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KS2-N5-1-fc3-1p.1 of 19
整數與分數的加法（一）

學習階段 ： 二
學習範疇 ： 數
學習單位 ： 四則計算
基本能力 ： KS2-N5-1
學生能進行整數及分數的四則計算。（分數加減時涉及的分母不超
過10。）



簡介：



















1. 教師跟學生重温簡單同分母分數相加的概念。
例：教師張貼圖片於黑板上。












5

9

圖二
4

9






圖一
54
計算


99



54


99
54

9
9
9





1

KS2-N5-1-fc3-1p.2 of 19






＆

































教師應強調1是整體的意思。
2. 教師設一情境，提問學生並張貼圖片：小明昨天放學回家，
吃了一整塊朱古力，再吃多塊朱古力，他共吃了多少朱古力？





1

2

9
2
9


教師可讓學生自由回答，並解釋原因。教師引導學生說出，「一
整塊朱古力」可用1 代表。然後，教師請學生用算式表示小明
共吃了多少朱古力。
算式：






1
6
1

1
22
1

99


+


2
1

9

2

9


3. 教師請學生利用圖片計算
2
。
算式：




11
22

66




1

6

+

1
2

6

2

KS2-N5-1-fc3-1p.3 of 19









































4. 教師指示學生完成工作紙「整數與分數的加法（一）練習」第
一題。
5. 然後，教師請學生討論如何計算
21
。教師可張貼圖片，幫
助學生思考。

3
5









+
2
3
1

5
3
3

5



教師在黑板上寫上算式：
333
21213

555
6. 教師可多舉同類例子，以鞏固學生的概念。
7. 教師指示學生完成工作紙「整數與分數的加法（一）練習」第
二題。

KS2-N5-1-fc3-1p.4 of 19
學習單位：四則計算- 整數與分數的加法（一）
整數與分數的加法（一）練習

完成下列各題。
1. a. 計算
1
2
3



+





1

2
3


1
2
3








b. 計算
3
4
2




+






3
4

2

3
4
2









c. 計算
1
2
4



+



1
4
2


1
2
4












KS2-N5-1-fc3-1p.5 of 19
2. a. 計算
2
1
4
1




+



2
1
1

4


2
1
4
1


















b. 計算
31
2
5





+



3
1
2
5


31
2
5
































KS2-N5-1-fc3-1p.6 of 19
學習單位：四則計算- 整數與分數的加法（一）
整數與分數的加法（一）練習（答案）

完成下列各題。
1. a. 計算
1
2
3



+
(1)
(2)
(3)


1

2
3


1
2
3




1


2


3



b. 計算
3
4
2




+

2


3


4




3
4

2

3
4
2




2

3


4




c. 計算
1
2
4



+



1
4
2


1
2
4




4< br>

1


2




4


1


2


KS2-N5-1-fc3-1p.7 of 19
2.












a.
1
計算
21

4
+
1

3


1



4

1
2

4



















1
21

4



2



1





3


1



4


1



4

c.












2
計算
31

5
+
2
1

5

4


2



5

3





















2
31

5



3



1





4


2



5


2



5


KS2-N5-1-fc4-1p.8 of 19
附頁一

KS2-N5-1-fc4-1p.9 of 19
附頁二

KS2-N5-1-fc4-1p.10 of 19
附頁三

KS2-N5-1-fc4-1p.11 of 19
附頁四

KS2-N5-1-fc4-1p.12 of 19
附頁五

KS2-N5-1-fc4-1p.13 of 19
附頁六

KS2-N5-1-fc4-1p.14 of 19
附頁七

KS2-N5-1-fc4-1p.15 of 19
附頁八

KS2-N5-1-fc4-1p.16 of 19
附頁九

KS2-N5-1-fc4-1p.17 of 19
附頁十

KS2-N5-1-fc4-1p.18 of 19
附頁十一

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