便民服务大厅-海雅谷慕

人教版五年级语文下册单元测试题及答案全套1
第一组 过关检测卷
(60分钟 100分)
一、基础训练营(38分)
1．用“”划去加点字的错误读音。(4分)
拘束
(sù shù)
．
迂回(yū yú)
．


勾勒(lě lè)
．
浑黄(hún hūn)
．
矗
立(chù zhù)
．
即使(jí jì)
．
开凿
(zuò záo)
．
逞凶(chéng chěng)
．
2．写同音字。(6分)
马（ ）（


tí

（ ）哭
xī

（


（ ）拔

（
（


jiānɡ

（


（
）硬


）别
）阳

）沥
）
）

）
悬（


）土
yá

发（


天（ ）军
3．看拼音，写词语。(6分)
xiànɡ


xiōnɡ


hài xiū
jīn

mào

yín


jiè


āo


4．将下面词语补充完整。(6分)
( )色( )流
( )( )忘食
( )以( )日
始( )不( )
五彩( )( )
( )水车( )
5．在括号里填上表示“看”的词语。(4分)

sònɡ

shào

xiàn

(1)爸爸搂着孩子，( )着窗外闪过去的白杨树，又陷入沉思。
(2)他( )住靶心，准备射击。
(3)去年我们一家去广西( )了桂林秀丽的风光。
(4)在飞机上( )大地，一派勃勃生机。

6．根据意思写词语。(4分)
(1)形容零散稀疏的样子。( )
(2)摆好严整的阵势，等待来犯的敌人。( )
(3)形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。( )
(4)形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。( )
7．按要求写句子。(8分)
(1)旅客正望着白杨出神。(扩句，至少扩两处)
_________________________________________________ _________________
_____________________________ ___________________
(2)丝绸之路是古代亚欧互通有无的商贸大道。(改为反问句)
____________ _____________________________________________
(3)那些前赴后继的建设者们，为西部的再度辉煌，奉献着智慧和才干。(缩句)
____ __________________________________________________ ___
(4)爸爸的微笑消失了，脸色变得严格起来。(用修改符号修改病句)
二、综合展示厅(10分)
8．读句子，区分句中加点词的不同意思。(5分)
(1)车窗外是茫茫
的大戈壁。
．．
(2)在天底下，一碧千里，而并不茫茫
。
．．
______ __________________________________________________ ____________
__________________________________ ________________
9．许多人认为，现在网络已经很发达，也很普及了，人们互通信 息也很方便快
捷了，所以，书信这一古老的联系方式可以退出历史舞台了。对此，你有什么
看法 ？(5分)

_________________________________ ___________________________________
___________ __________________________________________________ _______
_______________________________________ __
三、课本直通车(12分)
10．填空。(8分)
(1)如今直上银河去，________________。
(2) ________________，
一片孤城万仞山。
(3)蒙汉情深何忍别，_________________________！
(4)忽 然，像被________________似的，远处的小丘上出现了_________________，
马上的男女老少_________________，群马疾驰，________________ _，像
_________________飞过来。
11．判断，对的打“√”，错的打“×”。(4分)
(1)《草原》按照时间的顺序叙述， 先描写草原奇丽、秀美的景色，再描述了牧
民们欢迎远客、热情款待和主客联欢话别的情景。( )
(2)《丝绸之路》一文的开头与结尾相照应，使文章结构完整，浑然一体。( )
(3)袁鹰在《白杨》一文中直接歌颂了那些无私奉献的边疆建设者们。( )
(4) “把铁路修到拉萨去！”在文中反复出现了四次，它既是筑路大军的誓词，
又是作者行文的线索。( )
四、阅读检阅台(15分)
松树的风格
陶 铸
我对松树怀有敬畏之 心不自今日始。自古以来，多少人就歌颂过它，赞美

