先天下之忧-日本饮食习惯

新人教版三年级语文下册课外阅读专项全能训练




1. 阅读下文，回答问题
花的学校（节选）
当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林
中吹着口笛。
于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他
们站墙角的。
雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这 时，花
孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
（1）第2自然段运用了什么修辞手法？请你试着用这种修辞手法写一句话。
（2）花朵什么时候放假？
（3）文中描写颜色的词语有哪些？

2. 阅读下文，回答问题
电脑和书本的对话
夜深了，壮壮书桌上的书本哥哥和电脑弟弟正在享受深夜的宁静。
不久，电脑首先说话了：“书本哥哥，近来壮壮只爱跟我玩，好像把你忘
了。”
书本 ________地说：“这也难怪，网上的信息________，丰富多彩，可以让
他快捷地接触到 很多新事物。他怎么还会记得我这位老朋友呢？”
__书本哥哥__虽然我好像比你________ __可是你的一些优点我还没有呢__电
脑谦逊（ xùn）地说__你容易翻阅__方便携带__不会担心电力中断__更不用担心
产生病毒__
电脑弟弟停了停，接着说：“最近，壮壮天天要我带他上网漫游，陪他玩网
络游戏。我真替他担心。”
书本哥哥感叹道：“是呀，近来，壮壮的阅读习惯也转变了。从前，他会仔
细地阅读我 们，但现在他一坐到你的身旁，就舍不得离开了，很少再捧起我
了……”
一朵乌云飘过，电脑和书本都________。
这一夜发生的事，壮壮知道吗？
（1）在文中的横线处填上合适的标点符号。
______ 书本哥哥______ 虽然我好像比你（ ） ______ 可是你的一些优点我还
没有呢______ 电脑谦逊（xùn）地说______ 你容易翻阅______ 方便携带
______ 不会担心电力中断______ 更不用担心产生病毒______

（2）选择合适的词语填在文中的横线上。（写序号）

A．日新月异 B．无可奈何 C．默默无言 D．神通广大
①书本______地说：“这也难怪，网 上的信息______，丰富多彩，可以让他快捷
地接触到很多新事物。他怎么还会记得我这位老朋友呢 ？”
②虽然我好像比你______
③一朵乌云飘过，电脑和书本都______。
（3）联系上下文，理解下列词语的意思。
①谦逊：______。
②漫游：______。
（4）在短文中，找出电脑的优点，______ 找出书本的优点。______

（5）把下面这句话换一种说法，意思不变。
他怎么还会记得我这位老朋友呢？

3. 阅读下面短文，回答问题。
一朵不结果的桃花
春天，桃花盛开。蜜蜂飞到花丛里，忙碌地采蜜授粉。
桃花们都张着笑脸，欢迎蜜蜂的光临，并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂作为
对他们授（shóu）粉（f ěn）的酬（chòu）谢。
但是有一朵桃花非常自私，她舍不得给蜜蜂一点儿花蜜。当蜜蜂 飞到她的花
蕊中来时，她便大叫大骂：“去，去，去！你们这些讨厌的家伙，别想从我这儿
得到 一点好处！”并且拼命摇（yáo）动花枝，把蜜蜂赶跑了。
后来，所有的桃花都结成了硕（shuó）大的桃子，只有这朵桃花可怜地凋
（diāo）谢了。
自私和吝（lìn）啬（sè）不仅会失去朋友，也会毁（huǐ）掉自己。
（1）这段话共有______个自然段。
（2）选择正确的读音
桃花盛______（shèng chéng）开。
（3）读短文，填一填。
______地采蜜 ______地摇 ______的家伙 ______的桃子
（4）这个故事告诉了我们一个什么道理？

4. 阅读下文，回答问题
美丽的小兴安岭（节选）
①夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层 层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住
了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。②早晨，雾从山谷里升起来， 整个森林
（浸 侵）在乳白色的浓雾里。③太阳出来了，千万（缕 搂）像利剑一样的金
光，穿过树（稍 梢），照射在工人宿舍门前的草地上。④草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
（1）选择短文括号里用得正确的字。
（浸 侵）______在 千万______（缕 搂）像利剑一样的金光
树______（稍 梢）
（2）找出第①句中的动词。

