六年级数学课本答案
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六年级数学课本答案
【篇一:六年级教材全解答案】
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br>0件,这样还需要做的玩具比原来的多10%.原来要做多少玩具?(请写
出计算过程)
解:
增加的部分就是原来的:35+10%
所以原来要做:280(35+10%)=400件
2、某校办工厂这个月生产本子的增
值额为3万元.如果按增值额的
17%交纳增值税,这个月应交纳增值税多少元?(请写出计算过程)<
br>
解:应该交:30000*17%=5100元
3、爸爸这个月的工
资是2100元,按规定工资在1600元以上的部分
应缴纳所得税,如果按5%的税率缴纳个人收入调
节税,爸爸这个月应
交纳税多少元?他实际收入多少元?(请写出计算过程)
解:应该交:(2100-1600)*5%=25元
实际收入:2100-25=2075元
4、解放军战士开垦一块平行四边形的菜地。它
的底为24米,高为
16米。这块地的面积是多少?
解:s=ah
24*16=384
5、一块梯形小麦试验田,上底86米,下底134米,高60米,它
的面积是多少平方米?
解:s=(a+b)*h2 (86+134)*602=6600
6、一块三角形土地,底是358米,高是160米,这块土地的面积
是多少平方米?
解:s=ah2 358*1602=28640
7、解放军运输连运送一批煤,如果每
辆卡车装4.5吨,需要16辆
车一次运完。如果每辆卡车装6吨,需要几辆车一次运完?
解:4.5*166=12
8、同学们摆花,每人摆9盆,需要36人;如果
要18人去摆,每
人要摆多少盆?解:36*918=18
9、太阳沟小学举行
数学知识竞赛。三年级有60人参加,四年级有
45人参加,五年级参加的人数是四年级人数的2倍。三
个年级一共
有多少人参加比赛? 解:45*2+45+60=195
10、
张明和李红同时从两地出发,相对走来。张明每分走50米,
李红每分走40米,经过12分两人相遇。
两人相距多少米?
解:(50+40)*12=1080
11、甲乙两地相距255千米,两辆汽车同时从两地对开。甲车每小
时4
8千米,乙车每小时行37千米,几小时后两车相遇?
解:255(48+37)=3
12、向群文具厂每小时能生产250个文具盒。多少小时能生产
10000个?
解:设:x小时能生产10000个
250x=10000
x=40
答:40小时能生产10000
13、一个长方体的铁盒,长18厘米,宽15厘米,高12厘米。做
这个铁盒的容积是多少?
解:18*15*12=3240
14、一个正方体棱长15厘米,它的体积是多少?
解:15*15*15=3375
15、修一条水渠,甲队单独修要用30天,已队单独
修要用20天,两队
合修多少天可以完成?
解:130+120=112
16、一列火车长120米,以50千米一小时的速度通过长为880米
的大桥,那么火车
从开始上桥到完全离开桥要几秒?
解:
50千米=50000米
50000(60*60)=1259(米)
120+880=1000(米)
1000(1259)=72(秒)
答:火车从开始上桥到完全离开桥要72秒.
17、一个打字员打一篇稿件,第一天打了
总数的25%,第二天打了
总数的40%,第二天比第一天多打6页,这篇稿件由多少页?
解:设一共x页,则
40%x-25%x=6
x=40
答:一共40页
18、六(1)班今天又48人到校,2人请假,求这个班今天的出勤
率。
解:48(48+2)=*100%=96%
答:出勤率96%
1
9、妈妈存入银行5000元定期两年,年利率是2.25%,到期取款
时,妈妈应缴纳20%的利息税
,妈妈应缴纳税多少元?纳税后妈妈
共取囘多少元?
解:利息=本金*利率*时间
利息=5000*2.25%*2=225(元)
税=225*20%=45(元)
纳税后妈妈共取5000+225-45=5180(元)
答:(1)45元(2)5180元
20、甲、乙、丙三数之和是1160,甲是乙的一半,乙是丙的2倍。
三个数各是多少?
21、某招待所开会,每个房间住3人,则36人没床位;每个房间
住4人,则还有13人
没床位,如果每个房间住5人,那么情况又怎
么样?
22、小明读一本书,第一天
读83页,第二天读74页,第三天读71
页,第四天读64页,第五天读的页数比这五天中平均读的页
数要多
3.2页。小明第五天读了多少页?
解法二:解:设第五天读x页
83+74+71+64+x=5(x-3.2)
x=77
23、
在桥上测量桥高,把绳子对折后垂到水面时绳子还剩下8米;
把绳子三折后,垂到水面时绳子还剩下2米
,求桥高和绳长各是多
少米。
24、44名学生去划船,一共乘坐10只船,其中
每只大船坐6人,
每只小船坐4人。大船和小船各有多少只?
26、买4支铅笔和5块橡皮,共付6元;买同样的6支铅笔和2块
橡皮,共付
4.60元。每支铅笔和每块橡皮各多少钱?
27、修一条路,第一天修了全长的一半多
6米,第二天修了余下的
一半少20米,第三天修了30米,最后还剩14米没修。这条路长多
少米?
