四年级音乐下册教材分析
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《义务教育课程标准实验教科书》小学四年级音乐下册
教 材 分 析
任课教师：
《义务教育课程标准实验教科书》小学四年级音乐下册教材共九个单元，其
中第九单元是乡土教材“多彩贵州”，现就本册教材分析如下：
说明：由于本班学生没有接受过专业
老师的指导，音乐基础差，教师没受过
专业培训，专业知识缺乏，教学技能相对低下，因此，教学目标定
得低，都是老
师尽力能做到，学生通过努力能掌握的。
第一单元 林中的鸟声
教学内容：
1.学唱歌曲《小鸟请到这里来》
2.欣赏《林中的鸟声》、《百鸟朝凤》
3.
相关文化：环境保护与小鸟的关系，了解唢呐民间艺人任同祥
教学目标：
1.
能用深情的歌声表现《小鸟请到这里来》的美好心愿，学会二声部合唱。
2.初步了解民族乐器唢呐，对民间艺术家产生敬重之情。
3.在理解歌曲的基础上加深对环境保护的认识，知道人与自然和谐相处的重
要性。
教学重难点：
《小鸟请到这里来》二声部合唱时声部准确声音谐和。
第二单元
绿水江南
教学内容：
1.学唱歌曲《少先队员采茶歌》
2.欣赏《西湖春晓》、《江南好》
3. 相关文化：了解采茶的相关知识，西湖的传说。
教学目标：
1. 能用甜美的歌声表现《少先队员采茶歌》，表现少先队员采茶时的欢快心<
br>情；为《少先队员采茶歌》舞蹈创编动作，表现采茶情景。
2.在欣赏《西湖春
晓》、《江南好》时，感受歌曲营造的意境，感受《江南好》
不同乐段的音乐情绪；初步认识民间吹管乐
器竹笛，感受其音色。
3.了解采茶的相关知识，西湖的传说
教学重难点：
1.为《少先队员采茶歌》舞蹈创编动作，表现采茶情景。
2.感受歌曲营造的意境，感受《
江南好》不同乐段的音乐情绪；初步认识民
间吹管乐器竹笛，感受其音色。
第三单元
五十六朵花
教学内容：
1.学唱歌曲《唱山歌》、《久不唱歌忘记歌》
2.欣赏《小山羊》、《天山之春》
3.
相关文化：了解桂林山水及壮族人文风情，了解侗族、维吾尔族、布依
族人文风情。
教学目标：
1. 能基本正确、完整、流畅地演唱《唱山歌》、《久不唱歌忘记歌》，知道这
两首歌曲分别是壮族和布依族民歌。
2.能用语言描述欣赏歌曲后的感受。
3.了解桂林山水及壮族人文风情，了解侗族、维吾尔族、布依族人文风情。
教学重难点：
了解桂林山水及壮族人文风情，了解侗族、维吾尔族、布依族人文风情。
第四单元
学戏曲
1.学唱歌曲《甘洒热血写春秋》
2.欣赏《生旦净丑荟精粹》、《唱脸谱》、《京调》、《急急风》
3.
相关文化：了解京剧的历史、京剧脸谱、京剧行当、京剧伴奏、著名演
员。
教学目标：
1. 能能基本正确、完整、地演唱《甘洒热血写春秋》。
2.了解京剧的历史、京剧脸谱、京剧行当、京剧伴奏、著名演员。
教学重难点：
能能基本正确、完整、地演唱《甘洒热血写春秋》。
第五单元 环球采风
教学内容：
1.学唱歌曲《木瓜恰恰恰》、《红蜻蜓》
2.欣赏《尼罗河主题曲》、《火车咔咔咔》
3.相关文化：初步了解印度尼西亚、埃及、日本、阿根廷等国的音乐文化。
教学目标：
1.能用热情、欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》。
2.基本能用均匀的呼吸演唱《红蜻蜓》。
3.初步了解印度尼西亚、埃及、日本、阿根廷等国的音乐文化。
教学重难点：
能用均匀的呼吸演唱《红蜻蜓》。
第六单元 中国工夫
教学内容：
1.学唱歌曲《中国工夫》
2.欣赏《少林 少林》、《武术》、《男儿当自强》
3. 相关文化：了解歌曲的对应与对称
教学目标：
1.
能熟练、有表情地演唱《中国工夫》
2. 了解歌曲的对应与对称
第七单元
小小音乐剧
教学内容：
欣赏、演唱、表演音乐剧《东郭先生》
教学目标：
1.了解寓言故事
2. 能基本正确的演唱、表演《东郭先生》
教学重难点：
表演《东郭先生》
第八单元 花的旋律
教学内容：
1.学唱歌曲《茉莉花》、《雪绒花》、《樱花》
2.欣赏钢琴独奏《樱花》感受日本风格乐曲
3. 相关文化：了解与花有关的相关文化
教学目标：
1. 能基本准确的演唱歌曲《茉莉花》、《雪绒花》，《樱花》。
2. 欣赏钢琴独奏《樱花》感受日本风格乐曲
3. 了解与花有关的相关文化
教学重难点：
演唱合唱歌曲《雪绒花》