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【人教版语文三年级下册课本第二课古诗两首】
三年级下册29古诗两首



咏柳(唐·贺知章)

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

春日(宋·朱熹)

胜日寻芳泗水滨，

无边光景一时新。

等闲识得东风面，

万紫千红总是春。

这篇精读课文由两首古诗组 成，描写和赞美了春天的景色。《咏
柳》是唐代诗人贺知章的作品，写的是初春二月柳树、柳条、柳叶。
《春日》是宋代理学家朱熹所作，是一首春游诗，赞美了万紫千红
的春天景色，同时也点出了“ 东风”是万紫千红春天的源头这个道
理。两首诗把春天描写得姹紫嫣红，多姿多彩，而又充满了勃勃生< br>机，表达了作者对万物复苏的春天的渴望，以及春天到来的喜悦。

《咏柳》，咏，意思 是用诗词的形式描述。在本课是歌颂、赞美
的意思。柳树在春天生发，是春天有代表性的景物，作者描写 柳树，
歌颂春天，赞美大自然世界呈现出的勃勃生机。

“碧玉妆成一树高”：“碧玉 ”，绿色的玉，这里把柳树的枝叶
比作碧玉。“妆”，打扮。“一树”，满树，“一”字这里不表示数量，表示满、全、整个的意思。全句的意思是：高高的柳树，长
满了翠绿的新叶，看上去好像用碧 玉装饰扮的一样。

“万条垂下绿丝绦”：“万条”，泛指柳树枝条多。“绦” ，一
种丝织的带子。全句的意思是：从树上垂下来无数好像绿色丝带一
样的柳条来。

“不知细叶谁裁出”：“细叶”，柳树新萌发滋生的又细又嫩的
叶子。“裁”，裁剪。全句的意 思是：这细细的嫩叶是谁的巧手剪
裁出来的?

“二月春风似剪刀”：似，好像。全句 的意思是：原来是二月春
风这把剪刀裁出来的啊!

《咏柳》前两句用比喻的手法，描 绘了静态中的柳树，却使人感
到柳树内在的生命力。后两句用自问自答的形式，赋予巧妙的想象，
把对柳树的赞美，引向对春天的赞美。这是这首诗的主要特点。

《春日》诗题的意思是在春 天里。全诗讲的是作者在春日里游览，
看到无限的春光，从中有所体悟，阐发了自己的哲理思考。

“胜日寻芳泗水滨”：“胜日”，即晴日，天气晴朗的好日子。
“寻芳”，游览、赏玩美好 的风景。“泗水”，水名，在山东省中
部，源于山东省泗水县东蒙山南麓，因四源并发而得名。它是淮河
的支流，流经曲阜，也是孔子讲学的地方和死后安葬处的近旁。
“滨”，水边。在泗水边“寻芳 ”，实际上说的是追求圣人大道。
全句的意思是：在风和日丽的一天，诗人到孔子曾经呆过的地方泗水流域去观赏风景。

“无边光景一时新”：“光景”，风光景色。“一时”，一个时辰，这里形容时间很短，一时之间。全句的意思是：那里风光无限，
一时之间许多新鲜奇丽的景色映 入眼帘。

“等闲识得东风面”：“等闲”，平常、随便。识得，认识到。
“东风面” ，春风的面貌，因我国春夏季多为东南风，故称春风为
东风。全句的意思是：平常(人们)都知道有春风 。“万紫千红总是
春”：“万紫千红”，形容百花争奇斗艳的景色。“总是”，都是。
全句的意 思是：百花盛开、姹紫嫣红的景象都是由春风点染而成的。
以上两句的意思是：人们寻常中都知道有春风 ，但要是真正认识它，

只有在见到万紫千红的景象以后。也就是说，春风徐来，各种景象
焕然一新，有了春风，才有这无边的美景。

这首诗前两句是从感性上得到认识，后两 句从理性上受到启发。
同时，采用虚实结合的手法，来描绘春天的景色，“无边光景一时
新”是 虚写，“万紫千红总是春”是实写。虚实结合、寓哲理于感
性形象之中，不仅把春天描绘得生气勃勃，而 且蕴含了深刻的道理，
给人以理性的思考，是这首诗的主要特点。

选编本课的目的， 一是让学生在诵读中了解大自然春天的美丽和
生气勃勃，从中感悟春天生命力的美好，同时，增强热爱大 自然的
思想感情;二是让学生积累诗句，培养对祖国古代诗歌的热爱感情。

这两首诗的教学的重点是让学生大体了解诗句内容，体会作者的
思想感情，记背诗句。

知识积累

一、读一读，写一写。

咏碧妆

紫裁剪滨

二、拼一拼，选一选。

zhuāngcháisìzhǐ

妆裁泗紫

zuāngcáishìzǐ

yǒngtāobīnchuí

咏绦滨垂

rǒngtiāobāngcuí

三、比一比，组词语。

妆()裁()咏()滨()

装()栽()永()宾()

四、想一想，填一填。

1、()一树高，万条()绿丝绦。

不知细叶谁()，()春风()。

2、()泗水滨，()一时新。

()东风面，()总是春。

发展练习

快乐阅读

春天来了

小燕子从南方飞到北方，它们一边飞一边唱：“春天来啦!春天
来啦!”

小 草钻出了地面，它们挺直胸，昂起头，向四面张望着：“咦?
春天来啦?春天在哪儿呀?”
< br>小河里，一朵小浪花冲出薄薄的冰层，一跳一跳，着急地嚷道：
“哦?春天来啦?春天在哪儿呀? ”

桃树、梨树、杏树上，一个个小花骨朵张开了笑脸，你问我，我
问你：“听说了吗 ?春天已经来了，春天在哪儿呢?”

太阳公公出来了，大家一起问：“太阳公公，您早啊!请 您告诉
我们，春天在哪儿呀?”

太阳公公笑了，他说：“美丽的孩子们，春天就是你们，你们就
代表春天哪!”
大家听了，快活地欢呼起来：“春天来啦!春天来啦!美丽的春天
就是我们，我们就是美丽的春天! ”

积累

1、多音字组词

gǔ()zhe()

骨着

gū()zháo()

2、写出下列词语的近义词

快活----()美丽----()

张望----()欢呼----()

感悟

3、文中主要介绍了哪些与春天有关的事物?

4、你喜爱春天吗?说说你的理由。

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