dnf图表组建失败-羞涩的近义词

部编版小学五年级语文下册第三单元
《汉字真有趣》课后作业及答案
一、给下面加点的“打”字选择恰当的解释。（填序号）
打：①用手或器具撞击物体；②器皿 、蛋类等因撞击而破碎；③
殴打、攻打；④制造（器物、食品）；⑤编织；⑥买；⑦做某种游戏；
⑧举，提；⑨捉（禽兽等）；⑩介词，从，自。
1. 打酱油（ ） 2. 打毛衣（ ）
．．
3. 打鱼（ ） 4. 打灯笼（ ）
．．
5. 打扑克（ ） 6. 打架（ ）
．．
7. 打家具（ ） 8. 打哪儿来（ ）
．．
9. 打鼓（ ） 10. 鸡飞蛋打（ ）
．．
二、说说下列句子中加点词语的意思。
1. 我们体育老师的投篮动作十分标准，无可挑剔，被同学们称为“教
．
科书式”投篮。
．．．
教科书式：______________________________________ ____________
2. 妈妈今天在朋友圈里发表了退群感言。
．．
退群 ：_________________________________________________ _____
三、根据语境和所给字义，给下列句中横线处选填汉字，有误的一项
是（ ）
A. 朵朵白云飘浮在空中，它们聚____（笼、拢）在一起，积蓄了足
够的力量，便形 成雨，洒向人间，滋润大地。
“笼”有“遮盖住”的意思，“拢”有“聚合”的意思，横线处应填
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“拢”。
B. 读汪曾祺的作品，我们总能从他平实朴素的语言中品____（味、
位）出宁静淡雅的意韵。
“味”有“琢磨、体会”的意思，“位”有“所在之地”的意思，横
线处应填“味”。
C. 男排主教练坦言，在这次预选赛上，男排只有破____（斧、釜）
沉舟，才有可能冲出重围。
“斧”指“斧子”，“釜”是古代的炊具，相当于现在的锅，横线处应
填“釜”。
D. 被贬后的苏东坡依然有赏清风皓月、饮美酒佳茗的闲情逸____（至、
致），足见他心 胸的开朗、豁达。
“至”有“极、最”的意思，“致”有“情趣”的意思，横线处应填
“至”。
四、读下面的短文，然后回答问题。
“告”字上面一头“牛”
我小时候酷爱猜谜。有人曾问我说：“一口咬掉牛尾巴，
这是个什么字？”我想，这一定是“牛”字后面跟个“口”
字，而“牛”没有尾巴，整个字不就成了“告”字吗？果然
被我猜中。
长大后接触一点文字学，我才知道“牛”的尾巴其实并
没有被“口”咬掉。从甲骨文到篆文，“告”的写法基本上
是“ ”，没有什么明显的变化，所谓的牛尾巴赫然在目。隶书为了
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书写美观，“牛”当中的一竖，才没有一捅到底。
那么，“告”字上面为什么 是一头牛呢？原来，在古代的时候，
牛为大牲，是祭祀用的代表性供品。古人凡是有重大事情，比如战争
啊，灾荒啊，要向神灵或祖先报告，都会供上一头全牛，以祈求神灵
或祖先的福佑。可见，“告 ”字表现的是祈祷之意。
正因为此，《广韵》中说：“告上曰告，发下曰诰。”同样有告诉
的 意思，“告”是以下达上，而“诰”是以上传下，两者的使用范围
是不一样的。所谓“祷告”，是在神灵 或祖宗面前念念有词；“禀告”，
是向君主或上司呈报下情；“控告”，是向代表国家政权的司法机关检
举揭发……这些用法，都和“告”的本义有关。
后来的实际使用中，“告”的这一特点逐渐淡 化，可以用来泛指
表达、诉说，不太计较上下之别。而且，“告”的行为可以和“告”
的内容直 接组合，如告成、告贷、告负、告急、告竣、告老、告假……
因为可以广而“告”之，“告”成了一个高 产语素。
——有删改
1.猜字谜。
口咬掉牛尾巴。（ ）
2.“告”字上面为什么是一头牛呢？请在文中把相关的句子画上横线。
3.“告”和“诰”有什么区别？请用文中的话填一填。
（1）“告”是_________ ________________________________________
（2）“诰 ”是________________________________________________
4.把词语和相应的意思连起来。
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祷告 向代表国家政权的司法机关检举揭发
禀告 向君主或上司呈报下情
控告 在神灵或祖宗面前念念有词
5.“告”字除了组成“告成”“告贷”“告负”“告急”“告竣”“告老 ”
“告假”等词，还能组成哪些词？请写两个。
____________________ _______________________________________
参考答案
一、1. ⑥ 2.⑤ 3. ⑨ 4.⑧ 5.⑦ 6.③ 7. ④ 8. ⑩ 9.① 10. ②
二、1. 形容规范、标准、无懈可击，完美到可以写进教科书里作为
示范的行为或动作。
2. 退出某个社交软件的群聊组，不再观看也不再参与群里的讨论。
三、D
四、1.告
2.在古代的时候，牛为大牲，是祭祀用的代表性供品。古人凡是有重
大 事情，比如战争啊，灾荒啊，要向神灵或祖先报告，都会供上一头
全牛，以祈求神灵或祖先的福佑。
3.（1）以下达上。 （2）以上传下。
4.