过它，把它作为崇高品质的象征。
你看它不管是在悬崖的缝隙间也好，还是在贫瘠的土地上也好，只要有一
粒种子——这粒种子也 ( )是你有意种植的，( )随意丢落的；也
( )是风吹来的，( )从飞鸟的嘴里跌落的，总之，( )有一粒种
子，它( )不择地势，不畏严寒酷暑，随处 茁壮地生长起来了。它既不需要
谁来施肥，也不需要谁来灌溉，狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不 死它，
干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣！松树
要求于人的 可谓少矣！这是我每看到松树便油然而生敬意的原因之一。
我对松树怀有敬意更重要的原因却是它那种 自我牺牲的精神。你看，松树
是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料；松树的叶子可以提制挥发油； 松
树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料；松树的根和枝又是很好的
燃料。更不用说 在夏天，用它自己的枝叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的绿荫
下休憩；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把 ，照亮人们前进的路。总之一句话，
为了人类，它的确是做到了“粉身碎骨”的地步了。
要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。
12．在文中的括号里填上恰当的关联词语。(3分)
13．“我”对松树怀有敬意的原因是
______________________________________________ ____。(2分)
14．文中画“——”的句子使用的修辞手法是__________，画“—— ”的句子
使用的修辞手法是__________。(2分)
15．本文的中心句是
__________________________________________________ _______________
___________。(2分)

16．选文表达了作者怎样的思想感情？(3分)
____________ _______________________________________________
17．在我们身边，有哪些具有松树品格的人？请举两个例子。(3分)
_________ __________________________________________________ _________
_____________________________________ _____________
五、习作百花园(25分)
18．题目：给青藏铁路建设者的一封信
要求：①注意书信的格式；②结合课文以及自己所了 解的有关青藏铁路的
资料，写一写你对青藏铁路建设的认识，表达对铁路建设者的赞扬之情。
第一组 过关检测卷
一、1.sù lě yú hūn zuò zhù chéng jì
蹄


2.

啼



提
惜



夕



淅
僵



疆



将
崖



芽



涯
3．相貌 胸襟 害羞 吟诵 介绍 凹陷
4．翠 欲 废 寝 夜 继 料 及 缤 纷 杯 薪
5．(1)望 (2)盯 (3)饱览 (4)俯瞰
6．(1)七零八落 (2)严阵以待 (3)美轮美奂
(4)栩栩如生
7．(1)示例：一位旅客正望着戈壁滩上这些挺秀高大、穿着绿装的白杨出神。
(2)丝绸之路难道不是古代亚欧互通有无的商贸大道吗？ (3)建设者们奉献着智
慧和才干。

(4)爸爸的微笑消失了，脸色变得起来。
二、8.第(1)句中的“茫茫” 表示广阔，空旷；第(2)句中的“茫茫”表示模
糊，不清楚。
9．示例：书信不该退出历史 舞台。作为一种传统的联系方式，它不受时间、
地点的限制，能让双方得到更加亲切的交流，而且也能长 时间保存。
三、10.(1)同到牵牛织女家 (2)黄河远上白云间 (3)天涯碧草话斜阳 (4)
一阵风吹来 一群马 穿着各色的衣裳 襟飘带舞 一条彩虹向我们
11．(1)× (2)√ (3)× (4)√
四、12.不论 还是 不管 还是 只要 就
13．它的生命力强，要求于人的少；它的自我牺牲精神
14．排比 拟人
15．要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格
16．表达了作者对松树的敬佩与热爱之情。
17．示例：环卫工人，交警等，他们风雨无阻地为人民服务，拥有无私奉
献的精神。
五、18.思路点拨：通过写信，表达对青藏铁路建设者的敬佩之情，歌颂他
们刻苦攻关、吃苦奉献的 精神。 例文略。

第二组 过关检测卷
(60分钟 100分)
一、 基础训练营(37分)
1．下列各组词语中，加点字的读音全部正确的一组是( )(2分)
A．停棹(zhào) 驱
逐(qū)
．．
喧闹(xuān) 困窘
(jiǒnɡ)
．．
B．梳妆(zhānɡ) 弹
琴(tán)
．．
迫害(pò) 痴迷(chī)
．．
C．柳
絮(liǔ) 蚌壳(bànɡ)
．．
清平乐
(lè) 花苞(bāo)
．．
2．看拼音，写词语。(6分)
mù


táo


táo



jiāo mèi
zuì

qì

chǎnɡ

bì


fáng


3．补充词语，并选词填空。(7分)

bǎnɡ

ài

( )不自( )
( )尽脑( )
( )心所( )
一本( )( )
运转( )( )
(1)今天爸妈不在家，我可以( )地玩游戏。
(2)在老师面前，他总是( )，可在同学面前他调皮得很呢！
4．读句子，根据课文内容选择正确的字词，在下面画“——”。(10分)
(1)我的幼稚心灵中却(填满 充满)了和大人不同的想法。
(2)[我]其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱(挖 铲 钩)一阵。
(3)每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样(迷恋 痴情)，只要双脚一点，轻轻跃
起，就能离开地面飞向空中。
(4)这时候我(意识 意会)到，老师(误解 误会)了我的笑声。
5．按要求写句子。(12分)

