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部编版小学五年级下册语文第11课《军神》
课文原文及知识点


【导语】《军神》是部编本人教版五年级小学语文课本的一篇精读课文。本文
主要讲述了刘伯承到一家外 国诊所做眼部手术，拒绝使用麻醉剂，为他做手术的
外国医生沃克称他为“军神”的故事，赞扬了老一辈 无产阶级革命家在严酷的革
命斗争中表现出来的钢铁般的意志。以下是WTT为大家精心整理的内容，欢 迎大
家阅读。

重庆临江门外，一个德国人开设的诊所里，医生沃克端坐在 桌后。他头也
不抬，冷冷地问：“你叫什么名字？”
“刘大川。”
“年龄？”
“二十四岁。”
“什么病？”
“土匪打伤了眼睛。”
沃克医生 站起身，熟练地打开病人右眼上的绷带。他愣住了，蓝色的眼睛里闪
出惊疑的神情。他重新审视着眼前这 个人，冷冷地问：“你是干什么的？”
“邮局职员。”
“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有
军人才能这样从容镇定！”
病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。”
沃克医生的目光柔和了，他吩咐护士：“准备手术。”
沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉 他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医
生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：”年轻人，在这儿要听医 生的指
挥！”
病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神
经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”

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沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需< br>要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”
“试试看吧。”
手术台 上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，
护士帮他擦了一次又——次。最 后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼
叫。”
病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的 白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他
越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕
过去。”
病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”
沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”
“七十二刀。”
沃克惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪
称军神！”
“你过奖了。”
沃克医生的脸上浮出慈祥的神情。他想说什么又忍住了，挥手让护士出去，然
后关上手术室的门，注视着病人，说：“告诉我，你的真名叫什么？”
“刘伯承。”
沃克医生肃然起敬：“啊，川东支队的将领，久仰久仰，认识你很荣幸。”刘
伯承友好地把手伸了过去。
__________
本文作者毕必成，选作课文时有改动。


