人教版五年级语文下册单元测试题及答案全套1
便民服务大厅-海雅谷慕
人教版五年级语文下册单元测试题及答案全套1
第一组 过关检测卷
(60分钟 100分)
一、基础训练营(38分)
1.用“”划去加点字的错误读音。(4分)
拘束
(sù shù)
.
迂回(yū yú)
.
勾勒(lě lè)
.
浑黄(hún hūn)
.
矗
立(chù zhù)
.
即使(jí jì)
.
开凿
(zuò záo)
.
逞凶(chéng chěng)
.
2.写同音字。(6分)
马( )(
tí
( )哭
xī
(
( )拔
(
(
jiānɡ
(
(
)硬
)别
)阳
)沥
)
)
)
悬(
)土
yá
发(
天(
)军
3.看拼音,写词语。(6分)
xiànɡ
xiōnɡ
hài xiū
jīn
mào
yín
jiè
āo
4.将下面词语补充完整。(6分)
(
)色( )流
( )( )忘食
( )以( )日
始(
)不( )
五彩( )( )
( )水车( )
5.在括号里填上表示“看”的词语。(4分)
sònɡ
shào
xiàn
(1)爸爸搂着孩子,(
)着窗外闪过去的白杨树,又陷入沉思。
(2)他( )住靶心,准备射击。
(3)去年我们一家去广西( )了桂林秀丽的风光。
(4)在飞机上(
)大地,一派勃勃生机。
6.根据意思写词语。(4分)
(1)形容零散稀疏的样子。( )
(2)摆好严整的阵势,等待来犯的敌人。( )
(3)形容新屋高大美观,也形容装饰、布置等美好漂亮。( )
(4)形容艺术形象非常生动逼真,像活的一样。( )
7.按要求写句子。(8分)
(1)旅客正望着白杨出神。(扩句,至少扩两处)
_________________________________________________
_________________
_____________________________
___________________
(2)丝绸之路是古代亚欧互通有无的商贸大道。(改为反问句)
____________
_____________________________________________
(3)那些前赴后继的建设者们,为西部的再度辉煌,奉献着智慧和才干。(缩句)
____
__________________________________________________
___
(4)爸爸的微笑消失了,脸色变得严格起来。(用修改符号修改病句)
二、综合展示厅(10分)
8.读句子,区分句中加点词的不同意思。(5分)
(1)车窗外是茫茫
的大戈壁。
..
(2)在天底下,一碧千里,而并不茫茫
。
..
______
__________________________________________________
____________
__________________________________
________________
9.许多人认为,现在网络已经很发达,也很普及了,人们互通信
息也很方便快
捷了,所以,书信这一古老的联系方式可以退出历史舞台了。对此,你有什么
看法
?(5分)
_________________________________
___________________________________
___________
__________________________________________________
_______
_______________________________________
__
三、课本直通车(12分)
10.填空。(8分)
(1)如今直上银河去,________________。
(2)
________________,
一片孤城万仞山。
(3)蒙汉情深何忍别,_________________________!
(4)忽
然,像被________________似的,远处的小丘上出现了_________________,
马上的男女老少_________________,群马疾驰,________________
_,像
_________________飞过来。
11.判断,对的打“√”,错的打“×”。(4分)
(1)《草原》按照时间的顺序叙述,
先描写草原奇丽、秀美的景色,再描述了牧
民们欢迎远客、热情款待和主客联欢话别的情景。(
)
(2)《丝绸之路》一文的开头与结尾相照应,使文章结构完整,浑然一体。( )
(3)袁鹰在《白杨》一文中直接歌颂了那些无私奉献的边疆建设者们。( )
(4)
“把铁路修到拉萨去!”在文中反复出现了四次,它既是筑路大军的誓词,
又是作者行文的线索。(
)
四、阅读检阅台(15分)
松树的风格
陶 铸
我对松树怀有敬畏之
心不自今日始。自古以来,多少人就歌颂过它,赞美
过它,把它作为崇高品质的象征。
你看它不管是在悬崖的缝隙间也好,还是在贫瘠的土地上也好,只要有一
粒种子——这粒种子也
( )是你有意种植的,( )随意丢落的;也
( )是风吹来的,(
)从飞鸟的嘴里跌落的,总之,( )有一粒种
子,它( )不择地势,不畏严寒酷暑,随处
茁壮地生长起来了。它既不需要
谁来施肥,也不需要谁来灌溉,狂风吹不倒它,洪水淹不没它,严寒冻不
死它,
干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣!松树
要求于人的
可谓少矣!这是我每看到松树便油然而生敬意的原因之一。
我对松树怀有敬意更重要的原因却是它那种
自我牺牲的精神。你看,松树
是用途极广的木材,并且是很好的造纸原料;松树的叶子可以提制挥发油;
松
树的脂液可制松香、松节油,是很重要的工业原料;松树的根和枝又是很好的
燃料。更不用说
在夏天,用它自己的枝叶挡住炎炎烈日,叫人们在如盖的绿荫
下休憩;在黑夜,它可以劈成碎片做成火把
,照亮人们前进的路。总之一句话,
为了人类,它的确是做到了“粉身碎骨”的地步了。
要求于人的甚少,给予人的甚多,这就是松树的风格。
12.在文中的括号里填上恰当的关联词语。(3分)
13.“我”对松树怀有敬意的原因是
______________________________________________
____。(2分)
14.文中画“——”的句子使用的修辞手法是__________,画“——
”的句子
使用的修辞手法是__________。(2分)
15.本文的中心句是
__________________________________________________
_______________
___________。(2分)
16.选文表达了作者怎样的思想感情?(3分)
____________
_______________________________________________
17.在我们身边,有哪些具有松树品格的人?请举两个例子。(3分)
_________
__________________________________________________
_________
_____________________________________
_____________
五、习作百花园(25分)
18.题目:给青藏铁路建设者的一封信
要求:①注意书信的格式;②结合课文以及自己所了
解的有关青藏铁路的
资料,写一写你对青藏铁路建设的认识,表达对铁路建设者的赞扬之情。
第一组 过关检测卷
一、1.sù lě yú hūn zuò zhù chéng
jì
蹄
2.
啼
提
惜
夕
淅
僵
疆
将
崖
芽
涯
3.相貌 胸襟 害羞 吟诵 介绍 凹陷
4.翠 欲 废
寝 夜 继 料 及 缤 纷 杯 薪
5.(1)望 (2)盯 (3)饱览 (4)俯瞰
6.(1)七零八落 (2)严阵以待 (3)美轮美奂
(4)栩栩如生
7.(1)示例:一位旅客正望着戈壁滩上这些挺秀高大、穿着绿装的白杨出神。
(2)丝绸之路难道不是古代亚欧互通有无的商贸大道吗?
