部编版五年级语文下册 第一单元单元测试卷(含答案)

别妄想泡我
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2020年12月09日 23:28
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2020年12月9日发(作者:汪大猷)




第一单元语文素养测评
(时间:90分钟 分数:100分)
第一部分 基础知识积累与巩固运用(37分)
一、读句子,根据拼音写词语。(7分)
1.天刚pò xiǎo( ),爷爷就去田里劳作了,累了就在田边的sānɡ shù( )
下休息一会儿。他常常告诫我:“一分ɡēnɡ yún( ),一分收获。”
2.小时候,我们最喜欢在园子里xiā nào( ),一会儿捉hú dié( ),
一会儿逮mà zhɑ( ),一会儿拿着chǎn zi( )到处挖,别提有多快活。
二、同音字组词。(8分)
[ zhòu ]
[ chénɡ ]
白( ) 宇( ) ( )纹 暴风( )雨
( )认 ( )实 路( ) ( )风破浪
三、选词填空。(8分)
闪烁 闪耀
1.榆树的叶子发光了,( )得和沙滩上的蚌壳一样。
2.一盏盏路灯在风雨中( )着光芒。
孤独 孤单
3.如果只有孤零零一个月亮,未免显得有点儿( )。
4.有音乐为伴,他并不感到( )。
四、仿写句子。(6分)
1 .“月是故乡明,我什么时候能够再看到故乡里的月亮啊!”请你仿写一个感叹句,
抒发对某种景物的赞 美之情:

2.“太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从
黑暗的地方 飞出来。”请你运用恰当的修辞手法描写一种景物:


五、把下面的诗句补充完整。(8分)
1.童孙未解供耕织, 。
2.敲成玉磬穿林响, 。
3. ,短笛无腔信口吹。




4. ,报得三春晖。
第二部分 语言综合运用与文化传承(10分)
六、“说”字成语。(4分)
1.多而流畅地说:( ) 2.乱而无章地说:( )
3.趣而连贯地说:( ) 4.呆而结巴地说:( )
七、梁凡要参加小提琴大赛,为此他每天练琴 到深夜,严重影响了邻居李奶奶的休息。
于是李奶奶说:“小凡啊,你可真刻苦,每天到半夜,我们都睡 了,你还在练琴。”
梁凡谦虚地说:“李奶奶,过奖了,我还要加倍努力才行啊!” (6分)
1.李奶奶话中的意思是: ;梁凡却
认为: 。(2分)
2.如果你是梁凡,会对李奶奶说:“
”(4分)
第三部分 阅读理解与写作实践(53分)
八、阅读短文,回答问题。(23分)
我的童年(节选)
季羡林

到了学校里,用不着防备什么,一放学,就是我的天下。我往往都到假山后,或者
一个盖房子的 工地上,拿出“闲书”,狼吞虎咽似(shì sì)的大看起来。常常忘了

时间,忘了吃 饭。有时候看到天黑,才摸黑回家。我对小说中的绿(lù lǜ)林好汉非

常熟悉,他们的姓名都背得滚瓜烂熟,连他们使用的兵器也如数(shǔ shù)家珍,比

教科书熟悉多了。自己也想当那样的英雄。鼻子一哼,冒出一道白光,白光 里带着宝剑,
射杀坏蛋,然后再一哼,白光和剑便(biàn pián)回到自己的鼻子里。 < br>.
有一回,一个小朋友告诉我,把右手五个指头往米缸里猛戳,一而再,再而三,一
直戳 到几百次,上千次。练上一段时间以后,再换上砂粒,用手猛戳,最终就可以练成
铁砂掌,五指一戳,连 树木也能戳断。我信以为真,也想练成铁砂掌,便猛戳起来。结
果把指头戳破了,鲜血(xuè xiě)直流,疼痛难忍,知道自己与铁砂掌无缘,才停止

了练习。
1.用“”把文中括号里不正确的读音划掉。(5分)
2.在文中找出下列词语的反义词。(2分)
吞吞吐吐——( ) 细嚼慢咽——( )
3.根据下面的意思在短文中找出相应的词语,并选择其中一个造句。(5分)




(1)把假的当作真的。
(2)好像数自己家藏的珍宝那样清楚。
(3)形容吃东西又猛又急的样子。
( )
( )
( )

4.从哪些事情中可以看出“我”喜欢看“闲书”?请用自己的话把它们概括出来。
(4分)



5.相信大家都喜欢看“闲书”,请把你爱看的“闲书”推荐给大家,并说明推荐理
由。(7分 )