28、张强用270元买了一件外衣,一顶帽子和一双鞋子,外衣比鞋
贵
140元,买外衣和鞋比帽子多花210元,张强买这双鞋花了多少
钱?
29、
红光厂计划每天生产电冰箱40台,经过技术革新后,每天比
原计划多生产5台,这样提前2天完成了这
批生产任务,并且比原
计划还多生产了35台。实际生产了多少台电冰箱?
30
、有16位教授,有人带1个研究生,有人带2个研究生,也有
人带3个研究生,他们共带了27个研究
生,其中带1个研究生的教
授人数与带2个和3个研究生的教授总数一样多,问带2个研
究生
的教授有几人?
31、哥哥和弟弟各买若干本练习本,如果哥哥给弟弟3本
,两人的
练习本数量就同样多;如果弟弟给哥哥1本,哥哥的练习本本数就
是弟弟的3倍。哥哥
和弟弟原来各买练习本多少本?
32、大马的年龄是小马年龄的4倍,再过20年大马的年
龄比小马
的2倍小14岁。大马、小马现年各几岁?
解:设小马现年x岁,则大马现年4x岁 4x+20=2(x+20)-14
x=3
(小马)4x=12(大马)
33、有1000人报名参加入学考试,最后
录取了150人。录取者的
平均成绩与没有录取者的平均成绩相差38分,全体考生的平均成绩
是55分,录取分数线比录取者的平均成绩少6.3分。问录取分数线
是多少分。
34、甲、乙、丙三人,平均体重63千克,甲与乙的平均体重比丙
的体重多3千克,甲比丙重2千克,
求乙的体重。
36、有14个纸盒,其中有装1只球的,也有装2只和3只球的,
这些球共有25只。装1只球的盒子数等于装2只球与3只球的盒数
的和。装1、2、3只球的盒子各
有多少个?
37、王月从a地赶往b地。前一半的时间每分钟行1千米,后一半
的时间每分钟行0.8千米。ab两地距离60千米,王月从a地到b
地共用多少分钟?
设王月从a地到b地共用x分钟,那么
(12)x*1+(12)x*0.8=60
得出 x=2003
38、上海和武汉的水路长1075千米。两船同时从两港开出,相对
而行。从汉口开出的轮船每小时行
26千米,从上海开出的轮船每小
时想17千米。多少小时后两船相遇?
设x小时后两船相遇,那么
26*x+17*x=1075
得出:x=25
39、甲乙两人分别从a,b两地同时相向而行,甲每小时行4.5km
,
乙每小时行3km两人第一次相遇后继续向前走。甲到达b地立即按
原路远速度返回,乙到达
a地也立即按原路远速度返回。两人开始
到第二次相遇共走了4小时。求a,b两地的路程是多少千米?
两人开始到第二次相遇,共走了3个ab的路程,所以
ab两地的路程=(4*4.5+4*3)3=10km
40、师徒计划
加工零件个数的比是1:3,师徒两人各加工了60个
后,剩下的零件比是3;10,现在徒弟还有多少
个零件?
师徒计划的个数比(1*7):(3*7)差为3*7-1*7=2*7,各加工
60个后,差还
是不变, 7 : 21 21 - 7=14
(3*2):(10*2)差为10*2-3*2=7*2,(剩下的和计划的统一了)
6
: 20 20 - 6 =14
徒弟加工了21-20=1份,是60个,现在徒弟还有60*20=1200个
41、
客车和货车同时从甲一两地相向而行,3小时后,客车到达甲
乙两地中点,与货车还相距30千米,如果
客车与货车速度的比是
4;3,甲乙两地相距多少千米?
3小时后客车行了全程的12,货车行了全程的(12)*(34)=38
全程:即甲乙两地相距 30(12-38)=240千米
42、师徒两人加工一批零件
,计划按3:2分配给师徒同时加工。
徒弟每小时加工6个,师傅每小时加工10个,师傅完成时,徒弟
还
剩3个零件没有加工,徒弟加工了多少个?
师傅每小时10个,徒弟按师傅的2
3,应做10*23=203个小时,实际
做了6个小时,少做了203-6=23个小时
做了3(23)=4.5小时,师傅完成时,徒弟还剩3个零件没有加工,徒
弟加工了6*4
.5=27个
43、13个李子的重量=2个苹果+1个桃子的重量,4个李子+1个苹
果的重量=1个桃子的重量,几个李子的重量=1个桃子的重量?
13李=2苹+4李+1苹
3李=1苹
【篇二:六年级《品德与社会》(下册)课本答案】
class=txt>第一单元我们爱和平
1 不平静的世界
1、为什么战争是残酷的 (课本第4页)
(1)战争使成千上万的人死亡、受伤、沦为难民。 ?(2)战争要消耗大
量的人力、物力、财力。
?(3)战争污染大气、海洋、土地?毁灭物种?