(3)建设者们奉献着智
慧和才干。
(4)爸爸的微笑消失了,脸色变得起来。
二、8.第(1)句中的“茫茫”
表示广阔,空旷;第(2)句中的“茫茫”表示模
糊,不清楚。
9.示例:书信不该退出历史
舞台。作为一种传统的联系方式,它不受时间、
地点的限制,能让双方得到更加亲切的交流,而且也能长
时间保存。
三、10.(1)同到牵牛织女家 (2)黄河远上白云间 (3)天涯碧草话斜阳
(4)
一阵风吹来 一群马 穿着各色的衣裳 襟飘带舞 一条彩虹向我们
11.(1)×
(2)√ (3)× (4)√
四、12.不论 还是 不管 还是 只要 就
13.它的生命力强,要求于人的少;它的自我牺牲精神
14.排比 拟人
15.要求于人的甚少,给予人的甚多,这就是松树的风格
16.表达了作者对松树的敬佩与热爱之情。
17.示例:环卫工人,交警等,他们风雨无阻地为人民服务,拥有无私奉
献的精神。
五、18.思路点拨:通过写信,表达对青藏铁路建设者的敬佩之情,歌颂他
们刻苦攻关、吃苦奉献的
精神。 例文略。
第二组 过关检测卷
(60分钟
100分)
一、 基础训练营(37分)
1.下列各组词语中,加点字的读音全部正确的一组是( )(2分)
A.停棹(zhào) 驱
逐(qū)
..
喧闹(xuān)
困窘
(jiǒnɡ)
..
B.梳妆(zhānɡ)
弹
琴(tán)
..
迫害(pò) 痴迷(chī)
..
C.柳
絮(liǔ) 蚌壳(bànɡ)
..
清平乐
(lè) 花苞(bāo)
..
2.看拼音,写词语。(6分)
mù
táo
táo
jiāo mèi
zuì
qì
chǎnɡ
bì
fáng
3.补充词语,并选词填空。(7分)
bǎnɡ
ài
( )不自( )
( )尽脑( )
( )心所( )
一本( )( )
运转(
)( )
(1)今天爸妈不在家,我可以( )地玩游戏。
(2)在老师面前,他总是( ),可在同学面前他调皮得很呢!
4.读句子,根据课文内容选择正确的字词,在下面画“——”。(10分)
(1)我的幼稚心灵中却(填满 充满)了和大人不同的想法。
(2)[我]其实哪里是铲,不过是伏在地上,用锄头乱(挖 铲 钩)一阵。
(3)每天夜里做梦我都飞,我对飞行是那样(迷恋
痴情),只要双脚一点,轻轻跃
起,就能离开地面飞向空中。
(4)这时候我(意识
意会)到,老师(误解 误会)了我的笑声。
5.按要求写句子。(12分)
(1)我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。(缩句)
______
__________________________________________________
_
(2)樱桃和李子都不大结果子。我觉得它们并不存在。(用上关联词,将两个句子
连成一
句话)
_________________________________________
________________
(3)通过本组的学习,使我了解到每个人的童年都有不同的精彩。(用修改符号修
改病句)
二、综合展示厅(13分)
6.请把下面的名言补充完整,然后再写一句课外的名言。(8分)
a.天行健,_____
________________________________________。
b.有志
不在年高,_____________________________________。
c._______________,一寸光阴不可轻。
d._____________
____________________________________。
7.语言运用。(5分)
童年,在小河边送走远航的芦叶船;童年,在草地上放飞纸糊的花蝴
蝶;
童年,爱和布娃娃说悄悄话……
你也写一组句子来缅怀你的童年吧!
____
__________________________________________________
______________
________________________________
__________________
三、课本直通车(11分)
8.第二组的课文是一
组有关_______的作品,读了这组课文,我们仿佛看到小
英子在_______经历的童年往事;
看到祖父园子里的______、_________、
_________、_________等;
与苏联作家费奥多罗夫一起发现了_________的
规律。真是其乐无穷啊!(7分
)
9.判断下列说法,对的打“√”,错的打“×”。(4分)
(1)《舟过安仁》的作者是唐朝的杨万里。( )
(2)“怪生无雨都张伞,不是遮
头是使风。”两句的关系是因果关系,前句讲原
因,后句讲结果。( )
(3)《祖父的园子》重点写了作者在园中自由自在的童年生活。( )
(4)“夏天
过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,童年却一去不还了。”
这句话表达了作者对逝去的童年的
怀念。( )
四、阅读检阅台(14分)
祖父·后园·我(节选)
后园中有一棵玫瑰。一到五月就开花,一直开到六月。
花朵有醋碟那么大,开得很茂盛,满树
都是。因为花香,招来了很多的蜂
子,“嗡嗡”地在玫瑰树那儿闹着。
别的都玩厌了的时候,
我就想起来去摘玫瑰花。摘花的时候,有两种恐惧:
一种是怕蜂子的钩刺人,另一种是怕玫瑰的刺刺手。
好不容易摘了一大堆,可
又不知道做什么了。突然异想天开:这花若给祖父戴起来该多好看。
祖父蹲在地上拔草,我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子,而
不知道我到底在干什么。我就把
他的草帽插上一圈的花,红彤彤的二三十朵。
我一边插一边笑,听到祖父说:“今年春天雨水大,咱们这
棵玫瑰开得这么香,
二里路外也怕闻得到的。”我就笑得哆嗦起来,几乎没有力气再插上去了。
等我插完了,祖父还不晓得。他还照样地拔着垄上的草。我跑得很远地站
着,不敢往祖父那边看,一看
就想笑。我借机进屋去找一点吃的来,还没等我
回到园中,祖父也进屋来了。
那满头红彤彤的花朵,一进来就被祖母看见了。她看见后什么也没说,就
大笑了起来。父亲、母亲也笑了
起来,而我笑得最厉害,在炕上直打滚儿。
祖父把帽子摘下来一看,才明白原来那玫瑰的香并不是因为
春天雨水大的
缘故,而是那花就顶在他的头上。
他把帽子放下,也大笑了起来,笑了十多分钟还停不住,好不容易停住了,
一想起来,又笑了。
祖父刚有点忘记了,我就在旁边提醒说:
“爷爷,今年春天雨水大呀……”
一提起,祖父的笑就又来了。于是我又在炕上打起滚儿来。
就这样一天一天的,祖父,后园,我,这三样成了一样也不可缺少的了。
10.从文中找出下列词语的近义词。(2分)
原因( ) 茂密(
)
戏弄( ) 害怕( )
11.根据短文内容填空。(6分)
(1)“我”笑得哆嗦起来,是因为__________________________
_________________________________________________
_______
(2) 祖母什么也没说就大笑了起来,是因为_________________
______________________________________________
__________
(3)祖父把帽子放下笑了十多分钟,是因为__________________
___
__________________________________________________
___
12.请你概括出这篇短文的主要内容。(3分)
_______________
__________________________________________________
______________________________________________
_
13.文中画“——”的句子是什么意思?表达了作者怎样的思想感情?(3分)
______________________________________________
_________
____________________________________
____________________
五、 习作百花园(25分)
14.题目:______岁那年 要求:回忆自己的童年故事,内容真实,故事具体。
第二组 过关检测卷
一、1.A
2.牧场 淘气
陶醉 娇媚 臂膀 妨碍
3.情 禁 绞 汁 随 欲 正 经 自 如 (1)随心所欲
(2)一本正
经
4.(1)充满 (2)钩 (3)迷恋 (4)意识 误解
5.(1)我发现了规律。 (2)因为樱桃和李子都不大结果子,所以我觉得它
们并不存在。
(3)通过本组的学习,
的童年都有不同的精彩。
我了解到每个人
二、6.a.君子以自强不息 b.无志空长百岁 c.少年易老学难成
d.示
例:少壮不努力,老大徒伤悲
7.示例:童年是五彩的,就像海边漂亮的贝壳;童年是
无忧无虑的,就像
整天嬉闹的海浪娃娃;童年是纯净甜美的,就像山溪中清凉的泉水。
三、8.童年 北京城南 蜜蜂 蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱 胚胎发育
9.(1)× (2)×
(3)√ (4)√
四、10.缘故 茂盛 捉弄 恐惧
11.(1)祖父说那棵玫瑰开的
花香得二里路外也闻得到,他不知道花香是来
自“我”在他草帽上插的花。
(2)她看到祖父的草帽上插了二三十朵红彤彤的花。
(3)他知道了那玫瑰的香并不是因为
今年春天雨水大的缘故,而是因为那花
就顶在他的头上,也是为“我”的调皮、可爱发笑。
12.文章描写了“我”和祖父都喜欢家里的后园,都喜欢在园子里玩耍和
劳动,我们很快乐。
13.这句话的意思是祖父的园子、祖父的慈爱给了“我”自由快乐,而“我”
的天真、稚气也给祖父带来了快乐、幸福。表达了作者的幸福快乐之情。
五、14.思路点拨:能留在
记忆中的故事一定是自己多次想起过的,感受也深刻
的。把故事写清楚,把感受表达出来。 例文略。
第三组 过关检测卷
(60分钟 100分)
一、
基础训练营(49分)
1.写出加点字的正确读音。(4分)
(1)这边唱来那边和
.