（3）第②句写了早晨的______，“浸”字形象地表现了早晨森林______的特点。

（4）这段话写了小兴安岭______（什么时候）的美丽景色。

5. 阅读下文，回答问题
秋天的雨（节选）
________你看，它 把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇
哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红 红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇
飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙 红
色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜
色就更多了，紫 红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
________梨香香的，菠萝 甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，
都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
（1）下面两句话是两个文段的开头，请将序号分别填到文中的横线上。
A．秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
B．秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
① ______你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇
哪，扇走了夏天的炎热。
②______梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都
躲在小雨滴 里呢！
（2）文中“邮来了秋天的凉爽”的“爽”字，用音序查字法应先查______；用部首查字法应先查______部，再查______画。它在字典中的意思有：①明朗；②率
直；③舒 服；④违背。在句中应选第______种意思。
（3）在文段中“五彩缤纷”的意思是______，与它意思相近的词语是______。
（4）作者在文中运用了比喻的修辞手法；把秋天的景物写得很生动。请用
“______”画出两个这 样的句子，再填空。
①第1句：作者把______比作______。
②第2句：作者把______比作______。
（5）“秋天的雨，藏着非常好闻的气味。”对这句话理解正确的一项是（ ）

6. 读课文片段，联系课文内容，回答问题。
小姑娘回到家，把水罐交给母亲。母亲说： “我反正要死了，还是你自己喝
吧。”她又把水罐递给小姑娘。就在这一瞬间 ， 水罐又变成了金的。
（1）这段文字，选自课文《______》
（2）“一瞬间”表示：______。
（3）水罐为什么能变成金的？

7. 阅读下面的门票信息，完成练习。
【颐和园门票】30元张（旺季），20元张（淡季）。
【游览时间】
旺季：4月1日至10月31日（大门开放时间6：30-18：00）。
淡季：11月1日至次年3月31日（大门开放时间7：00-17：00）。
（1）李萌一 家三口想在寒假期间去颐和园游玩。这时候是______（淡、旺）
季，她应该买三张______元 的门票。
（2）李萌准备10：00入园，18：00离园。你认为这样可以吗？为什么？

8. 阅读下文，回答问题
民族团结故事多
新疆和硕县苏 哈特乡，居住着900多户人家，汉族、维吾尔族、蒙古族、回
族等民族群众和睦相处，亲如一家。
汶（wèn）列彦是全县民族团结的先进个人，担任乡中心学校的校长，作为
这个民汉 合校的当家人，她为了学校各民族师生可是费了心。维吾尔族女生董
秀兰中考时填错了志愿，虽然分很高 ，可是通知书没有来。汶列彦就带着董秀
兰母女几次去库尔勒，找招生办，跑巴州师范，最后董秀兰如愿 上了师范学
校。
小学部有两名回族学生马勇、马强不慎被火药烧伤，脸部、胸部溃（ kuì）烂
面积达三分之一以上，可贫穷的家庭只能让他们躺在家里，为了孩子的生命，
汶校长 向全校师生发出号召，为回族学生捐款。仅两个小时，捐款就达2200
元，接过饱含全校500多名各 族师生深情的捐款，兄弟俩的母亲流下了热泪。
如今的苏哈特乡，各民族群众之间形成了团结互助、关心友爱、一方有难，
八方支援的社会风气。
（1）根据短文内容填空。
和睦______ ______一家
团结______ 关心______
一方______，八方______
（2）给多音字选择恰当读音。
chǔ chù
到处______ 处理______ 相处______
（3）短文共讲了______件事，分别是______。

9. 改写童话《陶 罐和铁罐》。原文题目是《陶罐和铁罐》，内容是“骄傲的铁
罐常常奚落陶罐”；改写题目《铁罐和陶罐 》，内容就应该改为“骄傲陶罐的常
常奚落铁罐”。