我会写：
庆：国庆 庆典 庆祝 庆功 庆幸 欢庆
诊：诊断 诊脉 门诊 出诊 会诊 诊所
沃：肥沃 沃土 沃野 沃灌 雪沃大地
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龄：年龄 高龄 芳龄 同龄 工龄 党龄
匪：土匪 劫匪 盗匪 匪徒 获益匪浅
绷：绷带 绷紧 紧绷 绷被子
审：审视 审慎 审查 审核 审理 审问
剂：药剂 冲剂 调剂 清凉剂 一剂药
施：施行 施工 施肥 施舍 无计可施
吭：吭声 一声不吭
崭：崭新 崭露头角
衷：苦衷 由衷 衷心 热衷 衷情 衷肠
慈：慈祥 慈爱 仁兹 家慈 心慈面善
祥：慈祥 祥和 吉祥 祥瑞 不祥 祥泰
荣：光荣 荣幸 荣誉 荣耀 欣欣向荣
形近字：
诊（诊所）珍（珍贵） 肥（肥沃）跃（跳跃）
龄（年龄）岭（山岭） 审（审问）宙（宇宙）
吭（吭声）抗（抗争） 衷（衷心）哀（悲哀）
多音字：
绷：bēng绷带 běng绷脸
晕：yūn头晕眼花 yùn晕车
近义词：
熟练——纯熟 从容——镇定
柔和——温柔 吩咐——嘱咐
慈样——慈爱 荣幸——庆幸
一针见血——单刀直入
反义词：
熟练——生疏 从容——慌忙
镇定——惊慌 柔和——生硬
拒绝——接受 崭新——陈旧
慈祥——严厉 荣幸——屈辱
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理解词语：
【端坐】端正地坐着。
【惊疑】惊讶疑惑。
【审视】仔细看。
【一针见血】比喻话说得简短而能切中要害。
【从容】不慌不忙；镇静；沉着。
【镇定】遇到紧急的情况不慌不乱。
【崭新】极新；簇新。
【勉强】能力不够，还尽力做。
【由衷】出于本心。
【堪称】可以称作；称得上。
【慈祥】（老年人的态度、神色）和蔼安详。
【肃然起敬】形容由于受到感动而产生的恭敬和钦佩。
【荣幸】光荣而幸运。
课内词语：
句子解析：
1、重庆临江门外，一个德国人开设的诊所里，医生沃克端坐在 桌后。他头也
不抬，冷冷地问：“你叫什么名字？”
沃克医生面对眼前的病人，表现出“头也不抬、冷冷”的态度，表现了他孤高
自傲的性格。
2、“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，
只有军人才能这样从容镇定 ！”
沃克医生的话表明他对眼前的病人有了新的认识。“一针见血”表现沃克医生
态度果断 ，衬托了年轻人的镇定。
3、沃克医生的目光柔和了，他吩咐护士：“准备手术。”
沃 克医生的目光变得柔和了，与先前冷淡的态度有了明显转变。因为面前的年
轻军人在伤势严重的情况下， 表现得从容镇定，具有顽强的意志。他从内心钦佩
这样的军人，所以在神态上也有相应的变化。
4、病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响
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脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”
“平静”表现出病 人的态度非常冷静，他向沃克医生说明拒绝使用麻药的原
因。这样镇定从容的军人，让人肃然起敬。为了 有一个清醒的大脑，为了以后能
够指挥打仗，所以刘伯承毫不犹豫地拒绝使用麻醉剂。从这里我们看到一 位伟大
的、意志坚定的军人形象，为了革命事业的胜利，甘愿忍受常人难以忍受的痛苦，
他的这 种行为让人动容。
5、沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”
“再一次愣住、口吃”形象地表现 了沃克医生听到病人回答之后的震惊。这种
手术的痛苦，绝非常人所能忍受，而病人竟然拒绝使用麻醉剂 ，他从来没有遇到
过这样的情况。侧面衬托出病人的顽强意志和从容镇定的心态。
“一刀刀”可以去掉吗？为什么？
不可以，因为“一刀刀”体现了手术的复杂，不是一刀就可以解决 问题的。所
以在没有麻醉剂的情况下，肯定要遭受很大的痛苦。如果去掉“一刀刀”就没有
这种 表达效果。
6、手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠
滚 滚，护士帮他擦了一次又一次。
“从容镇定”与”颤抖、汗珠滚滚”形成鲜明的对比。这里表现了沃 克医生在
实施手术时心情紧张，他担心病人太痛苦，无法忍受和坚持，衬托了年轻人的坚
强勇敢 。
7、沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢
板！你堪称军神！”
这句话运用比喻的手法，把年轻人比作“会说话的钢板”，直接表达沃克医生
对年轻人的敬佩 和赞美之情，点明文章的中心。
段落大意：
第一部分（1～10），刘伯承伤势很重，找医生求治，非常镇定。
第二部分（11～15），手术前，刘伯承坚决不使用麻醉药。
第三部分（16～23），讲手术台 上病人汗如雨下，一声不吭，忍受着剧痛，还
一直数着开刀的刀数，医生称赞病人是真正的男子汉，是会 说话的钢板，是军神。
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第四部分（24～26），讲手术后，当知道病人原来是刘伯承将军时，沃克医 生
肃然起敬，深感荣幸地认识了他。
（“求治”→“术前”→“术中”→“术后”）
课文主题：
本文主要讲述了刘伯承到一家外国诊所做眼部手术，拒绝使用麻醉剂，为他做
手术的外国医生沃克称他为“军神”的故事，表现了刘伯承钢铁般的意志，表达
了作者对刘伯承 的敬佩和赞扬的感情。
问题归纳：
课文中为什么用那么多笔墨来写沃克医生？
课文中用大量笔墨描写沃克医生语言、神态、动作，以此来衬托刘伯承坚强的
意志品质。


毕必成，男，1941年2月5日出生，江西省九江市彭泽县人，中国电影
编剧。
主要作品：电影文学剧本《路》、《庐山恋》、《赛虎》及大型话剧《锁不住的春
光》等作品。





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