【2020年春】部编版五年级语文下册 第一单元素养测试卷(含答案)
粤语歌怎么学-欠一个勇敢
第一单元语文素养测评
（时间：90分钟 分数：100分）
第一部分 基础知识积累与巩固运用（37分）
一、读句子，根据拼音写词语。（7分）
1.天刚pò xiǎo（ ），爷爷就去田里劳作了，累了就在田边的sānɡ shù（
）
下休息一会儿。他常常告诫我：“一分ɡēnɡ yún（ ），一分收获。”
2.小时候，我们最喜欢在园子里xiā nào（ ），一会儿捉hú dié（
），
一会儿逮mà zhɑ（ ），一会儿拿着chǎn zi（
）到处挖，别提有多快活。
二、同音字组词。（8分）
［ zhòu ］
［
chénɡ ］
白（ ） 宇（ ） （ ）纹 暴风（ ）雨
（ ）认 （ ）实 路（ ） （ ）风破浪
三、选词填空。（8分）
闪烁 闪耀
1.榆树的叶子发光了，（
）得和沙滩上的蚌壳一样。
2.一盏盏路灯在风雨中（ ）着光芒。
孤独
孤单
3.如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点儿（ ）。
4.有音乐为伴，他并不感到（ ）。
四、仿写句子。（6分）
1
.“月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡里的月亮啊！”请你仿写一个感叹句，
抒发对某种景物的赞
美之情：
2.“太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从
黑暗的地方
飞出来。”请你运用恰当的修辞手法描写一种景物：
五、把下面的诗句补充完整。（8分）
1.童孙未解供耕织，
。
2.敲成玉磬穿林响， 。
3. ，短笛无腔信口吹。
4.
，报得三春晖。
第二部分 语言综合运用与文化传承（10分）
六、“说”字成语。（4分）
1.多而流畅地说：（ ）
2.乱而无章地说：（ ）
3.趣而连贯地说：（
） 4.呆而结巴地说：（ ）
七、梁凡要参加小提琴大赛，为此他每天练琴
到深夜，严重影响了邻居李奶奶的休息。
于是李奶奶说：“小凡啊，你可真刻苦，每天到半夜，我们都睡
了，你还在练琴。”
梁凡谦虚地说：“李奶奶，过奖了，我还要加倍努力才行啊！” （6分）
1.李奶奶话中的意思是：
；梁凡却
认为：
。（2分）
2.如果你是梁凡，会对李奶奶说：“
”（4分）
第三部分 阅读理解与写作实践（53分）
八、阅读短文，回答问题。（23分）
我的童年（节选）
季羡林
到了学校里，用不着防备什么，一放学，就是我的天下。我往往都到假山后，或者
一个盖房子的
工地上，拿出“闲书”，狼吞虎咽似（shì sì）的大看起来。常常忘了
．
时间，忘了吃
饭。有时候看到天黑，才摸黑回家。我对小说中的绿（lù
lǜ）林好汉非
．
常熟悉，他们的姓名都背得滚瓜烂熟，连他们使用的兵器也如数（shǔ
shù）家珍，比
．
教科书熟悉多了。自己也想当那样的英雄。鼻子一哼，冒出一道白光，白光
里带着宝剑，
射杀坏蛋，然后再一哼，白光和剑便（biàn pián）回到自己的鼻子里。 <
br>．
有一回，一个小朋友告诉我，把右手五个指头往米缸里猛戳，一而再，再而三，一
直戳
到几百次，上千次。练上一段时间以后，再换上砂粒，用手猛戳，最终就可以练成
铁砂掌，五指一戳，连
树木也能戳断。我信以为真，也想练成铁砂掌，便猛戳起来。结
果把指头戳破了，鲜血（xuè
xiě）直流，疼痛难忍，知道自己与铁砂掌无缘，才停止
．
了练习。
1.用“”把文中括号里不正确的读音划掉。（5分）
2.在文中找出下列词语的反义词。（2分）
吞吞吐吐——（
） 细嚼慢咽——（ ）
3.根据下面的意思在短文中找出相应的词语，并选择其中一个造句。（5分）
（1）把假的当作真的。
（2）好像数自己家藏的珍宝那样清楚。
（3）形容吃东西又猛又急的样子。
（
）
（ ）
（ ）
4.从哪些事情中可以看出“我”喜欢看“闲书”？请用自己的话把它们概括出来。
（4分）
5.相信大家都喜欢看“闲书”，请把你爱看的“闲书”推荐给大家，并说明推荐理
由。（7分
）
九、作文。（30分）
童年的我们有时候会做一些自作聪明的傻事，那时候也许不知道，可现
在想起来就
会觉得好笑。想想看，你做过哪些傻得有趣的事？试着写出来。
第一单元语文素养测评
一、1.破晓
桑树 耕耘 2.瞎闹 蝴蝶 蚂蚱 铲子
二、昼
宙 皱 骤 承 诚 程 乘
三、1.闪烁
2.闪耀 3.孤单 4.孤独
四、示例：1.盛夏的夜晚，是多么宁静，多么富有诗意啊！
2.这漫山遍野的桃花，开得热
火朝天，惊天动地，像一幅立体的画，一首无声的诗，
把青春挥洒得淋漓尽致。
五、1.也傍桑阴学种瓜 2.忽作玻璃碎地声
3.牧童归去横牛背
4.谁言寸草心
六、1.口若悬河 2.语无伦次 3.娓娓道来 4.张口结舌
七、1.梁凡夜晚练琴，影响了左邻右舍的休息 李奶奶称赞自己练琴刻苦
2.示
例：李奶奶，不好意思，打扰您休息了，谢谢您的提醒。我最近在准备比赛，
需要努力练习，但是我会尽
量把练习时间调到白天。
八、1.划掉：sì lǜ shù pián xiě
2.滚瓜烂熟 狼吞虎咽
3.（1）信以为真 （2）如数家珍
（3）狼吞虎咽
示例：他狼吞虎咽地吃着汉堡，看样子好像几天没吃过东西。
4.（1）一
放学就躲着看“闲书”；（2）把小说中的人物名字背得滚瓜烂熟，连他
们使用的兵器也如数家珍；（3
）自己也想当小说中的人物；（4）练习铁砂掌，
把指头戳得鲜血直流。
5.示例：我给大家
推荐的是《西游记》。推荐理由：这本书是我国四大名著之一，
主要讲了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚
师徒四人在去西天取经途中历尽艰辛、
斩妖除魔，最终取得真经的故事。故事情节曲折，生动有趣，十分
吸引人。
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汉字与中国心
1998年春在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝
聚力那么强？”
我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”
汉字，确实是人类一绝
。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。
汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的
情感，一些
普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”、“神州”、
“大地”、“
海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受过
中华文化教育的人浮想联翩，心潮难己，这是通
过翻译稿读中国文学作
品的人所无法体会的。
最最能体现汉字中文的这些特别的首推中国的古
典诗词，一个中国
的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。过年
时吟“
爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明
月几时有”；送别时吟“劝君更进一杯
酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲
狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……古典<
br>诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。
我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人
们渐渐明白汉字是不
应该也不可能废除了。