九、作文。(30分)
童年的我们有时候会做一些自作聪明的傻事,那时候也许不知道,可现 在想起来就
会觉得好笑。想想看,你做过哪些傻得有趣的事?试着写出来。




第一单元语文素养测评

一、1.破晓 桑树 耕耘 2.瞎闹 蝴蝶 蚂蚱 铲子
二、昼 宙 皱 骤 承 诚 程 乘
三、1.闪烁 2.闪耀 3.孤单 4.孤独
四、示例:1.盛夏的夜晚,是多么宁静,多么富有诗意啊!
2.这漫山遍野的桃花,开得热 火朝天,惊天动地,像一幅立体的画,一首无声的诗,
把青春挥洒得淋漓尽致。
五、1.也傍桑阴学种瓜 2.忽作玻璃碎地声
3.牧童归去横牛背 4.谁言寸草心
六、1.口若悬河 2.语无伦次 3.娓娓道来 4.张口结舌
七、1.梁凡夜晚练琴,影响了左邻右舍的休息 李奶奶称赞自己练琴刻苦
2.示 例:李奶奶,不好意思,打扰您休息了,谢谢您的提醒。我最近在准备比赛,
需要努力练习,但是我会尽 量把练习时间调到白天。
八、1.划掉:sì lǜ shù pián xiě
2.滚瓜烂熟 狼吞虎咽
3.(1)信以为真 (2)如数家珍 (3)狼吞虎咽
示例:他狼吞虎咽地吃着汉堡,看样子好像几天没吃过东西。
4.(1)一 放学就躲着看“闲书”;(2)把小说中的人物名字背得滚瓜烂熟,连他
们使用的兵器也如数家珍;(3 )自己也想当小说中的人物;(4)练习铁砂掌,
把指头戳得鲜血直流。
5.示例:我给大家 推荐的是《西游记》。推荐理由:这本书是我国四大名著之一,
主要讲了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚 师徒四人在去西天取经途中历尽艰辛、
斩妖除魔,最终取得真经的故事。故事情节曲折,生动有趣,十分 吸引人。











母亲的目光
做了母亲之后,十分 喜欢看着儿子睡觉。他泥瞅一样光滑的背,黝
黑健康的胳脯,饱满茁壮的腿,眉宇间不可言说的可爱神情 ……看着看
着,我常常觉得,单是为了这么一看,女人就不能错过做母亲的机会。
忽然又 想,自己这么小的时候,一定也是这么在母亲目光中熟睡的
吧?然而愉乐的童年又是懵懂的,在这种目光 里我一次也没有被看醒,
所以也不曾记得。对这种目光开始有感受是在渐渐长大之后,那一年我
大约十三四岁,正是女孩子刚刚有心事的时节。
一天,我正在里间午睡,还没睡稳,听到母亲走进 来,摸摸索索的,
似乎在找什么东西,过了一会儿,忽然静了。可她分明又没有出去。我
们两个 的呼吸声交替着,如树叶的微叹,我莫名地觉得紧张起来,十分
不自在。等了一会儿,还没有听到她的声 响,便睁开眼。我看见,母亲
站在离床一步远的地方,正默默地看着我。
“妈,怎么了?”我很纳闷。
“不怎么。”她说。似乎有些慌乱地怔了怔,走开了。
后来,这种情形又重复了一次。我就有些不耐烦地说:“妈,你老
是这么看我干吗?”母亲仿佛 犯了错似的,一句话也没有说。
以后,她再也没有这么看过我,或者说,是她再也没有让我发现她
这么看着我了。而到我终于有些懂得她这种目光的时候,她已经病逝了。
再也不会有人这 么看着我了。我知道,这是天空对白云的目光,这
是礁石对海浪的目光,这是河床对小鱼的目光。这种目 光,只属于母亲。
孩子在我的目光里,笑出声来。我的目光给他带来了美梦了吗?我
忽然 想,如果能够再次拥有母亲的这种目光,我该怎么做?是用笑的甜




美来抚慰她的疲惫和劳累?是用泪的晶莹来诠释自己的呼应和感怀?
还是始终维持着 单纯的睡颜,去成全她欣赏孩子和享受孩子的心情?
有些错误,生活从来都不再赐予改过的机会。 我知道,这种假设对
我而言,只是想像的盛宴而已。但是,我想,是不是还有一些人也许需
要这 种假设的提醒呢?如果,你还有幸拥有母亲;如果,你浅眠时的双
睑偶然被母亲温暖的目光包裹,那么, 千万不要像我当年一样无知和愚
蠢。请你安然假寐,一定不要打扰母亲。
你会知道,这种小小的成全,对你和母亲而言,都是一种深深的幸福。


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