六年级奥数专题找规律
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六年级奥数专题:找规律
同学们从三年级开始,就陆续接触过许多“找规律”的题目,例如发现图形、数字或数
表的变化规
律,发现数列的变化规律,发现周期变化规律等等。这一讲的内容是通过发现某
一问题的规律,推导出该问
题的计算公式。
例
1
求
99
边形的内角和。
分析与解:三角形的内角和等于
180°
,可是
99
边形的内角和怎样求呢?我们把问题
简化一下,先求四边形、五边形、六边形 ”的内角和,找一找其中的规律。
如上图所示,将四边形
ABCD
分成两个三角形,每个三角形的内角和等于
180
°,所以
四边形的内角和等于
180°
X
2=
360
°;同理,将五边形
ABCDE
分成三个三角形,得到五边
形的内角和等
于
180
°X
3
=
540°
;将六边形
ABCDEF
分成四个三角形,得到六边形的内角
和等于
180°
X
4
=
720
°。
通过上面的图形及分析可以发现,多边形被分成的三角形数,等于边数减
多边形的内角和公式:
2
。由此得到
n
边形的内角和
=180°
x(
n-2
)
(
n
>
3
)。
有了这个公式,再求
99
边形的内角和就太容易了。
99
边形的内角和
=180°
X(
99-2
)=
17460°
。
例
2
四边形内有
10
个点,以四边形的
4
个顶点和这
10
个点为三角形的顶点,最多能
剪出多少个小三
角形?
分析与解:在
10
个点中任取一点
A
,连结
A
与四边形的四个顶点,构成
再在剩下的
9
个点中任取一点
B
如果
B
在某个三角形中,那么连结
三个顶点,此时三角形总数增加
么连结
B
与
B
所在边相对的顶点,此时三角形总数也是增加
4
个三角形。
B
与
B
所在的三角形的
2
个(见左下图)。如果
B
在某两个三角形的公共边上,那
2
个(见右下图)。
类似地,每增加一个点增加
2
个三角形。
所以,共可剪出三角形
4
+
2
X
9= 22
(个)。
如果将例
2
的“
10
个点”改为
n个点,其它条件不变,那么由以上的分析可知,最多 能剪出三角形
4
+
2
X(
n-1
)
=2n
+
2=2
X(
n
+
1
)
(个
)
。
同学们都知道圆柱体,如果将圆柱体的底面换成三角形,
同理可以得到四棱柱(下中图),五棱柱(右下图)。
那么便得到了三棱柱(左下图);
如果底面是正三角形、正四边形、正五边形”那么相应的柱体就是正三棱柱、
正四棱
柱、正五棱柱”
例
3
n
棱柱有多少条棱?如果将不相交的两条棱称为一对,
交的棱?
分析与解:
n
棱柱的底面和顶面都是
n
边形,每个
n边形有
n
个顶点,所以
n
棱柱共有
2n
个顶点。观<
br>察三棱柱、四棱柱、五棱柱的图形,可以看出,每个顶点都与三条棱相连,
而每条棱连接
2
个顶点,所以
n
棱柱共有棱
2n
x
3
-
2=3n
(条)。
进一步观察可以发现,
n
棱柱中每条棱都与
4
条棱相交,与其余的
3n
—
4-1 =
(
3n
—
5
)
条棱不相
交。共有
3n
条棱,所以不相交的棱有
那么
n
棱柱共有多少对不相
3n
x(
3n- 5
)(条),因为不相交的棱是成
对出现的,各计算一遍就重复了一遍,所以不相交的棱共有
3n
x(
3n-5
)-
2
(对)。
例
4
用四条直线最多能将一个圆分成几块?用
分析与解:
4
条直线时,我们可以试着画,
到规律。如下图所示,一个圆是
100
条直线呢?
