小学五年级语文下册第一单元测试卷及答案
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小学五年级语文下册第一单元测试卷
【词语部分】
一、看拼音，写词语。
fàn wéi( )
qiào( )
jù lǒng(
)
n pǔ( )
二、区别形近字，再组词。
膀( )
傍( )
烟( )
咽( )
盏（ ）
孟（ ）
拦（ ）
烂（ ）
蓝（ ）
篮（ ）
拂（ ）
佛（ ）
持（ ）
特（ ）
畔（ ）
伴（ ）
zēng tiān( ) yí
chàn à( ) wǔ xià
kuò dà( ) fēn biàn(
) jùn
三、在括号里填上适当的词语。
广阔的( ) (
)的雪花
辽阔的( ) ( )的红花
宽阔的( )
( )的礼花
宽敞的( ) ( )的浪花
四、按要求写词语。
1.写近义词。
光芒——( )
柴扉——( )
2.写反义词。
聚拢——( )
自在——( )
鲜艳——( )
机灵——( )
聚拢——( )
鄙视——( )
3.根据要求写出有关词语。
(1)表示“走”的词语有： 、
、 、
(2)表示“拿”的词语有： 、
、 、
(3)表示“看”的词语有： 、
、 、
(4)表示“说”的词语有： 、
、 、
【综合部分】
五、缩写下列句子。
1.清幽的月光洒在水平如镜的湖面上。
2.实验小学的学生在教师带领下参观自然博物馆。
3.这块价值连城的宝石，原来是一块受了热会发光的石头。
4.绿油油的麦苗在微风的吹拂下轻轻地点着头。
六、给下面句子选择正确答案。
1.“江畔独步寻花”的意思是：( )
A.一个人在江边寻找丢失的花儿。
B.独自一人在江边散步、赏花。
C.江边有一个供人们散步的花园。
2.“停着的燕子成了音符”采用的修辞手法是：(
)
A.比喻 B.拟人 C.夸张
3.“那里出现了太阳的小半边脸”的修辞手法是：( )
A.拟人
B.比喻 C.排比
4.对“孤帆远影碧空尽”的正确解释是：( )
A.孤零零的小帆在碧蓝的天空下只能看见一点远远的影子。
B.(孟浩然)乘坐的小船在水天相接的碧空处消失了。
C.碧蓝的天空中有点点孤帆的远影。
七、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，将序号填入括号中。
(
)这块园地的四面都是柳枝篱笆。
( )墙里是一棵又一棵的杏树、桃树、梨树、山楂树。
( )院子里还搭了几铺黄瓜架，累累连连的黄瓜藤爬满架子。
(
)而墙外，是杨树、柳树、榆树、梨树。
(
)篱笆上爬满了豆角秧，豆角秧里还夹杂着喇叭花藤萝，像密封的四堵
墙。
( )墙里墙外的树木，就好像给这四堵墙镶上了两道铁框。
(
)架子底下，横七竖八起爬着南瓜秧，石碾子大的南瓜静静地躺在那儿。
【阅读理解】
八、阅读下列短文，答题。
燕子过海
海有多大?天连水，水连天，望也望不到边。
一个风平浪静的日子，我们的船，在蓝色的太平洋上航行。我看见了一群过
海的燕子。它们要从
寒冷的北方回到温暖的南方去，在海上不分昼夜地飞呀飞。
燕子一定是太疲倦了，看见我们的船，就像
雨点一样地落下来，伏在甲板上
休息。过了一会儿，有的燕子又展翅起飞了，有的却在甲板上停止了呼吸
，再也
飞不起来了。水手们用崇敬的目光，望着那些越飞越远的燕子，又怀着沉重的心
情，把这
些躺在甲板上的燕子，轻轻地放到大海的怀里。
当你看见燕子飞来的时候，请不要伤害它们吧!你可知
道，在到达目的地以
前，它们飞过大海，是多么辛苦、艰难!
1.文章第一自然段写出了大海怎样的特点?不写这一段行吗?
2.“燕子……就像雨点一样
地落下来，伏在甲板上休息。”这一句中的“落”
和“伏”能换成别的词吗?为什么?
3.水
手们为什么用崇敬的目光，望着越飞越远的燕子?为什么怀着沉重的心
情把停止了呼吸的燕子放入大海?
4.读了这篇文章，你有什么感想?
九、学写建议书，填空。
1.写建议书的目的是：( )。
2.提出的建议希望得到你们全校少先队员响应，建议书的称呼就写：
(
)。希 望得到全省小学生的响应，建议书的称呼就写：
( )。
3.建议书署名，如果是你个人提出的建议，署名就是(
)，如
果你是以全班同 学的名义提的建议，署名就是(
)。
【作文】
题目：我爱家乡的
要求：你的家乡一定有许多可爱的地方，比如，迷人的自然风光，引以为荣
的名胜古迹……
请你从家乡值得写的景物中选择一个写篇短文，要把热爱家乡
的思想感情表达出来。
第一单元自测题
一、范围 扩大 分辨 俊俏 聚拢 增添 一刹那 五线谱
二、肩膀 傍晚 吹拂 仿佛 坚持 特别 湖畔 伙伴 炊烟 咽喉
一
盏灯 孟春 拦 路 灿烂 蓝天 篮子
四、1.光芒—光辉 聚拢—靠拢
柴扉—柴门 鄙视—轻视
2.聚拢—分散 鲜艳—暗淡 自在—约束 机灵—笨拙
五、1.月光洒在湖面上。 2.学生参观博物馆。 3.宝石是石头。
4.麦苗
点着头。
六、1.B 2.A 3.A 4.B
七、1536274
八、1.大 不行
2.不行，换了不能表现燕子的疲倦，搭配不当。 3.因为
燕子坚强不息的
精神感到了水手们。而对于死去的燕子们，水手们很难过。
九、1.倡议大家一道做某件事情
2.全校少先队员们 全省小学生们 3.
自己的名字 ×级 ×班全体同学