中国中国鲜红的太阳永不落伴奏-非主流女生可爱网名

人教部编版
2018-2019
学年三年级下册语文第
2< br>单元第
6
课《陶罐和铁罐》同
步练习

一、填空题（共
6
题；共
45
分）

1.
看拼音，写词语。

jiāo ào qiān xū nuó ruó cā xǐ chén tǔ dài jià
________ ________ ________ ________ ________ ________
2.
比一比，再组词。

掏
________
喊
________
植
________
扑
________
谎
________
淘
________
感
________
值
________
朴
________
慌
________
3.
查字典。

“
虚< br>”
按音序查字法，应先查大写字母
________
；按部首查字法，应先查< br>________
部，再查
________
画。
“
虚
”
在字典里的解释有：
①
空。
②
衰弱。
③
虚心。
④
心里怯懦。在
“
谦虚
”
一词
里
“
虚
”
应取第
________
种解释；在
“
心虚
”
一词里
“
虚
”
应取第
________
种解释。

4.
想一想，选一选，选择正确的汉字。

（淘

陶）
________
罐

（捧

棒）
________
起

羞
________
（趾

耻）

（娇

骄）
________
傲

（脑

恼）
________
怒

废
________
（虚

墟）

（尘

尖）
________
土

（察

擦）
________
车

价
________
（植

值）

5.
词语巧搭配。

________
的尘土
________
的铁罐
________
的神气

________
地说
________
地奚落
________
攻击

6.
按课文《陶罐和铁罐》内容填空

许多年代过去了，人们掘开
_ _______
，发现了那只陶罐。人们
________
陶罐，倒掉里面的
________
，
________
，和它当年在御厨的时候
______ __
，朴素，
________
。一个人说：
“
小
心点，千 万
________
，这是
________
的东西，很有
____ ____
。
”
二、语言表达（共
1
题；共
5
分）

7.
照例子，给句子换个说法。

例：他把禾苗一棵一棵往高里拔。


禾苗被他一棵一棵往高里拔。

①
人们把铁罐从土里挖出来。

②
铁罐把陶罐狠狠地奚落了一顿。

三、现代文阅读（共
2
题；共
29
分）

8.
阅读语段。完成练习。

“
你敢碰我吗，陶罐子！
”
铁罐
________
地问。

“
不敢，铁罐兄弟。
”
陶罐
________
地回答。

“
我就知道你不敢，懦弱的东西！
”
铁罐说，带着更加
__ ______
的神气。

“
我确实不敢碰你，但并不是懦弱。
”
陶罐争辩说，

“< br>我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再
说
… …”
“
住嘴！
”
铁罐
________
了，“
你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破
成碎片，我却永远在这里，什 么也不怕。
”
“
何必这样说呢？
”
陶罐说，
“< br>我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！
”
（
1
）选出描写神态的词语填在文中的横线上。

谦虚

傲慢

恼怒

轻蔑

①“
你敢碰我吗，陶罐子！
”
铁罐
________
地问。

②“
不敢，铁罐兄弟。
”
陶罐
________
地回答。

③“
我就知道你不敢，懦弱的东西！
”
铁罐说，带着更加
_____ ___
的神气。

④“
住嘴！
”
铁罐
________
了

（
2
）联系上下文体会文中划线词语的意思。

①
相提并论：
________
。

②
和睦相处：
________
。

（
3
）
“
我确实不敢碰你，但并不是懦弱。
”
这句话说明（

）

A.
陶罐认为碰撞不等于坚强，和睦相处不等于隔弱。
B.
陶罐为自己的懦弱辩解。

（
4
）文中画
“ ”
的句子的意思是（

）

A.
说明罐子的用途。

B.
说明罐子的用途是盛东西，表明了陶罐不愿和铁罐碰撞的态度。

C.
说明陶罐害怕和铁罐碰撞，故意说它们是装东西的。

（
5
）陶罐和铁罐的性格有什么不同？请连一连。

陶罐
________
傲慢、狂妄自大。

铁罐
________
谦虚、毫不软弱。

9.
阅读短文，回答问题。


蝴蝶花


蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香，逗引着蜜蜂、蝴
蝶从远处飞来。


它看看自己周围，不过是些
( )
的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，也很
不显眼，还没有什么香味。蝴蝶花骄傲了。它 说：
“
看来，我是百花中的冠军了，可惜被埋
没在这里，和这些平凡的小草小花在一起 ，我几时才有出头之日啊！
”
不久，蝴蝶花被花匠
发现了，花匠把它移植到一个
( )
的花园里。它初到这里，看到那白

玉栏杆里的牡丹，开
得 那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药，比朝霞还要鲜艳
……
在这数不尽的
( )< br>的名花中，蝴
蝶花一下子又自卑起来。它说：
“
看来我是百花中最难看的花了， 什么人也不会理睬我了！
”

蝴蝶花正在
( )
的时候，想不到一群孩子大声嚷道：
“
快来看啊，这是什么花啊？
”
“
它叫蝴蝶花。
”
另一个孩子回答。

“
多好看的蝴蝶花啊！
”
孩子们都蹲在蝴蝶花跟前
……
< br>蝴蝶花的心情平静了，它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在，在
牡丹、芍药 间自卑也是没有道理的。

