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五年级上册第一单元作文400字


【篇一：五年级上册语文第一单元习作400字】

人们常说：“开卷有益，看书 有益。”但是，仔细一推敲，这种说法
也不完全正确。如果我们对每一本书都感到兴趣，那“开卷有益” 也
就未必有益了。

现在的同学可能都喜欢看武侠、言情只类的小说、书刊，有时 会达
到废寝忘食、手不释卷的程度，他们一旦看迷了书，便会走火入魔，
那他们上课一心只想着 书，没心思学习，成绩就会一落千丈。还有
些人被书中的一些情节所吸引，模仿书中的人物，有时还会走 向犯
罪的道路。这不是看书害了自己吗？这只是“开卷未必有益”中包含
的第一层：开卷不一定 有益。还有第二层。

其二就是，我们看书，要有选择。那些不健康、对我们没有多大帮< br>助的书，就不要看。要看书，就看一些有利于我们身心健康、对我
们学习、生活中都有帮助的书。 这样的书就是好书，只有看好书，
就不会毁了自己。有人把书比作了朋友，看好书，就是交好朋友，才会进步；则看不好的书，当然是交不好的人作朋友，那样你就会
退步。因为近朱者赤，近墨者黑嘛 ！所以，只有看好书才会对你有
益。

因此，我的观点是：开卷未必有益。我真心 的希望，每位同学都能
有选择的看书。而不要因为看错了一本书，将自己引入歧途，毁了
自己的 一生。

五年级上册语文第一单元习作400字——开卷是否有益

俗话说得好：“走万里路，不如读万卷书。”又如“读书破万卷，下
笔如有神。”这种种的原因，都可以 说明开卷有益。

书是人类生活中不可缺少的“精神粮食”，没有了它们，时代也不会进步。每当节假日，你都可以在书城看到许许多多惜书的书虫，他
们如饥似渴地吸取着书中的知识。 有了书，使人们变得文明，变得
聪慧??有了书，使人们的知识又上了一层楼，才能使他们建设国家，< br>学会与时代同进步。

当然，书也有很多种，包罗万有，满足了不同人的需要。单单 只是
靠教科书上的知识是远远不够的，只有不断的学习其他的才可以增
值自己。有的人说“有些 书不宜看，还是离书远一点好”。对于着一
点相信一定有许多人反对。对于“不健康”的书是少看为妙， 但有些
书，看了以后，不要过分的沉迷，也是应该看一看。

杜甫 有一句诗我是很喜欢的“漫卷诗书喜欲狂”。当我在取得好成绩
的时候，大声叫三次，心中实在很舒畅。 难道这还不是读书所得来
的结果吗？

俗话说得好：“走万里路，不如读万卷书。 ”又如“读书破万卷，下
笔如有神。”这种种的原因，都可以说明开卷有益。

书 是人类生活中不可缺少的“营养品”，没有了它们，时代也不会进
步。每当节假日，你都可以在书城看到 许许多多惜书的书虫，他们
如饥似渴地吸取着书中的知识。有了书，使人们变得文明，变得聪
慧 有了书，使人们的知识又上了一层楼，才能使他们建设国家，学
会与时代同进步。

当然，书也有很多种，包罗万有，满足了不同人的需要。单单只是
靠教科书上的知识是远远不够的，只有 不断的学习其他的才可以增
值自己。有的人说“有些书不宜看，还是离书远一点好”。对于着一
点相信一定有许多人反对。对于“不健康”的书是少看为妙，但有些
书，看了以后，不要过分的沉迷，也 是应该看一看。

杜甫有一句诗我是很喜欢的“漫卷诗书喜欲狂”。当我在取得好成绩的时候，大声叫三次，心中实在很舒畅。难道这还不是读书所得来
的结果吗？

五年级上册语文第一单元习作400字——开卷是否有益

阅读，可以丰富我们的知识，更能使我们变得富有智慧。

人们常说：“书到用时方恨少， 事非经过不知难。”大诗人杜甫也说
过：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”这些话都告诉我们，要
珍惜时光，好好学习。如果小时候不努力读书，等长大的时候再意
识到这个问题就晚了。