( )。
(2)这是什么话?我国首都
.
( )临淄住满了人。
(3)我最不中
.
( )用,所以派到这儿来了。
(4)他拿起电话打个没完没了
.
( )。
2.给句子中加点的字选择正确的解释。(只填序号)(6分)
【叫】①动物发出声音。②招呼,呼唤。
③(名称)是,称为。④命令,使。⑤容许或听任。⑥被。
(1)你马上把他们都叫
.
到这儿来,我有重要的事要宣布。( )
(2)虫子叫
.
了,就像虫子在说话似的。( )
(3)楚王叫
.
人把城门关了,让晏子从这个洞进去 。( )
(4)三个德国军官竟然叫
.
柔弱的妇女和年幼的孩子给蒙了。( )
(5)他不叫
.
去,我偏要去。( )
(6)我姓啰,我叫
.
啰唆。( )
3.看拼音,写汉字。(12分)
ɡuī ju
cōnɡ
péi
ɡān
qiú
zhōnɡ
4.补充词语。(6分)
井然有( ) 惊( )失措
了如(
)掌 实话实( )
( )无其事 ( )乱无章
5.按要求写四字词语。(5分)
(1)写出表示“快”的词语:
huì
cháng
jú
jìn
chén
形容吃饭快。( )
形容说话快。( )
形容走路快。( )
(2)请写出两个表示人物优秀品质的词语:________、________。
6.把下列对联补充完整。(8分)
(1)地满红花红满地
___________________
(2)翠翠红红,处处莺莺燕燕
______________________________
(3)
_________________________池边绿树,树边红雨,雨落溪边
(4)一夜五更,半夜二更有半 _______________________
7.按要求写句子。(8分)
(1)楚国不是狗国。
楚国应该大开城门,迎接晏子。(用关联词连成一个句子)
___________________
____________________________________
(2)大王怎么
说齐国没有人呢?(改成陈述句)
___________________
____________________________________
(3)伯诺德夫
人说:“为了有一天能把德国佬赶出去,我们得不惜
代价守住它。”(改成
转述句)
___________________________
_____________________________________
_________
_____________________________________
(4)为设果,果有杨梅。(翻译句子)
_______________________
________________________________
二、综合展示厅(6分)
8.母亲把手机落在家里了,她同事打电话找她,你会说:
“ ______________
______________________________________
______________________”
9.电影院里大家在观看影片,可身旁的两个人说
笑没完没了,你会说:
“___________________________________
____________
_________________________________
__________________”
10.和朋友去广场玩,你的朋友随手乱丢果皮,而不远处
就有垃圾箱。你会
说:“___________________________________
_____
________________________________________
_______”
三、课本直通车(6分)
11.《杨氏之子》选自《________》,本文讲述了________________
的故事。孩子的妙答,表现了他的_____________________。
12.通
过学习本组课文,我们知道剧本《半截蜡烛》里的那个小女孩很_______,
说话也很______
_。《打电话》中的那个人因为___________而耽误了事情。
四、阅读检阅台(14分)
晏子的思辨术
历史上以个子矮小而闻名者,西方有拿破仑,中国则有晏子。拿破仑因其
军事天才留名青史,晏子则以处世聪慧让人叹服。若谈思辨技巧,晏子则更胜
拿破仑一筹。
齐景公死了一匹心爱的马,勃然大怒,拿起戈要击杀养马的人。晏子出面
....
说:“你这样
刺死他,他死得糊里糊涂,我替你宣布他的罪状,也好让他死而
无憾。” 晏子将戈接过来,指着养马人
的心窝,大声说:“你罪大恶极,一死
都不足抵罪。第一,你替国君养马却让马死了,该死!第二,你让
国君为了一
匹马,要杀养马的人,又该死!第三,你让国君为了一匹马杀了养马者,丑名
闻于诸
侯,更该死!”景公听到这里恍然大悟,赶紧说:“把他放了吧,免得伤
害我仁义的名声
。”晏子说出了景公未曾思虑过的问题,点醒了景公,救了养马
人一命。
另一次,景公生了病
,大臣梁丘据请求杀掉负责祈祷的官员。晏子又出面
了,他说:“如果祈福对人有好处,能使人得到神灵
的庇护,那么诅咒就会让神
灵发怒,对人也有伤害。今天国内诅咒君王的人太多了,就算祈祷的官员恪尽
..
职守,天天为君王祷告,又怎能敌得过成千上万人的诅咒呢?所以主公得病,
..