10. 课文片段，完成练习。
有的人
骑在人民头上：“呵，我多伟大！”
有的人
俯下身于给人民当牛马。
有的人
把名字刻入石头，想“不朽”；
有的人
情愿作野草，等着地下的火烧。
（1）一个“骑”字，（ ）
（2）“呵，我多伟大！”这一句（ ）
（3）“俯下身子给人民当牛马”的含义是（ ）
（4）下列诗句各表现了鲁迅先生的什么精神？
①俯下身子给人民当牛马。
②情愿作野草，等着地下的火烧。

11. 阅读短文，完成练习。
铃声响在雾中
哦！太美了。我打开窗户情不自禁地叫了起来。那山，那水，那房子， 那树
木……大地上的一切都被笼罩在一片白茫茫的大雾之中。这时，老天也许还没
有全醒呢，我 便去上学了。
忽然，在村前大路转小路的拐角处传来了接连不断的“叮铃，叮铃”声，在这< br>寂静的清晨，十分悦耳动听。嗯，好像是自行车铃的声音，我心中暗自想着。
我睁大眼睛想看清楚 ，但是，雾遮住了我的眼睛，什么也看不见。于是，我怀
着好奇心朝前走去。哎呀，原来是个五、六岁的 小孩，踮着脚使劲地按着铃，
在他旁边有一个足有半米深的坑洼。他见了我，害羞似的往后退了几步。我 微
笑着问：“小朋友，你干嘛大清早按车铃啊？”他嘟哝着说：“我爸爸昨天在这里
修自来水管 ，由于工作忙，来不及把土填上，我是怕过往的自行车掉进去，
才……”
这时，我惊 呆了，竟在一瞬间觉得小孩的形象变得好高大，我心中暗暗赞
叹：如此小的孩子竟这样处处为别人着想， 真是出人意料！我慢慢转身离去，
只听到那悦耳的铃声还一直“叮铃，叮铃”地响着，响着……
“叮铃，叮铃，叮铃……”
（1）短文一共有几个自然段？
（2）小孩是来做什么的？

（3）为什么“我”惊呆了，觉得小孩的形象变得好高大？


12. 阅读《普罗米修斯》片段，完成练习。
众神的lǐng xiù宙斯得知普罗米修斯从天上 取走火种的消息以后，气急败
坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，fēn fù火神立即执行。
火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火
种。我一定请求他ráo shù你。”
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗 米修斯押到高加索山上。普罗米修斯
的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹 ，也不能
睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈
服。
（1）根据拼音写出词语。
lǐng xiù fēn fù ráo shù
______ ______ ______
（2）宙斯知道了普罗米修斯为人类取走火种后 十分愤怒，可以从这个词看出
来；他十分愤怒后是这样做的：______。由此可以看出他是一个__ ____的人。

（3）“尽管如此”中的“如此”指的是什么？
（4）普罗米修斯不归还火种的原因是：______。

（5）你最欣赏普罗米修斯的哪些精神？

13. 阅读下文，回答问题
金色的秋天
秋天到了，晴空万里，一片碧蓝。太阳好像更亮了 ，金灿灿的光辉，照耀着
锦绣大地，照耀着丰收的原野。
丰收，使田野更加壮丽。那 绽蕾吐絮的棉花，那沉甸甸的谷穗，那红似火焰
的高粱，还有那棒槌模样的玉米，都给人们带来了欢乐。
看，打谷场上，谷堆仿佛闪光的金山；高垒的棉垛，更似耀眼的雪岭。脱粒
机在欢唱， 谷子正如飞溅的瀑布；运粮棉的拖拉机，就像一匹匹撒欢的骏马，
把农民的欢乐，送往祖国的四面八方。
果园里，硕果累累。橘子、苹果、雪梨、柿子……挂起了五颜六色的小灯
笼。人们穿梭 在果树下，摘下了一颗颗希望的果实，他们要把这些果实，送往
祖国的东南西北，让远方的人们也一同分 享他们的幸福。
蔚蓝的晴空，如辽阔浩瀚的海洋。啊，北方飞来一群大雁，它们一会儿排成< br>“一”字，一会儿又排成“人”字。它们鼓起了强劲的翅膀，边飞边“嘎嘎”地大声
呼叫，似乎在 向田野中的人们报告：“秋天来了，秋天来了！”
啊，金色的秋天，令人陶醉的秋天！
（1）给划线字注音。
______ ______ ______
照耀 仿佛 似乎
（2）填上恰当的词语。
______的翅膀 ______的果实 ______的雪岭
______的光辉 ______的谷穗 ______的骏马
（3）在文中找出一个拟人句，写在横线上______。
（4）请找出文章的中心句。