100
条直线就不可能再画了,所以必须寻找
1
块;
1
条直线将圆分为
2
块,即增加了
1
块;
2
条直线时,
当
2
条直线不相交时,增加了
1
块,当
2
条直线相交时,增加了
2
块。由此看出,要想分成
的块尽量多,
应当使后画的直线尽量与前面已画的直线相交。
再画第
3
条直线时,应当与前面
2
条直线都相交,这样又增加了
3
块(见左下图);画 第
4
条直线时,
应当与前面
3
条直线都相交,这样又增加了
4
块(见右下图)。所以
4
条直 线最多将一个圆分成
1
+
1
+
2
+
3
+
4=11
(块)。
由上面的分析可以看出,
画第
n
条直线时应当与前面已画的 (
n
—
1
)条直线都相交,此
时将增加
n
块。因为一开始的圆算
1
块,所以
n
条直线最多将圆分成
1
+(
1
+
2
+
3
+
,
+
n
)
=1
+
n
(
n+1
)十
2
(块)
。
当
n=100
时,可分成
1
+
100
X(
100
+
1
)-
2=5051
(块)。
例
5
用
3
个三角形最多可以把平面分成几部分?
10
个三角形呢?
外
2
部分,即增加了
分析与解:平面本身是
1
部分。一个三角形将平面分成三角形内、
1
部分。两个三角形不相交时将平面分成
3
部分,相交时,交点越多分成的部分越多(见下
5
个交点
S
个交点
瞎加
2
部分増加
3
部分
増加
4
部分 増加
5
剖分 増加&部分
由上图看出,新增加的部分数与增加的交点数相同。 所以,再画第
3
个三角形时,应
使
每条边的交点尽量多。对于每个三角形,因为
1
条直线最多与三角形
的两条边相交, 所以第
3
个三角形的每
条边最多与前面
2
个三角形的各两条边相交, 共可产生
3
X
(
2
X
2
)
= 12
(个)
交点,即增加
12
部分。因
此,
3
个三角形最多可以把平面分成
1
+
1
+
6
+
12= 20
(部分)
。
由上面的分析,当画第
n
(
n
》
2
)个三角形时,每条边最多与前面已画的(
角形的各两条边相交,共可产生交点
n
—
1
)个三
3
X[(
n
—
l
)x
2
]
=6
(
n
—
1
)(个),能新增加
6
(
n
—
1
)部分。因为
1
个三角形时有
2
部分,所以
n
个三
角形最多将平面分成的部分数是
2
+
6
X:
1
+
2
+
,
+ (
n
—
1
)
= 2+6X
n(n
-
2
= 2 + 3n (n-1) °
当
n=10
时,可分成
2
+
3
X
10
X(
10
—
1
)
=272
(部分)。
练习
1.
求
12
边形的内角和。
2.
五边形内有
8
个点。以五边形的
5
个顶点和这
8
个点为三角形的顶点,
少个小三角形?
最多能剪出多
3.
已知
n
棱柱有
14
个顶点,那么,它有多少条棱?
4.
n
条直线最多有多少个交点?
5.6
条直线与
2
个圆最多形成多少个交点?
6.
两个四边形最多把平面分成几部分?
练习答案:
1.1800
°。
2.19
个。
提示:与例
2
类似可得
5+2
X(
8-1
)
=19
(个)。
3.21
条棱。提示:
n
棱柱有
2n
个顶点,
3n
条棱。
4.n
(
n-1
)+
2
。
解:
1+2+3+,+
(
n-1
)
=n
(
n-1
)-
2
。
5.41
个。
解:
6
条直线有交点
6
X(
6-1
)-
2=15
(个),每条直线与两个圆各有
圆之间有
2
个交点,共有交点
15+6
X
4+2=41
(个)。
2
个交点,两个
6.10
部分。
提示:见右图。与例
5
类似,当画第
n
(
n
》
2
)个四边形时,每条边应与已画的(
个四边形的各
2
条边相交,共可产生交点
n-1
)
4
X
[
(
n-1
)X
2]=8
(
n-1
)(个),新增加
8
(
n-1
)部分。因为
1
个四边形有
2
部分,
所以
n
个四边形
最多将平面分成
2+8
X
[1+2+,+
(
n-1
)
]=2+4n
(
n-1
)(部分)。