霓虹灯效果-人生已经太匆匆

湘教版五年级语文下册教材分析

李宗兴
本册教科书内容包括课文、口语交际、习作、语文活动4个部分，
共分为8个单元。
本册阅读课文共30篇，其中讲读课文17篇，略读课文13篇，大
都是新编课文，以相对集中的话题分 为8个单元。课文内容贴近学生
生活，蕴涵人文精神，文质兼美，浅近生动，读来朗朗上口，富有儿童隋趣，有利于激发儿童学习语文的兴趣。课文配有与内容相关的图
画，画面精美，图文对应，有利 于促进儿童对语言文字的感悟和思维
的发展。
本册安排4次口语交际，每课单列， 分别编排在4个单元的课文
之后。口语交际内容均来自儿童现实生活，有利于创设情境，激发儿
童的表达欲望，丰富表达内容。每课包括三个部分：课题——提示交
际内容；文字材料——提供交际环境 ；提示语——引出交际话题，提
示交际步骤。这种呈现方式，有利于教师采用灵活多样的组织形式，设计多层次、多渠道、多方式的交际互动，初步培养学生倾听、表达
和交际的能力。
本册 安排8次习作。习作内容来源于单元话题、课文内容以及儿
童生活。这有利于儿童将知识积累迁移到习作 内容中去，有利于调动
儿童生活经验，使他们有话可写。习作呈现方式简洁明了。提示语提
出习 作范围、方法或步骤。这种呈现方式，有利于教师设计教学程序，
有利于学生自主学习。

“语文活动”作为一个板块，安排在每个单元的后面，共8次。
它不只是单元内容的复习和巩 固，还是通过“语文活动”整合其他板
块，并适当地拓展、延伸。在综合学习中，逐步提高学生的语文素 养。
“语文活动”设置以下三个栏目：1．“万花筒”——重在综合运用。
内容有关联词、阅读 、叠词、填空、辨析词义、近义词、词语归类、
变换句式等。题型活泼、新颖，贴近儿童生活，能激发儿 童学习的兴
趣。2．“百宝箱”——重在积累感悟。内容以诗词、名言、词语、
对联为主。有意 识地丰富学生的见闻，积累习作素材。引领学生在诵
读与积累的过程中，受到美的熏陶和感染。3．“大 舞台”——重在
拓展延伸。内容有手抄报、调查报告、关爱动物、画坛趣事、汽车王
国、家庭辩 论会、蹦跳的汉字、电视访谈等。这是展示学生学习成果，
进射创新火花的平台。让学生动脑、动口、动 手，在语文实践活动中
体味创造的快乐，享受成功的愉悦。
教学目标：
1．全册共认识常用汉字211个，其中会写138个。养成较强的独立
识字能力。
2．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
3．默读有一定的速度，能质疑问难。 4．能理解词语在语言环境中的恰当意义，并联系自己的积累，推想
课文中有关词句的意思，体会其 表达效果。
5．在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟
文章的基本表 达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出

自己的判断。
6．阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。
7．阅读叙事性作品，了解事 件梗概，简单描述自己印象最深的场景、
人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往，同情等感受 。阅
读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。受
到优秀作品的感染和激 励，向往和追求美好的理想。
8．诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和
情感，背诵指定的课文。
9．利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读，扩展自己的
阅读面。

湘教版五年级语文下册第一单元教材分析

李宗兴

这一单元以“春”为主题。本组教材的内容包括《春》、《风
筝 》、《遍地黄金》、《小塘春色》四篇课文和语文活动一。
本组教材不仅引导学生感受春天 ,而且激励学生走进春天,去发
现春天的特征,去探索春天的奥秘。朱自清的《春》是一篇优美的写景抒情散文，作者抓住了春天的特点，准确、生动地描绘出江南的春
天特有的景象，抒发了对春天的 赞美和热爱之情，表达了作者热爱生
活，积极进取，奋发向上的思想感情。鲁迅的《风筝》通过回忆小时
候粗暴的折断了小兄弟风筝一事，用充满诗意的笔调,形象地叙写了
同胞兄弟之间的浓浓亲情, 再现了鲁迅严于自责和反省的品格与情
怀，揭示了“游戏是儿童的天性，玩具是儿童的天使”这一道理， 反
映了鲁迅先生对封建专制制度的批判和强烈的不满。《遍地黄金》描
述了作者在湿漉漉的雨季 ，心情沮丧与无奈之时，看到了大片大片的
油菜花，由此引发了作者对于人生的思考，收获到了“遍地黄 金”，
揭示了“在人生遇到挫折时，仍要有乐观的人生态度和积极向上的心
态，方能克服困难” 的哲理。《小塘春色》一优美生动的语言描写了
江南小塘的美丽，从小塘的早、静、动三个特点，写出了 小塘的春之
美，表达了作者对春天的小塘的赞美与喜爱。学生在这一组精心编排
的浓浓春意中怎 会不生起对春天的感叹，怎能不激起对大自然的眷
恋？单元中的每一篇课文的内容都紧密联系了学生的生 活实际，照顾

到儿童的年龄特点，使学生在兴趣盎然中轻松地掌握知识、激发情感、受到美的熏陶。
在本单元的教学中，学生还将完成以下学习目标：
1．认字写字：能够认识汉字32个，会写18个。
2．能够正确、流利、有感情地朗读 课文，熟练背诵《春》（1-4
自然段），《风筝》（第一自然段）。
3．学习联系上下文理解词语意思的方法。通过比较品味语言。
感受文中词语使用的准确、生动、形象。
4. 多方面感受春天、用多种方式赞美春天。感受到春天的美丽，
能够瘦到美的熏陶。