严重破坏环境。
?(4)战争使人们心灵遭受难以愈合的创伤。
?(5)战
争摧毁各种建设设施、破坏人类古老灿烂的文明。
?(6)战争严重影
响人们正常的生产、生活?从而造成经济衰退、社会退步。
?(7)战争
会使人类走向毁灭。
2、课本第5页下面
斯大林格勒大会战、诺曼底登陆、攻克柏林。
3、德国法西斯是怎样对待犹太人的?(课本第6页)
答:1、纳粹德国采取抑制犹太人的
措施。主要是禁止犹太人当公务
员、法官、律师、医生等;不许犹太人进入公共娱乐场所;不向犹
太人商店购买商品。
2、对犹太人的住宅、商店、教堂进行疯狂地打、砸、抢、烧,公然
迫害和凌辱犹太人
3、强行把这些“犹太人”驱赶出境,没有自己的土地
4、日本法西斯侵入中国给中国人带来哪些灾难? (课本第6页)
答:1、南京大屠杀,
日本侵略军攻占南京,进行了六个星期的大屠
杀,杀人手段极为残酷,枪杀,刀砍,水淹,火烧,活埋,
,还有
开腹掏心,,挖眼割鼻,剖孕妇腹取胎儿,强奸三万多起,
2、1940年8月1日,石井四郎曾亲自带队参加对宁波空投带菌跳
蚤的鼠役战
3、1941年3月1日,带菌跳蚤的鼠役战,毒杀中国同胞。
4、冈村宁次:实行“三光政策”的杀人魔头杀光,烧光,抢光
5、战争又给侵略国的人民造成了怎样的创伤?
(1)首先,要侵略国的侵略战争,耗费大量的人力物力,无形之中
增加了老百姓的负担。
(2)会破坏一个良好的和平状态,对长久发展,包括海上进出口贸
易不利。
6、为什么说和平是人类最难得无价之宝?(课本第7页)
答:因为人类发展史
就是一部无休止的战争史,战争是残酷的,它成千
上万的使人死亡、受伤或沦为难民,它消耗大量的人力
、物力、财力,
它严重破坏环境,它使人们心灵遭受难以愈合的创伤,它摧毁各种建设
设施、破
坏人类古老灿烂的文明,它严重影响人们正常的生产、生活,
从而造成经济衰退、社会退步,它会使人类
走向毁灭。人们饱受战争
之苦,充分认识到和平就是福,和平就是稳定,和平了才能提高生活质量,才能使社会进步,所以说和平是无价之宝。
7、(课本第8页上面)
科索沃战争(1999年3月24日—6月20日)
1999年3月24日,以
美国为首的北约绕过联合国,打着“维护人权”
的旗号,对主权国家南斯拉夫人民、巴尔干地区的人民带
来了严重
的灾难。
最为严重的是,美国于5月8日悍然轰炸中国驻南大使馆,造成
3
名中国记者死亡,多人受伤,馆舍严重被毁。这种无法理解暴行,
充分暴露出
美国人霸权心态和强盗行径,严重伤害了中国人民和世
界一切爱好和平人民的感情。国际社会对此反应强
烈,但美国人至
今仍百般遮掩,蒙骗世人。
伊拉克战争2003年3月20日,伊
拉克入侵科威特美国和英国为主
的联合部队绕过联合国安理会对伊朗克开战,美国发动伊拉克战争,控制伊拉克的主要石油。
海湾战争1991年1月27日至2月28日,伊拉克入侵科
威特,以
美国为首的多国联盟在联合国安理会授权下,为恢复科威特领土完
整而对伊拉克进行的
局部战争。打着人权的幌子是为了石油利益。
车臣战争;第一次车臣战争,1994年12
月11日,俄国叶利钦向车
臣发起战争,俄国失败。第二次车臣战争,1999年8月俄国总理普
京精心策划发起,俄国取胜。以石油为背景。
阿富汗战争1979年12月末,苏联入侵
阿富汗长达10年的战争。
苏联获取石油资源为背景。
8、水资源与战争这段话的下面(课本第8页下面)
1、利比亚;通过人工河开采地下水这一工程引起苏丹,埃及的不满,
因地下水是三国共有的
2、以色列扩张军事手段,占领阿拉伯国家领土,以色列单方实施国
家输水工程,引约旦河水
,阿拉伯国家为之反对发生冲突。
9、本月世界冲突时事报道(课本第9页)
1、2011年2月16日,数百名利比亚民众在该国第二大城市班加西
举行抗议活动,与当
地警方和政府支持者发生冲突。与此同时,南
非多个地区的抗议活动已经进入第3天。截至2011年0
2月24日,
利比亚骚乱已造成300人遇难。由于骚乱的影响,中方驻利比亚的
企业基本都停
止了施工。我国政府拟随时准备进入利比亚,分批组
织我包括港澳台同胞在内的驻利比亚人员安全有序撤
离。
2、2月16日南非示威原因:失业率居高不下游行示威的人群起初
是为了表
达对政府服务以及失业率居高不下的不满,但随后与维持
秩序的警察发生冲突,演变为暴力抗议活动。警
方向示威人群发射
了橡皮子弹,并逮捕了44名带头闹事的抗议者。
3、2月16
日也门示威原因:失业率过高发生反政府示威游行,约
3000名示威者当天试图强行闯入南部亚丁市曼
苏拉区地方议会大楼,
并与警卫发生冲突。警卫朝天鸣枪示警,并使用警棍、催泪弹等驱
散示威
人群,造成1名示威者死亡、多人受伤。
4、2月16日巴林示威原因:呼
吁政治改革,巴林的反政府示威的
第三天,大约1000人在首都麦纳麦参加了在星期二的冲突中丧生的