14. 阅读训练。
我于是日日 盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，
母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看 。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴
一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈……
（1）这段文字写的是：______。
（2）从文中的“______”和“______ ”我们可以感受到“我”对闰土的急切盼望之
情。
（3）对闰土外貌的描写，抓住了______、______、______三个特征。

15. 阅读训练。
我真爱这一片好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下 他。我抛
了书，欠身伸手去取笔，----何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里
了 。
但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……
（1）“好的故事”是指______。
（2）你对选文第一段是怎样理解的？
（3）本文开头和结尾两次写到“昏沉的夜”，怎样理解？

16. 阅读下面的文段，然后回答问题。
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器 。小雨滴敲敲打
打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树
林 里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小
雨滴汇聚起来，他们便一起唱 着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大
海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，喝 到波澜壮阔的海洋大
合唱。
（1）请用联系上下文或查词典的方法理解“波澜壮阔”的意思。
波澜壮阔：______
（2）用波浪线画出文段的中心句。
（3）“音乐会”“小曲”“大合唱”在文中分别指什么？
请连一连。
音乐会______ 大海哗啦啦
小曲______ 小雨滴敲敲打打
大合唱______ 小溪淙淙
（4）分析画线句子的特点，特别注意加点词语，并仿写一句。

17. 阅读下文，回答问题
一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去。
粽子是用青春的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中国有一颗红红的枣。
外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子 就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真
是又黏又甜。
（1）根据短文内容，补充词语。
______的糯米 ______的枣 又______又______
（2）用短文中划线的词造句。
一…就……
（3）将文中写粽子煮熟后的样子煮找出来。
（4）短文表达了“我”对______节的美好回忆和对______的怀念之情。

18. 阅读下文，回答问题
木偶探海记
刘征
木偶想测量大海的深浅，他到海上考察了一番后，回到海滩上召开大会，向
听众介绍他探海的观感：
“海，人们常说是很深的，其实，这是不可靠的传言。我在海上________几
千 里地，海水只能________我的脚面。我________在海上东摇西晃，海水也只
能____ ____我的后肩。我生怕自己的体验不可靠，还特地观察了海鸥和海燕，
他们从高空俯冲下来，浪花也 只在胸脯下轻轻飞溅……”
话没说完，全场乱起来了：老蚌（bàng）掩着嘴唇哧哧地笑， 螃蟹举起大锤
咚咚地敲，连沉默的石子也又蹦又跳。
木偶气得浑身发抖，用手拍着讲 台大声叫道：“你们为什么不好好听讲，乱
吵乱闹？难道我没有到海上去考察？难道我的见解是主观臆（ yì）造？”
怎么才能跟木偶说得清楚呢？一个简单的道理他不知道：
______ __________________________________。

（1）按查字典的要求填空。
“测量”的“测”是______结构，按音序 查字法查字典应先查______，读音是
______。“考察”的“察”是______结构，用部 首查字法要先查______部，再查
______画。
（2）把下面的词语准确地填入第2自然段的横线上。
沾湿 走了 没过 躺
我在海上______几千里地，海水只能______我的脚面。我______在海上东摇西< br>晃，海水也只能______我的后肩。
（3）画线句“这是不可靠的传言”中“这”指的是______。
（4）文中的木偶的性格特点是（ ）
（5）寓言结尾说木偶“一个简单的道理他不知 道”，这个“简单的道理”到底是什
么呢？你认为最合适的是（ ）

