统编版三年级语文下册试题-第6课《 陶罐和铁罐》一课一练 (含答案)
笑话锦集-中小学班主任工作条例
6 陶罐和铁罐
一、读拼音,写字词。
āo ào( )使人落后,
qiān xū( )使人进步。
2.奶奶tí(
)着一篮子土豆,在地里打了好多坑,种上后用手pěng( )
着chén(
)土把土豆盖好了。
二、下列词语中全都是近义词的一项是( )
A.轻蔑——轻视 懦弱——勇敢 B.傲慢——谦虚 朴素——华丽
C.朴素——朴实 骄傲——傲慢 D.理会——理睬 懦弱——勇敢
三、按要求完成句子练习。
(1)照样子,写出人物说话时的表情。
例:“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐傲慢地问。
①“多美的陶罐!”人们
地赞叹。
②“我的兄弟铁罐去哪里了?”陶罐 地问。
(2)我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。(用加点的词语造句)
....
_
四、口语交际。
铁罐曾经那样地看不起陶罐,嘲笑它,讥讽它,可是当人们在土堆里找到
陶罐的
时候,陶罐最先想到的却是它的铁罐兄弟。如果铁罐仍然存在,它会和陶罐说些
什么呢?
抓住铁罐和陶罐的神态、语言,设计一段对话,写下来。
铁罐_
地说:“ ”
陶罐
地说:“_ ”
五、课内阅读。
许多年过去了。有一天,人们来到这里,掘开厚厚的堆积物,发现了那个陶
罐。
“哟,这里有一个罐子!”一个人惊讶地说。
“真的,一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。
捧起陶罐,倒掉里面的泥土,清理干净,它还是那样光洁,朴素,美观。
“多美的陶罐!”一
个人说,“小心点儿,千万别把它碰坏了,这是古代的东
西,很有价值的。”
“谢谢你们!”陶罐兴奋地说,“我的兄弟铁罐就在我旁边,请你们把他也掘
出来吧,它一定闷得不行了
。”
人们立即动手,翻来覆去,把土都翻遍了,但是,连铁罐的影子也没见到。
1.当人们发现陶罐后,对陶罐的评价是什么?
2.联系上下文说一说,许多年过去了,陶罐和铁罐各发生了什么变化?
3.你是喜欢陶罐还是铁罐?为什么?
4.从这个故事中我们领悟到( )。
A.人都有长处和短处,要看到别人的短处,正视自己的长处。
B.人都有长处和短处,要看到别人的长处,正视自己的长处。
C.人都有长处和短处,要看到别人的长处,正视自己的短处。
六、课外阅读。
北风和太阳
有一天,北风和太阳相遇了。北风对太阳说:“我们来比赛吧,谁先把行人
的衣服脱下来,谁就赢了。”
说罢,北风迫不及待地向行人吹了一口气。行人突然觉得有点儿冷,就
把敞
....
开的衣服扣上了。北风见状,深吸一口气用力吹。可是,行人反而把衣服裹紧了。
北风气坏了,他用尽全身力气吹,行人却把双手抱在胸前,衣服裹得更紧了,还
把衣领竖起来挡
风呢!
太阳见了,不慌不忙地把头从云里探出来,笑眯眯地看着路上的行人。行人
觉得暖洋洋
的,就把双手松开了。太阳从云里走出来,行人觉得更暖和了,就开
始解纽扣。太阳放射出金色的光芒行
人觉得很热,忍不住脱了衣服,跳到水里快
活地游来游去。这时,北风已经悄悄溜走了。
1.从文中找出两组反义词。
( )——( ) ( )——(
)
2.文中加点的“迫不及待”一词的意思是
,北风“迫不及
待”的原因是
。故事最后,北风“悄悄溜走”的原因可能是
的原因是
。
3.故事中的北风与《陶罐和铁罐》中的铁罐有什么相似之处?
4.这个故事告诉我们:
。
参考答案
一、1.骄傲 谦虚2. 提 捧
尘
二、C
三、高兴 着急 【示例】钢笔是用来写字的,并不是用来攀比的。
四、惭愧 陶罐兄弟,真对不起!我以前那么瞧不起你,常常奚落你,你不但
不和我计较
,还时时记着我。我为我以前做的事向你道歉,请你原谅你! 真
诚
陶罐兄弟,没关系。我们的工作都一样,又经常见面,一定要和睦相处啊!
五、1.“多美的
陶罐!”一个人说,“小心点儿,千万别把它碰坏了,这是古代
的东西,很有价值的。”
2.陶罐依然光洁,朴素,美观。铁罐消失的无影无踪。
3.我喜欢陶罐,因为它懂得谦虚,多年后依然美观。
4.
C
六、1.迫不及待 不慌不忙 冷 热
2.急迫得不能再等待 想快点赢了太阳 北风输了,觉得很丢脸
3.铁罐和北风都只看到自己的长处,默认为自己最了不起,然而最后都失败了。
4.每个人
都有自己的长处和短处,要懂得全面看待自己和别人。或者:仁慈,温
和与说服胜过强迫。