2020统编版部编版五年级下册语文第一单元测试卷(含答案)部编版
快乐猪八戒-轮廓的拼音
第一单元测试卷
时间:60分钟 满分:100分
题号 一 二
三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
一、抄写句子要正确规范、端正整洁、行款整齐。(5分)
思念故乡，是不需要任何借口的，游子无时无刻不在思念故乡。
。
二、我是拼写小能手。(10分)
zhòu yè gēng yún
hú dié yīng táo bá cǎo
（ ） （
） （ ） （ ） （ ）
chǎn dì
chéng rèn guàng jiē shuǐ piáo chú
tóu
（ ） （ ） （ ）
三、下面各组词语中，宇音、字形完全正确的一组是( )。(2分)
A.点缀
．
(zuì) 玷
．
污(diàn)
旖
．
旎(yǐ) 澄
．
澈(dēng)
B.无垠
．
(yín) 燕
．
园(yān)
万顷
．
(qǐng) 眷
．
恋(juàn)
C.撩
．
起(liāo) 秉
．
姓(bǐng)
葬
．
身(zàng) 缈
．
小(miǎo)
四、形近字组词。(8分)
倾( ) 楼( )
鸣( ) 绸( )
顷( )
搂( ) 呜( ) 稠( )
五、判断下面句子使用了什么修辞手法?在相应的括号里打“√”(3分
1.蜜蜂嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚的，就像一个小毛球。
(
)比喻 ( )夸张 ( )拟人
2.蜻蜓飞的那么快，哪里会追得上?
( )拟人 (
)夸张 ( )反问
3.倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房
:黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，
愿意结一个瓜，就结一个瓜。
( )比喻
( )排比 ( )拟人
六、按要求改写句子。(6分)
1.这清白的梅花，是玷污得的吗?(改为陈述句)
2.那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。(缩句)
3一枝画梅，有什么稀罕的呢?(改为陈述句)
七、古诗填空，(10分)
1.童孙未解供耕织，
。
2.稚子金盆脱晓冰， 。
3.
，短笛无腔信口吹。
4.谁言寸草心， 。
5.月出于东山之上， 。
八、精彩片段。(12分)
外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房
那一幅老干虬
枝的墨梅图，他分( fēn fèn)外爱惜，家人碰也碰不得。我五
岁那年，有一回到
书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次<
br>听到他训斥我妈:“孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷( zhān
diàn)污的吗?”
训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹(mā
mǒ)净。看见慈祥的外
祖父大发牌气，我心里又害怕又奇怪:一幅画而已，有什么稀罕的呢?
1.我会用“√”画出文中括号内正确的读音。(2分)
2.从画横线的句子可以体会
。(2分)
3.“这清白的梅花，是玷污得的吗?”这句话的意思是( )。(2分)
A.外祖父认为这么白的梅花图不应该弄脏。
B.外祖父认为这幅梅花图价值连城，不应该弄脏。
C.外祖父认为梅花是中国最有名的花，梅花就是祖国的代表，祖国是不容玷污的。
4.看见慈祥的外祖父大发牌气，我心里又害怕又奇怪。(4分)
我害怕，是因为
我奇怪，是因为
5.外祖父为什拉下脸来?(2分)，
九、快乐阅读，(14分)
我很小的时候，我的父母到山的那一边的县城工作，把我送到了住在山里的这一
边的奶奶家。
小村的春天是可爱的，活跃的。当春天的温暖取代了冬天的寒冷时，田野里的土
变得松软无比。
奶奶牵着我的小手，漫步在田埂上，闻着清香的泥土气息，那种融化
在大自然里的感党，是在城里永远(
体会 体味 体验)不到的。这时候要是有乡亲经
过，就会听到亲切(温柔 温热 温暖)的呼
