部编版小学五年级语文下册口语交际
40岁的女人-精子活力不足怎么办
松山湖南方外国语学校集体备课通案
主备人：温子玲
五年级 语文 科 课题（学习内容）：口语交际
（ ）周（ ）课时 审核人：
1.了解排演课本剧的步骤，能够根据需要
适当改编故事内容，设计符合人物身份、性格的
学习目标
（任务）
台词、动作和表情。
2.在编排课本剧的过程中开展小组讨论，引导组内每个人发表意见，尊重大家共同的决定。
3.通过排演课本剧，进一步亲近名著，感受中华优秀传统文化的魅力。
学习重、难
点
初步了解排演课本剧的步骤，能够根据需要适当改编故事内容，设计符
合人物身份、性格
的台词、动作和表情
主要设想、
措施
小组分工合作，从学过的课文中选择最感兴趣的故事并创编剧本。
（学法、教
法）
课时安排
及其它
问题补充
(个性设计)
1.谈话导入。
漫长悠远的岁
月，大千世界的风景，性格迥异的人物，都可以浓缩在小小的舞
台上。同学们，你们看过课本剧吗？谁来
说说自己看过的课本剧？（《晏子使
楚》《咕咚》）这节课，我们也来排演课本剧。板书口语交际主题，
齐读口语交
际主题。（板书:我们都来演一演）
板块二 看剧读文，明确步骤
1.学生观看《晏子使楚》课本剧视频，交流哪个角色演得好。（小组内自由交
流）
导
2.小组讨论交流如何排演出这样的课本剧，要做好哪些准备。（小组内自由交
学
过
流）
程
3.全班交流汇报演课本剧前的准备。（表演课本剧前，需要选文、改编、排练）
课件出示
第一步选文：从学过的课文中选择最感兴趣的故事。
第二步改编：1.根据需要对故事内容进行适当的修改。
2.设计人物的台词、动作、表情，要尽量符合人物的身份、
性格等。
第三步排练：1.分好角色，各角色说记台词，商量该怎么演。
2.进行排练，可以制作或选用一些简单的道具，还可以配上
音乐。
全班齐读演课本剧前的准备步骤，老师相机板书。（板书：选文、改编、
排练）
4.
教师小结：只要同学们按这三个步骤认真准备，我相信你们一定能在舞
台上尽情地展示自己，重现那些精
彩的瞬间和难忘的对话。
板块三 分组讨论，落实步骤
1.让我们分小组，开展
一次课本剧表演活动。准备课本剧有3个步骤，我们每
个步骤选一个主持人，每组确定3位主持人，分步
骤主持本组讨论。第一步，
确定故事内容。（课件出示选文讨论要求）
2.各小组交流汇报。（1号主持人汇报选文决定）
3.故事选好了，现在进行第二步改编。
（课件出示《晏子使楚》课本剧剧本）
这是根据课文《晏子使楚》改编的课本剧，快速浏览这个课本剧，
你发现了什
么？
4.要注意课本剧的格式，设计人物的动作、表情、台词，要尽量符合人物的
身
份、性格等。我们以《草船借箭》第2自然段为例，学习怎样给人物设计合适
的台词、动作、
表情。
你们认为给两人加上什么样的台词、动作和表情最合适？为什么？（学生自由
发表意见）
5.教师小结：改编人物台词的方法有添加、借用和改造。现在开始运用这三种
方法改编。
6.课本剧改编好了，可以开始排练了，该如何排练呢？（课件出示课文剧排练
要求）课件出示
分好角色，各角色说记台词，商量该怎么演。
进行排练，可以制作或选用一些简单的道具，还可以配上音乐。
7.各小组积极排练自己改编的课本剧。（老师相机指导）
作
小组编排课本剧
业
板
如何表演课本剧
书
课
后
反
思