2020人教版五年级数学下册整数和分数的故事
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整数与分数的故事
一天晚上,我正在看数学书。看着看着,渐渐合上了双眼。
忽然,我眼前一亮,看见1、2、3、4正在一起做游戏,它们玩
得可开心了!这时,
数字3出了一道题考大家。题目是:“给1、2、
3、4四个数任意加几个运算符号,也可以加上括号,
使结果恰好等
于0。”
“我来帮你们算吧!”一个声音朝这边传来,大家一看,原来是分
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数
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走了过来。
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想了想在地上列了一个算式:4÷2-(3-1)=0;“对,
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”数字1、2、4叫道。“你们再想想还有什么算法。”“我
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算的对!
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说:
知道了!”数字4想到了一个算法:4-3-(2-1)=0;见数
字4算出来
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了,数字2着急了。
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说:“你再仔细想想。”“哦,我知道
了!”数字
2写出了一个算式:4-2-(3-1)=0;看见别的数字都列出了算式,一
个个
眉开眼笑。数字1急得都快哭了!“你可以在括号里多加点数字
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啊!”
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提醒它。数1知道了:2×(4-3-1)=0。每个数都写出了新算
式,它们开心极了!只有数字3不
高兴,因为它本来想出道题把大家
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难倒的,都怪
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多事!
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这时,
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说道:“咱们一起玩吧!”数字1、2、4都纷纷举
手赞同,
只有数字3说:“不行,不行,我们1、2、3、4都是整数,而你是分
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数
,是破碎数!”
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愤怒地叫道:“不,我不是破碎数!”“哦,你还不
知道吧!200多年前就有一位名叫欧拉的数学家,把你们分数称为破
碎数,你们是残缺不全的数,所
以我们不和你玩!”数3骄傲地说道。
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听后,伤心地走了。
数1、2、4正生数3的气呢!数3买了一个大饼回来分给3个伙
伴吃。数3问大家:“谁知道一个大饼
怎么平均分成4份?一份该少
呢?”数1说:“我们不会,你自己算吧!”数3半天也没算出来,急的直冒汗。这时,数4拉着一个数回了,“你们看,这是谁?”数4问。
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“啊,
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欢迎!”数1与数2说道。
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说:“把一个饼平均分成4份,
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每份就是
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呗!”数1对数3说:“不
能只有整数,只有整数连个饼
都分不成,即要有整数还要有分数。”数3羞愧地点了点头。它们吃
完饼,快乐地玩起来。
这时,我突然听见爸爸在喊:“慧欣,快点去洗澡!”我睁开眼睛<
br>一看,啊,原来是场梦呀!虽然这只是一场梦,但是让我明白了整数
和分数是离不开的。