和他没关系, 不能归罪于他。”这又是从另一个角度出发的思辨。
晏子用这种方法来劝诫君
王,对个人是相当危险的。但是晏子敢于挑战迷
信,更敢于直言进谏,看得出他的智慧和勇气。
13.解释文中加点词语的意思。(2分)
(1)勃然大怒:______________
____________________________
(2)恪尽职守:_________
_________________________________
14.晏子是怎样巧妙地解
救养马人的?如果晏子直接请求景公不杀养马人,
会怎么样?(3分)
__________
_____________________________________________
__________________________________________________
_____
15.从这篇短文,你看出晏子是个什么样的人?(3分)
_________
______________________________________________
_________________________________________________
______
16.假如你是齐景公,你会从这两件事中明白什么?(3分)
______
_________________________________________________
______________________________________________
_________
17.晏子的思辨术给了你什么启发?(3分)
___
__________________________________________________
__
___________________________________________
____________
五、习作百花园(25分)
18.请把《晏子使楚》中“楚王设宴”的一段故事改写成一个小
剧本。
第三组 过关检测卷
一、1.(1)hè (2)dū (3)zhōnɡ (4)liǎo
2.(1)② (2)① (3)④ (4)⑥ (5)⑤ (6)③
3.规矩 聪慧 赔偿
柑橘 囚禁 忠臣
4.序 慌 指 说 若 杂
5.(1)狼吞虎咽 快言快语 大步流星
(2)大公无私
严于律己
6.(1)天连碧水碧连天 (2)风风雨雨,年年暮暮朝朝
(3)楼外青山,山外白云,云飞天外 (4)三秋九月,中秋八月之中
7.(1)示例:楚国如果不是狗国,就应该大开城门,迎接晏子。
(2)大王不能说齐国没有人。
(3)伯诺德夫人说,为了有一天能把德国佬赶出去,他们得不惜代价守住它。
(4)(杨氏之子)为(孔君平)准备水果,水果里有杨梅。
二、8.阿姨您好,我妈妈把手机落在家里了,您有什么事?等妈妈回来我转告
她。
9.你好,影评可以在电影结束后再发表吗?现在错过精彩的内容就太可惜了!
10.垃圾箱在向你招手呢!还是让果皮去它该去的地方吧!
三、11.世说新语
梁国一姓杨的家中九岁孩子 风趣、机智
12.机智 得体 说话啰唆
四、13.(1)因生气突然变脸大发脾气。(2)谨慎认真地做好本职工作。
14.晏子装
作列举养马人的罪状,来侧面告诉景公不应该杀养马人。如果直接
请求景公,景公不会答应。
15.晏子用这种方法来劝诫君王,对个人是相当危险的。但是晏子敢于挑战迷
信,更敢于直言进谏,这
都看得出他是一个富有智慧与勇气的人。
16.示例:明白应该重视人才,顺应人心,不应该因为一些无关紧要的事情而
伤害人。
17.示例:忠言可以不用逆耳,采用最恰当的方式表达自己的观点才是最好的。
五、18.
思路点拨:一方面弄清剧本的基本要求,可仿照《半截蜡烛》;另一方
面理解故事,通过剧本来呈现不同
人物的不同表现。 例文略。。
第四组 过关检测卷
(60分钟 100分)
一、 基础训练营(44分)
1.下列各组词语中,加点字的读音完全正确的一组是( )(2分)
A.阿妈妮(nī)
疙瘩(gē dā)
...
收敛
(liàn) 募
捐(mù)
..
B.大嫂(shǎo) 友谊(yí)
..
颧骨(quán) 两鬓
(bìng)
..
C.
瞪
眼(dèng) 水泵
(bèng)
..
熬夜(áo)
奄奄一息(yǎn)
..
2.读拼音,写词语。(12分)
zhàn
xiāo
yì
yān
duò
jiǎo
3.选最恰当的词语画上“√”。(6分)
(1)5000多名孩子聚在路边,他们(热烈
热心 热爱)地鼓着掌,欢迎瑞恩
的到来。
(2)老班长的行为(激动 激励
激烈)着战士们。
(3)听到小金花的妈妈牺牲的消息后,战士们都哭得很(伤心 悲观)。
4.将下列词语补充完整并选择恰当的词语填空。(11分)
è
hào
fàng
jì
sì
diàn
精卫( )( )
(
)汤( )火
赤( )忠( )
画蛇( )( )
(
)危( )困
喜( )望( )
其中__________是出自神话故事的
成语,_________是出自寓言故事的
成语,___________、___________
、____________是描写英雄人物品质的
词语。
5.指出下列句子中省略号的用法,把序号填在括号里。(4分)
①列举的省略
②用于标明重复语句的省略
③话未说完 ④表示说话断断续续
(1)球场上传来响亮的“中国队——加油……中国队——加油……”的喊声。
( ) <
br>(2)小梁,别浪费东西了。我……我不行啦。你们吃吧!还有二十多里路,
吃完了,一定要走出
草地去!( )
(3)我没完成党交给我的任务,没把你们照顾好。看,你们都瘦得……( )
(4)爷爷知道了瑞恩的梦想,雇他去捡松果;暴风雪过后,邻居们请他去帮
忙捡落下的树枝;
考试取得好成绩,爸爸给了他奖励……( )
6.按要求写句子。(9分)
(1)看了《桥》这篇课文,受到了深刻的教育。(修改病句)
_____________
_________________________________________
(2)老班长摸了摸嘴,好像回味似的说:“我一起锅就吃了。”(改为转述句)
________________________________________________
______
(3)他家的卧室很小。(改为夸张句)
________________
_____________________________________
二、
综合展示厅(5分)
7.本单元哪篇课文中的哪个人物给你留下了深刻的印象?谈谈你
的感受。
_____________________________________
_________________________
_____________________
_________________________________________
_____
______________________________
三、 课本直通车(12分)
8.再见了,亲人!我们的心永远跟你们在一起。
这句话是_________的心的呼唤,
也同样是_______的心声,它告诉我
们:在血与火的考验中,中朝两国人民__________
_____
________________。(6分)
9.老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
这里把老汉比作
_____,既表现了老汉的____________,又写出了老汉
在人们心中的地位,这座“山”
是人们____________的“靠山”。(6分)
四、阅读检阅台(14分)
妹妹扮演的角色
为了募捐,学校准备排练一部短话剧。告示一贴出,妹妹便热情万丈地去报名当演员。可是定角色那天,妹妹回家后一脸冰霜,嘴唇紧闭。“你被选上
了吗?”我们小心翼翼
地问她。
“是。”她丢给我们一个字。“那你为什么不开心?”我壮着胆子问。
“因为我的角色!”
短话剧中只有4个人物:父亲、母亲、女儿和儿子。“你的角色是什么?”
“他们让我演狗!
”说完,妹妹转身奔上楼,剩下我们面面相觑。妹妹有
幸扮演“人类最忠实的朋友”,全家不知是该恭喜
她,还是该安慰她。饭后爸
爸和妹妹谈了很久。
总之,妹妹没有退出,她积极参加每次排练。
我们都纳闷:一只狗有什么
可排练的?但妹妹却练得很投入,还买了一副护膝。据说这样她在舞台上爬时
,
膝盖就不会疼了。妹妹还告诉我们,她的动物角色名叫“豆豆”。我注意到,每
次排练归来,
妹妹眼里都闪着兴奋的光芒。
演出那天,我翻开节目单,找到妹妹的名字:“甄妮——豆豆(狗)”。
偷偷
环视四周,整个礼堂都坐满了,其中有很多熟人和朋友,我赶紧往椅子里缩了
缩。有一个演
狗的妹妹,毕竟不是很有面子的事。幸好,灯光转暗,演出开始
了。
先出场的是“父亲”,他
在舞台正中的沙发上坐下,召集家人。接着“母
亲”“女儿”和“儿子”先后出场。在一家人的谈话声中
,妹妹穿着一套黄色
的、毛茸茸的狗服装,手脚并用地爬进场。
但这不是简单的爬,“豆豆(
妹妹)”蹦蹦跳跳、摇头摆尾地跑进客厅,先在
地毯上伸个懒腰,然后才在沙发旁安顿下来,开始呼呼大
睡。一连串动作,惟
妙惟肖。很多观众也注意到了,四周传来轻轻的笑声。
接下来,剧中的“
父亲”开始给全家讲故事。他刚说到“夜晚,万籁俱寂,
就连老鼠……”“豆豆”突然从睡梦中惊醒,机
警地四下张望,仿佛在说:“老
鼠?哪儿有老鼠?”神情和我家的小狗一模一样。我用手掩着嘴强忍住笑
。
男主角继续讲:“突然,轻微的响声从屋顶传来……”昏昏欲睡的“豆豆”
又一次惊醒,好像察觉到异样,仰视屋顶,喉咙里发出呜呜的低吼。太逼真了!
