《对韵歌》优秀教学设计
鸟眼看书-透明皮肤修改器
识字课
5、《对韵歌》 教案
教学目标
1.正确认读
“对、云、雨、风、花、鸟、虫”7个生字；会写“虫、
云、山”3个生字。认识“提、撇折、竖折”3
种新笔画。
2.学习用普通话正确朗读课文，初步感受韵文的韵律美，了解句
子意思。
3.培养生态意识，热爱并尊重自然的思想感情。
4.培养学生养成乐学善学的良好习惯——
积极的学习态度和浓
厚的学习兴趣。学习用普通话朗读课文，背诵课文。
教学重点
1.正确认读“对、云、雨、风、花、鸟、虫”7个生字；会写“虫、
云、山”3个生字。认识“提、撇
折、竖折”3种新笔画。
2.学习用普通话正确朗读课文，初步感受韵文的韵律美，了解句
子意思。
教学难点
1.培养生态意识，热爱并尊重自然。
2.培养学生养成乐学善学的良好习惯——积极的学习
度和浓厚
的学习兴趣。学习用普通话朗读课文，背诵课文。
课前准备
1.制作课件。
2.预习课文。
课时安排
1课时。
教学过程
一、游戏导入，激趣促学。
1.游戏规则：教师说一个词语，
学生边拍手边说出它们相对应的
字。如：老师说“天”学生说“地”。
依次完成 “长——短
高——矮 胖——瘦 爷爷——奶奶 男
孩子——女孩子，大头儿子——小头爸爸。
2.
读。
师小结，这些相对的词加上对字连起来，就是对韵歌，古今有很多
文人用他
们的智慧写了很多的对韵歌，大家想欣赏吗，那咱们就乘着
这列智慧火车去走进他们吧！
二、初读课文，检查预习情况。
1、智慧火车出发啦，我们读读对韵歌：随果果识字听读课文
2、检查预习情况，圈画文中生字，用三角号标出文中要求认识
的子。
三、随文识字，图文结合。
3.智慧火车继续跑，我们要去摘苹果：读生字。
4智慧火车继续跑，摘完苹果找词宝宝：读老师组的词语。
四、写字教学，图文结合。
教师在几组反义词中间分别加上“对”字，让学生再次朗
5、智慧火车继续跑，火车到站学写字。
教师范写“虫、云、山”三个生字，学生跟着书空再描红。
五、拓展学习，读对韵歌
打开 语文课外读本
智慧火车继续跑，找个对韵歌装上吧。
天对地，
室对家。
落日对流霞，
黄莺对翠鸟，
甜菜对苦瓜。
狗尾草， 鸡冠花。
白鹭对乌鸦。
1.选择自己喜欢的方式练读《对韵歌》。可以拍拍手，也可以同桌
对读等。
2.男女生对读。
3.师生对读。
4.共同拍手读，能背下来的可以不看书。