五年级语文上册 养成良好的学习习惯
性格签名-驷不及舌
培养良好的学习习惯（9）
教学目标：
1．指导学生仔细观察图画，结合平时的教学，使学生了解做读书笔记的重
要性。
2．使学生懂得平时要认真、持之以恒、形成良好习惯。
3．指导学生认真观察图画，使学生了解小学阶段应使用哪些工具书和为什
么使用这些工具书。
4．使学生逐步养成做读书笔记的习惯和使用工具书的良好习惯，指导学生
使用工具书解决实际
问题。
教学重点：
引导学生在做读书笔记时要专注、认真。训练学生查工具书解决读书时的
实际问题，逐步养成做读书笔记和使用工具书的良好习惯。
教学时间：两课时。
教学准备：工具书
第一课时
教学目标：1、指导学生认真观察课本插图，结合平时
的教学，使学生了解
读书做笔记的意义和作用，初步掌握读书做笔记的方法。
2、教育学生逐步养成读书做笔记的习惯。
一.故事导入，使学生明白读书做笔记的重要性
1．师讲汪得净读书不做笔记的故事。故事：从前，有个叫汪得净的人，非
常喜欢读书，而且态
度很认真，分析起他人的文章来头头是道。朋友们都很佩
服。他有一个缺点，就是懒得动笔墨，不愿写读
书笔记，有一次，他看到一首
诗，认为写得特别好，就认认真真地研究了一番，并把这首诗记在脑子里，
准
备适当的时候介绍给朋友。一天，朋友来看他，他说，两个月前读过一首咏虎
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的诗，虽然只有四句，却把老虎写活了。朋友请他说出来听听，他
想了想，
说：“第一句好像是什么什么虎，第二句大概是什么什么苦。”朋友不满意地
说：“既
然前两句忘了，就说后两句吧。”他仰起头，来回踱着方步，好半天才
说：“第三句真是忘了，好在第四
句记得明白些，是狠得很的意思。”
2．生听后讨论：听了故事后你明白了什么？
3．引导学生说说读书做笔记的重要性。
4．教师小结：读书做笔记可帮助我们加深理解，增
强记忆，积累资料，因
此，我们应当养成读书做笔记的好习惯。
二．观看插图，让学生掌握读书做笔记的方法。
1．指导观察第1页的图。（1）上面一幅图
上的学生在什么地方？在干什
么？老师在干什么？说说黑板上写了些什么。“不动笔墨不读书”是什么意
思？
（2）下面一幅图上的女同学在干什么？态度怎样？
（3）园形特写图上有什么？这告诉我们，读书做笔记要准备好哪些东西？
2．指导观察第2页和第3页的通版图。
（1）第2页上面的图中，同学们在哪里？在干什么
？你觉得他们的态度怎
样？是从哪里看出来的？
（2）第3页下面的图上画的是什么？看了这
幅图，你明白了什么？（要保
持正确的姿势；要用钢笔做笔记；书写要工整；笔记要做在专用的卡片上等
等）
（3）第2页下面的2幅图和第3页上面的3幅图，都是读书笔记，分别是
读后感和摘抄。
3．讲授做读书笔记常用的方法。
（1）摘抄。（精彩词句）
（2）编写提纲。（概括主要内容）
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（3）写读后感受。
三.引导学生说说学习收获。
四、教师总结：读书做笔记是一
种良好的学习习惯，让我们努力做到长期
坚持培养良好习惯，这样会终身受益。
第二课时 <
br>教学目标：1、指导学生认真观察课本插图，使学生懂得工具书的意义和作
用让学生掌握选择和购
买工具书的方法。
2、教育学生逐步养成随时使用工具书的良好习惯。
一.看图揭题，了解工具书的意义
1．出示教学挂图，读读椭圆形框内的两行文字，说说图上
是谁，他手里拿
的是什么，以明确该图的主题。
2．指名回答。
2．3．教师小结。
二.指导看图，教给学生使用工具书的常识。
1．先观察第4
页的图画，说说图上有哪些工具书，自己现在有哪些工具
书，还准备购买什么工具书，框内中间两幅小图
上画有谁在什么地方干什么。
2．教师小结。
3．然后观察第5页上部两幅图，说说图上画了谁在干什么。
4．口述怎样选择和购买工具书。5．教师小结。
6．最后观察第5页中间和下面的两面三刀
幅图，说说这两面三刀位小学生
是怎样使用工具书的，结合自己平时的学习，举例说说在什么情况下怎样
使用
工具书。
7．学生讨论，教师总结。
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三.分角色表演，养成使用工具书的习惯。
8．一名学生安静地在“书店”的柜台旁选择工具书。
9．他在认真听“营业员”介绍工具书。
10.他选中了一本《现代汉语词典》，到“收款台”交款。
11.他“回家”后阅读《去打
开大自然绿色的课本》这篇课文，他不理解“温
馨”这个词语的意思，用上了工具书《现代汉语词典》，
准确地理解了这信词语
的意思，并在课本上摘抄了这个词语的解释。
四、练习使用工具书，解决实际问题。
1．出示“浩hàn”这个词语，要求查出“hàn”的字形和这个词语的意思。
2．出示：
“洋溢”这个词语中的“溢”怎么读？它的意思是什么？你是用什么
方法在字典里查找的？
3．学生动手查工具书。
4．总结评比。
五、总结全课，勉励鞭策
1．通过这三节课的学习，你们懂得了什么？
2．你准备怎样做读书笔记和使用工具书呢？
3．老师相信同学们在平时的学习生活中，一定能认真学做读书笔记。本学
期中，班级将进行优
秀读书笔记展览，我们看谁读书笔记做得最好。
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