(1)我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。(缩句)
______ __________________________________________________ _
(2)樱桃和李子都不大结果子。我觉得它们并不存在。(用上关联词，将两个句子
连成一 句话)
_________________________________________ ________________
(3)通过本组的学习，使我了解到每个人的童年都有不同的精彩。(用修改符号修
改病句)
二、综合展示厅(13分)
6．请把下面的名言补充完整，然后再写一句课外的名言。(8分)
a．天行健，_____ ________________________________________。
b．有志 不在年高，_____________________________________。
c．_______________，一寸光阴不可轻。
d．_____________ ____________________________________。
7．语言运用。(5分)
童年，在小河边送走远航的芦叶船；童年，在草地上放飞纸糊的花蝴 蝶；
童年，爱和布娃娃说悄悄话……
你也写一组句子来缅怀你的童年吧！
____ __________________________________________________ ______________
________________________________ __________________
三、课本直通车(11分)
8．第二组的课文是一 组有关_______的作品，读了这组课文，我们仿佛看到小
英子在_______经历的童年往事； 看到祖父园子里的______、_________、
_________、_________等； 与苏联作家费奥多罗夫一起发现了_________的

规律。真是其乐无穷啊！(7分 )
9．判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。(4分)
(1)《舟过安仁》的作者是唐朝的杨万里。( )
(2)“怪生无雨都张伞，不是遮 头是使风。”两句的关系是因果关系，前句讲原
因，后句讲结果。( )
(3)《祖父的园子》重点写了作者在园中自由自在的童年生活。( )
(4)“夏天 过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。”
这句话表达了作者对逝去的童年的 怀念。( )
四、阅读检阅台(14分)
祖父·后园·我(节选)
后园中有一棵玫瑰。一到五月就开花，一直开到六月。
花朵有醋碟那么大，开得很茂盛，满树 都是。因为花香，招来了很多的蜂
子，“嗡嗡”地在玫瑰树那儿闹着。
别的都玩厌了的时候， 我就想起来去摘玫瑰花。摘花的时候，有两种恐惧：
一种是怕蜂子的钩刺人，另一种是怕玫瑰的刺刺手。 好不容易摘了一大堆，可
又不知道做什么了。突然异想天开：这花若给祖父戴起来该多好看。
祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而
不知道我到底在干什么。我就把 他的草帽插上一圈的花，红彤彤的二三十朵。
我一边插一边笑，听到祖父说：“今年春天雨水大，咱们这 棵玫瑰开得这么香，
二里路外也怕闻得到的。”我就笑得哆嗦起来，几乎没有力气再插上去了。
等我插完了，祖父还不晓得。他还照样地拔着垄上的草。我跑得很远地站
着，不敢往祖父那边看，一看 就想笑。我借机进屋去找一点吃的来，还没等我
回到园中，祖父也进屋来了。

那满头红彤彤的花朵，一进来就被祖母看见了。她看见后什么也没说，就
大笑了起来。父亲、母亲也笑了 起来，而我笑得最厉害，在炕上直打滚儿。
祖父把帽子摘下来一看，才明白原来那玫瑰的香并不是因为 春天雨水大的
缘故，而是那花就顶在他的头上。
他把帽子放下，也大笑了起来，笑了十多分钟还停不住，好不容易停住了，
一想起来，又笑了。
祖父刚有点忘记了，我就在旁边提醒说：
“爷爷，今年春天雨水大呀……”
一提起，祖父的笑就又来了。于是我又在炕上打起滚儿来。
就这样一天一天的，祖父，后园，我，这三样成了一样也不可缺少的了。
10．从文中找出下列词语的近义词。(2分)
原因( ) 茂密( )
戏弄( ) 害怕( )
11．根据短文内容填空。(6分)
(1)“我”笑得哆嗦起来，是因为__________________________
_________________________________________________ _______
(2) 祖母什么也没说就大笑了起来，是因为_________________
______________________________________________ __________
(3)祖父把帽子放下笑了十多分钟，是因为__________________
___ __________________________________________________ ___
12．请你概括出这篇短文的主要内容。(3分)
_______________ __________________________________________________
______________________________________________ _