一名男子的葬礼,他们呼喊着要求政府下台的口号,呼吁实施广泛
的政治改革。
5、2月14日伊朗示威原因:对总统内贾德不满,数千名伊朗民众
因不满内贾德政府政策,
走上街头举行反政府示威。当天的示威引
发冲突和骚乱,已有2人死亡,至少数人受伤。
10、我最关心的是:(课本第9页)
1、我国政府进入利比亚,组织我国包括
港澳台同胞在内的驻利比亚
人员是否安全撤离。他们是否受伤。
11、我的看法:(课本第9页)
答:和平对一些人来说是再普通不过的事情,但对那些生
活在危险
和恐惧中的人来说,和平只是遥不可及的梦想。我认为世界各国人
民之间应该学会相互
宽容和理解,通过说服对立双方通过谈判解决
争端而不付诸于武力,或在冲突爆发后帮助恢复和平。也要
进一步
加强国际团结,防止冲突;促成和平;维持和平;强制执行;建设
和平。
2 携手共创和平
1、联合国维和行动(课本第12页)
1988年9月——中国正式申请加入联合国维持和平行动特别委员会。
1989年——中
国首次派人参加了联合国纳米比亚过渡时期协助团,
帮助纳米比亚实现从南非独立的进程。
1992年4月—— 中国第一支“蓝盔”部队—军事工程大队赴柬埔寨
执行任务。
1992年5月,驻柬埔寨军事观察员刘鸣放在柬埔寨执行任务时,感
染脑疟疾,医治无效不幸牺牲。
1993年5月21日22时40分,一
枚火箭弹落入驻扎在磅同省斯昆镇的中国维和工程兵大队营地,
造
成赴柬埔寨维和工程兵大队1中队3分队8班战士陈知国、余仕利
不幸牺牲,另有7名中国工
兵受伤。
2003年4月——
中国赴刚果(金)维和。部队包括工兵连和医疗
队。
2003年3月13日14时
许,联合国对伊武器核查机构化学视察组组
长郁建兴在乘车返回巴格达途中发生车祸,头部受伤,抢救无
效不
幸牺牲。
2003年11月——
中国赴利比里亚维和。部队由运输分队、医疗分
队、工程兵大队组成。
2004年10月——
中国维和警察防暴队员赴海地维和。这是我国第
一次派成建制的防暴警察执行联合国维和行动。
2005年5月3日中午,赴刚果(金)维和工兵连建筑分队3班班长
付清礼,在基武湖畔一
个临山半岛上洗刷装载机上的污泥时突然晕
倒,抢救无效不幸牺牲。
2005年10月——中国维和部队赴苏丹。部队有工兵分队、运输分
队和医疗分队。
2005年10月24日7时15分,赴利比里亚维和运输分队士官张明,
在与战友外出执行
任务时,被子弹击中头部,不幸牺牲。
2006年3月——中国维和工兵营开赴黎巴嫩,这是我国首次向中东
地区派出维和部队。
2006年7月25日19时30分,因以色列空军对黎巴嫩南部边镇希
亚姆进行空袭,击中
联合国观察员哨所,造成驻黎巴嫩军事观察员
杜照宇与其他3名联合国观察员不幸遇难。
2010年1月12日——海地当地时间2010年1月12日下午发生
7.3级强烈地震造
成联合国驻海地稳定特派团总部大楼倒塌,正在楼
内与联海团官员举行商谈的中国公安部赴海地维和工作
组成员朱晓
平、郭宝山、王树林、李晓明和驻海地维和警察部队赵化宇、李钦、
钟荐勤、和志虹
(女)同志被埋在废墟下,于北京时间1月13日5
时56分许壮烈牺牲。
2、你知道这些诺贝尔和平奖获得者的故事吗?(课本第15页)
马丁.路德.金
特里莎修女
1910年,特里莎修女生于马其顿一个富裕的家庭。12岁时萌生
了
做修女的愿望,18岁远赴印度受训成为修女,27岁发终身誓愿并升
任女修道院院长。自3
8岁起,她开始了在加尔各答贫民窟为赤贫者、
濒死者、弃婴、麻疯病人服务的生涯。在她的心目中,穷
人比富人
更需要尊严,穷人在价值的等级中至高无上。40岁时,建立“仁爱传
教修女会”。她
获得过多个国际性奖项,1979年获诺贝尔和平奖。
1997年,这位身材矮小、广受爱戴的修女,平
静地离开了人间。
曼德拉
古人言:“宰相肚里能撑船”,作为一位当
代伟人,曼德拉博大宽广
的胸怀备受世人敬仰。2000年,南非全国警察总署发生了这样一件
严重的种族歧视事件:在总部大楼的一间办公室里,当工作人员开
启电脑时,电脑屏幕上
的曼德拉头像竟逐渐变成了“大猩猩”,全国
警察总监和公安部长闻之勃然大怒,南非人民也因之义愤填
膺。消
息传到曼德拉的耳朵里,他反而非常平静,对这件事并不“过分在
意”,“我的尊严并不
会因此而受到损害”,并表示警察总署出现了这
类问题,看来需要整肃纪律了。几天后,在参加南非地方
选举投票
时,当投票站的工作人员例行公事地看着曼德拉身份证上的照片与
其本人对照时,曼德
拉慈祥地一笑:“你看我像大猩猩吗?”逗得在
场的人笑得合不拢嘴。不久,在南非东部农村地区一所新
建学校的
竣工典礼上,曼德拉无不幽默地对孩子们说:“看到你们有这样的好
学校,连大猩猩都
十分高兴。”话音刚落,数百名孩子笑得前仰后合,
曼德拉也会心地笑了。巧用别人对自己的恶作剧,反
用幽默活跃气
