五年级语文学习方法
科研论文范文-电功率的公式
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五年级语文学习方法
五年级语文学习方法 多读，就是反复读。据说，丰子恺
先生的读书法称为“二十二遍读
书法”，他对一篇好文章，前后读
22遍之多，并深有体会地说，把文章读熟后，就会渐渐地从唇间背诵出来，多读成诵，应当就是记忆之本。
强记，就是有目的地克制自己，进行记忆。有
些课程基本
概念不记不行，如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的
要背诵，暂时不理解
的也要加以记忆，并在使用中重新巩固记忆。
古诗文，背诵后更易理解，理解后还会记得更牢固—
—当然
这需要毅力和恒心。久而久之，不但大脑信息存储得越多，而且
会养成乐于记忆的好习惯
。当然，强记和死记并非同一概念。
勤写，
不只是写作文，那只是其中的一部分。日记、听课笔
记、读书中的圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴。
写本身就是较高层次的记忆，我们有这样的体会：写作文，
先打腹稿，再写成初稿，待到往
作文本上誊写时，不看初稿就能
写完。原因是，动笔综合调动了各种器官，并进入记忆的高级阶
段，“好记性不如赖笔头”不无道理。
五年级语文读懂课文学习方法 在我们的生活中，时时处
处都在讲究方法，认识思考、工作劳动、体育运动、生活起居也
讲究方法。学习是手脑并用，身
心共济的复杂的活动当然更要讲
究方法。法国生理学家贝尔纳曾经说过“良好的方法能使我们更
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好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻碍才
能的发挥。”
古人也说过这样的话：“得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半。”
大科学家爱
因斯坦还有一个著名的公式，叫做：w(成功)=x(刻苦
努力)+y(方法正确)+z(不说空话)。
这里也强调了使用正确方法的
重要意义。联合国科教文组织国际发展委员会编著的《学会生存》
一书中指出：未来的文盲，不再是不识字的人，而是不会学习的
人。因此，我们从小就应该培养自己成为
能运用学习方法，去主
动地获取需要的知识、会学、善学的人。而不要成为只会被动地
接受知识
的“死读书”、“读死书”的人。
①识字理词，即认识字，理解字词的含义。
②理解句子，特别是反映人物品质、事件意义、事物特点的
句子。
③认识结构，即给课文分段和概括段落大意。
④了解内容，即弄清楚课文的主要内容是什么。
⑤认识中心，即弄明白课文的中心思想 是什么。
⑥体味技法，即文章的写作特点。
5种分段法：
a、事序分段法，即按照事情发展的顺序给课文分段。
b、时序分段法，即按照时间推移的顺序给课文分段。
c、地序分段法，即按照地点变换的顺序给课文分段。
d、事类分段法，即按照事物的不同类型、不同性质去给课文
分段。
e、总分分段法，即按照先总结后分述，或先总后分再总的文
章结构去给课文分段。
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概括课文的段落大意：
主
要抓住段中说的是谁或什么，再分析其怎么样、是
什么或干什么，去归纳段落大意。这样，段意的语句就
会精炼
些。以上三步总的来说，是对课文的局部认识。
1、摘句法，找中心句。
2、取舍法，找重点句。
3、合并法，归纳各层层意。
归纳课文的主要内容
1、串联段意;
2、抓重点段;
3、运用过渡句、段;
4、巧用中心句;
5、改添总结全文怎样命题：
①以时间命题《下课十分钟》;
②以中心命题《尽责的爸爸》;
③以地点命题《记金华双龙洞》;
④以人名命题《我的伯父鲁迅先生》
⑤以文章内容命题《草地夜行》
复句有哪些基本类型 (关联词)
⒈并列关系的复句。
⒉承接关系的复句。
⒊选择关系的复句。
⒋递进关系的复句，
⒌转折关系的复句。
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⒍因果关系的复句。
⒎假设关系的复句。
⒏条件关系的复句。
怎样概括文章的中心思想
⒈先概括出课文的主要内容，再想一想作者为什么要写这些
内容，然后领会写作目的，即中心思想。
⒉分析课文的重点段。
⒊从文题找中心，有些文章的题目就直接点明了中心。如《伟
大的友谊》。
提高语文成绩的学习方法 1.
