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部编人教本五年级语文下册《15.自相矛盾》课文知识要点归纳

一、走进作者
韩非（约前280-前233）：新郑人，战国时期伟大的思想家、哲学家和散 文
家，法家思想的集大成者。他的著作很多，主要收集在《韩非子》一书中。

二、我会认
吾
．
辈（wú） 弗
．
许（fú） 夫
．
天地者（fú） 孙膑
．
（bìn）

三、我会写（组词）
矛mao:矛盾、矛头、自相矛盾、长矛
盾dun:矛盾、盾牌、自相矛盾、坚盾
誉yu:名誉、荣誉、美誉、赞誉
吾wu:吾辈、吾人、吾国

四、形近字
矛（矛盾） 盾（盾牌） 誉（名誉） 吾（吾辈）
茅（茅草）质（质量） 誊（誊写）语（语文）

五、多音字
fú（夫天地者） xiāng（相信） yīng（应当）
夫 相 应
fū（丈夫） xiàng（相国） yìng（回应）

六、课文理解
自相矛盾
（作者 韩非）
楚人有鬻（yù)①盾②与矛③者④，誉⑤之曰⑥：“ 吾⑦盾之坚 ，
能陷⑨也 。”又誉其矛曰：“ 吾矛之利⑩， 于物无不陷也。”

物莫⑧

或⑪曰：“以⑫子⑬之⑭矛，陷子之盾，何如⑮？”其⑯人弗（fú）能⑰应⑱也 。
夫⑲不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
【注释】
①鬻（yù)：卖。
②盾：盾牌，古代作战时遮挡刀剑用。
③矛：古代用来刺杀敌人的长柄兵器，矛的基本形制有 狭叶、阔叶、长叶、
叶刃带系和凹口骹式等。
④者：……的人。
⑤誉：赞誉，夸耀。
⑥曰：说，讲。
⑦吾：我。
⑧莫：没有什么。
⑨陷：穿透、刺穿的意思 。
⑩利：锋利，锐利。
⑪或：有人。
⑫以：使用；用。
⑬子：您，对人的尊称。
⑭之：的。
⑮何如：怎么样。
⑯其：助词。这里指那个卖矛和盾的人。
⑰弗能：不能。
⑱应：回答。
⑲夫：用在首句，引起议论。
【译文】
有一个楚国人，既 卖盾又卖矛。他夸耀自己的盾，说：“我的盾坚固无比，
没有什么东西能够穿透它。”又夸耀自己的矛， 说：“我的矛锋利极了，任何坚
固的东西都穿得透。”有人问他：“如果用您的矛刺您的盾，结果会怎么 样呢？”
那人张口结舌，一句话也回答不上来。什么都不能刺穿的盾与什么都能刺穿的矛，
不可 能同时存在于这个世界上。
【寓意】

《矛与盾》的寓意是说话办事要一致， 不能违背了事物的客观规律，自己也
说服不了自己；也比喻自己说话做事前后矛盾或抵触。常用来讽刺那 些言过其实，
自相矛盾的人（或现象）。

七、课文主题
《自相矛盾》这 篇课文写了一个卖盾和矛的人自夸他的盾任何武器都穿不
透，又自夺他的矛什么东西都能穿透。当别人问 用他的矛刺他的盾结果会如何时
他便无法回答了。这个故事告诉我们，说话做事要实事求是，不能过分夸 大其词，
更不能自相矛盾。

八、教材解析
自相矛盾是一个成语，比喻一 个人说话、行动前后抵触，不一致；也指同伙
间的相互争吵或冲突。这个成语出自于《韩非子》，讲的是 有一个楚国人卖矛又
卖盾，说他的盾坚固得很，随便用什么矛都戳不穿，说他的矛锐利得很，随便什么盾都戳的穿。有个围观的人问道：“用你的矛刺你的盾会怎么样”时，此人无
以对答。后因以形容 行事或言语前后不统一。也指不连贯的性格或心情。后因以
喻人的语言行动前后抵触、不相应合。

九、问题解答
1.正确、流利地朗读课文。背诵课文。
答：先通读全文 ,遇到不理解的词语要先理解词语的意思,然后根据现代文翻
译的意思进行断句,并反复诵读,边诵读边 想象画面,再借助画面深入理解文章,
背诵课文。
2.联系上下文,猜测加点字的意思。
答：誉:称赞。弗:不能。立:存在。
3.用自己的话讲讲这个故事。
答：楚国有 个卖盾和矛的人,有一天他去集市上卖矛和盾,他先称赞他自己的
盾说:“我这盾牌非常坚固,没有东西 能使它被刺穿。(他)又称赞他的矛说:“我
这矛的锋利, 对于任何东西没有不能被它刺穿的。”集市 上有人问:“用你的矛,

去刺你的盾牌,会怎么样?”这个卖东西的人不能够回应了。那 不能被刺穿的盾牌
和没有不能刺穿的矛,是不可能同时存在的。
4.“其人弗能应也”的原因是什么?生活中有类似的事情吗?
答：这个人说的话前后矛盾,那不能被刺穿的盾牌和没有不能刺穿的矛,是不
可能同时存在的。
生活中有这样的事情。例如:一个年轻人对发明家爱迪生说: “我有一个伟大的
理想,那就是 我想发明一种万能溶液,它可以溶解一切物品。爱迪生听罢,惊奇地
问:“什么!那你想用什么器皿来盛 放这种万能溶液呢?它不是可以溶解一切物品
吗?”

十、拓展积累
韩非子语录：
1.胜而不骄，败而不怨。——《商君书·战法》
2.千里之堤，毁于蚁穴。《韩非子·喻老》
3.欲速则不达。《韩非子· 外储说左上》
4.华而不实，虚而无用。《韩非子·难言》
5.欲成其事，先败其事。（想要做成这件事，可能首先遇到的是失败于这件事。）