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三年级数学下册期末总复习资料
一、乘除法：
1、整十整百数的乘、除 法（限除数是一位数）的口算方法：先把因数（或被除数）
末尾的0放在一边，再相乘（或相除），然后 在积（或商）的末尾添上0。（记住：必须
方便口算。最后所添0的个数=放在一边的0的总个数。）
2、乘、除法（限除数是一位数）的估算方法：转化成和原数接近的整十整百数，再
进行乘除口 算。 （记住：在转化成和原数接近的整十整百数时，必须方便口算。）
3、两位数乘两位数的笔算方 法：相同数位对齐，从个位乘起，一位一位地乘。哪一
位上乘得的积满几十，就向前一位进几。 （注意：在竖式中，用后一个因数的十位去
乘前一个因数时，积的末位就写在十位。）
4、三 位数除以一位数的笔算方法：从高位除起，一位一位地除，哪一位上除得的商
就写在哪一位上，每一次除 得的余数都必须比除数小。 （记住：A.被除数最高位上
不够商1，就退后一位写商；其它数位上不够商1，就用0来占位。B. 在竖式中，每除
一位，就必须在那一位上写一位商。）
5、积的变化规律：A.一个因数不变 ，另一个因数扩大（或缩小）几倍，积就扩大（或
缩小）几倍。 B.一个因数扩大（或缩小）几倍，另一个因数缩小或（扩大）相同的倍
数，积不变。
6、商 的变化规律：A.除数不变，被除数扩大（或缩小）几倍，商也扩大（或缩小）
几倍。B.被除数不变， 除数扩大（或缩小），商就缩小或（扩大）相同的倍数。C.被除
数和除数同时扩大（或缩小）相同的倍 数，商不变。
7、数字的排列规律：如果题中的数字越来越大，可能是由乘法或加法算出的。如果题中的数字越来越小，可能是由除法或减法算出的。
二、小数：

1、 “.”叫小数点，小数点左边是整数部分（读法：和以前学的整数读法相同），
小数点右边是小数部分（ 读法：直接从前往后读出每一个数字。）
2、小数点左边整数部分：第一位是个位，第二位是十位。小 数点右边小数部分：第
一位是十分位（计数单位是 ，也就是0.1），第二位是百分位（计数单位是 ，也就是
0.01）。
3、小数改写成元角分的方法：小数点前面整数部分是几就是几元。小 数点后面第一
位是几就是几角。小数点后面第二位是几就是几分。（如：12.68元就是12元6角8 分。
记住：当角或分为0时，“0角”或“0分”可以不写。）
4、分数改成小数的方法：分 母是10的分数，就用一位小数表示。分母是100的分
数，就用两位小数表示。
5、一位小 数的加减法：小数点对齐，从小数点后边最后一位算起，最后在得数上对
齐小数点点上小数点。（记住： 进位要在前一位加上进的几，退位要在前一位减去几。）
三、长方形和正方形的面积（1）：
1、面积的定义：物体表面或平面图形的大小，叫做它们的面积。
2、面积的单位：
A.边长为1厘米的正方形，面积是1平方厘米，也可以写作1厘米(或cm)。（如
橡皮、邮票、硬 币等）
B. 边长为1分米的正方形，面积是1平方分米，也可以写作1分米(或dm)。（如
课本面、书桌面等）
C. 边长为1米的正方形，面积是1平方米，也可以写作1米(或m)。（如黑板面、
教室地面、操场等）
22
22
22

3、常用的面积单位：平方米（m）、平方分米 （dm）、平方厘米（cm）。相邻两个
面积单位间的进率是100：1平方米=100平方分米（1m =100dm）、1平方分米=100平方
厘米（1dm=100cm）。
三、长方形和正方形的面积（2）：
4、长方形的周长和面积的比较：
比较项目


不同点
周 长 面 积
长方形表面的大小。
22
22
222
1、意 义 围成长方形四条边的总长。
2、使用单位 长度单位：米、分米、厘米。 面积单位：平方米、平方分米、平方厘米

3、计算公式
周长＝(长＋宽)×2
长＋宽＝周长÷2
长＝周长÷2－宽
宽＝周长÷2－长
相同点 已知条件
三、长方形和正方形的面积（3）：
5、正方形的周长和面积的比较：
比较项目

不同
点
3、计算公式
周 长 面 积
正方形表面的大小。
必须要知道长、宽，才能求出长方形的周长、面积。
面积＝长×宽
长＝面积÷宽
宽＝面积÷长
1、意 义 围成正方形四条边的总
长。
2、使用单位 长度单位：米、分米、厘
米。
周长＝边长×4
边长＝周长÷4
面积单位：平方米、平方分米、平
方厘米
面积＝边长×边长

