四年级下册教材分析
十年音乐-经典英文名
PEP人教版小学四年级英语下册教材分析
一、学情分析：
在经过一年多时间的英语学习，学生对英语有了一定的了解，大多
数同学学习兴趣持续高涨，课堂上，他们举手积极，气氛活跃，绝
大多数学生能按时完成课后作业。但少
数学生学习积极性不高，纪律松懈，作业拖拉，学习效果差，又缺乏家长的积极配合，学习英
语的能力已
经出现两极分化现象。
二、教材分析
本册教材共有6个新授单元，2个复习单
元，内容涉及学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题。其中每
个新授单元均
分为三大块，A部分包括Let’s learn，用来巩固单词的Let’s do，以Let’s
learn所学词汇为主题的对话Let’s talk，
以掌握单词、句子为主要目标的Read
and write。B部分是对A部分内容的深化和拓展，二者一脉相承。C部分为选学内容，包括语
音训练，歌曲教学、趣味故事教学等。2个复习单元是对前面三个单元知识的重组、整合和升华。
以下为本册教材的学期教学目的和要求、教学目标与教学重点难点
（一）、教学目的和要求
本教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他
们学习英语的积极态度，使他们建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的
语感和良好的语音、语调、
书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具有用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、
记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一
步学习奠定良好的基
础。
（二）、学期教学目标
1．能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。
2．能听、说、认读6
0个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子（包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、
数字、颜色等几个话题），并简单运用。
3．能听、做6个TPR活动。
4．能学会3个小制作。
5．能听懂、跟唱8首歌曲。
6．能听懂、会吟唱7首歌谣。
7．能完成6个自我评价活动。
8．能听懂6个幽默小故事。
9．能了解6项简单的中西方文化知识。
（三）、教学重点难点
1．能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2．能按四会要求掌握所学句型。
3．能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4．能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5．初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
四、教学方法及措施：
鉴于以上原因，本学期我将从以下方面着手展开教学：
1、
融会话教学与情景表演之中。
2、 巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。
3、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导。
4、继续加强基础部分的教学，同时采用
小老师带徒弟的办法，帮助学习相对滞后的同学。针对部分学生“喂不饱”的现象，本学期继
续把C部分
的教学内容滲透到AB的教学环节中，同时继续加强口语练习和日常用语教学，以不断扩充学生的英语信息量。在
课堂上
尽力运用小组竞赛法，调动学生学习英语的积极性。
五、教学进度及课时安排：
课时安排如下：
教学内容
Unit 1 Our School
Unit 2 What Time Is It?
Unit 3 Is This Your Skirt?
Recycle 1
期中复习检测
Unit 4 It’s Warm Today
Unit 5
How much Is It?
Unit 6 At a Farm
Recycle 2
总复习
课时共计
课时
4课时
4课时
4课时
2课时
1课时
4课时
4课时
4课时
2课时
2课时
31课时