最新人教部编版三年级语文下册第2课《燕子》练习题
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小学基础知识巩固
2、《燕子》
一、看拼音，写生字。
yàn
zi yǎn zòu dào tián hén jì
dànɡ yànɡ
( ) ( ) (
) ( ) ( )
j ù lǒnɡ
zēnɡ tiān ǒu ěr yīn fú yuán
quān
( ) ( ) ( )
( ) ( )
二、根据不同的读音分别组词。
quān( ) sì( )
měng( )
圈 似
蒙
juàn( ) shì( )
méng( )
三、比一比，再组词。
俊（ ） 俏（
） 拢（ ） 拂（ ） 倦（ ）
峻（ ） 悄（
） 笼（ ） 佛（ ） 卷（ ）
骏（ ） 稍（ ）
垄（ ） 沸（ ） 圈（ ）
符（ ） 谱（
） 沾（ ） 添（ ） 奏（ ）
附（ ） 普（ ）
粘（ ） 舔（ ） 凑（ ）
四、在括号里填上合适的词语。
（ ）的羽毛 （ ）的翅膀 （
）的尾巴
（ ）的春天 （ ）的细雨 （
）的天空
五、读句子，在括号里写出各句的修辞方法。
1、青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
（
）
2、蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！（ ）
3、停着的燕子成了音符，铺成了一支正待演奏的春天的赞歌。（ ）
六、按要求写句子。
1、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。（缩句）
2、我一定要改掉写作业马虎的坏毛病。（修改病句）
全能题型.冲刺100分
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3、人们用锋利的斧头砍下了树木。（改成把字句和被字句）
把字句：
被字句：
七、按原文填空。
1、一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上（
）的尾巴，凑成了
（ ）的小燕子。
2、才下过几阵（
）的细雨。微风（ ）着千万条才展开带（ ）的（ ）
的柳丝。（
）的草，（ ）的叶，各色（ ）的花，都像（ ）似的（ ）
来，形成了（
）的春天。小燕子从（ ）赶来，为春天（ ）了许多（ ）。
3、几对燕子（
）了，落在电线上。（ ）的天空，电杆之间连着（ ）
细线，多么像（
）啊。停着的燕子成了（ ），谱出一支正待（ ）的（ ）
的赞歌。
八、阅读练习。
在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边
的稻
田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看
到波
纹一圈一圈地荡漾开去。
几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么
像
，停着的燕子成了 ，谱成了 。
1、根据原文内容将短文补充完整。
2、照样子，写词语。
一圈一圈（ABAB）
3、燕子飞行的姿势是 。飞行时
。从“ ”
这个词语我体会到了燕子身轻，速度快，从湖面上一瞬而过。从“唧唧地叫着
”我感受
到了燕子飞行时 的心情。
4、用“
”画出选文中的一个比喻句，这里作者把 比作
。
作者之所以要用五线谱打比方，不仅仅是因为 非常像五线谱，而且
作为音符，正好 。
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