妹妹一定费尽了心思。很
明显,这时候的观众已不再注意主角们的对白,几百
双眼睛全盯着妹妹。妹妹幽默精湛的表演使得台下的
笑声此起彼伏。
那晚,妹妹的角色没有一句台词,却抓住了所有观众的心。后来,妹妹说
让她
改变态度的是爸爸的一句话:“如果你用演主角的态度去演一只狗,狗也会
成为主角。”
40
年后,那句话我仍然记忆犹新。命运赋予我们不同的角色,与其怨天尤
人,不如全力以赴。再小的角色也
有可能变成主角。
..
10.对待演出,妹妹的神情态度先后有很大变化,从文中找出相应的
词语填写
在下表中。(2分)
时间
神情态度
11.概括妹妹演出成功的原因。(6分)
______________________
__________________________________________
____
__________________________________________________
__________
____________________________________
_
12.第五自然段中画横线的句子没有交代爸爸和妹妹谈话的内容,这样写的作
用是什么?
(2分)
________________________________________
_______________
13.文末加点词语“主角”有何含义?“与其怨天尤人,不如全力
以赴”指怎
样的人生态度?(4分)
________________________
________________________________________
报名时
热情万丈
定角色那天 排练时
很投入
排练归来
___________________________________________
_____________________
_________________________
____________
五、习作百花园(25分)
14.请结合自己的经历、认识和感
悟,在下面题目的横线上填上一个你认为合
适的词语,然后作文。
题目:实现梦想最需要__________
第四组 过关检测卷
一、1.C
2.战役 放肆 硝烟 祭奠 跺脚 噩耗
3.(1)热烈√ (2)激励√ (3)伤心√
4.填 海 赴 蹈 胆 心 添 足 扶 济 出 外 精卫填海 画蛇
添足 赴汤蹈火
赤胆忠心 扶危济困
5.(1)② (2)④ (3)③ (4)①
6.(1)示例:看了《桥》这篇课文,我们受到了深刻的教育。
(2)老班长摸了摸嘴,好像回味似的说,他一起锅就吃了。
(3)示例:他家的卧室小得连蚂蚁都钻不进去。
二、7.示例:《金色的鱼钩》中的老班长
给我留下了深刻的印象。他把好不容易
钓来的鱼给伤病员吃,而自己却在背地里嚼草根和伤病员吃剩的鱼
骨头。这
种舍己为人的崇高品质很值得我们学习。
三、8.中国人民志愿军 朝鲜人民
用鲜血凝成了伟大的友谊
9.山 威严、冷静 获得生的希望
四、10.一脸冰霜 兴奋
11.①听从爸爸的教导,用演主角的态度去演一只狗;②积极参加每次排练,
非常投入,为演好自己的角色费尽心思;③演出时投入、惟妙惟肖的表演。
12.设置悬念,引起读者兴趣。
13.“主角”指积极努力实现自己的人生价值,获得他人和社会认可的人。
不抱怨命运或生活对自己的不公,而强调自身努力 的积极人生态度(意思对
即可)。
五、14.思路点拨:①点明自己的梦想,语言要简洁;②结合自己的经历谈谈所
填写的词语与要实现
的梦想的关系或对其发挥的作用;③可结合一些自己
知道的具有代表性的事例论证自己的观点,详略要得
当;④紧扣题目想要
表达的观点,总结全文。
例文略。
第五组 过关检测卷
(60分钟 100分)
一、 基础训练营(44分)
1.用“”划去加点字词不正确的读音。(8分)
胆怯
(què qiè)
爱卿(qīng qīn)
..
簌簌(shù sù)
.
弓弩(nú
nǔ)
.
踉跄
(liàng qiáng liàng qiàng)
..
猕猿
(mǐ yuán mí yuán) 镌
刻(juàn
juān) 迸出(bèng bìng)
....
2.读拼音,写词语。(9分)
jiù yuán yán xù nuò
yán
qín sè
ɡān yuàn cáo zhài
dū jūn zhū wèi
kànɡ jù
3.给加点的字或词选择恰当的解释,在括号里填序号。(6分)
【立】①站 ②建立;树立
③制定;订立
④存在;生存 ⑤立刻
(1)赵王立
.
即召集大臣来商议。( )
(2)蔺相如在渑池会上又立
.
了功。( )
(3)诸葛亮立
.
下军令状。( )
【便宜】①价钱低
②不应得的利益
③使得到便宜
(4)秦王没占到便宜
..
。( )
(5)这本书很便宜
..
。( )
(6)这不是便宜
..
他们了吗?( )
4.根据意思写出四字词语。(9分)
(1)打一个地方没有攻占不下来的,形容英勇善战,所向无敌。(
(2)惊人的机智,巧妙的谋划,形容有预见性,善于估计客观情势,决定策略。
(
)
(3)欢喜得自己不能控制,形容十分高兴。( )
(4)乱抓耳朵和腮帮子。形容焦急而又没办法的样子。( )
(5)表示主动向对方承认错误,请求责罚。( )
(6)思想一致,共同努力。( )
5.按要求写句子。(12分)
(1)武松用左手紧紧地揪住大虫的顶花皮。(缩句)
)
_________________________________________________
_____
(2)蔺相如想了一会儿,说:“我愿意带着和氏璧到秦国去。”(改为间接引语) ________________________________________________
_______
(3)渑池会上,秦王为赵王击缶。(改为双重否定句)
______
________________________________________________ <
br>(4)诸葛亮面对周瑜“十天内造十万支箭”的刁难,满口答应。诸葛亮主动缩短
时间,只要三天
。(用恰当的关联词语合并成一句话)
___________________________
______________________________________
________
_____________________________________
二、综合展示厅(5分)
6.诸葛亮巧施“空城计”,冒险成功。那应不应该提倡青少年冒险
呢?针对这
个话题,谈谈你的看法吧!
