命题作文“春天的姿态”写作指导及佳作示例
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命题作文“春天的姿态”写作指导及佳作示例
作者：夏年凤
来源：《作文与考试·初中版》2019年第21期
春天有它特有的姿态：花儿微笑，是活泼热烈的姿态;雁群归来，是团结友爱的姿态。
校
园里，读书声琅琅;操场上，跑步的身影一个接一个，这是青春的姿态，这是奋发的姿态……
让我们用最美的姿态，活出属于春天的模样！
请以“春天的姿态”为题目，写一篇不少于700字的记叙文。
要求：（1）写“我”的亲身经历和体验。（2）要有恰到好处的抒情和议论。
（3）文章中不能出现校名、班名以及真实的姓名。
一、完善文题，精准解读。
春天是时间词，要扣住春天的特点：明媚靓丽、充满生机、蓬勃向上……我们要根据文
章
积极向上的基调来设置特定的情境。姿态，也就是姿势形态。包括劳作、学习、活动中的姿
态
。其中，劳作，包含家务和户外特有的姿态;学习，含课堂、体育、艺术等范围;活动，含公
益活动和独
立生活素养的形成等固有的姿态。理解了这些，我们的心中就会清楚本文的立意—
—通过书写自己的故事
，来彰显积极、阳光等含有正能量的“春天”的形象。
二、构思情节，雕琢画面。
生活中有很多类似的情景、姿态可以描摹：阅读、散步、轮滑、绘画、弹奏乐器、插画
、
演讲等，都可以写进文章中去。如养花，自己的心情从最初的失落到最后的惊喜，对花儿的态
度，由开始的不屑到最后的敬佩，通过前后的转变来凸显出花儿的姿态——坚强、向上、永不
放弃。当然
，这其中最好有细节描写，比如细写自己专注于浇水、修剪枝丫、打理花苞等场
景，因为细腻的描写更能
打动读者。
三、领悟内涵，升华主旨。
无论文章中的描
写对象是谁，最终都要归结到自我的感悟上来。也就是说，青春期的我
们，在春天里应该有着怎样的姿态
，应该有着怎样的心态，由此也得出了文章的主旨：春天是
美好的、充满希望的，我们的青春也是一样的
，我们要为春天喝彩，也要为自己的人生、自己
的青春喝彩。
春天的姿态
◎王宇凡