读书有很多好处，最明显的可以提高我们的写作水平，我们在阅读
时积累的优美语句可 以运用在平时的作文中，使自己的作文更优美，
而且这些积累的句子可以灵活运用于各种类型的作文中。

读书也可以让我们明白许多人生道理。书，教会我们怎么样做人，
怎么样做事， 怎么面对和解决困难，怎么样走向成功的道路。

但是，并不是所有的书都是有益的。比如 说，一些内容并不健康的
漫画书，同学们可一定要注意哟！而且，读书要注意劳逸结合，不
能太 过疲劳，更不能沉迷于课外书中而影响了学习。

书，是我们成长的必备之物。书，使我们的 知识更丰富，带领我们
走向成功之路，如果我们离开了书，长大就会一事无成。因此，读
书有益 ，让我们爱上读书吧！推荐的语文学习书籍

上个星期，我们班开了一个辩论会。是讨论开卷有益，还是开卷未
必有益？我认为开卷有益。

所以开卷有益，我们应该多看好书。

【篇二：人教版五年级上册第一单元作文范文】


人教版五年级上册第一单元作文范文

《我在读书中成长》

从小我就喜 欢读书。在灿烂的阳光中，在膝上摊开一本书，闻着薄
薄的纸上散发出的淡淡的油墨的清香，旁边放上一 杯水，听风吹开
书页的美妙声音。妈妈为了熏陶我爱读书的品性，在家的墙壁上安
装了一个红色 的小书架，我总是站在前面，仰着头看那些花花绿绿
的小册子，我知道，对书的喜爱，从那时起，就深深 地印在了我的
心里。 无论是厚重肃穆的字典、精巧感人的小说、空灵芳馨的散文
集，抑或是精 辟真挚的小故事，他们或让我了解了人生的至真至纯，
或使我懂得了世界的广大、知识的无限，但对我影 响最深的还是一
本叫做《再试一次》的书。我的数学一向不好，无论我怎么认真听
讲，努力做题 ，成绩永远是在80分上下晃悠。来回考了几次成绩都
无太大变化，我有点心灰意冷地想放弃努力。看到 我不思进取想后
退的破罐子破摔的行为，妈妈没有多言语些什么。只是在我生日时，
送给我一本 书，名字叫《再试一次》。这是一本并不起眼的书，淡
蓝色的封皮，淡雅而普通。讲的是一个大学生毕业 后在商海中艰苦
创业摸爬滚打，失败了许多次最终成为百万富翁的故事。情节并不
时髦，甚至有 些俗套，但是有一句话让我印象很深“当你失败了许多
次的时候，千万不要放弃，因为如果此时失去成功 的信念，之前的
失败就白费了，每一次失败都是成功对你的考验，多一次失败你就
离成功又进了 一步，再试一次，或许你就成功了。”这本书，告诉了
我短短的两句话，却又是一个对我影响深远的道理 。我了解到了妈
妈的良苦用心，在以后的学习中，每当我失败后伤心沮丧时，我就
会想起这本《 再试一次》，我总是在心里对自己说“再试一次，我就
会成功”，终于，我的数学成绩一跃排在了班中的 前几名。面对着我
的进步，我笑了，妈妈笑了，我觉得那本书，也笑了。 其实我真的
应该感谢 书，书不仅给了我许多有形的知识，更给我注入了许多无
形的力量，教给了我许多深刻的道理，为我人生 的航程指明了方向。
再美的花儿也会凋零，再绚丽的彩虹也会消失，但只要有了书将它
们珍藏其 中，便会成为永恒的美丽。

点评： 读完本文，心中也有了一种莫名的感动 ，的确往往是一本书
影响一个人的一生。小作者是一个善于用心生活的人，能从一本书
中感悟到 自己应该如何对待生活中的挫折，寻找出一种适合自己的
方法。文章娓娓道来，不加雕琢，情感真挚。特 别是结尾的抒情，
更使主题得到了深化和升华。