________________________
_________________________________________
_____
__________________________________________________
__________
___________________________________
三、课本直通车(10分)
7.《草船借箭》这篇课文是根据我国著名长篇历史小说《___
_____》的相关内
容改编的。作者是_________(朝代)的_________。(3分)
8.《将相和》一课是根据司马迁编写的《史记》中的《____________》改编的。
“将相和”这个故事由“__________”“_________”
“_________”三个小
故事组成。(4分)
9.《猴王出世》节选自明朝_____
___写的《_________》。这个故事给我们塑造
了一个_________________
__的石猴形象。(3分)
四、阅读检阅台(16分)
三顾茅庐
刘备两次前往隆中拜访诸葛亮,诚心诚意地邀请他出山,辅助自己实现统
一中国的大业,但都没有见着。
冬去春来,刘备决定第三次到隆中去,可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不
同意。张飞嚷道:“这
次用不着大哥亲自去。他如果不来,我只要用一根麻绳就
把他捆来了!”刘备生气地说:“你一点儿也不
懂尊重人才,这次你就不要去了!”
张飞答应不再无礼,兄弟三人才一起上路。
他们来到隆中
,只见那里的山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙。
冈前几片松林疏疏朗朗,潺潺的溪流清澈见
底,茂密的竹林青翠欲滴,景色秀
丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路,刘备就下马步行。
到了诸葛亮的家,刘备就上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备,诸葛
先生正在草堂午睡。刘备让童子
不要惊醒先生,吩咐关羽、张飞在门口休息,
自己轻轻地走进去,恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等
了半晌功夫,诸葛
亮翻了一个身,又朝里睡着了。又等了一个时辰,诸葛亮才悠然醒来。刘备快
步走进草堂,同诸葛亮见面。
诸葛亮分析了群雄纷争的形势,提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备
听了茅塞顿开,像拨开云雾见到青天。
诸葛亮出山后,刘备把他当作自己的老师,两人同桌吃
饭,同榻睡觉,一
起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说:“我得到诸葛先生,就像鱼儿得
到水一样啊!”
10.“就像鱼儿得到水一样啊!”这句话可以用一个成语来概括:(
)(2
分)
11.简述刘备三顾茅庐的原因、经过和结果。(3分)
原因:______________________________________________
__
___________________________________________
_____________________
_________________________
_____________________
_________________________
_______________________
______________________
__________________________________________
____
__________________________________________
结果:
_________________________________________________
经过:
_______________________________________
_________________________
_____________________
_________________________
12.你能用文中的词语表达下面的意思吗?(5分)
(1)形容草木茂盛润泽,颜色浓郁得好像要滴下来一样。( )
(2)在混乱时局中各路称霸一方的人物都纷纷起来争霸称雄。( )
(3)原来心里好像有茅草堵塞着,现在忽然被打开了。形容忽然理解、领会。
(
)
(4)悠闲的样子。( )
(5)对长者或宾客尊重而有礼貌。(
)
13.本文主要是写刘备,为什么还要多处写到张飞?(3分)
___________
__________________________________________________
___
___________________________________________
___
14.读了这篇短文,刘备给你留下了怎样的印象?谈谈你的看法。(3分)
___
__________________________________________________
___________
___________________________________
___________
五、 习作百花园(25分)
15.你读过哪些名
著?选择喜欢的一部,用简练的语言介绍名著的主要内容,
注意语言连贯,意思完整,书写规范,400
字左右。
第五组 过关检测卷
一、1.
què
qīn
nú
shù
liàng qiáng
mǐ
yuán
juàn
bìng
2.救援 延续 诺言
琴瑟 甘愿 曹寨 诸位 督军 抗拒
3.(1)⑤ (2)② (3)③ (4)② (5)①
(6)③
4.(1)攻无不克 (2)神机妙算 (3)喜不自胜
(4)抓耳挠腮
(5)负荆请罪 (6)同心协力
5.(1)武松揪住顶花皮。
(2)蔺相如想了一会儿,说,他愿意带着和氏璧
到秦国去。
(3)渑池会上,秦王不得不为赵王击缶。
(4)诸葛亮面对周瑜
“十天内造十万支箭”的刁难,不仅满口答应,还主动缩短时间,只要三天。 <
br>二、6.示例:不应该提倡青少年冒险。首先,冒险有一定的危险性,我们不应
该把自己置于危险
中让家人担心;其次,我们自身无论是体力还是智力都没
有成长到足以应对各种危险情况。因此,我认为
不应该提倡青少年冒险。
三、7.三国演义 元末明初 罗贯中
8.廉颇蔺相如列传
完璧归赵 渑池之会 负荆请罪
9.吴承恩 西游记 活泼可爱、敢作敢为
四、10.如鱼得水
11.刘备想邀请诸葛亮出山,辅助自己实现统一中国的大业。
刘备和结拜兄弟关羽、张飞三次去隆中请诸葛亮,前两次都没见着,第三
次才见到并听取诸葛亮分析天
下形势。 诸葛亮出山帮助刘备。
12.(1)青翠欲滴 (2)群雄纷争
(3)茅塞顿开 (4)悠然 (5)恭恭敬敬
13.写张飞是为了衬托出刘备的仁义和对诸葛亮的看重。
14.示例:刘备是个执着的人,
是个求贤若渴的人,是个重视人才的人,
是个能信任别人的人,是个敢于尝试的人,是个极富耐心的人,
是个懂得
尊重别人的人。
五、15.思路点拨:①写之前先要读懂内容,抓住要点;②想清楚
哪些内容保留,
哪些内容可以删减,如何连缀成文。 例文略。
第六组
过关检测卷
(60分钟 100分)
一、基础训练营(38分)
1.按查字典要求填空。(8分)
(1)“烽火”的“烽”字第六画是( ),音序是(
),部首是( ),共有
( )画。
(2)“昏庸”的“庸”字第11画是(
),音序是( ),音节是( ),补
充成语“庸人( )”。
2.选择加点字的正确意思,填序号。(9分)
(1)郑重
其事( )
①重要 ②重视 ③重量大;比重大
.
(2)长途跋
涉( ) ①蹚
②在山上行走
.
(3)灼
见( ) ①火烧,火烫 ②明亮
.
3.根据拼音写汉字。(9分)
huāng táng jī
chǔ shǔ míng
jǐng qiǎng jié chōng jǐng
xiàn
fá jǐng tì
mái zàng xíng
4.按要求改写下面的句子。(12分)
(1)希腊人在马拉松平原打败了波斯侵略军。(改为反问句)
_____________
_________________________________________
(2)李姓的人口很多。(改为感叹句)
_______________________
_______________________________
(3)早在2700多年以前,
我们的先人就已经利诱烽火传递信息了。(用修改符号
修改病句)
二、 综合展示厅(7分)
5.联系实际,说说你的家长与学校及老师最新的信息传递方式是什么?好处在
哪里?
