四年级下册教材分析
十年音乐-经典英文名
PEP人教版小学四年级英语下册教材分析
一、学情分析:
在经过一年多时间的英语学习,学生对英语有了一定的了解,大多
数同学学习兴趣持续高涨,课堂上,他们举手积极,气氛活跃,绝
大多数学生能按时完成课后作业。但少
数学生学习积极性不高,纪律松懈,作业拖拉,学习效果差,又缺乏家长的积极配合,学习英
语的能力已
经出现两极分化现象。
二、教材分析
本册教材共有6个新授单元,2个复习单
元,内容涉及学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题。其中每
个新授单元均
分为三大块,A部分包括Let’s learn,用来巩固单词的Let’s do,以Let’s
learn所学词汇为主题的对话Let’s talk,
以掌握单词、句子为主要目标的Read
and write。B部分是对A部分内容的深化和拓展,二者一脉相承。C部分为选学内容,包括语
音训练,歌曲教学、趣味故事教学等。2个复习单元是对前面三个单元知识的重组、整合和升华。
以下为本册教材的学期教学目的和要求、教学目标与教学重点难点
(一)、教学目的和要求
本教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他
们学习英语的积极态度,使他们建立学习英语的自信心;培养学生具有一定的
语感和良好的语音、语调、
书写基础,以及良好的学习习惯;使他们初步具有用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、
记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化,培养学生的爱国主义精神,增强世界意识,为学生的进一
步学习奠定良好的基
础。
(二)、学期教学目标
1.能听懂、会说12组会话,并能进行简单的交流。
2.能听、说、认读6
0个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子(包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、
数字、颜色等几个话题),并简单运用。
3.能听、做6个TPR活动。
4.能学会3个小制作。
5.能听懂、跟唱8首歌曲。
6.能听懂、会吟唱7首歌谣。
7.能完成6个自我评价活动。
8.能听懂6个幽默小故事。
9.能了解6项简单的中西方文化知识。
(三)、教学重点难点
1.能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2.能按四会要求掌握所学句型。
3.能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。
4.能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。
5.初步培养良好的书写习惯,能做到书写整洁、规范。
四、教学方法及措施:
鉴于以上原因,本学期我将从以下方面着手展开教学:
1、
融会话教学与情景表演之中。
2、 巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。
3、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导。
4、继续加强基础部分的教学,同时采用
小老师带徒弟的办法,帮助学习相对滞后的同学。针对部分学生“喂不饱”的现象,本学期继
续把C部分
的教学内容滲透到AB的教学环节中,同时继续加强口语练习和日常用语教学,以不断扩充学生的英语信息量。在
课堂上
尽力运用小组竞赛法,调动学生学习英语的积极性。
五、教学进度及课时安排:
课时安排如下:
教学内容
Unit 1 Our School
Unit 2 What Time Is It?
Unit 3 Is This Your Skirt?
Recycle 1
期中复习检测
Unit 4 It’s Warm Today
Unit 5
How much Is It?
Unit 6 At a Farm
Recycle 2
总复习
课时共计
课时
4课时
4课时
4课时
2课时
1课时
4课时
4课时
4课时
2课时
2课时
31课时