如何度过青春期教案
故事会投稿-妈妈宝典
如何度过青春期
一、教学要求:
学生了解青春期的生理、心理知识，掌握最基本的青春期健康卫生常识，帮助
学
生形成健康的道德观念。
二、教学重点：青春期的健康生理、心理和道德观念。
三、教学准备：课件、录像带。
四、教学课时：1课时。
五、教学过程：
（一）、导入新课：
导语：同学们想一想，进入六年级以来，我们的身体都发生了哪
些变化？我
们心里想的又和过去有什么不一样？（可让学生讨论，教师按照生理和心理两大
类进
行分类）
（二）、讲解：
1、什么是青春期？
师：人的一生如同我们家里养的花
草一样，春天发芽，夏天茂盛，秋天结果，冬
天衰败。同学们现在正是春天的季节，如同池塘里的的荷花
，才露出尖尖的角来，
是个非常美丽的时期。
但是这个的发展变化很快，所以我们今天我们就要来认识一下我们自身的发展--
青春期。 <
br>师：什么叫青春期呢？青春期就是由儿童发育到成年的过渡时期。这个时期一般
为10年左右，即
从10岁到20岁。其中，10到15岁这五年发展速度最快。
2、青春期有什么特征呢？
师：青春期有两大特征：一是身体和心理发展变化迅猛，二是男女第二性别特征
开始出现。
那么第二性特征都有哪些呢？
第二性特征：男：胡须-声音-喉结-肌肉；女：声音-喉结-
乳房-骨盆-皮肤脂肪。
3、青春期的男女发展差异：
师：青春
期的生理发育一般是女学生比男学生提前两年左右，所以我们经常发现
小学生中女孩子比男孩子个子高，
这是因为女学生发育提前的缘故，一般是到了
初中，男孩子的发育速度就加快了。
4、青春期是个第二性特征开始发展的时候，在这个发展过程中还伴随着心理问
题的变化。
5、思考：青春期的生理变化和心理变化有哪些？遇到这些变化我们应该怎么办？