5.示例：告状 告知


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部编版小学五年级语文下册第三单元
《我爱你，汉字》课后作业及答案
一、将以下汉字按演变顺序排序。（写序号）

1.
________________________

2.
________________________
二、观察以下图形和汉字的演变，写出这个汉字。

1. （ ）


2. （ ）


3. （ ）


4. （ ）
三、判断下面的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
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1. 清朝的王懿荣对甲骨文进行了仔细研究，发现甲骨文是比篆书更
早的文字。（ ）
2. 小篆的字形结构稳定，线条圆转，粗细一致，象形意味仍非常明
显。（ ）
3. 甲骨文出土的地方是河南安阳小屯村。（ ）
4. “李”姓是当代中国人口最多的姓氏之一，也是世界上人口最多
的姓氏之一。（ ）
四、欣赏以下书法作品，将相应的内容连一连。


A. B. C.
凤舞龙翔 端庄大方 流畅自然
五、课内阅读。
以下是就“李”姓的历史和现状整理的表格，读后回答问题。
信息来源
爷爷的讲述
书籍、报刊
网络
涉及的方面
名人
来源
人口数量
具体内容
李白、李时珍、李大钊……
传说“李”姓的来源是商朝的“理”姓，外族的
改姓也是来源之一。
据统计，目前全国“李”姓人口总数已超过一亿。
1.从表格中我们可以看出研究者的信息来 源有多种渠道，主要有
___________________，________________ __，___________________。
2.资料的涉及面广泛，有__________ ______，________________，
________________。
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3.这个表格属于研究报告中的_______________ __________________
____。除此之外，研究报告还包括__________ ___、_________________
____、____________________三部分内容。
六、课外阅读。
汉字的魅力（节选）
中文汉字，是我们华夏民族几千年文化的瑰宝，也是我们终身的
良师益友，每个人的精神家园。人生几十年，一切身外之物，衣服、
房屋、书籍、用具、庭院，都将发生 许多次变异。新陈代谢，过时的
淘汰了，破损的废弃了，家用电器、电脑不多久就要换代，人们都习以为常，毫不为怪。天地万物，只有语言文字是永远存在的。我们的
汉字，集形体、声音和辞义三者 于一体，它的独特魅力，是永远不可
能改变、也是无可替代的。即使是汉语拼音，可以作为学习汉语的辅
助工具，但是决不可能代替汉字本身，因为它没有也不可能具有那种
魅力。看到一个“mínɡ ”字，怎么会想到它是“太阳公公和月亮公公
在一起”呢？
听到不少旅居海外的同胞谈过，走 到某个偏僻的小城市，人地生
疏，举目无亲，当一种异乡漂泊的失落感和孤寂感袭来时，突然看到
一块小饭馆的中文店招，三个汉字，立刻就会像一团火，像一盏灯，
像一声乡音，将你带到母亲面前， 使你拋却一切疲惫、孤独甚至恐惧。
1.根据意思写词语。
（1）使人得到教益和帮助的好老师、好朋友。（ ）
（2）个人身体以外的东西（指财产等，表示无足轻重的意思）。
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（ ）
2.汉字的主要特征是______ ___________________________________
_______，而作者认为汉字的独特魅力的根本之处在于_____________
_ __________________________________________________ ________。
3.文中“将你带到母亲面前”一句的含义是_______________________ ________________________________________________ ___________。
4.选文中提到了“汉字能否走拼音化道路”的问题。对于这个问题，你又是怎么看的？请你谈谈自己的观点和理由。
______________________ _____________________________________
________ __________________________________________________ _
七、你的姓氏是什么？请你做一个小调查，了解它的历史和现状，然
后将调查结果简单写下来。
______________________________________________ _____________
________________________________ ___________________________
__________________ _________________________________________
____ __________________________________________________ _____
参考答案
一、1. C E B A D 2. D C E A B
二、1. 祭 2. 富 3. 鲜 4. 涉
三、1. √ 2. × 3.√ 4.√
四、A.——流畅自然 B.——凤舞龙翔 C.——端庄大方
五、1.问家人 查书籍、报刊 查网络资料
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2.名人 来源 人口数量
3.调查研究情况和资料整理 问题的提出 研究方法 研究结论
六、1.（1）良师益友 （2）身外之物
2.集形体、声音和辞义三者于一体 是我们华夏民族几千年文化的瑰
宝，也是我们终身的良师益友，每个人的精神家园
3.看到了汉字就像看到了亲人，找到了归宿，汉字成为中华民族情感
的纽带
4.示 例：我认为汉字不能走拼音化道路。汉字是世界上最古老的文字
之一。千百年来，它在传承文明的同时， 也在与时俱进，从甲骨文、
金文、篆书、隶书，变成现在的楷书甚至简化字，由繁到简，不断进
步。它代表的是几千年的华夏文明。
七、示例：1.赵姓能排在百家姓的第一位，是因为当时皇帝姓赵。
2.赵姓来源于造父，另 外，战国时期，赵国为秦国所灭，平民百姓纷
纷以国名为姓，称为赵氏。
3.赵姓目前是我国第八大姓，人口众多，山西洪洞赵城镇一带分布密
集。


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