唤:“琳，这里是你的老家，你要好好看
个够，别回城里就忘了呀!”是啊，这就是我祖祖辈辈生活的家
乡，此刻我不仅仅是
享受着大自然的恩赐，更重要的是，我在家乡的怀抱里，感受着浓浓的乡情。
“一日之计在于晨”，随着声声鸡鸣，各家各户(陆续 连续 继续)打开了门，
开始了一
天的工作，男的下田去了，女的做好了家务，便挽着一大篮衣服相邀到小河
边。这时，搓衣声、说笑声，
把小河渲染得更加欢乐。
奶奶浇菜的时候，我便蹲在菜地里，用雅气而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐劳
。
奶奶到河边择菜，我便在河边跑来跑去捡石子，和在河边洗衣服的大人玩。玩累了，
奶奶把我
抱在木桶里挑着走。这时候一边是菜一边是我，奶奶脸上放射着爱的光芒，
祖孙喜洋洋地回了家。遇到乡
亲们可能就有了玩具，我常常会得到一些小动物，如小
青蛙、小蚱蜢、小泥鳅，或者我叫不出名的小鱼;
最常有的是，得到一些野花或一些
菜花，小手捏着，鼻子闻着，真舒服!有时，邻居家的大婶见我在屋外
玩，(递 塞 送)
给我一个刚煮的红薯，因为我人小个矮，小狗、小鸡经常会跟我抢食，我东躲西
藏，
急得哇哇叫，这时大婶吆喝着给我解围，赶跑了小狗、小鸡。我舒心地笑了，捧着(温
柔
温热 温暖)的红薯，心里更是(温柔 温热 温暖)无比。
上小学的时候，我离开了小村庄，
我的心似乎遗落在村里了，我忘不了家乡，更
忘不了那一份浓浓的乡情。
1.给短文起一个合适的题目，写在前面的横线上。(1分)
2.用“√”在文中的括号里选择正确的词语。(3分)
3.从文中找出具有下列意思的词语。(2分)
(1)孩子气，天真。
（ ）
(2)衬托，烘托。 （ ）
(3)解除困境。 （ ）
4.短文主要从哪四个方面写了“我”对故乡的美好的记忆?请试着概括一下.(4分)
5.说一说，你是从哪里读出“那一份浓浓的乡情”的呢?(2分)
6.本文的结构特点是( )。(2分)
A.首尾呼应
B.总分 C.并列式
十、快乐习作。(30分)
回忆一下自己的
成长经历，写一件成长过程中印象最深的事情，要把事情的经过
写清楚，还要把自己受到触动、感到长大
的那个瞬间写具体。题目自拟。
参考答案
二、昼夜 耕耘 蝴蝶 樱桃 拔草 铲地 承认 逛街
锄头
三、B
五、1.比喻 2.反问 3.排比 拟人
六、1这清白的梅花，是玷污不得的。 2.梅花让我想起外祖父。
3.一枝画梅，没有什么稀罕的。
七、1.也傍桑阴学种瓜 2.彩丝穿取当银钲
3.牧童归去横牛背 4.报得三春晖 5.徘徊于斗牛之间
八、1. fèn
diàn mā
2.外祖父很珍爱墨梅图 3.C
4.
我害怕，是因为我把外祖父的墨梅图弄脏了怕外祖父责骂。我奇怪，是因为外祖父
为什么那么珍爱那幅墨
梅图。
5.因为我不小心在墨梅图上面留了个脏手印，外祖父珍爱那幅图，所以拉下脸来。
九、1.那一份浓浓的乡情
2.体会 温柔 陆续 塞 温热 温暖
3.(1)稚气 (2)渲染 (3)解围
4.(1)故多的美丽；(2)乡亲们的勤劳(3)奶奶的疼爱;(4)乡邻的友好。
5.乡
亲们亲切温柔的呼唤;奶奶把“我”抱在木桶里挑着走;乡亲们送“我”东西;邻家大婶
给“我”红薯吃
，帮“我”解围。
6.A
五年级第一单元练习题及答案
一、看拼音写词语。
lóu hāo chén gòu xún mì
wū yā chì jiǎo
( ) ( )
( ) ( ) ( )
xīn kǎn
hé tún zhàng pò dà jiē xiǎo xiàng
(
) ( ) ( ) (
)二、选择关联词填
空。.
不管..... 总..... .
尽管......还.是........
即......又......
无论.....都.....
1. 世界上的事物( )有简单的联系, (
) 有很多复杂的联系。
2. ( )唱的是什么，听者( )
会露出会心的微笑。
3. ( )对缺氧已有准备,施工中出现的情况( )
让他们始料不及。
4. ( ) 在哪里,白杨树( )能生根发芽。
三、按要求写句子。
1.同学们向小鸟打招呼。(扩句)
2.东方隐约传来- -阵阵丁零丁零的驼铃声。 (缩句)
3. 今天的这场球赛比以前的更精彩、更激烈。.(改为反问句)
四、解释下列加点的词语并用自己的话说一说诗句的意思。
1.
