民生日记-犯贱吧

六年级数学开
课
第一学

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喜气洋洋过羊年
──六年级数学开学第一课
教学目标：
1. 学生通过观察、访问、上网收集资料等途径，了解羊的造型特点，了解羊文
化。
2.利用羊年 的气氛，让孩子尝试积累羊有关的成语、俗语、歇后语、故事，会
分析解决有关羊的数学趣题。
3. 感受新气象，制定羊年新目标。
教学准备：
1．制作PPT。
2．布置学生完成综合实践活动用书。
教学过程：
一、歌曲导入。
1．学生随着音乐的节拍欣赏《大家一起喜羊羊》（周笔畅）。
2．图片欣赏。
谈 话：同学们，度过了一个欢乐祥和的春节，我们又回到了课堂。今天我
们又相聚在一起，共同开启新年的 新篇章。同学们知道今年是什么年？（出示
课件：欣赏羊的图片）
关于羊，你了解多少呢？我 们利用寒假，好好地了解了羊、研究了羊。今
天让我们一起走进羊的世界，好好地领略一下有关羊的文化 。
二、走进羊文化。
1.羊年话羊。
（1）同学们看，下面的字都与哪个字有关 ？这些字有了“羊”字的加入，都象
征着美好和吉祥。你能从数学的角度来给这些字分分类吗？（美和善 是轴对称
图形，其他两个不是）
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小组交流：你能再想一些跟羊字有关的字吗？比比谁想得多，并让 你的组
员说说它是不是一个轴对称图形。
（2）谁能给大家背一背十二生肖？接下来这道题就与生肖有关。
小红家有3个人属羊，分别 是小红、爸爸和爷爷，小红今年12岁，已知爸
爸的年龄比小红大24岁，爷爷的年龄是个整十数，你知 道今年小红的爸爸
（ ）岁，爷爷（ ）岁。
（3）一个猎人带着一 只羊，一只狼和一棵白菜回家，路上遇到一条河。河边只
有一条船，但船太小，一次最多只可载猎人和另 一样东西过河但猎人不在时，
狼要吃羊，羊要吃白菜。狼要吃羊，羊要吃白菜。请问怎样才能把狼，羊， 白
菜都安全运过河？
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（4）有一群羊在草地上玩耍，总数的
在欢乐地蹦跳，还有12只羊愉快地啼
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叫，草地上的羊一共有（ ）只。
（5）数学趣味故事---阿凡提分羊。
阿凡提分羊
阿凡提和巴依（维吾尔语：财 主）是邻居。阿凡提家有6只羊，巴依家有
12只羊。巴依是个贪心的家伙，总想把阿凡提的6只羊占为 己有。一天，巴依
把自己家的羊卖出去6只，又偷来阿凡提家的6只羊，和剩下的6只羊混在一
起，关在自家羊圈里，每边关3只。（如下图）

羊羊羊

羊羊羊 巴依的住处 羊羊羊
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羊羊羊

后来阿凡提发现自己的羊，被关在巴依家圈里，他温和地对巴依说：“巴 依
老爷！我家的羊没有了，请你看看是不是跑到你家圈里去了？”狡猾的巴依回答
说：“阿凡提 ，别人都说你聪明，我看你蠢透了。你看，我家的羊，一只也不
多，一只也不少，不是前后左右每边3只 吗？”
聪明的阿凡提笑了一笑，把羊重新排了一下，每边还是3只。（如下图）





羊羊 羊
羊
羊羊
羊羊

巴依的住处 羊羊
巴依前后左右数了一遍，确实每边是3只羊，无话可说，只好 眼看着阿凡
提从自家圈里牵出2只羊。接着，阿凡提又把羊重新排了一下，每边还是3只
羊（如 下图），于是阿凡提又牵出了2只羊。




羊
羊
羊
羊 羊
巴依的住处
羊
羊 羊
巴依气 急败坏地说，“行了，阿凡提，我这里再没有你的羊了。”阿凡提笑
着说：“别急，巴依老爷，你这里还 有我的2只羊呢。”阿凡提又把圈里的羊重
新排了一下，每边还是3只羊。于是阿凡提又牵出了自己的2 只羊。阿凡提智
斗巴依，终于牵回了被巴依偷的6只羊。
同学们，你们知道阿凡提最后一次是怎样把羊重新排的吗？




巴依的住处
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2.羊年画羊

如图，是一种“羊头形”图案，其作法是：从正方形① 开始，以它的一边为斜
边，向外作等腰直角三角形，然后再以其直角边为边，分别向外作②、②’，③、③’,……同学们，你也来动动手画一画吧！





三、畅想羊
1.学生
新打算。
2.老师提期望。
同学们 ，在新年开始之际，我们必须清醒地认识到，成绩只能代表过去，
展望新的一年，需要我们更加刻苦学习 、奋发图强，大家都准备好了吗? 你是
不是已经给自己制定了一个奋斗目标呢？ 俗话说：一份耕耘， 一份收获。成功
的结果来源于点滴积累。一年之计在于春，以下是老师给同学的几点建议，希
望 能对大家的学习有所帮助：
第一、端正学习态度，可能大家都听说过一句话：态度决定一切， 良好的
学习态度将是取得好成绩的基础，希望大家在今后的学习当中要做到：认真、
勤奋、刻苦 、求实。
第二、多读一些好书，＂腹有诗书气自华＂，新学期在学好课堂书本知识
之 余，老师建议大家能够多读一些课外书，增加见识，积累知识，还能提高自
身的文学素养，在今后的日子 里，老师也将不断的给同学们推荐一些好书供大
家学习。
第三、养成自觉、自立的习 惯，有一句话说得好：我们不能选择生活，但
是可以选择生活的习惯。好的习惯能弥补不足，不良的习惯 将使优势变成劣
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年新目标
说说新年

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势，自立能培养我们独立自主的能力，有利于我们将来更好的面对社会和人
生。
同 学们，春华秋实，春天是播种的季节，让我们播种一个信念，收获一个
行动，播种一个行动，收获一个习 惯，播种一个习惯，收获一个性格，播种一
个性格，收获一个命运。

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