相同
点
已知条件 必须要知道边长，才能求出正方形的周长、面积。

四、轴对称：
1、定义 ：把一个图形沿着某一条直线对折，如果直线两边的图形能完全重合，那么
这个图形就叫轴对称图形。这 条直线叫对称轴。
2、类型：左右对称或上下对称的图形，都是轴对称图形。
3、画图：
A.画对称轴的方法：左右对称的图形，在它左右两边的最上端找到一组相对称的点，
并量出这 两个点的中点。然后在最下端量出一组对称点的中点。最后经过这两个中点划
出一条虚线。（上下对称的 图形画法相似）
B.根据对称轴画出轴对称图形的另一半的方法：先将已知图形的每个角的顶点，在< br>对称轴的另一端，以对称轴为中点量出与它们的相对称的点。最后将这些点用已知图形
的连接方法 一一连接起来。
（记住：找对称点时，必须以对称轴为中心。）
五、统计：
复式统计表的表头确定方法：

2 1
3
1、图中“1”定为“项目（或类别）”，它对应的是单式统计表第一横
栏的每个统计类别。
2、图中“2”由该表的标题名称确定，如标题为“„成绩统计表”，那“2”就定为“成
绩” 。
3、图中“3”由组成该表的两个单式表的统计对象合并而定。
如:两个单式表为“„男 生成绩统计表”“„女生成绩统计表”，那“3”就定为“性
别”，见书 P94例4。

如:两个单式表为“„一年级成绩统计表”“„二年级成绩统计表”，那“3”就定为
“年级 ”。
如:两个单式表为“„上学期体重统计表”“„下学期体重统计表”，那“3”就定为
“ 学期”，见书P134第18题。
（记住：“合计”是求那一栏所有数字的和。“平均”＝数字的总和÷数字的个数。）


三年级数学总复习练习卷
一．判断题，对的在括号里打“√”，错的打“×”
1．小兰面朝东方，她的背面方向是北。（ ）
2．小李向东走了30米，他因有事转向西南走了30米，他是回到原地。（ ）
3．一个数除以“0”这个算式就等于“0”。（ ）
4．第三季度的三个月一共有90天。（ ）
5．小王已经5岁了，他才过了一次生日。他肯定是2月29日出生的。（ ）
6．49×21， 50×20都等于1000。（ ）
7．247÷8的商是3，余数是7。（ ）
8．10.08读作十点零零八。（ ）
9．平均数能较好地反映一组数据的总体情况。（ ）
10．4个同样大小正方形，可以拼成一个大的正方形，也可以拼成一个长形。
二．填空题。
1．填上合适的单位。
（1）铅笔盒的长是15 （ ） （2）课本的面积是3 （ ）
（3）小英的体重是23 （ ） （4）房间的面积是15（ ）
（5）北京的天安门广场的面积约是40（ ）

2．填上合适的数。
（1）1平方米=（ ）平方分米 200平方厘米=（ ）平方分米
（2）5000平方分米=（ ）平方米 2公顷=（ ）平方米
（3）3平方千米=（ ）公顷
3．学校开庆祝“ 六、一”儿童节大会，从上午8时30分开始，经过了2小
时结束，结束时是（ ）时（ ）分。
4．南京长江大桥全长6.772千米，读作（ ）。
5．三位数除以一位数，商最多是（ ）位数，最少是（ ）位数。
6．一年当中大月是（ ），每月是31天。
7．比较下列每组中两个数（或数量）的大小。
（1）0.3 0.03 （2）0.16 0.61
（3）0.8元 0.6元 （4）1.7元 2元
（5）100平方分米 1平方米 （6）20平方厘米 2平方分米
（7）300平方米 1公顷 （8）50平方千米 5 公顷
8．在下面的（ ）里，最大能填几？
（1）（ ）×19 < 400 （2）550÷（ ）< 7
（3）79×（ ）< 5600 （4）816÷9 <（ ）
三．计算。
1．直接写得数。
（1）60÷3= （2）15×4= （3）3600÷9=
（4）12×40= （5）540÷6= （6）7200÷8=
（7）0÷9= （8）70×80= （9）300×13=
2．估算。
（1）79÷4

（2）550÷8

（3）139÷7


（4）30×69

（5）48×21

（6）52×88


3．竖式计算。
（1）308÷4= （2）967÷9=
验算： 验算：




（3）1．4－0.8= （4）6.7+1.5= （5）7+0.9=



（6）16×3.5= （7）43×56= （8）64×75=



4．用递等式计算。（每题2分）
（1）522—322÷7 （2）39×8÷6 （3）（483+217）×24



四、请写出2路公交车行驶的路线。


公交总站

少林寺
游泳场
东街口
中心公园
文化宫
鼓 楼
北

2路公交车从公交总站出发，向_________ _方向行驶到东街口，再向_________
方向行驶到鼓楼，再向___________方向到中 心公园，然后再向__________方
向行驶到文化宫；以后向___________方向行驶到 少林寺，最后向________方
向行驶到达终点站到达游泳场。

五、解决问题。
1、公园运来240朵花，准备摆2行，每行放6个花瓶。平均每个花瓶插多少
朵花？


2、一个长方形花圃长6米，宽50分米。要在花圃的四周围上木栏，围木栏的< br>长度是多少米？这花圃的面积是多少平方米？



3、火车站广场 长95米，宽80米。中间留下边长12米的正方形花坛，其余
都铺彩色地砖。彩色地砖铺了多少平方米 ？



12米
95米
80米