_________________________________________________
________________
______________________________
___________________________________
___________
________________________
三、 课本直通车(10分)
6.判断,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)多媒体电脑有着强大的功能,它不仅可
以传递文字信息,还可以传递声音、
图像等信息。( )
(2)网络传输信息速度快,信息量大,网络能造就人才,我们应该多上网。( )
(3)《奇怪的东南风》记录了问题研究的过程。( )
(4)《网上呼救》一文不是事实,是为了显示网络的巨大作用而创作的。( )
(5)撰写研究报告要以搜集和分析资料为基础,得出科学正确的结论。( )
四、阅读检阅台(20分)
(一)
“折花逢驿使,寄与陇头人。”古时候,人们要
给远方的亲友送去问候,
大多要依靠驿差的长途跋涉。到了近代,火车、轮船、飞机等交通工具逐渐问<
br>世,世界上有了邮政系统,信件、报刊都可以通过这些交通工具运往世界各地。
19世纪30年代
,莫尔斯发明了电报。后来,贝尔发明了电话。电报、电话的出
现,使信息传输比以前更方便、更快捷了
。
7.“折花逢驿使,寄与陇头人”出自晋代陆凯的诗____________,后两句是
“______________,______________”。(3分)
8.简述短文所提到的传递信息的几种方式。(3分)
_________________
_______________________________________________
___________________________________________
(二)
某国的一家保险公司“第一生命”从1989年起,每年都在该国的幼儿园孩
子和小学生中做调查问卷,问这些孩子长大后最想做什么,并从该国范围的调
查问卷中进行抽样统计。统
计结果是这样的——
男孩子最想从事的职业分别是:
第一位:棒球选手。这一令男孩子向往
的职业曾连续6年名列第一。这个
很好理解,全国人,特别是男人,几乎个个是看棒球赛长大的。
第二位:足球选手。瞧瞧那些为世界杯而跳河的球迷,这个也很好理解。
第三
位:饮食业。看来,“民以食为天”不仅仅只适用于中国人。但是,如
果哪个中国男孩说出这样的想法,
十有八九会被大人认为“这小子真没出息”。
接下来男孩子想从事的职业分别是:学者、厨师(也跟吃
有关)、电车或巴士
司机、医生、警察、消防员、木匠等。
而女孩子最想从事的职业分别是:
第一位:饮食业。这一令女孩子向往的职业曾连续13年名列第一。女孩子
喜欢的饮食店,主要
是指甜品店、蛋糕店等装潢很可爱的休闲饮食店。女孩子
的这种“甜蜜理想”非常好理解。
第
二位:幼儿园老师。这个别说女孩,就是像我这样妈妈级的人也喜欢天
天跟小朋友一起做游戏、抓虫子,
多快乐啊。
第三位:护士。
除了上面的前三位,女孩子还想成为兽医(这样可以每天逗小狗
狗玩)、花店
店主(每天生活在鲜花的海洋中),当然也有更有理想一点儿的小女孩想要成为歌
手、舞蹈老师或漫画家什么的。
大部分孩子的理想都是美好而单纯的。
9.这家保险公司进
行调查提出的问题是______________,调查的对象是
________________
______________________________。(2分)
10.这家公司进行调查时采用的方法是_______________。(3分)
11.根据统计结果填写下表。(6分)
最想从事的职业
名次职业
第一位
性别
第二位 第三位
男孩
女孩
12.这次调查的结论是______________________________。(3分)
五、 习作百花园(25分)
用心完成下面一份关于科学家的“研究报告”。
13.调查(按要求写出科学家的名字,能写几个算几个)。(10分)
外国科学家:___
_________________________________________
____
__________________________________________________
_
中国科学家:______________________________________
______
_______________________________________
_______________
14.统计。(3分)
我写出了_____位外国科学家,写出了_______位中国科学家。
你从哪个途径所知的科学家的数量最多?
_______________________
________________________________
15.分析。(6分)
(1)看看你写出的中外科学家的数量和你知道的科学家的数量最多的途径,你发
现了什么?
______________________________________________
__________________
____________________________
______________
(2)你认为为什么会出现这样的现象?
________
______________________________________________ ________________________________________________
______
16.结论。(6分)
(1)对上面的调查、统计和分析,你有什么感想?
___________
____________________________________________
(2)由此,你想对________提出建议:
___________________
____________________________________
第六组 过关检测卷
一、1.(1) F 火 11 (2)丨 Y
扰
2.(1)② (2)②
(3)②
3.荒唐 基础 署名 抢劫 憧憬 陷阱 警惕 埋葬 刑罚
4.(1)难道希腊人没有在马拉松平原打败波斯侵略军吗?
(2)李姓的人口真多啊!
yōng 自
(3)
二、5.略。 点拨:如微信联系,建立班级微
信群,家长之间,家长与老师之间,
可以实现即时信息交流,好处在于方便、快捷、效率高。
三、6.(1)√ (2)× (3)√ (4)× (5)√
四、(一)7.《赠范晔》
江南无所有 聊赠一枝春
8.古时候,用驿差传递信息;近代,通过火车、轮船、飞机等交通工具传<
br>递信息;19世纪30年代以后,用电报、电话传递信息。
(二)9.长大后最想做什么
幼儿园孩子和小学生
10.问卷调查 11.棒球选手 足球选手 饮食业
饮食业
幼儿园老师 护士
12.大部分孩子的理想都是美好而单纯的
五、13.示例:居里夫人、
笛卡尔、安培、爱迪生、爱因斯坦、达尔文、牛顿、
瓦特、霍金、高斯
示例:陈景润、华罗庚、邓稼先、袁隆平、钱学森、周光召、竺可桢、李
四光、赵忠尧、王选
14.10 10 示例:从课本上学到的
15.(1)自己的知识面很窄,课外认识的科学家很少。
(2)平常只关注课本,
没有较多的课外阅读。
16.(1)示例:学习的方式和途径有很多,自己过于单一了。
(2)示例:自己
示例:适当关注一些课本之外的知识。
第七组 过关检测卷
(60分钟 100分)
一、基础训练营(44分)
1.给加点字选择正确的读音,用“——”标出。(6分)
刷浆
(jiànɡ jiāng) 揩
泪(kāi kǎi)
..
清爽
(shǎng shuǎng) 露
馅儿(lòu
lù)
..
发怔
(zhèn zhèng) 蛆
虫(jǔ
qū)
..
2.填空。(5分)
“放诞无礼”中的“诞”用部首查字法应查______部,再查 ____画,第
六笔的
笔画名称是____。“诞”字在字典里的解释有:①诞生;②荒唐的,
不实在的,不合情理的。在“放
诞无礼”这个词中应选第____(填序号)种解
释。把“放、诞、无、礼”这四个字按音序排列之后的
顺序是:
_________________________。
3.看拼音,写词语。(9分)
zǔ zonɡ jīng shén dǒu
sǒu shǒu pà
liǎn sheng
bing qì láng zhōng pò zhàn bǎi chū
4.补全词语,再按要求分类。(10分)
摇( )晃(
) 连( )带跳
目( )口( ) 虎背( )腰
仪表( )(
) 满面( )风
手( )足( ) 垂( )丧气
(1)
描写人物外貌的词有:________________________________
___
_________________________________________________
(2) 描写人物神态的词有:
________________________________
_____________
_______________________________________
(3)
描写人物动作的词有:________________________________
___
_________________________________________________
5.写出下列加点词语在句子中的意思。(4分)
(1)奶妈抱着哥子
插口道:“老爷想是因两位舅爷不在跟前,故此记念。”
..<
br>_______________________________________________
________
(2)心下想时,只见一群媳妇
丫鬟围拥着一个人,从后房门进来。 ..
