重建-你怎么舍得我难过

1白鹭
学习目标
1.认识“鹭”“嫌”等7个字，会写“鹤”“宜”等10 个字。正确读写“精巧、
适宜、生硬”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，抄写喜欢的自然段。
3.细读课文6~8自 然段，给它们所描绘的画面起个名字；结合课文内容理解“白
鹭是一首精巧的诗”等句子的含义。(重点 )
4.通过具体的语言感受白鹭的美，学习作者借助白鹭表达感情的方法。(难点)


2落花生
学习目标
1.认识“亩”“吩”等6个字，读准多音字“便” ，会写“亩”“播”等8个字。
正确读写“播种、浇水、爱慕”等词语。
2.分角色朗读课文，说说课文围绕落花生写了哪些内容。
3.能从课文中的对话认识花生的特点，领悟父亲借花生告诉“我们”的道理。(重
点) 4.初步了解借物喻人的写作方法，学习作者由落花生领悟到做人的道理的写法，
试着写一位像“花 生”那样的人。(难点)


3桂花雨
学习目标
1.认识“箩 ”“杭”2个字，会写“兰”“箩”等10个字。正确读写“桂花、糕
饼、茶叶”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解桂花带给“我”的回忆。
3.结合课文内容及“阅 读链接”理解“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的
桂花”等句子的含义。(重点)

4.细读课文，体会作者思念家乡的感情，并领悟这种感情是怎样表达出来的。(难
点)

5搭石
学习目标
1.认识“汛”“谴”等7个字，读准多音字“间”， 会写“汛”“访”等10个字。
正确读写“山洪、暴发、懒惰、平衡”等词语。
2.用较快的速度默读课文，了解课文的主要内容。
3.找出文中描写人们摆搭石、走搭石情 景的语句，体会课文中所表达的乡亲们美
好的感情。（重点）
4.通过品味作者赞扬搭石的语 句，体会乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，学习
作者运用具体事例表现人物特点的写作方法。（难点）

6将相和
学习目标
1.认识“璧”“臣”等16个字，读准多音字“将 ”“强”“划”，会写“召”“臣”
等12个字。正确读写“无价之宝、理直气壮、负荆请罪”等词语。
2.用较快的速度默读课文，理解课文的主要内容。
3.结合课文中的具体事例，抓住描写人 物语言的句子，体会蔺相如、廉颇各自的
可贵品质，继续学习作者运用具体事例表现人物特点的写作方法 。（重点）
4.在把握三个故事内容的基础上，分清事情的前因后果，领悟三个故事之间的内
在联系。（难点）


7什么比猎豹的速度更快
学习目标
1. 认识“鸵”“赢”等5个字，读准多音字“冠”，会写“冠”“俯”等11个字。
正确读写“俯冲、呼啸 而过”等词语。

2.带着课文题目中提出的问题，用较快的速度默读课文，了解课文的 主要内容。
（重点）
3.了解作比较这种说明方法，认识课文表述的特点。（难点）


8冀中的地道战
学习目标
1.认识“垒”“搁”等8个字， 会写“侵”“略”等10个字，正确读写“侵略、
妨碍、隐蔽”等词语。
2.理解课文内容，了解冀中地道战的产生的原因、作用和地道的结构特点。(重
点)
3.体会人民群众无穷的智慧和伟大的创造力，认识到人民力量的强大，受到爱国
主义教育。(难点)


9猎人海力布
学习目标
1.认识“酬”“誓”等4个字，会 写“酬”“珍”等11个字。正确读写“酬谢、
珍宝、叮嘱”等词语。
2.默读课文，分角色表演海力布劝说乡亲们赶快搬家的部分。
3.弄清课文写了海力布的哪几件事，抓住文章的主要内容，体会海力布的优秀品
质。(重点)
4.用简要的话介绍那块叫“海力布”的石头，练习缩写。(难点)

10牛郎织女(一)
学习目标
1.认识“嫂”“恳”等9个字，会写“郎”“爹” 等14个字。正确读写“嫂子、
亲密、眉开眼笑”等词语。

2.默读课文，创造性地复述课文中情节简略的地方。
3.了解课文的主要内容，弄清牛郎和老牛是怎么相处的以及他和织女是怎样认识
的。(重点)
4.体会牛郎勤劳善良、织女敢于追求新生活的品质，懂得劳动才能创造幸福生活
的道理。(难 点)

12古诗三首
学习目标
1.认识“乃”“熏”等6个字，会写“ 祭”“乃”等8个字。正确读写“杭州、己
亥、不拘一格”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文并背诵课文，默写《示儿》。
3.通过读懂古诗的题目理解古诗的内容。（重点）
4.通过看注释、查阅资料、边读边想象 等方法，感知诗词大意，用自己的话讲述
诗句的意思，体会诗人想要表达的感情。（难点）