13．文中画“——”的句子是什么意思？表达了作者怎样的思想感情？(3分)
______________________________________________ _________
____________________________________ ____________________
五、 习作百花园(25分)
14．题目：______岁那年 要求：回忆自己的童年故事，内容真实，故事具体。




第二组 过关检测卷
一、1.A
2．牧场 淘气 陶醉 娇媚 臂膀 妨碍
3．情 禁 绞 汁 随 欲 正 经 自 如 (1)随心所欲 (2)一本正
经
4．(1)充满 (2)钩 (3)迷恋 (4)意识 误解
5．(1)我发现了规律。 (2)因为樱桃和李子都不大结果子，所以我觉得它
们并不存在。

(3)通过本组的学习，
的童年都有不同的精彩。
我了解到每个人
二、6.a.君子以自强不息 b．无志空长百岁 c．少年易老学难成 d．示
例：少壮不努力，老大徒伤悲
7．示例：童年是五彩的，就像海边漂亮的贝壳；童年是 无忧无虑的，就像
整天嬉闹的海浪娃娃；童年是纯净甜美的，就像山溪中清凉的泉水。
三、8.童年 北京城南 蜜蜂 蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱 胚胎发育
9．(1)× (2)× (3)√ (4)√
四、10.缘故 茂盛 捉弄 恐惧
11．(1)祖父说那棵玫瑰开的 花香得二里路外也闻得到，他不知道花香是来
自“我”在他草帽上插的花。
(2)她看到祖父的草帽上插了二三十朵红彤彤的花。
(3)他知道了那玫瑰的香并不是因为 今年春天雨水大的缘故，而是因为那花
就顶在他的头上，也是为“我”的调皮、可爱发笑。
12．文章描写了“我”和祖父都喜欢家里的后园，都喜欢在园子里玩耍和
劳动，我们很快乐。
13．这句话的意思是祖父的园子、祖父的慈爱给了“我”自由快乐，而“我”

的天真、稚气也给祖父带来了快乐、幸福。表达了作者的幸福快乐之情。
五、14.思路点拨：能留在 记忆中的故事一定是自己多次想起过的，感受也深刻
的。把故事写清楚，把感受表达出来。 例文略。

第三组 过关检测卷
(60分钟 100分)
一、 基础训练营(49分)
1．写出加点字的正确读音。(4分)
(1)这边唱来那边和
．
( )。
(2)这是什么话？我国首都
．
( )临淄住满了人。
(3)我最不中
．
( )用，所以派到这儿来了。
(4)他拿起电话打个没完没了
．
( )。
2．给句子中加点的字选择正确的解释。(只填序号)(6分)
【叫】①动物发出声音。②招呼，呼唤。
③(名称)是，称为。④命令，使。⑤容许或听任。⑥被。
(1)你马上把他们都叫
．
到这儿来，我有重要的事要宣布。( )
(2)虫子叫
．
了，就像虫子在说话似的。( )
(3)楚王叫
．
人把城门关了，让晏子从这个洞进去 。( )
(4)三个德国军官竟然叫
．
柔弱的妇女和年幼的孩子给蒙了。( )
(5)他不叫
．
去，我偏要去。( )
(6)我姓啰，我叫
．
啰唆。( )
3．看拼音，写汉字。(12分)
ɡuī ju

cōnɡ


péi


ɡān


qiú


zhōnɡ


4．补充词语。(6分)
井然有( ) 惊( )失措
了如( )掌 实话实( )
( )无其事 ( )乱无章
5．按要求写四字词语。(5分)
(1)写出表示“快”的词语：