（
1
）括号里填的词，全对的一组是（

）

A.
平平常常

万紫千红

奇花异草

暗自伤心
B.
平平凡凡

万紫千红

争芳斗艳

暗
自伤心

C.
平平凡凡

繁花绽放

争芳斗艳

冥思苦想
D.
闻所未闻

花儿朵朵

各种各样

暗
自伤心

（
2
）文中
“
名花
”
是指（

）

A.
牡丹和芍药
B.
牡丹和蝴蝶花
C.
芍药和蝴蝶花
D.
牡丹、芍药
和蝴蝶花

（
3
）蝴蝶花的心情变化在文 中很明显，请找出文中的三个词，填在下面横线上。

________—________—________
（
4
）蝴蝶花懂得了什么？（用文中句子回答）


（
5
）你从蝴蝶花明白的道理中得到了什么启示？

答案解析部分

一、填空题

1.
【答案】

骄傲；谦虚；懦弱；擦洗；尘土；代价

【考点】拼音，词形，陶罐和铁罐

【解析】【分析】本题考查了根据拼音写 词语（汉字）的能力。结合句子所给信息，根据拼
音写出对应词语。写完后读一读，看看是否正确。注意 掌握生字的结构和易错点。书写时要
注意
“
骄、傲、谦、虚、懦、擦、尘、代
”
容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要
做到规范、正确和美观。


故答案为：骄傲、谦虚、懦弱、擦洗、尘土、代价


【点 评】解答本题，要根据句子的含义写出对应的词语，同音字很多，注意句子所描述的内
容。

2.
【答案】

掏出；喊叫；植树；扑灭；说谎；淘米；感动；值日；朴实；慌张

【考点】字形，字义，词形，陶罐和铁罐

【解析】【分析】本题主要考查学 生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。
还有些形近字的读音有的也是相近或相同的， 需要平时学习积累的时候细心区分记忆。


故答案为：掏出；喊叫；植树；扑灭；说谎；淘米；感动；值日；朴实；慌张。


【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组
词记 忆生字。

3.
【答案】
X
；虍；
5
；
③
；
④
【考点】拼音，字形，字义，陶罐和铁罐

【解析】【分析】此题考查汉语拼 音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面
的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识 ，同时在运用知识时，注意把握其不同的特
点和要求。


故答案为：
X
、虍、
5
、
③
、
④

【点评】本题考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查< br>字法。一字多义要结合语境来理解。

4.
【答案】

陶；捧；耻；骄；恼；墟；尘；擦；值

【考点】字形，字义，词形，陶罐和铁罐

【解析】【分析】本题主要考查学生 对形近字
的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音有的也是相近或相同

的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。


故答案为：陶、捧、耻、骄、恼、墟、尘、擦、值


【点评】主要测试学 生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组
词记忆生字。

5.
【答案】厚厚；骄傲；轻蔑；大声；无情；恶意

【考点】词义，陶罐和铁罐

【解析】

6.
【答 案】厚厚的积物；捧起；泥土；擦洗干净；一样光洁；美观；别把它碰坏了；古代的
东西；价值的

【考点】课文内容理解，陶罐和铁罐

【解析】【分析】这道题是按课 文原文填空，如果学生对课文内容熟悉，应该没问题，但书
写时一定注意不要写错别字。特别注意
“
捧、擦、洁、碰、值
”
。

【点评】主要考查学生对课文的背诵情况。书写时要注意区别同音字和形近字。

二、语言表达

7.
【答案】
①
铁罐被人们从土里挖出来。

②
陶罐被铁罐狠狠地奚落了一顿。

【考点】句式转换，陶罐和铁罐

【解析】【分析】此题是句型转换题，把“
把
”
字句转换成
“
被
”
字句，
“< br>把
”
字句改
“
被
”
字句原
则是：把

把字句

中前后主语调换即成为被字句，把
“
把
”
改 成
“
被
”
。即成为
“
被字句
”
。如：①
铁罐被人们从土里挖出来。
②
陶罐被铁罐狠狠地奚落了一顿。

【点评】掌握把字句改被字句的方法，平时多练，做这道题不难。

三、现代文阅读

8.
【答案】

（
1
）傲慢；谦虚；轻蔑；恼怒

（
2
）把不同的或差别巨大的人或事混在一起谈论或看待；彼此很好地相处

（
3
）
A
（
4
）
B
（
5
）谦虚、毫不软弱；傲慢、狂妄自大

【考点】语段阅读，陶罐和铁罐

【解析】【分析】（
1
） 补充句子主要考查考生理解句子及运用词语组句的能力，前后表达要
一致，合情理，然后再根据句意来补 充即可。

（
2
）词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。


（
3
）、（
4
）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点 ，仔细阅读短文内容，比较判断正误。


（
5
）评价人物性格要应 做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中
蕴涵的精神或品质。


故答案为：（
1
）傲慢、谦虚、轻蔑、恼怒

（
2
）
①
把不同的或差别巨大的人或事混在一起
谈论或看待。
②
彼此很好地相处。

（
3
）
A
（
4
）< br>B
（
5
）
1
、谦虚、毫不软弱。
2
、傲慢、狂
妄自大。


【点评】（
1
）本题主要考查学生运用描写神态的词语的能力。


（
2
）本题考查学生对短文中重点词语的理解。熟读短文，可结合语境理解词义。

（
3
）、（
4
）此题考查学生对短文内容的掌握的能力。


（
5
）本题考查评价分析人物性格。

9.
【答案】

（
1
）
B
（
2
）
A
（
3
）骄傲

；自卑

；平静

（
4
）过去自己在小草小花中间 骄傲固然不对；现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。

（
5
）应该正确摆正自己的位置，不要自高自大，也不要妄自菲薄。

【考点】散文，陶罐和铁罐

【解析】