一年级数学(下册)竖式计算 配套练习
食堂菜谱大全-公共卫生设施
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大版“、”华师大版“等涵盖几乎所有版本的教材教案、课件、导学案及同步练习和
检测题分享给需要的朋友。
本资源创作于2020年8月,是当前最新版本的教材资源。包含本课对应
内容,是您备课、上课、课后练习以及寒暑假预习的最佳选择。
班级
姓名 等第
26+31=
63+29= 73-17= 62
70-49= 58-25= 25+57=
37
班级 姓名
等第
73-38= 65+9=
49-26= 50
87-29=
81-39= 56+23= 72
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-7=
42
+42= 58
-17= 36
-25=
47
+9=
+22=
+57=
+36=
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班级 姓名
等第
16+53= 32+29=
93-42= 86-17= 68-17=
93-24= 23+29= 16+35=
56-17= 56-49=
班级 姓名 等第
43+35= 68+24= 78-54=
80
70-18= 54-45=
35+48= 64
班级
姓名 等第
40-23= 74+4=
33-26= 80
91-82=
52-34= 42+53= 41
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-36=
27
+36= 58
-57= 55
-8=
32
+43=
+31=
+26=
+48=
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班级
姓名 等第
7+82= 64+28=
76-3= 55-32= 80-56=
86-9= 24+56= 41+48=
73-19= 68-29=
教学反思
1 、要主动学习、虚心请教
,不得偷懒 。 老老实实做“徒弟”,认认真真学经验,
扎扎实实搞教研。
2 、要
勤于记录,善于 总结、扬长避短。 记录的过程是个学习积累的过程,
总
结的过程就是一个自我提高的过程。通过总结, 要经常反思
自己的优点与缺点,
从而取长补短,不断进步、不断完善。
3 、要突破创新、富有个性
,倾心投入。 要多听课、多思考、多改进,要正确处
理好模仿
与发展的关系,对指导教师的工作不能照搬照抄,要学会扬弃,在 原有
的
基础上,根据自身条件创造性实施教育教学,逐步形成自己的教学思路、教学特
色和教学风格,
弘扬工匠精神, 努力追求自身教学的高品位。
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