氛,在这里,幽默成为曼德拉博大胸怀的自然写照,书写着一个坦
荡而豁达的胸襟
,体现着一种包容万事万物的海量。
3、顾拜旦 (课本第17页下面)
1896年在雅典召开了第一届奥林匹克运动会。现在奥林匹克已成为
世界规模的体育盛会,
他倡导的奥林匹克精神传遍了全球。由于他
对奥林匹克不朽的功绩,被誉为“奥林匹克之父”。
1913年,顾拜旦为国际奥委会设计了会徽、会旗。会旗图案白底、
无边、上面有蓝、黄、
黑、
绿、红5个环环相扣的彩色圆环,长3米,宽2米象征着5大洲团
结以及全世界
运动员以公正比赛和友好精神相聚在奥林匹克运动会。
奥林匹克运动会的口号更快、更高、更强”的口号,
1896年4月6日至4月15日,希腊雅典举办了第一届现代奥运会。
奥林匹克会歌《奥林匹克圣歌》(《撒马拉斯颂歌》)
3放飞和平之鸽
1、课本第19页小小新闻发布会下面
2、美国总统奥巴马1月19日在白宫南草坪举行隆
重仪式,欢迎国
家主席胡锦涛对美国进行国事访问。胡锦涛在欢迎仪式上致辞时指
出,当今世界
正处在大发展大变革大调整时期,求和平、谋发展、
促合作已经成为不可阻挡的时代潮流。。两国元首一
致同意,顺应
时代潮流,致力于共同努力建设相互尊重、互利共赢的中美合作伙
伴关系
2、课本第20页上面
中国人民解放军由中国人民解放军陆军、
中国人民解放军空军、中
国人民解放军海军三大军种,及一个独立兵种:中国人民解放军第
二炮
兵部队组成。
3、课本第20页下面
中国人民解放军海军 是人民解
放军中以舰艇部队和海军航空兵为主
体,其主要任务是独立或协同陆军、空军防御敌人从海上的入侵,<
br>保卫领海主权,维护海洋权益。海军是海上作战的主力,具有在水
面、水中、空中作战的能力。<
br>
4、课本第21页中间
中国人民解放军导弹部队(简称第二炮兵),组
建于1966年7月1
日,由地地战略导弹部队和常规战役战术导弹部队组成。地地战略
导弹部
队是一支具有一定规模和实战能力的主要核威慑和战略核反
击力量。
但是,如果遭到核袭击,将毫不犹豫地实施核反击,进行有限而有
效的核报复。
1
964年6月29日,中国第一枚自行研制的东风-2号中程地地战略
导弹在甘肃酒泉基地发射成功。<
br>
1964年10月16日,中国第一颗原子弹在新疆罗布泊爆炸成功。
1966年12月26日,东风-3号中程战略导弹在甘肃酒泉基地发射
成功。
1967年6月17日,中国第一颗氢弹爆炸成功。中国从此拥有威力
更强大的热核武器。
5、课本第24页的活动角
珍珠港事件: 1941年12月1日,日本御前会
议再次决定向美、英、
荷等国发动战争。12月8日,日本偷袭珍珠港。美国太平洋舰队遭
到毁
灭性打击。英美对日宣战,德国对美宣战,真正意义上的第二
次世界大战发生了
诺曼底登陆
诺曼底登陆是第二次世界大战中盟军在欧洲西线战场发起的一场大
规模
攻势,战役发生在1944年6月6日早6时30分。这场战役在
8月19日渡过塞纳-马恩省河后结束
。诺曼底战役是目前为止世界上
最大的一次海上登陆作战,牵涉接近三百万士兵渡过英吉利海峡前
往法国诺曼底。
斯大林格勒保卫战:德军在莫斯科会战中失败后,把兵力集中于南
方。1942年7月17日,德军进攻斯大林格勒,至11月上旬,德军
已占领该市大
部分地区。1942年11月19日,苏军发动反攻,包围
了德军25万人。1943年2月2日,德军
投降。斯大林格勒保卫战
是第二次世界大战的转折点。
6、课本第25页上面
根与芽”大和平鸽计划解释;根与芽”大和平鸽计划让每个人都有机<
br>会参与到这个祈求和平的运动中来。由珍古道尔环境研究会发起的
“根与芽”全球青少年环境与人
道主义教育项目现已发展成为全球最
大的青年人环境教育网络,在68个国家建立了5000多个根与芽
环
境教育中心。在中国的各个省市自治区,都有根与芽环境教育基地。
根与芽的理念重视发挥每
个人的力量,共同采取行动来保护我们的
家园。
2010年国际和平日主题宣传口号:和平=未来
7、课本第26页中间云彩的旁边自己创造和平寄语
第一个
我们渴望世界洒满爱的阳光。
阳光始终灿烂,春天永远温暖;
正如马丁。路德金的著名宣言中所
说的那我们渴望和平,美好之花永纯;
样,人类应平等友爱地生活
在一起。
8、拥有核武器到底是为了战争还是为了和平? 课本第31页
1、为了战争
理由:美国给日本的两颗原子弹就是证明,一些国家为了更为有效
的打击敌国,生产出各类不
同杀伤力的核武器,目的就是为了尽量
的减少自己损失,且以最快的速度获得战争的制胜权。
2、为了和平
理由:一些国家为了防止自己遭到攻击,生产了一定数量的核武器
,
给企图对自己国家进行侵略的国家以威慑的作用,让敌国不敢轻易
地开战。核武器威力巨大,
为了不给自己国家造成大的伤害,通常
一些有侵略意图的国家也不敢对有核武器的国家动武,以防对方孤
注
一掷.