huì

cháng

jú

jìn

chén

形容吃饭快。( )
形容说话快。( )
形容走路快。( )
(2)请写出两个表示人物优秀品质的词语：________、________。
6．把下列对联补充完整。(8分)
(1)地满红花红满地 ___________________
(2)翠翠红红，处处莺莺燕燕 ______________________________
(3) _________________________池边绿树，树边红雨，雨落溪边
(4)一夜五更，半夜二更有半 _______________________
7．按要求写句子。(8分)
(1)楚国不是狗国。 楚国应该大开城门，迎接晏子。(用关联词连成一个句子)
___________________ ____________________________________ (2)大王怎么
说齐国没有人呢？(改成陈述句)
___________________ ____________________________________ (3)伯诺德夫
人说：“为了有一天能把德国佬赶出去，我们得不惜 代价守住它。”(改成
转述句)
___________________________ _____________________________________
_________ _____________________________________
(4)为设果，果有杨梅。(翻译句子)
_______________________ ________________________________
二、综合展示厅(6分)
8．母亲把手机落在家里了，她同事打电话找她，你会说：
“ ______________ ______________________________________

______________________”
9．电影院里大家在观看影片，可身旁的两个人说 笑没完没了，你会说：
“___________________________________ ____________
_________________________________ __________________”
10．和朋友去广场玩，你的朋友随手乱丢果皮，而不远处 就有垃圾箱。你会
说：“___________________________________ _____
________________________________________ _______”
三、课本直通车(6分)
11．《杨氏之子》选自《________》，本文讲述了________________
的故事。孩子的妙答，表现了他的_____________________。
12．通 过学习本组课文，我们知道剧本《半截蜡烛》里的那个小女孩很_______，
说话也很______ _。《打电话》中的那个人因为___________而耽误了事情。
四、阅读检阅台(14分)
晏子的思辨术
历史上以个子矮小而闻名者，西方有拿破仑，中国则有晏子。拿破仑因其
军事天才留名青史，晏子则以处世聪慧让人叹服。若谈思辨技巧，晏子则更胜
拿破仑一筹。
齐景公死了一匹心爱的马，勃然大怒，拿起戈要击杀养马的人。晏子出面
．．．．
说：“你这样 刺死他，他死得糊里糊涂，我替你宣布他的罪状，也好让他死而
无憾。” 晏子将戈接过来，指着养马人 的心窝，大声说：“你罪大恶极，一死
都不足抵罪。第一，你替国君养马却让马死了，该死！第二，你让 国君为了一
匹马，要杀养马的人，又该死！第三，你让国君为了一匹马杀了养马者，丑名
闻于诸 侯，更该死！”景公听到这里恍然大悟，赶紧说：“把他放了吧，免得伤

害我仁义的名声 。”晏子说出了景公未曾思虑过的问题，点醒了景公，救了养马
人一命。
另一次，景公生了病 ，大臣梁丘据请求杀掉负责祈祷的官员。晏子又出面
了，他说：“如果祈福对人有好处，能使人得到神灵 的庇护，那么诅咒就会让神
灵发怒，对人也有伤害。今天国内诅咒君王的人太多了，就算祈祷的官员恪尽
．．
职守，天天为君王祷告，又怎能敌得过成千上万人的诅咒呢？所以主公得病，
．．
和他没关系， 不能归罪于他。”这又是从另一个角度出发的思辨。
晏子用这种方法来劝诫君 王，对个人是相当危险的。但是晏子敢于挑战迷
信，更敢于直言进谏，看得出他的智慧和勇气。
13．解释文中加点词语的意思。(2分)
(1)勃然大怒：______________ ____________________________
(2)恪尽职守：_________ _________________________________
14．晏子是怎样巧妙地解 救养马人的？如果晏子直接请求景公不杀养马人，
会怎么样？(3分)
__________ _____________________________________________
__________________________________________________ _____
15．从这篇短文，你看出晏子是个什么样的人？(3分)
_________ ______________________________________________
_________________________________________________ ______
16．假如你是齐景公，你会从这两件事中明白什么？(3分)
______ _________________________________________________
______________________________________________ _________
17．晏子的思辨术给了你什么启发？(3分)

___ __________________________________________________ __
___________________________________________ ____________
五、习作百花园(25分)
18．请把《晏子使楚》中“楚王设宴”的一段故事改写成一个小
剧本。










第三组 过关检测卷
一、1.(1)hè (2)dū (3)zhōnɡ (4)liǎo
2．(1)② (2)① (3)④ (4)⑥ (5)⑤ (6)③
3．规矩 聪慧 赔偿 柑橘 囚禁 忠臣
4．序 慌 指 说 若 杂
5．(1)狼吞虎咽 快言快语 大步流星 (2)大公无私
严于律己
6．(1)天连碧水碧连天 (2)风风雨雨，年年暮暮朝朝

