2018—2019年新北师大版小学二年级数学下册小蝌蚪的成长教案(精品教学设计)
推普-christmas是什么意思
小蝌蚪的成长
教学内容： 课本第53～55页
教学目标：
1、探索并掌握三位数减法的计算方法，并能正确计算。
2、能结合具体情况提出问题，并能运用所学知识解决
一些简单的实际问题。
教学重点： 三位数减法的计算方法以及验算方法。
教学难点：
三位数减法中的“退位”方法。
教学准备： 课件
学具：计数器。
教学过程：
一、谈话导入
师：你知道在100只蝌蚪中，一般只有20只左右会变
成青蛙。
出示课件
西池塘 东池塘
原有蝌蚪只 514 412
变成青蛙只
126 89
二、探究新知
1、解决“东池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙？”
独立思考，列出算式，指名汇报。
教师板书412-89=323（只） <
br>看算式，试着估算出得数的范围。指名说说估算的过程。
412-80=332、332-9=3
23
2、尝试解决“西池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙？”。
独立思考，列出算式，指名汇报。
教师板书514-126=388（只）
看算式，试着估算出得数的范围。指名说说估算的过程。
有的同学会说：514-100=4
14、414-20=394、394-6=388
所以514-126=388
教师强调:不够减，向前一位借1.
3.展示课件（课本53页题目）：
指名说说这样做对吗？如果有错误，错在哪里？
学生小组讨论，汇报。
三、巩固练习
完成课本54、55页练一练。
学生独自完成，师巡视指导，指名让上黑板板书。
师强调：笔算减法时，尤其是计算被减数末
尾连续有几个0
的退位减法，个位不够减，十位是0，要从不为0的数位上
退位，0退1后看作
9再减。
四、课堂总结。
通过今天的学习，你有哪些收获？
五、布置作业
六、板书设计
小蝌蚪的成长
412-89=323（只）
- 8 9
323
- 1 2 6
388
412
514-126=388（只）
514