__________________________________________
_____________
(3)丫头老婆
们不好了,也只管告诉我。
..________________________________________________
_______
(4)“爷,别人都说的不相干
,只有我能知道你的意思!……”
..
____________________________________________
___________
6.选择引号在句中的作用。(只填字母)(3分)
A.表示引用的部分 B.表示特定的称谓
C.表示讽刺或否定
(1)俩人把“枪
”和“鞭”放在门墩上,各自虎势儿一站,公鸡鹐架似的对起阵
来。( )
(2)只听后院中有人笑声,说:“我来迟了,不曾迎接远客。”( )
(3)这样的“理论家”,实在还是少一点好。( )
7.句子加工厂。(按要求写句子)(4分)
(1)多读课外书可以使我们增长知识和写作水平。(用修改符号修改病句)
(2)师傅的形象倒去。(改为比喻句)
_______________________
______________________________
(3)林黛玉瘦弱。(改为夸张句)
_________________________
______________________________
(4)两个人走马灯似的转了三四圈。
两个人终于三抓两挠,揪在了一起。(合成一句话)
______________________________________________
_________
8.判断题。对的打“√”,错的打“×”。(3分)
(1)“我看像
你这样的阔人是只会带大票子的。”托德说的是反话,意在挖苦“我”
根本没钱。( )
(2)“一声不倒一声”的意思是“一声连着一声”。( )
(3)“一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉”是对人物的外貌描写。( )
二、
综合展示厅(5分)
9.你最喜欢自己读过的书中的哪个人物?他(她)给你留下了什么深刻印象?
______________________________________________
_________
____________________________________
___________________
__________________________
_____________________________
________________
_______________________________________
三、 课本直通车(10分)
10.《刷子李》是作家________的作
品,刷子李是专干_______的,他的绝活是
________________________
____________。(3分)
11.本组除了手艺高超的刷子李,作家们还给我们塑造了各种
类型的人物:
__________的严监生,_________________________
_的小嘎子,还有美国作
家______________给我们塑造的______________
__的裁缝铺老板的形象。(4
分)
12.“入木三分”讲的是____________的
故事,原来形容________________,
后来也比喻_________________
____。(3分)
四、阅读检阅台(16分)
________________________
威廉·格里辛格是德国著名医学家。由
于他医术高明,前来就医的人总是络
绎不绝,挤满了诊所,有的甚至要等上大半天才能见着他。为了能给
更多的人
看病,格里辛格养成了利索、简练的习惯,他极不愿浪费自己和他人的宝贵时
间,看病
时只想知道那些最重要的情况。可是许多病人不能体谅医生的心思,
他们总是反反复复地、添油加醋地描
述自己的病情。唯有一个病人,令格里辛
格难忘。
那是一天上午,诊所门被推开,进来了一位
女病人,她一言不发地把手伸
给了格里辛格。格里辛格审视了一下她的伤势,问道:“事故?”
“玻璃碎片。”女病人简短地答道。
“何时?”“昨天早晨。”“已处理过?”“碘酒。”“还痛吗?”“感觉血液跳
动。”
接着格里辛格又仔细地检查了她的伤口,迅速地进行包扎,前后仅花了几
分钟。
“费用?”病人最后起身问道。
真令人高兴 格里辛格笑容可掬地回答道 不用付钱
夫人 为您治病对我
来说真是一种享受
13.给文章的最后一个段落加上标点。(3分)
14.照样子写词语。(3分)
例:添油加醋 __________
..
____________ ___________
15.画线的句子中“医生的心思”是________________________
____________________;“他们”指的是____________________ <
br>_____________________;“添油加醋”是指_________________
_
____________________________________________
______。(3分)
16.用自己的话概括第一段的段意。(3分)
________
__________________________________________________
______
________________________________________
______
17.为什么格里辛格对那位夫人说“为您治病对我来说真是一种享受”?(2分) <
br>_______________________________________________
_______
18.给短文加一个合适的标题。(2分)
五、 习作百花园(25分)
19.写一个人,可以是身边熟悉的人,也可以是偶然见到的陌生人。注意运用
多种描写方法刻
画人物形象,同时要用典型事例突出人物某一方面的特点。
题目自拟,400字左右。
(思路点拨见103页)
第七组 过关检测卷
一、āng kāi
shuǎng lòu zhèng qū
2.讠 六 竖折 ② 诞、放、礼、无
3.祖宗 精神抖擞 手帕 敛声屏气 郎中 破绽百出
4.头 脑 蹦 瞪 呆 熊 堂
堂 春 舞 蹈 头
(1)虎背熊腰 仪表堂堂 (2)目瞪口呆 满面春风
垂头丧气
(3)摇头晃脑 连蹦带跳 手舞足蹈
5.(1)古时对男孩子的称呼 (2)女仆
(3)年老的仆妇 (4)互相关联或牵涉;有关联
6.(1)B (2)A (3)C
7.(1)写作水平。
(2)示例:师傅那如山般的形象轰然倒去。
(3)示例:林黛玉瘦弱得仿佛一阵风都能刮倒。
(4)两个人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。
8.(1)√ (2)√
(3)√
二、9.示例:我最喜欢《水浒传》中的武松,他为人豪放,性格有些倔强,勇武
而
又机敏,并且无所畏惧。例如武松在景阳冈打虎,当老虎从树后跳出时,
武松并没有主动
进攻,而是先闪过,摸清老虎脾气,不光有勇还有智。
三、10.冯骥才 粉刷
刷浆时必穿一身黑,干完活,身上绝没有一个白点
11.爱财胜过生命
顽皮、机敏、争强好胜、活泼可爱 马克·吐温 唯利是
图、世故圆滑
12.王羲之
书法笔力强劲 见解、议论十分深刻
四、13.“ !” ,“ , , !”
14.察言观色 调兵遣将 旁敲侧击
15.为了能给更多的人看病,看病时只想知道那些最重要的情况
对自己病
情添油加醋,反复描述病情的病人 加入自己主观情绪,夸大自己的病情
16.威廉·格里辛格医生养成了利索、简练的习惯,不喜欢啰唆的病人。
17.是因为这位女病人说话简洁,表意清楚。
18.医生的心思(或:高明的医生和他的病人)
五、19.思路点拨:这是一篇要求写人的
文章,在描写人物的方法上,主要注意
以下几个方面:①外貌描写要根据表达的需要有重点地写,抓住人
物的特点,
灵活地描写人物的外貌——既可以用一般文字集中介绍,也可以穿插在人物
做事的过
程中多次描写,力求用较少的笔墨勾画出人物的外貌特征,反映出
人物的年龄、职业、生活经历和个性等
特点,给人以鲜活之感。②语言描写
要符合人物的身份和个性特点,并辅以恰当的动作、神态、语气或情
绪,使
语言更生动形象。③准确的动作描写能体现出人物的思想感情和个性特征。
描写人物的动
作,既要写出做了什么,更要写出怎么做的。首先,要精选动
词,把动作写准确具体;其次,要写出人物
的连续动作,表现出人物的动态。
④写人还要有典型事例,用事实说话,借助一两件典型、新颖的事例来
表现
人物特点。 例文略。