19. 阅读下文，回答问题
小乌鸦爱妈妈
经过妈妈的精心哺育，小乌鸦渐渐长大，它长成了一只又大又壮的乌鸦。
小乌鸦的妈妈渐渐老 了，飞不动了，小乌鸦就天天飞出去给妈妈找吃的，不
管是呼呼地刮着大风，还是哗哗地下着大雨，小乌 鸦一点也不怕。它从东飞到
西，又从南飞到北，找到了吃的，就叼回来，一口一口地喂它的妈妈。妈妈吃
饱了，它才自己吃。小乌鸦多爱它的妈妈啊！
（1）照样子，写词语。
例：一口一口、______、______、______
（2）小乌鸦从东飞到西，又从南飞到北是为了______。
（3）你来夸夸小乌鸦吧。

20. 阅读下文，回答问题
最后一片树叶
秋风紧了。树上只（zhī zhǐ）剩（shèng chéng）下了最后一片树叶。一只
（zhī zhǐ）鸟儿飞来了，停在枝头上。它听到树叶正在 叹息，就问：“你发什
么愁？告诉我，我是一只快乐的鸟儿。”
树叶说：“你很快乐，我可不快乐了，我快要死了。”
鸟儿笑了__你应该快乐才对呀__你知道那些已经落在地上的树叶在哪里吗__
树叶说：“不是掉在地上烂掉了吗？”
“但是烂掉的叶子都变成了肥料，藏（zàng c áng）进了树妈妈的身子里。”
鸟儿望着树叶说，“它们在那里等着，等到春天一来，就会再长
（zhǎng cháng）出来，变成一片片又新又绿的叶子。”
__是吗__树叶听得出了神。
鸟儿笑着说：“是的，它们只不过是藏起来了，躲过冬天罢了！”
啊，一场多么有趣的捉迷藏游戏呀！树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了。
这时，一阵秋风吹来，那最后一片树叶轻轻地飞下来，看上去就像在跳舞。
（1）给文中划线的字选择正确的读音。
只______（zhī zhǐ） 剩______（shèng chéng）下
一只______（zhī zhǐ） 藏______（zàng cáng）进
长______（zhǎng cháng）出来

（2）给文中横线处加上恰当的标点符号。
鸟儿笑了______ 你应该快乐才对呀______ 你知道那些已经落在地上的树叶在
哪里吗______
______ 是吗 ______ 树叶听得出了神。
（3）“它听到树叶正在叹息”，“它”是指______；树叶“叹息”是因为______。
（4）“树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了。”找出文中体现树叶快乐的句子。
______
（5）这篇文章主要写了______和______之间的对话。
（6）读了这篇短文后，你想对树叶说什么？

21. 读下面的句子，然后回答问题。
①上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。
②大家的掌声给了英子极大的鼓励，使她鼓起勇气微笑着面对生活。
（1）句①和句②分别写的是什么时候的英子？请填一填。
句①：______句 ②：______
A.掌声后。 B.掌声前。
（2）句①和句②中的英子有什么不同？请填一填。
句①：______ 句②：______
A.孤独、沉默、自卑。 B.自信、勇敢、开朗。
（3）英子的表现前后形成鲜明的对比，说明了（ ）。（多选）

22. 阅读下文，回答问题
当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林
中吹着口笛。
于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他
们站墙角的。
雨一来，他们便放假了。
……
你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。
你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙
忙吗？
我自然能够猜得出他们是对谁扬起手臂来，他们有他们的妈妈，就像我有我
自己的妈妈一样。
（1）文中说花“在绿草上跳舞、狂欢”，这符合实际吗？为什么？（不超过10
个字）
（2）“地下的学校”含义是什么？（不超过15个字）
（3）为什么说“雨一来，它们便放假了”？
（4）对下列例句运用的修辞方法分析正确的一项是（ ）
例句：他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

23. 阅读《记金华的双龙洞》片段，完成练习
内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也 只能照见小小的一块地

