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部编五年级语文下册第一单元测试题（含答案）
（时间：90分钟 分值：100分）
一、读一读，给加点的字选择正确的读音，打“√”.（10分）
1．农忙时节，人们昼 (zhòu zòu)夜忙碌，稚(zì zhì)子也傍 着树
．．
荫学习种（zhǒnɡ zhònɡ）瓜。
．
2..假日里，我们一起到海边游玩。在烟波浩渺（miǎo mǎo）的海边,
．
我们点起篝（ɡōu ɡē）火。听着海浪 声，看着火光闪动，一种激动
．
在心底萌（ménɡ mēnɡ）发。抬头望去，那 澄（chénɡ dēnɡ）澈的月
．．
光是如此的温柔。
3．夕阳西下，气温骤降，一只飞鸟掠过，湖面泛起了层层寒漪(yī qí)。
．
4.其实哪里是铲（chǎn cǎn）,不过是伏在地上，用锄（chú cú）头
．．
乱钩一阵。
二、选择题。（20分）
1.诗句“意恐迟迟归”中的“恐”的意思是（ ）。
A.恐惧，害怕 B.担心
C.想 D.慌张
2.下列对课文表达思想感情的方法理解错误的一项是（ ）。
A.《祖父的园子》作者将感情蕴含在园子中的花朵、虫子、鸟儿等
事物中。
B.《月是故乡明》作者用典型的事例和直接抒发感情的语句表达
强烈的思乡之情。
C.《梅花魂》通过一些事例、细节表现了外祖父对祖国的思念之
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情。
D．《古诗三首》都是单纯描写古代乡村中的儿童生活的。
3.本单元是以“童年往事”为主题，下列叙述错误的一项是（ ）。
A.《古诗三首》都是描写诗人小时候在乡村生活的情景。
B．《月是故乡明》的作者描写了 童年时期在故乡生活是的快乐往
事，抒发了成年后对童年和故乡的怀念之情。
C.《祖父的园子》作者回忆了自己在祖父的园子里无拘无束的童
年生活。
D.《梅花魂》的作者回忆了童年时代的经历，讲述了外祖父思念
祖国的故事。
4.下列对《村晚》理解有误的一项是（ ）。
A．诗中描写了诗人小时候骑在牛背上回家的情景。
B．诗中两个“满”字，写出了农村水草丰美的景象。
C.诗中用“衔”和“浸”字，形象地展现出落日挂在山头，倒映
在水中的情形。
D.“横牛背”和“信口吹”生动地表现出牧童的调皮天真和悠闲
自在。
5.下列对《祖父的园子》的语句理解有误的是（ ）。
A．“是凡在太阳下的，都是 健康的、漂亮的，拍一拍连大树都
会发响的，叫一叫就是站在对面的土墙都会回答似的。”从这一句可以体会到“我”爱园子中的一切，园子中眼睛看到的一切都是“我”
的朋友。
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B.“黄瓜愿意开一个朵花，就开一个朵花，愿意结一个瓜，就
结 一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也
没有人问它。”从这一句体会到“我”在园 子中自由自在、无拘无束。
黄瓜也是自由的，“我”将自由的感觉寄托在黄瓜上。
C.“花开 了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。
虫子叫了，就像虫子在说话似的。”从这几句话里 能体会到园子中
所有景物在“我”眼中都有灵性的，表现了“我”对它们的喜爱。
D.“这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，
榆树先冒烟。” 从这一句话体会到“我”不喜欢大榆树，因为大榆
树已枯萎了。
6.下来哪一句不是《梅花魂》一课引用的诗句（ ）。
A.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲
B.故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干
C.自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁
D.春草明年绿，王孙归不归
7.《梅花魂》中外祖父珍爱墨梅图的原因很多，下列有一项理解是不
正确的（ ）。
A.梅花不怕严寒，不畏风雪，是有品格、有灵魂、有骨气的画。
B.墨梅图上有一个美丽的墨梅图案。
C.中华民族有许多有节气的人物也具有和梅花一样的秉性。
D.在外祖父心目中，梅花就是祖国的象征，他把爱祖国的情怀寄
托在梅花身上。
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8.《梅花魂》一文中共写了三件和梅花有关的事情，其中有一件不是
（ ）。
A.“我”不小心弄脏墨梅图，外祖父小心修复图画。
B.外祖父送“我”墨梅图。
C.外祖父为“我”画了一幅墨梅图。
D.外祖父送“我”绣着梅花的手绢。
9. 口语交际让我们走进大人们的童年岁月，了解大人们童年生活。与
大人交流时，下列哪一项不是注意的要 求（ ）。
A．要有良好的习惯，听人说话认真、耐心，尊重别人，不随意打
断别人。
B.把别人的回答记录下来。
C.边听边思考，如果有不明白的地方，或对有些内容特别感兴 趣，
可在对方说话的间隙适当追问。
D.听人说话不能只抓重点，要把别人所说的内容都记录下来。
10.我们在学习课文，体会课文表达的思想感情的方法有很多，下列
哪一项不是（ ）。
A．关注直接抒发感情的语句。
B．关注一些蕴含感情的描写人、事、景、物的语句。
C．把自己想象成文中的主人公，设身处地体会课文表达的思想感
情。
D．默读课文也可以把思想感情表达出来。
三、填空题。（23分）
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1.完成词语。（4分）
烟波（ ）渺 晶（ ）澄澈 碧波万（ ） （ ）天立地
乐此不（ ） 相映成（ ） 离乡（ ）井 （ ）然大悟
2.给句子中画横线的部分换成恰当的四字词语，意思不变。 （4分）
（1）在中国古代诗文中，总有什么东西给月亮当陪衬，最多的是
山和水，什么 “山高月小”“三潭印月”，数也数不过来。
（ ）
（2）他们不管历经 多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶
天立地，不肯低下头，丧失气节，屈服于他人。 （ ）
（3）我在故乡只待了六年，以后就离开家乡到外地，漂泊天涯。
（ ）
（4）这些月亮应该说都是 没有什么可比得上它的，我都非常喜
欢。（ ）
3.诗句填空。（5分）
，村庄儿女各当家。
敲成玉磬穿林响， 。
草满池塘水满陂， 。
，游子身上衣。谁言寸心， 。
4.《月是故乡明》是 写的一篇抒情散文，作者借
表达对 、对 深深的怀念之情。（3分）
5.《梅花魂》题目中的“魂”，不仅是 的
体现，也是 写照，更
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是 的象征。（3分）
6.仿写句子。（2分）
这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
，也比不上 。
7.把下列句子改成陈述句。（2分）
一幅画而已，有什么稀罕的呢？