综上,拥有核武器的目的有为了战争的也有为了和平的。
第二单元 为了美好的生存环境
1 科技造福人类
【篇三:人教版六年级语文下册课后习题答案】
class=txt>1课:《学弈》译文
弈秋,全国最擅长下棋的人。他教导两个人下棋
,其中一个人专心致
志,只听弈秋的教导;而另一个人虽然在听着,可是他心里总想着
<
br>天上有天鹅将要飞过,想拉弓搭箭把它射下来。虽然他同前一个人
一起学习,却学得不如前一个人
。是他没前一个人聪明吗?回答:
不是的。
《 两小儿辩日》译文
孔子到东方游历,途中看见两个小孩在争论。就问他们在辩论什么。
一个小孩说
:“我认为太阳刚出来时距离人近,而正午时距离人远。”
另一个小孩却认为太阳刚出来时离人远,而正
午时离人近。
前一个小孩说:“太阳刚出来时大得像车上的篷盖,等到正午时就像
盘子碗口那样小,
这不正是远的显得小而近的显得大的道理吗?”
另一个小孩说:“太阳刚出来时清清凉凉,
等到正午时就热得像把手
伸进热水里一样,这不正是近的就觉得热,远的就觉得凉的道理吗?”
孔子听了,不能判断谁是谁非。两个小孩嘲笑说:“谁说你的知识渊
博呢?”
2课: 一、作者对生活的真实感悟。文章第一段用对比的手法写出
了日子一去不复返的特点
。捉住燕子有再来的时候,杨柳有再青的
时候,桃花有再开的时候,唯有时光不再来,一去无回。“我们
的日
子为什么一去不复返呢?”一句,看似在问,实际上表达了作者对时
光逝去而无法留它的无
奈和对已逝日子的深深的留恋。
第二段,写
作者自己的八千多个日子无声无息地消失了,表达了作者的无限感
慨。 第三段作者
以他细腻而独特的笔触,具体写出了日子是怎样的
去来匆匆和稍纵即逝。最后作者写出了自己对人生的思
索,他反躬
自问:“在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么
呢?”思索的结
果是明确的,他不甘心虚度此生:“我赤裸裸来到这
世界,转眼间也将要赤裸裸的回去罢?但不能平的,
为什么偏要白
白走这一遭啊?”结尾一句,照应开头,突出了作者关于时光匆匆的
感慨,引人深
思。
二、作者在文中的多处地方运用了各种修辞手法。例如,燕子“再
来”,杨柳
“再青”,桃花“再开”,“日子从水盆里过去”,“从饭碗里
过去”这些句子用了排比手法;时间能“
跨”能“飞”,这是用了拟人手
法。说过去的日子“如轻烟”“如薄雾”,这是用了比喻手法。使文章<
br>读起来,更增添了时光飞逝的感觉。 文中还巧妙地运用大量的叠词,
如“匆匆”“默默”“斜斜
”“白白”“茫茫然”“赤裸裸”“轻轻悄悄”“伶伶俐
俐”。而且大多数句子都是一些短句,简朴、轻
灵,使读者读起来的
时候令人感到格外的轻巧,婉转,有清秀之气,越读越爱读。
3课:
1、朗读课文,说说种树人哪些做法令作者感到奇怪,他为什么要这
样做?
答:树
苗种下来以后,他常来浇水。奇怪的是,他来的并没有规律,
有时隔三天,有时隔五天,有时十几天才来
一次;浇水的量也不一
定,有时浇得多,有时浇得少。更奇怪的是,桃花心木苗有时莫名
其妙地
枯萎了。所以,他来的时候总会带几株树苗来补种。种树人
这样做,是在超前意识树苗适应环境,自我生
长的能力,让树苗自
己学会在土地里找水源,以便在恶劣的自然环境下能够顽强地生存。
2、(1)不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经
得起生活的考验,会锻
炼出一颗独立自主的心。(这里的“不确定”
是什么意思?联系生活实际,你能想到哪些“不确定”)<
br>
答:不确定:生活中一些不可预知的坎坷,磨难,挫折等。在上学
时,可能成绩会下降
,所以我们要努力学习!朋友之间,可能会发
生矛盾,我们要想办法解决。
(2)种树人的不再来了,桃花心木也不会枯萎了。(桃花心木为什
么不会枯萎了?)