方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐 一指点洞内
的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指
点看， 有点儿像。其次是些石钟乳和石笋__这是什么__那是什么__大都依据形
状想象成神仙__动物以及 宫室__器用__名目有四十多__这些石钟乳和石笋，形
状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什 么，也很值得观赏。
在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。泉 水
靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。
（1）“石笋”的“笋”字用音序 查字法，应查字母______；用部首查字法应查
______部，再查______画。
（2）请给文中画横线的句子加上标点符号。
其次是些石钟乳和石笋______这是什么_ _____那是什么______大都依据形状想
象成神仙______动物以及宫室______器用 ______名目有四十多______
（3）在文中找出下列词语的近义词。
观看——______ 黑暗——______

（4）找出写内洞很黑的句子。
（5）找出写内洞很宽的句子。
（6）结合短文内容，你能说说金华双龙洞名字的由来吗？

（7）洞内石钟乳、石笋众多，造型奇特、颜色各异，请你发挥想象，它们还可
以比 做什么？写两种。


24. 阅读选段，回答问题。
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了
她 ， 她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在
桃花、杏花枝头笑……
（1）文段中的“她”是指______
①妈妈。 ②春天。
（2）连一连。
在柳枝上______ 摇哇摇
在风筝尾巴上______ 荡秋千
在喜鹊、杜鹃嘴里______ 笑
在桃花、杏花枝头______ 叫
（3）这段话是围绕哪句来写的______
①春天来了。
②我们看到了她。
（4）补写句子。
她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑，______。

25. 读课文片段，完成练习。
过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易
被猎人打中。”
“为什么？”我惊肾地问。

父亲说：“黎明时的鸟，翅膀湖湿，飞起来沉重。”
我真高兴，父亲不是猎人。
（1）写出下列词语的近义词。
惊愕——______ 沉重——______
（2）为什么鸟最快活的时刻最容易被猎人打中？从文中找出答案并画上波浪线
（3）对文中画横线的句子理解正确的一项是（ ）。

26. 阅读下文，回答问题
美丽的小兴安岭（节选）
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常
常没过膝（xī qī）盖 。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的
洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌 头舔着自己又肥又厚的脚掌。
松鼠靠秋天收藏（cáng zàng）在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散
（sàn sǎn）步，看看春天是不是快要来临。
（1）给划线的词语选择正确的读音。
膝______（xī qī）盖 收藏______（cáng zàng） 散______（sàn sǎn）步
（2）“紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。”这句话的意思是什么？
（3）这段话描写了小 兴安岭______（季节）的景色。一共写了______种动物，
分别是______。

27. 阅读下文，回答问题
那是没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶啦，烟 囱里冒出来的一缕缕
的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看得见。天空撒满了快活地
眨着眼睛的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似
的……
（1）这 段话是按照从______到______的顺序写的，描写的景物有______、
______、_ _____、______、______、______。
（2）这一段细节描写对全文表达中心的作用是______。
（3）这段话主要写了什么？反映了凡卡什么样的心情？

28. 阅读下文，回答问题
太阳和彩虹
刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道七色的彩 虹。人们都赞美彩虹。彩
虹听见了，就骄傲起来，说自己比太阳还美丽。
太阳对彩虹 说：“你美丽，这是真的，不过要是没有我，也就没有你。”彩虹
不相信，反而更加骄傲了。太阳摇摇头 ，立刻躲进云里，彩虹就不见了。
（1）这篇文章讲了______和______的故事。
（2）彩虹不相信太阳的话，结果怎样？
（3）太阳对彩虹说了什么话？
（4）彩虹为什么骄傲？