《我的读书故事》
< br>王也来凑热闹，他大声说：“幸亏小内侍的提醒，否则我就要被荆轲
杀掉了。”一时间古人们议论 纷纷，我也兴高采烈地在那里谈天说
地??早上起床，我发现床头灯还亮着，书也扔在旁边。我把梦中的
故事说给妈妈听，妈妈笑话我说：“你呀，真是个小书虫。” 书，是
我们无声的老师，在学习 中遇到困难时，我们可以随时向它们“请
教”。是书，开阔了我的眼界；是书，启迪了我的智慧；是书， 给我
带来了无穷的乐趣，同时帮助我提高了写作水平，我要感谢书，是
它们为我插上理想的翅膀 ，飞向美好的明天??

点评： 本文的小作者生动有趣地描述了自己读书的故事。文章开头
先综述自己读了很多的书和爱读书，然后具体描述了自己读书的两
个小故事，生活细节描述的情 趣横生，使读感到妙不可言。结尾总
结了自己读书的收获。文章叙述的条理清楚，生动有趣。

《我爱读书》

读书是什么感觉？谁都说不好。说不定是愉快的，不对；说是兴奋
的，也不恰当。不过我感觉，读书的感觉是美好的。 “我扑向书籍，
就像饥饿的人扑向面包。 ”正如高爷爷说的那样，读书的确是人生中
的一大快事。当中午回家时，总会惯性地扑向书架，抽出一本 书，
认真地阅读起来。不知不觉中，我就像穿梭在这些优美的文字中，
思想也游弋在知识的海洋 里。我像一条小鱼儿在这里自由自在地遨
游，即使遇上狂风暴雨，我也会向前勇敢地游去。无论遇上多大 的
危险，我坚信我会挺过去的。 “奔跑是一种姿态，即使竭尽全力也跑
不过别人，也一定要跑 过昨天的自己。”读书也一样，读书是一种享
受，即使竭尽全力也读不过别人，也一定要读过昨天的自己 。我虽
然没有把这行字刻在墙上，但却深深地刻在了心里。于是我坚持每
天都读书，无论效果怎 样我都不管，只要读了就有收获，有收获我
们为什么不去做呢？在这句话的驱动下，我读了很多千古流传 的书
籍：莎士比亚的悲剧、鲁迅的文章、冰心的散文，古人的治学之道??
都在我心里流下了深 深的痕迹，他们都在我的人生中占领了重要的
一步（一席之地）。 “朝闻道，夕死可矣。”连古人在那 么艰苦的环

境下都有那么高的志向，我们做为现代人，拥有发达的技术，有什
么 事情不可以做呢？事在人为，我们被动地读书肯定得不到好的结
果，甚至会造成恶果。我们只有真心实意 地去学，像孔子那样为自
己学，我不会相信我们不会感觉到读书的快乐，读书的美好。 读书
是什么感觉？是美好的。

点评： 作者通过自然感受读书向我们传达了这样的 心声：读书的感
觉是美好。文章结构清晰，段落鲜明。作者能很好地、形象地运用
比喻来表达自 己的内心感受。通过作者的描述也能看书作者是个很
懂事、很爱读书的孩子，希望作者再接再励！

《我喜欢的一本书》

书，是人类最好的朋友，在茫茫书海中，要挑出一本最好、最喜欢
的，实在不容易，

因为我喜欢的书太多了，如果硬要我说出一本中意的书，那就非
《西游记》莫属了。 《西游记》这个名 字我5岁就知道了，但是我
不知道《西游记》是什么，甚至天真地以为它是一种玩具。爸爸妈
妈 为了让我知道《西游记》是什么，就在我6岁生日那天给我买了
32本关于《西游记》的小人书，也就是 它带我走入了名著的殿堂。
于是，我就天天看着上面的漫画看，我看得爱不择手，一拿起来就
舍 不得放下。只可惜上面好多字我不认识，直到小学一年级，我借
助拼音才能自己读懂里面的字。也就是我 第一次看《西游记》。第
一次看《西游记》，我的收获只有把《西游记》里所有人物的名字
背了 个滚瓜烂熟。 第二次品味它则是在四年级，通过那次细细品味，
我发现它比小人书精彩多了。它把孙悟 空的勇猛，猪八戒的呆懒描
写的淋漓尽致，他们的飒爽英姿都给我留下了很深的印象。 第三次
看《西游记》就是现在了，书里有些部分是文言文，原著的《西游
记》更精彩了,你看这一段：两个在半 空中一场好杀，咦？：齐天大
圣，混世泼牛王。只为芭蕉扇??,书中的