答:因为桃花心木已经学会了自己找水源,克服
了种种困难,会长成参天大树了。
3、在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗
独立自主的心。在不确定中,就能学
会把很少的养分转化成巨大的
力量,努力生长等等。
6课:
2、想一想课文是按什么顺序写的,课文哪些部分写得详细,哪些部
分写得简略,这样写有什么好处?<
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答:按时间顺序写的。过春节的准备、民俗习惯、初一到初五关门,
初六开张等略写
,腊八、除夕、春节、元宵详写,最后简略交待春
节结束。这样写的好处是点面结合,重点突出、层次分
明,更有利
于读者对北京春节的风俗习惯有一个深刻的了解和认识。
10课:1、课文按时间顺序写了哪些事?
答、写了四件事:1.父亲在被捕前烧掉文件和
书籍,工友阎振三被
抓。2.父亲被捕时镇静、处乱不惊。3.父亲在法庭上镇定、沉着地与
敌
人斗争。4.父亲被害,全家悲痛不已。
2、从文中找出含义深刻的的句子,比如:“那年
春天,父亲每天夜
里回来得很晚,第天早晨,不知道什么时候他又出去了”再说说从句
子中体会
到什么。
这句话说明了李大钊每天起早贪黑、废寝忘食,在外面为革命事业
奔忙。
又如:“
我看到了他乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”从这
句话中可以看出父亲虽受敌人的折磨,但依旧
沉着、慈祥。“乱蓬蓬”
说明了敌人对李大钊施了重刑,“平静”说明李大钊经历酷刑后依旧
坚
强,“慈祥”充分体现了李大钊对亲人的爱。
再如:“他脸上的表情??他对于革命事业的
信心。”正是因为李大钊
同志对革命充满必胜的信心,所以他不但在敌人和严刑拷打下毫不
动摇
,而且也不因亲人的哭喊而忧伤。相反,他要用“安定”“沉着”
影响亲人,使她们化悲痛为力量。
3、课文最后三个自然段与文章的开头形成了照应关系,使得文章首
尾呼应,结构严谨
,更加突出了作者对父亲深切怀念和父亲被害后
的悲痛心情。
12课
1、 朗读课文,说说课文围绕“为人民服务”讲了哪几方面的意思。
答:一是
树立“为人民利益而死,就比泰山还重”的生死观。二是正
确对待批评,为人民利益坚持好的,改正错的
;三是搞好团结,克
服困难,提高勇气,互相爱护,使全国人民团结起来。
2、
结合你知道的事例,说说对下面句子的理解和体会。
(1) 我们共产党和共产党所领导的
八路军、新四军,是革命的队
伍。这们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为人民的利益
工作的。
答:全心全意为人民服务,是中国共产党和革命军队的根本宗旨。
“完全
”是指除了为人民服务,再无其他目的;“彻底”是指不管在什
么地方、不管做什么工作,都应该将人民
的利益放在第一位。
(2)
我们的干部要关心每一个战士,一切革命队伍的人都要互相
关心,互相爱护,互相帮助。
答:这句话是说,革命队伍的人是为了一个共同的目标走在一起来
的,因此,无论是干部对战
士,还是战士对战士,都要互相关心、
爱护和帮助,这样才能更加团结起来去实现我们的目标。
3、 读下面这段话,说说共有几句,每句是什么意思?句与句是怎
样连起来的。
因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批
评指出。不管什么人,谁向我
们指出都行。只要你说得对,我们就
改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。
答:这段话一共有四句话,第一句是讲我们欢迎批评;第二句讲我
们欢迎任何
人的批评;第三、四句话是我们接受任何人的只要是正
确有批评。句与句之间联系紧密,意思层层递进。
句与句之间是用
关联词语连接起来的。
抓住这些关联词语分析,我们可以进一步明
确:衡量批评正确与否
的标准只有一个,就是是否符合人民的利益。接受任何人的只要是
正确的
批评的目的也只有一个,就是为人民服务。
14课
1、
说说小女孩每次擦燃火柴都看到了什么,从中你体会到了什么?
答:小女孩第一次擦燃火柴
看到了大火炉,火炉烧得旺旺的,暖烘
烘的。我感到小女孩此时特别寒冷,她渴望得到温暖。第二次擦燃
火柴她看到了香喷喷的烤鹅。我感到小女孩此时非常饥饿,由于街
上飘着一股烤鹅的香味,所以
她想到了烤鹅。第三次擦然火柴她看
到了美丽的圣诞树。我觉得小女孩此时也渴望和富家的孩子一样享<
br>受圣诞节的快乐。第四次擦燃火柴小女孩看到了慈祥的奶奶。小女
孩受尽了人间的苦难,他渴望得
到亲人的疼爱。第五次她看见奶奶
把她带走了,带到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。<
br>我觉得这是小女孩对美好生活的向往和追求,她内心深处藏着一个
美好的愿望,渴望幸福,那就是
能够生活在没有寒冷,没有饥饿,
没有痛苦的世界中。
2、
读读课文的最后三个自然段,联系上文,和同学一起讨论下面
的问题。
(1)
飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。(这
句话是什么意思?) 答:小女孩离开了人世
,在美丽的幻觉中死去
了,她只要活在这个世上,就只有寒冷,只有饥饿,只有痛苦,只
有死了
才能摆脱。
(2) 她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
(对
这句话中的两个幸福,你是怎样理解的?)
