带字女生头像-属牛人的婚姻与命运

统编版语文五年级下册第一单元测试卷
一、看拼音，写词语。（5分）
夏天，农民们在田里chǎn dì（ ）、bá cǎo（ ）。远处sānɡ shù
（ ）枝叶茂盛，hú dié（ ）在飞舞，mà zhɑ（ ）在蹦跶，好
一幅繁忙的景象。
二、选择题。（14分）
1.下面加点字的读音完全正确的一组是（ ）
A.蚌壳（bànɡ） 澄澈（cè） 巍峨（é）
．．．
B.浩渺（miǎo） 玷污（zhān） 晃眼睛（huǎnɡ）
．．．
C.点缀（zhuì） 腮边（sāi） 燕山（yān）
．．．
D.篝火（ɡōu） 供耕织（ɡònɡ） 凉飕飕（shōu）
．．．
2.下面的词语书写完全正确的一组是（ ）
A.樱桃 耘田 瞎闹 承认
B.胡蝶 蜻蜓 破晓 昼夜
C.拨草 拴住 逛街 桑树
D.割草 随义 锄头 铲地
3.下列对加点字词解释不正确的一项是（ ）
A.山衔落日浸寒漪。（漪：水中的波纹。）
．
B.敲成玉磬穿林响。（磬：一种用玉或石制成的打击乐器。）
．
C.昼出耘田夜绩麻。（耘田：在田间锄草。）
．．
D.短笛无腔信口吹。（信口：未加考虑即随便说话。）
．．

4.下列句子的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）
A.蜜蜂胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。
B.花开了，就像睡醒了似的。
C.祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方。
D.天上的白云像一朵朵洁白的棉花。
5.在下面句子的横线上，填上哪组关联词最恰当？（ ）
（1）我有时________没有把菜种盖上，_________把它踢飞了。
（2）祖 父浇菜，我也过来浇，但________往菜上浇，________拿着水瓢，
拼尽了力气，把水往 天空一扬。
A.不但……而且…… 是……不是……
B.不但……反而…… 是……不是……
C.不但……而且…… 不是……而是……
D.不但……反而…… 不是……而是……
6.下列句子中与其他句子的表现手法不同的一项是（ ）
A.在无边无垠的非洲大沙漠 中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山
上，我都看到过月亮……对比之下，我感到这些广阔世界的 大月亮，无
论如何比不上我那心爱的小月亮。
B.冬天，天真冷。小河冷得穿上了白色的盔甲 ，小鸟冷得加厚了鸟巢里垫
的枝叶，人们冷得加厚了衣服。
C.虽然姑爹小船上盖的只是破旧 的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑
爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……

D.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
7.下列选项中说法不正确的一项是（ ）
A.《村晚》一诗中，“山衔落日浸寒漪”描写了太阳落山的情景。
B.“昼出耘田夜绩麻”是说男人白天去田里劳动，女人晚上搓麻绳。
C.《月是故乡明》中，作者借月亮来寄托离乡后对家乡的思念之情。
D.“我的小月亮，我 永远忘不掉你”是说家乡的月亮很小，跟别的地方不
一样，所以“我”忘不了。
三、按要求完成句子。（6分）
1.这清白的梅花，是能玷污的吗？（改成陈述句）
_________________________________________________ _____________
2.人人都爱自己故乡的月亮。（改为双重否定句）
____ __________________________________________________ ________
3.我并不细看，不过马马虎虎随随便便承认下来就是了。（修改病句）
__________________________________________________ ____________
四、根据课文内容填空。（13分）
1.古代有很多诗人都塑造 过儿童的形象，有“________________________，
____________ ____________”的童孙；有“_________________________，
_ ________________________”的牧童；有“___________________ ____，
_____________________”的稚子……他们天真伶俐、淳朴可爱，是古 诗中
一道亮丽的风景。
2.“我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不 用席子，

把草帽遮在脸上就睡了。”这两句话选自萧红的《____________》 ，写“我”
以____为被，以____为床，累了就睡，可以体会到“我”的童年生活是多
么 _____________、_______________。
3.当我们想起母亲的深恩时，我 们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊《游子吟》
中的“__________________，____ ______________”。
五、口语交际。（6分）
状状和菲菲的班级明天要开展 以“走进他们的童年岁月”为主题的口语
交际活动，他俩回家开始准备。下面是他们的对话，请根据提示 补全对话。
状状：菲菲，你准备了解谁的童年？
菲菲：我觉得这次口语交际可以去了解很多人的童年，比如：_____________
_ _____________________________。再针对不同的对象，列出问题清单。
状状：我准备了解他们童年有哪些印象深刻的事情，比如：_______________
__________________________________________________ ________
菲菲：我准备了解他们童年玩了什么，比如：_________________ __________
_____________________________ _______________________________
六、阅读选段，完成练习。（10分）
我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱 ，样样都有。蝴
蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带
着金 粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一
朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一 个小毛球似的不动了。
花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。