(3)楼外青山，山外白云，云飞天外 (4)三秋九月，中秋八月之中
7．(1)示例：楚国如果不是狗国，就应该大开城门，迎接晏子。
(2)大王不能说齐国没有人。
(3)伯诺德夫人说，为了有一天能把德国佬赶出去，他们得不惜代价守住它。
(4)(杨氏之子)为(孔君平)准备水果，水果里有杨梅。
二、8.阿姨您好，我妈妈把手机落在家里了，您有什么事？等妈妈回来我转告
她。
9．你好，影评可以在电影结束后再发表吗？现在错过精彩的内容就太可惜了！
10．垃圾箱在向你招手呢！还是让果皮去它该去的地方吧！
三、11.世说新语 梁国一姓杨的家中九岁孩子 风趣、机智
12．机智 得体 说话啰唆
四、13.(1)因生气突然变脸大发脾气。(2)谨慎认真地做好本职工作。
14．晏子装 作列举养马人的罪状，来侧面告诉景公不应该杀养马人。如果直接
请求景公，景公不会答应。
15．晏子用这种方法来劝诫君王，对个人是相当危险的。但是晏子敢于挑战迷
信，更敢于直言进谏，这 都看得出他是一个富有智慧与勇气的人。
16．示例：明白应该重视人才，顺应人心，不应该因为一些无关紧要的事情而
伤害人。
17．示例：忠言可以不用逆耳，采用最恰当的方式表达自己的观点才是最好的。
五、18. 思路点拨：一方面弄清剧本的基本要求，可仿照《半截蜡烛》；另一方
面理解故事，通过剧本来呈现不同 人物的不同表现。 例文略。。

第四组 过关检测卷
(60分钟 100分)

一、 基础训练营(44分)
1．下列各组词语中，加点字的读音完全正确的一组是( )(2分)
A．阿妈妮(nī) 疙瘩(gē dā)
．．．
收敛
(liàn) 募
捐(mù)
．．
B．大嫂(shǎo) 友谊(yí)
．．
颧骨(quán) 两鬓
(bìng)
．．
C． 瞪
眼(dèng) 水泵
(bèng)
．．
熬夜(áo) 奄奄一息(yǎn)
．．
2．读拼音，写词语。(12分)
zhàn

xiāo

yì

yān




duò

jiǎo


3．选最恰当的词语画上“√”。(6分)
(1)5000多名孩子聚在路边，他们(热烈 热心 热爱)地鼓着掌，欢迎瑞恩
的到来。
(2)老班长的行为(激动 激励 激烈)着战士们。
(3)听到小金花的妈妈牺牲的消息后，战士们都哭得很(伤心 悲观)。
4．将下列词语补充完整并选择恰当的词语填空。(11分)


è

hào

fàng

jì

sì

diàn

精卫( )( )
( )汤( )火
赤( )忠( )
画蛇( )( )
( )危( )困
喜( )望( )
其中__________是出自神话故事的 成语，_________是出自寓言故事的
成语，___________、___________ 、____________是描写英雄人物品质的
词语。
5．指出下列句子中省略号的用法，把序号填在括号里。(4分)
①列举的省略 ②用于标明重复语句的省略
③话未说完 ④表示说话断断续续
(1)球场上传来响亮的“中国队——加油……中国队——加油……”的喊声。
( ) < br>(2)小梁，别浪费东西了。我……我不行啦。你们吃吧！还有二十多里路，
吃完了，一定要走出 草地去！( )
(3)我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。看，你们都瘦得……( )
(4)爷爷知道了瑞恩的梦想，雇他去捡松果；暴风雪过后，邻居们请他去帮
忙捡落下的树枝； 考试取得好成绩，爸爸给了他奖励……( )
6．按要求写句子。(9分)
(1)看了《桥》这篇课文，受到了深刻的教育。(修改病句)
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(2)老班长摸了摸嘴，好像回味似的说：“我一起锅就吃了。”(改为转述句)