四、阅读理解。（22分）
（一）课内阅读（13分）
在 的瑞士莱茫湖上，在 的非洲大沙漠中，
在 的大海中，在 的高山上，我都看到过月亮，
这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都异常喜欢。但是，看到它们，
我立刻就想到我故乡那苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，无
论如何我也感到，这些广阔世界的 大月亮，万万比不上我那心爱的小
月亮。不管我离开我的故乡多少万里，我的心立刻就飞来了。我的小< br>月亮，我永远忘不掉你!
（1） 写出下列词语的近义词。（3分）
异常——（ ）立刻——（ ）美妙绝伦——（ ）
（2）读选文，在“ ”上填出恰当的词语。（4分）
（3）短文中作者多次提到月亮，有 月亮，有 月亮。
可作者难以忘怀的是 月亮。从文章中 可以看出。（4
分）
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（4）读了短文，我想起了诗人 的诗句“露从今夜
白， 。”（2分）
（二）课外阅读（9分）
永不凋谢的玫瑰
著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已
过世 了。他记下过这样一则真事：
校园里的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花 朵就像一
张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大，这么美的花儿！
全校的同学都非常 惊讶，每天都有许多同学来看。
这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一 边赞不
绝口。这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的
玫瑰花，摘下来，抓 在手中，从容地向外走去。
同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩 。
正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地
问小女孩：“孩子，你摘 这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”
“妈妈病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花 ，妈妈有
点不相信。我现在摘下来送给她看，看过后我再把花送回来。”女孩
害羞地说。 听了 孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动
了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵 大玫瑰花，对
她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给
你妈妈的，感 谢她养育了你这样好的孩子。” 这个故事长久地激励着
我，我幻想着生活中能有这样的美好。
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1.文中“惊讶”一词出现两次，同学们第一次“惊讶”是因为_________
______； 第二次“惊讶”是因________ 。
（2分）
2.用一二句话概括短文的内容。（2分）

3你认为题目“永不凋谢的玫瑰”是指什么？（2分）

4.你觉得苏霍姆林斯基是一个怎样的人？（3分）

五、作文。
以“那一刻，我长大了”为题，写一件自己成长过程中印象最深
的事情， 把事情的经过写清楚，写出自己的真实感受，不少于450字。













































































































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【参考答案】
一、读一读，给加点的字选择正确的读音，打“√”.
1． zhòu zhì zhònɡ
2. miǎo ɡōu ménɡ chénɡ
3． yī
ǎn chú
二、选择题。
1. B
2. D
3. A
4. A
5. D
6. B
7. B
8. C
9. D
10. D
三、填空题。
1.完成词语。
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浩 莹 顷 顶 疲 趣 背 恍
2.给句子中画横线的部分换成恰当的四字词语，意思不变。 （4分）
（1）不可胜数
（2）低头折节
（3）离乡背井
（4）美妙绝伦
3.诗句填空。（5分）
昼出耘田夜绩麻
忽作玻璃碎地声
山衔落日浸寒漪
慈母手中线 报得三春晖
4.季羡林 月亮 童年 故乡
5.梅花不畏冰雪、凌寒怒放精神
外祖父漂泊海外、坚守爱国之情
中国人坚毅不屈的民族精神
6.仿写句子。
大街上的花灯再好，也比不上外公扎的花灯精致。
7.把下列句子改成陈述句。
一幅画而已，没有什么稀罕的。
四、阅读理解。
（一）课内阅读
1.非常 立即 精美绝伦
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2.风光旖旎 平沙无垠 碧波万顷 巍峨雄奇
3.大月亮 小月亮 小月亮 心爱
4.杜甫 月是故乡明
（二）课外阅读
1.花又大又美 小女孩摘下了这朵最大的花
2.一个小女孩摘下校园花房里一朵最大的玫瑰花，苏霍姆林斯基得知< br>孩子想把花送给病重的奶奶，又摘下两朵花，一朵奖给女孩，另一朵
送给她妈妈。（能简洁概括， 意思对，句子通，即可。）
3.文中永不凋谢的玫瑰指的是纯洁、善良、美好的心灵
4.我觉得苏霍姆林斯基是一个有同情心，有爱心，有很好的教育观，
懂得孩子的心的人。
五、作文。
略。
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