1 .选段的中心句是：_________________________________________ __。（1分）
2.品读画线的句子，回答问题。（6分）
（1）“__________ 、_________”是形容孩子可爱的词语，在这里用在蜜蜂
身上，体现了作者对小动物的____ ___和自己______的心情。（4分）
（2）这句话写出了蜜蜂的C。（2分）
A.习性 B.样子 C.样子和姿态
3.作者笔下的蜜蜂是那么可爱，请你仿照文中的写法，写一种小动物。（3分）
_____ __________________________________________________ _________
_____________________________________ ___________________________
___________________ _____________________________________________
七、阅读短文，完成练习。（16分）
父亲的礼让
那一年夏天，我在学校贫困生申 请表上签了字。我想减轻父母的忧愁，
因为学校有规定，一旦被确定为贫困生，将可免去全年的学杂费， 而这些学
杂费用，足够我家人一年的生活开支。
最后，只有我和嘎子被列为准贫困生，之所以 被称为准贫困生，是上面
只给了一个名额，所以，我和嘎子之间，只有一个会成为正式的扶助对象。 < br>接下来，学校分别派两名老师前往我们两家做调查。我陪老师到家时，
已经是中午了，父亲急忙上 前迎接，说：“今天早上喜鹊不停地叫，我就知道
有贵客要来，欢迎老师。”
我帮忙招呼老师 坐下后，把父亲和母亲拉进里屋，向他们详细说明我的

申请以及准贫困生的事。最后，我 一本正经地说：“只有一个名额，所以，我
．．．．
们必须要抓住。”
．．
父亲低下头想了想，问我：“那嘎子家境如何？”
我说：“比我强不到哪去，他父亲上山打柴折了腿，靠母亲支撑全家。”
父亲最后对我说：“ 这个名额我认为归人家，你不能争，我们家境比他强，
况且我和你娘还能挣钱。”
好说歹说，父亲骂了我一通，说我年纪轻轻的不学好，我感到有一肚子
的委屈。
父亲到外面和老师说话，转回头对母亲说：“娃他娘，今天有贵客，把家
里的鸡杀一只。” < br>接下来，他乐呵呵地笑着，对老师说：“没啥，孩子听话就行，关于学费
的问题，我和娃他娘都认 为不算啥，我们有能力承担，谢谢校领导的关心。”
老师吃惊地望着父亲，我站在院子里，感觉眼眶里 都是泪水，我真的不
明白父亲为什么会做出这样的决定，这样会损害我的尊严。
母亲在院子里 抓鸡，几次都没抓住，父亲过来帮忙，院子里鸡飞狗跳的。
抓到时，父亲对老师说：“家里每年都会养几 十只鸡，足够生活开支啦。”
父亲还破例从井底取出放了几十年的老酒。那天，父亲喝得大醉。当晚< br>我没有回学校，夜里醒来时，我听到父亲的咳嗽声和母亲的哭泣声。
直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。
1.题目是“父亲的礼让”，读完文 章，你知道父亲“让”出了______________，
从中知道了这是一个__________ __________的父亲。（2分）

2.从文中找出两个成语，写在下面的括号里 ，并选择其中一个成语写一句话。
（4分）
（_____________） （______________）
_____________________________ ___________________________________
3.对文中加点词语的理解，不正确的一项是（ ）（2分）
A.加点的词语表现了“我”特别想要这个名额，一心想要争取。
B.加点的词语说明这件事很严肃。
C.加点的词语说明“我”态度坚决，希望父母也重视。
D.加点的词语完全可以去掉。
4.认真体会文中画横线的句子，父亲这样做的原因是（ ）（2分）
A.父亲在老师面前好面子。
B.敬重老师；希望老师善待孩子。
C.尊重老师；向老师证明家里条件不错。
D.讨好老师；帮孩子争取贫困生名额。
5.父亲为什么礼让？请你简要地概括原因。（2分）
_________________ _______________________________________________ 6.“直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。”“父亲的良苦
用心”是指：___ _________________________________________________
______________________________。读完短文，你知道了______ ___________
____________________________________的道理。（4分）
八、快乐习作。（30分）

在成长的过程中，一定有让你感触很深的事情，请 写下来。题目自拟，
要把事情的经过写清楚，写出自己的真实感受。不少于500字。

第一单元测试卷参考答案
二、1.C 2.A 3.D 4.B 5.D 6.B 7.D
三、1.这清白的梅花，是不能玷污的。
2.没有人不爱自己故乡的月亮。
3.我并不细看，不过马马虎虎承认下来就是了。
四、1.童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 牧童归去横牛背 短笛无腔信口
吹 稚子金盆脱晓冰 彩丝穿取当银钲
2.祖父的园子 天地 自由自在 无拘无束
3.谁言寸草心 报得三春晖
五、祖父母、父母、邻居等 小时候上过的哪堂课最难忘？做过的最勇敢的
事是什么？ 课后最喜欢玩的游戏是什么？小时候玩过哪些玩具？最喜
欢哪个玩具？
六、1.花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮
2.（1）胖乎乎 圆滚滚 喜爱 快乐 （2）C
七、1.贫困生名额自尊、不自私 2.一本正经 鸡飞狗跳 示例：看着小
强一本正经的样子，我忍不住笑了。 3.D 4.C 5.因为他认为
别人更加需要这份补助。 6.他想告诉“我”做人的道理，贫穷但不
能卑微，要善良而不能自私做人要善良、有爱心