人物都活生 生地展现在我的面前,战斗场面也非常详细,腾云驾雾，刀
光剑影都十分精彩，给我的气氛不像是在看书 ，而是在看一部惊心
动魄的电影。这本书我太喜欢了，经常看得不肯放下，连妈妈叫我
吃饭都不 知道。为此，我经常受妈妈批评，但我还是忍不住要去看。
这本书给我带来了很多快乐，比看电视精彩多了，我喜欢这本书。

点评： 好书不 厌百回读。本文的小作者具体地描述了自己三读《西
游记》的生活经历，一次比一次张见识，一次比一次 有收获。第一
次只是觉得好玩，“收获只有把《西游记》里所有人物的名字背了个

滚瓜烂熟”；第二次品味它则是在四年级，通过那次细细品味，我发
现它比小人书精彩多了。第三次看 《西游记》“不像是在看书，而是
在看一部惊心动魄的电影。”文章采用了总分总的构思章法，显得条< br>理清楚，写出自己读书过程中的独特体验和生活情趣。

《我的读书故事》

“书是人类进步的阶梯．”这是高尔基眼中的书；“书犹药也，善读之
可以医愚．”这是刘向 眼中的书．“书山有路勤为径，学海无涯苦作
舟．”这是韩愈眼中的书．而在我的眼中，书就是一把钥匙 ，让我打
开文学之门；书就是一叶小舟，载着我在知识的海洋里遨游；书就
是一位慈祥的老人， 告诉我一个个人生道理。 平时，我的时间比较
紧，只能中午和晚上抽出一点时间来看看书。。书中的内 容时不时
让我欣喜万分，时不时让我为之感动，我经常陶醉在其中。只要捧
上一本书，我就会立 马忘了吃饭，忘了时间，如痴如醉，简直到了
走火入魔的地步。这时，学校里又举行了一年一度的“金色 之秋”读
书节，不仅给我们规定了一些好书读，还鼓励我们积极读书。《三
国演义》和《上下五 千年》是我们六年级的必读书。《三国演义》
我不知看了多少遍了，可是在这次读书节里，我又将它仔仔 细细读
了两三遍。每次读完后的感受和想法都不一样，这让我再一次感受
到了书的魅力。《上下 五千年》呢，我以前虽然没有看过，但也略
知一二。于是我亲自去新华书店购买了一本《上下五千年》， 回到
家津津有味地看了起来。等到妈妈叫我去吃饭了，我才依依不舍地
放下书。吃完饭，我又去 看书了。读罢，我知道了我们中华的千年
历史，让我回味无穷。我还阅读了很多书，童话的、神话的、寓 言
的、历史的??只要被我碰上了，肯定是免不了被翻来覆去地看上好
几天。你可别说我囫囵吞 枣哦，我倒真能从书中获得许多益处呢！
《童话世界》丰富了我的想象力；《作文大王》让我的作文水平 得
到了提高；《中外寓言》让我懂得了一些人生道理；《红楼梦》、
《茶花女》等一些经典名著 ，让我领略到了大作家们的风采?? 虽然
我的感情并不是很丰富，但我也不书中的人物所深深震撼：我 曾为
《红楼梦》中的林黛玉发出叹息，曾为《茶花女》中玛格丽特的悲
惨遭遇黯然泪下，曾为《 简。爱》中的女主人公简爱最终找到了幸
福而欢呼雀跃，更曾为《西游记》中师徒四人每次化险为夷，最 终
取得正果而打心眼儿里高兴??面对一本本好书，我毫不吝啬自己的
情感，让自己融入书中， 走进人物的心里?? 我们在这个金色的童年
里，应该抓紧时间读书，多读书，读好书，从书中汲取更多 的知识，

