狼这样一想就不敢吃羊了,只好流着口水回去了。
(
)小羊躺在地上打滚,哀求狼说:“狼先生,我吃了毒
草,痛得要命,快救救我吧!”
十二、连词成句并加上正确的标点。
1、花园里 五颜六色 花 的
开满了
2、谁 这儿 把 您 来的 是 领到
3、列宁 小山上 一座 莫斯科 住在 的 附近
十三、快乐阅读
(一)
列宁一边走一边
看,发现路边的花丛里有许多蜜蜂。他
仔细观察,只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里,
园子旁边有一所小房子。列宁走到那所房子跟前,敲了敲门,
开门的果然就是那个养蜂的人。
1、这一段共有( )句话。
2、第一句是写列宁发现(
);第二句是写列宁看到了
( );第三句是写列宁找到了(
)。
3、第三句里德“果然”表明了什么?选择对的打“√”。
A、列宁出乎意料找到了养蜂的人。( )
B、列宁所想的完全正确。( )
4、列宁一边走一边( ),发现( )。
5、列宁能找到养蜂的人,是因为他( )。
6、用下面的词语造句。
(1)、一边„„一边„„
(2)、附近:
7、写出下列词语的近义词
发现——( ) 许多——( ) 附近——(
)
8、第( )句话写列宁果然找到了养蜂人。
9、你认为列宁是一个怎样的人?
答:
(二)杀鸡取卵
有个老太婆,养着一只母鸡
。这母鸡是一只宝贝鸡,它
每天下一个金灿灿的金蛋。老太婆每天能拣到这么一个大金
蛋,什么
事儿也不干,日子还过得特别好。她闲着没事干,
就天天守着她的宝贝鸡,只盼望它早点下蛋。
有一天,母鸡照例下了一个金蛋。老太婆把金蛋托在手
上,心里想:“这宝贝鸡一天只下一个金蛋,真
叫人等得着
急。不如杀了它,把它肚子里德蛋统统取出来。”
老太婆拿定主意,真把这宝贝鸡
杀了。没想到剖开肚子
一看,一个金蛋也没有,原来长成的金蛋下完了,新的金蛋
还没有长成。
1、短文共有( )个自然段。
2、说母鸡是“宝贝鸡”是因为它每天(
)。
3、老太婆把鸡杀了是因为( )
A、她想吃肉。
B、她很着急,想把鸡肚子里德蛋统统取出来。
C、鸡太难养了,养不活。
4、这个故事告诉我们( )。
(三)有趣的耳朵
鸡的耳朵长在眼睛后面,那儿有一小撮儿突起的毛,毛
后面就藏(cáng
zàng)着它的耳朵。它的耳朵只有一个小
.
洞,虫子钻(zuàn zuān
)不进去,雨水淋不着。
.
狗的耳朵很大,能竖起来,还能来回转(zhuǎn
zhuàn)
.
动呢,所以四面八方的声音,它都能听到。
松鼠的耳
朵毛茸茸的,挺大挺大。它成天在树林里跑来
窜去,用这样的大耳朵可以保护自己的眼睛,不让树枝刺伤
。
你看动物的耳朵多有趣。
1、 用“√”给文中加点的字选择正确的读音。
2、 给短文加个题目,写在短文前的横线上。
3、 短文写了哪几种动物的耳朵?
答:( )
4、 连一连
鸡的耳朵
虫子钻不进,雨水淋不着
狗的耳朵 保护眼睛,不让树枝刺伤
松鼠的耳朵 听四面八方的声音
(四)
海水为什么是蓝色的?
用玻璃杯把海水舀起来看看,根本没有颜色。
海水浅的地方,可以清楚地透视海底,但海水越深,蓝
色越浓。
太阳的光线有赤、橙、黄、绿
、青、蓝、紫七色,很多
水聚在一起,碰到太阳的光线,只反射太阳光的蓝色光线,
所以我们看
到的海都是蓝色的。
有人认为海是倒映天空的蓝色,所以才会变成蓝色,这
是不对的。因为天
空布满乌云的时候,海仍旧是蓝色的。
1、这篇短文一共有( )个自然段。
2、写出下列词语的反义词。
浅——( ) 浓——( ) 对——(
)
3、在下面正确的说法后面打上“√” 。
(1)、海水是倒映天空的颜色。(
)
(2)、海水本身就是蓝色的。( )
(3)、海水只反射太阳光的蓝色光线。(
(4)、海水反射太阳光的七种颜色。(
4、补充句子。
因为(
)
)。
)