29. 阅读下文，回答问题
2030年的一天
【英国】米歇尔·麦肯纳

2030年5月10日 星期五 天气：暴雨
8点：起床。穿上我的抗辐射服，并放上除臭剂，因为已经没有新鲜空气可以
自由地获取了。
9点：坐上宇宙飞船，到太空里的特殊学校去。这样，我们就不会受温室效应
的煎熬。
10点：在实验室研究20世纪人类与环境的关系，发现1980年至2000年，地
球的环境急剧恶 化。尽管一些国家的政府做出努力，推行无铅汽油，以保护臭
氧层，但是不少国家似乎不大关心环境。
12点：一颗流星击中物理实验室，我们不得不早早放学了。我乘上飞船来到香
肠和油煎土豆片 食品店。这家食品店原先叫做鱼和油煎土豆片食品店，由于污
染的加重，现在要想在水中找到鱼，简直比 找金矿还难。
15点：下起了暴雨。我不得不赶紧找个地方躲雨。也许你会问：这雨怎么啦？
唉，是酸雨，假如不快点找个地方躲起来，你就会遭殃。
18点：打开电视看新闻和天气预报。天气预 报说：“贝尔法斯特地区将有大暴
雨。一股飓风正向伦敦袭来，中部及北爱尔兰将有酸雨。”
22点：上床睡觉。梦见这个世界是绿色的，可爱的。
（1）写出句子中划线词语的反义词。
①坐上宇宙飞船，到太空里的特殊学校去。______
②不少国家似乎不大关心环境。______
③由于污染的加重 ， 现在要想在水中找到鱼，简直比找金矿还难。______、
______
（2）这则日记的写作顺序是（ ）
（3）日记中讲到的环境恶化的情况有（ ）
（4）作者写这则日记的目的是什么？下面比较合理的说法是（ ）
（5）我们能为保护环境，改善环境做些什么事呢？请具体写出我们可以做的一
件事。

30. 阅读下文，回答问题
谁会想伤害蝴蝶啊
【美国】贝芙莉·克莱瑞
2月7日 星期三
今天放学以后，心情很坏， 决定出去走走。我没有特别想去的地方，只是随
便走走。从我们住的这条街开始往下走，经过油漆店、古 董店、面包店和一大
堆其他的商店，过了邮局之后，我看到一个路牌，上面写着——蝴蝶树林，我
听过很多关于这个树林的故事，有成群的大桦斑蝶飞了几千英里到这里过冬。
我顺着指示牌往前走，直 到眼前出现一片布满苔藓的松林和油加利树，树上的
指示牌上写着——请安静。旁边还有一块大告示板， 上面写着——警告！伤害
蝴蝶者，罚款五百元。我笑了起来。谁会想伤害蝴蝶啊？
那 里好安静，简直像教堂一样，我不由得踮起脚尖轻轻地走。树荫很浓密，
起初我以为那些关于蝴蝶的标示 只是用来唬观光客的，因为我只看到三四只大
桦斑蝶在空中飞舞。然后我注意到许多枝干看起来怪怪的， 好像覆盖着一层棕
色的小树叶。
过了一会儿，太阳从云间露出脸来。这时，那些小树 叶开始移动，缓缓地张
开翅膀，变成数千只橙色的或黑色的蝴蝶，在一棵树上颤动个不停。然后，它

们开始在阳光下的树叶间缓缓飘浮。满天的蝴蝶真是美极了，让我整个人觉得
好舒服 。我静静地站在那里望着它们，直到雾气渐渐升起，所有的蝴蝶又回到
树上变成棕色的小树叶。这让我想 起妈妈讲的一个故事：灰姑娘在舞会结束后
又变回了原样。
我觉得心情舒畅极了，就一路跑回家。
（节选自《亲爱的汉修先生》）
（1）写出句子中划线词语的反义词。
①那里好安静 ， 简直像教堂一样。______
②树荫很浓密。______
③让我整个人觉得好舒服。______

（2）根据意思从文中找出相应的词语，写在横线上。
①急促而连续地振动。______
②形容心情开朗愉快。______
（3）数千只蝴蝶漫天飞舞，非常壮观。找出描写这一景象的句子。

（4）根据文章内容填空。
“我”之所以会想起妈妈讲的“灰姑娘在舞会结束后又变回了原样 ”这个故事，是
因为看见了______。
（5）指示牌上写着“请安静”，其用意是告诉游人（ ）
（6）在这篇文章中，“我”的心情前后变化很大。请在下面横线上填上描写心情
的词语。
______→______→______
（7）“我”后来心情变好的原因是（ ）