答:这是课文的最后一句话。这句话中有两个“
幸福”。第一个“幸福”
的意思是小女孩临死时是幸福的, 她是在看到许多美丽的东西的幻
觉
中死去的,这从“嘴上带着微笑”可以看出;第二个“幸福”的意思
是 小女孩死了就彻底地幸福了,就
没有寒冷、没有饥饿、没有痛苦
了。这两个“幸福”的实际意义就是受罪和死亡。
15课
1、凡卡的爷爷能收到他的信吗?为什么?你对此有什么看法。
答:不能,因为他的信封上没写明地址、收信人等实际情况,再加
上邮差是也
醉醺醺的极不负责的,所以爷爷肯定是不能收到的,我
觉得是暗示爷爷不能来接他他还要继续受苦,让人
更觉得同情,可怜的
小凡卡的苦日子什么时候是个头啊。
3、
把本课与《卖火柴的小女孩》对比读一读,看看从中体会到些
什么。
答:两篇课文都描述了当时社会中穷苦儿童的悲惨命运,揭露了当
时社会制度的黑暗。
16、鲁滨孙遇到了哪些困难,他是怎样做的?
答:没有住所,他在山坡上选
择了一块有水源、有树荫,又可以防
野兽的地方,用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷;没有食物,他一<
br>边打猎,一边畜养,还一边种植;遇到野人。勇敢与之战斗,救下
了“星期五”。遇到叛乱,他平
定了叛乱,救出了船长,返回了英国。
18课
1、有感情的朗读课文,想一想,课题中的“美丽”表现在哪些方面?
答:(1)居里夫人
的容貌。(2)居里夫人的科学精神——对科学
执著追求,为科学奉献终生;(3)居里夫人的人生态度
——淡泊名
利。
2、体会含义深刻的句子:“几乎在完成这项伟大自然发现的同时
,
也完成了对人生意义的发现”。
答:这项伟大自然的发现是指居里夫人发现了镭
,“人生意义的发现”
是指居里夫人明白了人生和价值在于为科学和人类做出贡献。居里
夫人对
人生和价值的认识一方面来自她的品格,另一方面来自她在
科学研究中获得的体验和感悟。
著名科学家爱因斯坦说过:“在所有的世界著名人物中,玛丽
居里
是唯一没有被盛名宠坏的人。”
答:这是爱因斯坦对居里夫人的评价——对居里夫人人格的肯定和
赞美。
3、阅读下面的“阅读链接”,结合课文想一想,你体会到了什么,再
简单写下来。 答:我看到了居里
夫人在人类科学史上的巨大贡献,
以及这一成果对人类、对人类历史,对后人、对我们每个人的深远影响。我从心灵深处去敬重这位了不起的科学家,从认同她对科学
精神的追求和对人生价值的追求中
,领悟和思考自己的人生价值和
追求。
20课:
1、想一想,“真理诞生于一百个问号之后”的含义是什么?
答:就是要敏锐地发现问题,坚持不懈地思考,深入地解决问题,
才能有所成就。
2、作者是用哪些事例来说明自己的观点的?
答:一个是:美国麻省理工学院 谢皮罗教授
洗澡水 漩涡 地球自转
有关;
二个是:英国化学家波义耳
紫罗兰遇酸变色斑斓 发明酸碱试纸
三个是:奥地利医生
从儿子做梦时眼珠转动得出做梦时眼珠都会转
动这一规律。
3、读句子,回答括号里的问题。
(1)
最后把“?”拉直,变成“!”,找到了真理。(联系全文想一
想,这里的“?”
和“!”各指的是什么?作者这样表述有什么好处?)
答:这里的“?”是发现的问题,不
是断的追问,“!”是通过探索,
解决了问题,发现了真理。这个句子把一个抽象的道理,用直观形象的方法进行表述,使文章通俗易懂,又增添了趣味性。
(2)
只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解答了
若干个问号之后,
就能发现真理。(“见微知著”是什么意思?这句话和课文开头有什
么联系?) 答:“见微知著”的本
意是见到事情的苗头,就能知道它
的实质和发展趋势,在这里指能从平常的现象中发现问题,看到本质,这句话与课文开头相互照应。
综合复习:
《生活是多么广阔》
(1)“去在平凡的事物中睁大你的眼睛”意思是:要留心观察,注意
发现平凡生活中美好的事物,美好的心灵。
(2)“去以自己的火点燃旁人的火。”意思是:要在生活中满腔热忱
的去帮助别人。
(3)“去以心发现心。”意思是:要真心待人,真诚待人。