13少年中国说(节选)
学习目标
1.认识“泻”“鳞”等6个字，会 写“泻”“潜”等7个字。正确读写“一泻汪洋、
潜龙”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会句式整齐、气势磅礴的语言特点。背诵
课文。
3.查阅本文的写作背景，并结合注释理解课文的意思。（重点）
4.感受作者强烈的爱国情怀，激发为了祖国繁荣富强而积极进取的精神。（难点）


14圆明园的毁灭
学习目标

1.认识“殿”“珑”等8 个字，会写“毁”“拱”等15个字。正确读写“毁灭、
举世闻名、众星拱月”等词语。
2.根据第二、三、四自然段和第五自然段内容的不同，反复朗读，读出情感的变
化。
3.通过查找与圆明园有关的资料、抓表示时间的词语等方法，理解重点句子的意
思。（重点）
4.体会文章表达上的特点，激发捍卫祖国神圣尊严的责任感。（难点）

16太阳
学习目标
1.认识“摄”“殖”等4个字，会写“抵”“氏”等9个字。正确读写“杀菌、治
疗”等词语。
2.默读课文，理解课文内容，知道课文从哪些方面介绍了太阳的特点，并初步 认
识太阳与人类的密切关系，激发人们对自然科学的兴趣。(重点)
3.初步学习阅读说明文，学习说明事物的一些方法。(难点)


17松鼠
学习目标
1.认识“驯”“矫”等8个字，会写“鼠”“秀”等11个字 。正确读写“乖巧、
玲珑”等词语。
2.默读课文，能够借助课文首句，说出课文是从哪几个 方面说明松鼠的，并了解
松鼠的习性和特点。(重点)
3.在理解课文的基础上，激发人们热爱自然、保护动物的人文情怀。


18慈母情深
学习目标

1.认识“魄”“颓”等11个字，读准多 音字“龟”，会写“辞”“抑”等12个字。
正确读写“潮湿、忙碌”等词语。
2.默读课文 ，找出描写母亲工作环境及外貌、动作、神态、语言的语句，感受母
亲对“我”的爱。(重点)
3. 画出文中多次重复的词句，感受这些词句所表达的感情。(难点)


19父爱之舟
学习目标
1.认识“茧”“栈”等13个字，会写“蚕”“考”等1 4个字。正确读写“渔船、
报考”等词语。
2.默读课文，通过抓关键词说说课文主要描写了 哪些场景，并体会这些场景中所
体现出的父亲对“我”的爱。 (重点)
3.联系上下文，理解重点句子的含义，并体会题目《父爱之舟》的意思。(难点)

21古诗词三首
学习目标
1.认识“暝”“浣”等6个字，读准多音字“更”，会写“孙”“泊”等6个字。
2.有感情地朗读、背诵诗词。默写《枫桥夜泊》。
3.找出诗中描写景物的诗句，体会景物的动态和静态美。(重点)
4.借助注释，理解《长相思》的意思，并体会作者身在征途、心系故园的矛盾心
情。(难点)


22四季之美
学习目标
1.认识“窠”“旷”等6个字，会 写“黎”“晕”等9个字。正确读写“黎明、红
晕”等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3.抓住描写景物动作的句子，体会景物的动态美。(重点)
4.抓住表示时间的词语，了解作者描写景物的顺序。(难点)


23鸟的天堂
学习目标
1.认识“桨”“桩”等3个字，会写“桨”“榕”等10 个字。正确读写“陆续、
白茫茫”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，抄写课文第8自然段。
3.抓住文中描写鸟多的句子， 体会“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊”这句话
的意思。(重点)
4.找出文中描写“我们 ”傍晚和清晨两次看到“鸟的天堂”情景的段落，说说它
们有什么不同。(难点)

25古人谈读书
学习目标
1.认识“耻”“矣”等3个字，会写“耻”“诲”等9 个字。正确读写“不耻下问、
诲人不倦”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3.了解三篇短文中所讲的读书的方法各是什么。(重点)
4.认识读书的好处，养成良好的读书习惯。(难点)


26忆读书
学习目标
1.认识“舅”“斩”等16个字，读准多音字“传”“煞”“卷”，会写“舅”“ 津”
等14个字。正确读写“英雄、无限、津津有味”等词语。

2.用较快的速度默读课文，把握课文的主要内容，了解文章的表达顺序。
3.理解作者在读书过程中悟出的读书体会和方法，培养读书的兴趣。(重点)
4.结合自己的读书经历，体会文中关键语句的意思。(难点)