小学数学人教2011课标版一年级一下《找规律》第一课时微课脚本
大庭广众-梦想启动
人教版一年级下册数学第七单元《找规律（1）》微课脚本设计
设计者：方彩玲
讲解者：方彩玲
单 位：福州市洪山小学
录制时间：2017年3月13日 微课时长：6分04秒
教材版本
微课名称 《找规律（1）》
所属学科
教学目标
小学数学
年 级
人教版
一年级下
1、让学生发现、经
历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而
理解并掌握找规律的方法，培养学生初步的观察、操作、
推理能力。
2、在教学过程中，发展合理推理能力，并合理、清晰的阐述自己的
观点。
3、培养学生发现和欣赏数学美的意识。
教学类型
使用对象
制作软件
视频格式
视频尺寸大小
自主探究学习型
小学低段学生
希沃微课录屏软件、希沃白板课件
MP4格式
尺寸：1820*720
大小40.1MB
视频教学过程
相关课件
第1张PPT
第1、2张PPT
第3张PPT
第4张PPT
第5、6张PPT
第7、8张PPT
第9张PPT
第10张PPT
时间
约3秒
约63秒
约13秒
约88秒
约67秒
约32秒
约62秒
约15秒
结构
片头
微课
一、游戏
引入
微视频内容
问候语
游戏感知，引入揭题。
进入“规律王国”，观察主题图案
探究小旗的排列规律
探究灯笼和图形的排列规律
探究小朋友的排列规律
观察、对比，总结规律
讲解
二、探究
新知
三、欣赏
美
四、全课
总结
片尾
出示生活中有规律的事物，感受重复排列
规律的整齐美。
总结全课，提出希望。布置作业
第11张PPT
第11张PPT
约21秒
约3秒
结束语
教学
兴趣是最好的老师，在新课开始，我设计了“１０秒记忆游戏”，充分调动孩子
的学习积极性，并有意地将有规律和没有规律的两组数据呈现比较，让孩子初步感知
规律。设计
了“规律王国”的情景，提供丰富的素材让孩子在观察、比较、思考中发
现重复排列的规律，通过圈一圈
、涂一涂等体会找规律的方法。通过欣赏生活中有规
反思 律的事物，让孩子感受到规律的整齐美，体会
到规律就在身边，感受到数学源于生活，
学会用数学的眼光看待周围的事物。在找规律的过程中，我们应
注意并不是为找规律
而找规律，而是更多的应用找到的规律来解决问题，这方面应予以重视。还需要注意
的是孩子在描述规律的语言规范性，我们要及时给予引导和强化。