背字典。不是在开玩笑，效
果超乎想像!发明这个方法的是已故名家钱钟书老先生。
2.
每天坚持写一段200字的豆腐块，没必要要求字字珠玑，
主要是你可以通过这种方法知道你的脑子里缺
少哪些词汇。
3. 多上类似于作文网、资源下载网的相关教育网站，下载名
校密卷，各
地复习诊断试卷等，熟悉知识点与考试技巧。
4.
多看一些伟人传记。不仅能起到励志的效果，对于丰富作
文的内容和给文章加彩也能起到很好的作用。
5. 即使暂时不能完全看懂也要每天读一篇或者几段文言文。
读文言文最需要的是语感，
经常接触对于语感的培养大有好处。
6. 读文言文的时候一定要用文言文去理解文言文，不要一
上
来就用汉语去理解文章。学着用古人的思想理解古人的文章。
7.
没事的时候多参加一些成语接龙等的游戏。
8.
每天早上起来，哪怕是走走路，新鲜的空气也会让你的思
想生活更加丰富。
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9.
偶尔做首诗，不好不要紧，要紧的是你可以知道你的词汇
到底够不够，哪方面的词汇量不够。
10. 尽量不要在你的作文中用到非主流词汇。
11.
多看点试卷的精析文章，而非一味地做试卷。有时候吃
透一篇好的试卷精析比闷着头做十套卷子管用。
12. 对于语文考卷上的前三项题目，在平时训练中，遇到自
己做错的拿本子记下来，没
事的时候翻翻，无须特别记忆也一样
能记得住。
13. 做词汇选择题目的时候，对于近
似的词汇，多念几遍，
培养语感。别以为语感可有可无，早早晚晚他会让你大吃一惊。
14. 阅读文章完成题目类试题，在读文章的时候切不可一字
一句死抠，也不能一目十行。只要按照正
常的速度就可以。一定
要注意培养自己的第一感觉。
15. 针对作文进行专项训练：一
周一篇作文，切记构思不要
超过一个小时;时不时练习一下为某段话拟个题目。
16.
不要试图压题，猜题。只需要按照正常复习步骤循序渐
进即可。
17.
针对各种文体的文章做专项练习。
18. 写作的时候要收放得体，别搞得憋半天好容易憋出个思
路，一下笔就收不住，记住一句经典成语：过犹不及!
19. 培养自己的想象能力。
20. 每天看看电视新闻，读读报纸!至少30分钟。
21. 在兜里准备一个手
掌大的小本和笔，碰到好的语句和词
汇，记下来。可不是只有在看书的时候，时时刻刻都要准备记。
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22.
每天看十五分钟广告。经典的广告往往蕴含着语言的力
量。
23.
培养反向思路，换个角度能让你的文章先声夺人。当然，
要在言之成理的范围内。
24.
培养在作文中驾驭情感的能力。
25. 多看看《荷塘月色》之类的文章，多体会修辞的运用。
26.
看看小小说，试着写两篇。小小说惜墨如金的精简能让
你养成一种良好的写作习惯。
27. 多记两首诗，尽量从诗人的角度理解诗歌。
28.
早上大声朗读课文，不仅是用声音，还要用心读。
29. 看到一个新的问题想一想有什么例证。
30. 每周练习一次运用各种修辞手法写段话。
31. 平时写作文的时候一定要
注意卷面整洁，字体工整。你
没必要字写得比司马南还好，但至少应该让人认为你是在很认真
地
答卷。
⒋从中心句找中心，如《我的伯父鲁迅先生》。