童孙未解供．耕织,也傍．桑阴学种瓜。
供: 傍:
诗句的意思是
2. 稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲．。
稚子:
钲:
诗句的意思是
3. 牧童归去横牛背,短笛无腔信口
吹腔:
信口::
诗句的意思
五、口语交际。（3分）。
假如我们现在与远方的小学生举行一次“手拉手”活动，你觉得可
以开展哪些活
动来增进彼此的了解，可以为对方做些什么有意义的事？
六、把下列词语补充完整。
图热闹的杨树柳树们,一个个占据了水肥土美的好地方,便忘乎
所以地摆首弄姿,轻飘
飘只知炫耀自己。酸枣树默默地兀立着,不鄙位卑,不薄弱小,不惧孤独。从不需
要谁的
特别关照与爱抚,完全依靠自己的力量,长成了那堵峭壁上的生命,让人领略那簇动人
(
)色( )流 ( )( )如生 美( )美( ) 崇山( )( )
的风采。它真诚而没有嫉妒,它纯朴而从不贪婪;抬手向路人致意问候,俯首向胜利者恭
五彩(
)( ) 银( )( )裹 ( )零( )落 不( )( )
飞
( )水车( ) 夜( )( )日 ( )头( )脸
( )料不(
)
七、课外阅读。
峭壁上的树
是为了摆脱那饥寒交迫的日子,你才无可奈何
地跳下悬崖?是为了免遭那被俘的耻辱,
于弹尽粮绝之后你才义无反顾地投落这峭壁?
那一
天你确实跳下来了,像俯冲搏猎的雄鹰,像划破静夜的流星。然而,你并没有死,一道
峭壁缝救助了你,
一捧贫瘠的泥土养育了你。生根、发芽、长叶……从此,你就在这里
安家落户,日日夜夜,年年岁岁,终
于顽强地活了下来,长成一簇令人刮目的风景。这便是
故乡那座大山的悬崖峭壁上的一棵摇曳在我记忆中
三十年之久的酸枣树。
一次次,它在风雨中抗争呐喊;一回回,它把云雾撕扯成碎片;它以威严逼迫
霜雪乖乖逃
遁;它以刚毅驱逐雷电远避他方……
它明知道自己成不了栋梁高树,却还是努力
地生长,努力地茂盛着。不像山前的桃树,
山后的梨树,一个个娇生惯养让人伺候、抚慰,动辄就使性子
给点颜色瞧瞧。也不像贪
贺祝福。
那一年秋天,于不知不觉中,它竟结出一粒小小的酸枣。只有一粒,而且几乎
小得为人们所不见。 <
br>那酸枣是春光秋色日月星辰的馈赠,是一片浓缩的丹霞霓云。亮亮的,红红的,像那万仞
峭壁的灵
魂。见到它果实的那一刻,我陡地生出一个奇怪的想法:小酸枣,或许正是那颗
酸枣树苦修苦熬数十年而
得到的一颗心吧!有了心,它便会有梦,便会更加热烈地拥抱
世界!
1.从第四自然段中找出体现“不鄙位卑,不薄弱小”的语句,用“ ”标出。
2.“
像俯冲搏猎的雄鹰”“长成一簇令人刮目的风景”“像那万仞峭壁的灵魂”,其中
“雄鹰”“风景”“灵
魂”分别指什么? 雄鹰: 。 风
景: 。 灵魂:
。
3.本文的行文线索是 。
4.文中写酸枣树的同时,写了桃、梨、杨、柳四种树;这是运用了
的写法,这样写的目的是突出酸枣树的 。
八、习作。 假期里往往会发生一些很有意思的事情。请选择一两件最难忘的事情,用书
信的方
式写下来,寄给远方的亲人或者朋友。注意书信的格式,还要做到内容具体,语句通顺,有真情实
感。不少于400字。
种子 故乡峭壁上的酸枣树 小酸枣 3.酸枣树的成长经历
4.对比 生命力顽强;
不慕虚荣,甘于平淡的品格
参考答案
一、略
二、即......又...... 不管.....
总..... . 尽管......还.是........ 无论.....都.....
三、1. 可爱的同学们不停地向小鸟打招呼。
2.东方传来驼铃声。
3.难道今天的这场球賽不比以前的更精彩、更激烈吗?
四、1.从事。靠近。小孩子虽然不会耕田织布,也在那桑树荫下学着种瓜。
2.
幼小的孩子。一种金属打击乐器。
小孩子早晨起来,将金属盆中的冰取出来,用彩线穿起来当钲来敲。
3. 曲调。 随口。
小牧童横坐在牛背上,慢慢地朝家而去,拿着一支短笛,随口吹着不成调的曲子。
五、略
六、翠欲 栩栩 轮奂 峻岭 缤纷 装素 七八 翼而 杯薪 以继 劈盖 始及
七)1.它明知道自己成不了栋梁高树,却还是努力地生长,努力地茂盛着。 2.酸枣树的