一年级语文学习阶段目标
闷闷不乐-决胜千里之外
第一学段（1～2年级）
（一）识字与写字
1．喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。
2．认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写。
3．掌握汉字的基本笔画和常
用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写
字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。
4．努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整
洁。
5．学会汉
语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准
确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认
识大写字母，熟记《汉
语拼音字母表》。
6．学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字，学会用音序检字法和
部首检字法查字典。
（二）阅读
1．喜欢阅读，感受阅读的乐趣。养成爱护图书的习惯。
2．学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读。
3．结合上下文和生活实际了
解课文中词句的意思，在阅读中积累词
语。借助读物中的图画阅读。
4．阅读浅近的童话、寓
言、故事，向往美好的情境，关心自然和生
命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人
交流。
5．诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体
验，感受语言的优美。 <
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6．认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中体会句号、问号、感
叹号所表达的
不同语气。
7．积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇（段）。课
外阅读总量
不少于5万字。
（三）写话
1．对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事
物。
2．在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
3．根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
（四）口语交际
1．学说普通话，逐步养成讲普通话的习惯。
2．能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
3．听故事、看音像作品，能复述大意和自己感兴趣的情节。
4．能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。
5．与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
6．有表达的自信心。积极参加讨论，敢于发表自己的意见。
（五）综合性学习
1．对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课内外
阅读共同讨论。
2．结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观
察所得。
3．热
心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达
自己的见闻和想法。
小学一年级阅读书目
1、《新语文读本》（小学卷1、2册 王文尚主编
广西教育出版社）
2、《语文新天地》（1、2册 余秋雨主编 浙江人民出版社）
3、《二个三百首》（拼音版）
4、《三字经》（拼音版）
5、《童话大王》（拼音版）
6、《动物故事》（拼音版）
7、《中国古代寓言故事》（北京人民文学出版社 2003年版）
8、《中外神话传说》
田新利选编 北京人民文学出版社 2003年版
9、《三毛流浪记》 张乐平
少年儿童出版社2001年版
10、《严文井童话选》严文井 四川少年儿童出版社2001年版
11、《稻草人》 叶圣陶 中国少年儿童出版社1979年版
12、《宝葫芦的秘密》张天翼 农村读物出版社2002年版
13、《影响孩子一生的101个经典童话》
14、《知识童话三百篇》
15、《弟子规》
16、《宝宝成长故事》
17、《晚安故事》
18、《天天讲故事》
19、《睡前十分钟故事》
20、《尼尔斯骑鹅历险记》
21、《蓝猫淘气三千问》
22、《成语故事三百则》浙江少儿出版社
23、《没头脑和不高兴》浙江少年儿童出版社
24、《三毛流浪记》（全彩色注音故事）上海科普
25、《小猫钓鱼、萝卜回来了》（全彩插图本，带注音）浙江少年儿童出版社
26、《一千零一夜》（最新版 彩图注音）浙江少年儿童出版社
27、《中国童话》（最新版 彩图注音）浙江少年儿童出版社
28、《欧美经典——你很特别》（汉语拼音注音本）中国妇女出版社
29、《鲁西西外传》注音版 郑渊洁 学苑出版社
30、《格林童话》最新版
彩图注音 浙江少年儿童出版社
31、《恐龙是怎样灭绝的》（儿童趣味科学知识问答）湖北少年儿童出版社
32、《美德书——送给孩子最好的礼物》（美贝内特 中央编译）
33、《动物知识翻翻书：海底世界》（注音版）晨光出版社
34、《世界经典童话系列丛书——柳林风声》（英 肯尼思格雷厄姆）接力出版
社
35、《吹牛大王历险记》（德 拉斯伯）人民文学出版社
36、《目击者丛书 小小目击者系列丛书12册》三联书店
37、《小猪唏哩呼噜》（小布头丛书 孙幼军）春风文艺出版社
38、《猜猜我有多爱你》山姆·麦克布雷尼 少年儿童出版社
39、《爷爷一定有办法》菲比·吉尔曼 少年儿童出版社
40、《爱心树》谢尔·希尔弗斯坦 南海出版社