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(3)他家的卧室很小。(改为夸张句)
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二、 综合展示厅(5分)
7．本单元哪篇课文中的哪个人物给你留下了深刻的印象？谈谈你
的感受。
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三、 课本直通车(12分)
8．再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。
这句话是_________的心的呼唤， 也同样是_______的心声，它告诉我
们：在血与火的考验中，中朝两国人民__________ _____
________________。(6分)
9．老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
这里把老汉比作 _____，既表现了老汉的____________，又写出了老汉
在人们心中的地位，这座“山” 是人们____________的“靠山”。(6分)
四、阅读检阅台(14分)
妹妹扮演的角色
为了募捐，学校准备排练一部短话剧。告示一贴出，妹妹便热情万丈地去报名当演员。可是定角色那天，妹妹回家后一脸冰霜，嘴唇紧闭。“你被选上
了吗？”我们小心翼翼 地问她。
“是。”她丢给我们一个字。“那你为什么不开心？”我壮着胆子问。

“因为我的角色！”
短话剧中只有4个人物：父亲、母亲、女儿和儿子。“你的角色是什么？”
“他们让我演狗！ ”说完，妹妹转身奔上楼，剩下我们面面相觑。妹妹有
幸扮演“人类最忠实的朋友”，全家不知是该恭喜 她，还是该安慰她。饭后爸
爸和妹妹谈了很久。
总之，妹妹没有退出，她积极参加每次排练。 我们都纳闷：一只狗有什么
可排练的？但妹妹却练得很投入，还买了一副护膝。据说这样她在舞台上爬时 ，
膝盖就不会疼了。妹妹还告诉我们，她的动物角色名叫“豆豆”。我注意到，每
次排练归来， 妹妹眼里都闪着兴奋的光芒。
演出那天，我翻开节目单，找到妹妹的名字：“甄妮——豆豆(狗)”。 偷偷
环视四周，整个礼堂都坐满了，其中有很多熟人和朋友，我赶紧往椅子里缩了
缩。有一个演 狗的妹妹，毕竟不是很有面子的事。幸好，灯光转暗，演出开始
了。
先出场的是“父亲”，他 在舞台正中的沙发上坐下，召集家人。接着“母
亲”“女儿”和“儿子”先后出场。在一家人的谈话声中 ，妹妹穿着一套黄色
的、毛茸茸的狗服装，手脚并用地爬进场。
但这不是简单的爬，“豆豆( 妹妹)”蹦蹦跳跳、摇头摆尾地跑进客厅，先在
地毯上伸个懒腰，然后才在沙发旁安顿下来，开始呼呼大 睡。一连串动作，惟
妙惟肖。很多观众也注意到了，四周传来轻轻的笑声。
接下来，剧中的“ 父亲”开始给全家讲故事。他刚说到“夜晚，万籁俱寂，
就连老鼠……”“豆豆”突然从睡梦中惊醒，机 警地四下张望，仿佛在说：“老
鼠？哪儿有老鼠？”神情和我家的小狗一模一样。我用手掩着嘴强忍住笑 。
男主角继续讲：“突然，轻微的响声从屋顶传来……”昏昏欲睡的“豆豆”

又一次惊醒，好像察觉到异样，仰视屋顶，喉咙里发出呜呜的低吼。太逼真了！
妹妹一定费尽了心思。很 明显，这时候的观众已不再注意主角们的对白，几百
双眼睛全盯着妹妹。妹妹幽默精湛的表演使得台下的 笑声此起彼伏。
那晚，妹妹的角色没有一句台词，却抓住了所有观众的心。后来，妹妹说
让她 改变态度的是爸爸的一句话：“如果你用演主角的态度去演一只狗，狗也会
成为主角。”
40 年后，那句话我仍然记忆犹新。命运赋予我们不同的角色，与其怨天尤
人，不如全力以赴。再小的角色也 有可能变成主角。
．．
10．对待演出，妹妹的神情态度先后有很大变化，从文中找出相应的 词语填写
在下表中。(2分)
时间
神情态度

11.概括妹妹演出成功的原因。(6分)
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12．第五自然段中画横线的句子没有交代爸爸和妹妹谈话的内容，这样写的作
用是什么？ (2分)
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13．文末加点词语“主角”有何含义？“与其怨天尤人，不如全力 以赴”指怎
样的人生态度？(4分)
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报名时
热情万丈
定角色那天 排练时
很投入
排练归来