为将来能成为祖国的栋梁打下坚实的基础，为祖国的发展、建设作
出贡 献！

点评： 本文的小作者生动有趣地描述了自己读书的故事。文章开头
先引用 关于读书的名人名言，综述自己读书的感悟，然后具体描述
了自己读书的均个小故事，尤其是“废寝忘食 ”地读书的生活细节描
述的情趣横生，使读感到妙不可言。结尾抒发感情，呼应开头，巧
妙地总 结了自己读书的收获。

人教版五年级上册第二单元作

文范文

《二十年后的家乡》

“故乡的山，故乡的云??”一首故乡，勾起了我在家乡的那一段美好
的回忆。周末，

我回到了阔别已久的故乡。 我一踏上离别20多年的故乡的土地，一
种难以用语言表达的感觉 顿时涌上我的心头。这一尘不染的土地，
葱郁的树木，清新的空气，将我长途旅行的疲劳消除了，浑身充 满
了活力。环顾四周，除了正南方向有一块小空地以外，其余的地方
都长满了小树。树下面零零 碎碎地盛开着五色的野花，长着黄色的
野菌。一条小河带着远古的情致静静地在这片树丛中穿梭着，成群
的小鱼在河水中或嬉戏着，或上窜下跳地寻找着食物。 我来到农民
公园，映入眼帘的是一座大 喷泉。喷泉喷出的水花足有两三米高，
几个喷点环绕在一起，形成了一个大水洞。喷泉中心有一座假山，
“山”上有座凉亭，一个“路人”正顺着小路走上去，它美不胜收；好
像也是被此情景所吸引， 想坐在凉亭上细细观赏。喷泉周围是一排
垂柳，那长长的柔软的柳支随风飘动着，婀娜的舞姿是那么美， 那
么自然。看到这些景色，我不禁想起了以前和伙伴们嬉戏的场景，
真是太有趣了！ 天近黄昏 时我来到了母校。走进校园，望见以前校
园尘土飞扬的操场变成同学们的娱乐场所。两排绿树成阴，像两 支
强壮的队伍在听从命令。在学校的东南角有一棵古老的榕树，是从
以前的学校时留传下来的， 榕树旁边还有许多的小草和同学们的欢
笑陪伴着它，另它不会觉得孤独。同学们有的在那里跳绳，有的在
那里玩游戏，有的在那里聊天，同学们累了的时候还可以在草地上
休息、睡觉。让同学们的下课 十分钟是多姿多彩的。走到小花园时，
我也不免想起，上小学时，常常与同学们在操场上打打闹闹。 “ 故乡
的山，故乡的人??”我仿佛又听到了那首美丽的歌曲，只是它听起来

不在 那么陌生，因为我现在还站在家乡的土地上，还欣赏着家乡的
美景，我爱我的故乡！

点评： 文章以二十年后一天的参观经过为线索，具体地描述了参观
的所见所闻，家乡的土地，家乡的公 园，家乡的学校，令人流连忘
返；由尘土飞扬变成了快乐的场所。另外文章以歌声开始，又以歌
声结束，首位呼应，使文章充满了诗情画意。

《20年后的农村家乡》

万物都在发展变化，20年过去了，农村会有什么样的变化呢？ 一吃
过早饭，我便坐进自己 的“生化奔驰”前往浦潭村，看望我那想念已
久的舅舅。一路上，尽管车速很快，我也能看清车子周围的 一切：
原来那光秃秃的山，变成了郁郁葱葱的森林；原来那些低矮的小瓦
房、小棚屋，已被座座 各式各样的别墅代替；原来那坑坑洼洼的小
路，已成了一尘不染的水泥路，路旁还立着许多高级灯柱呢? ?啊，
农村的变化可真大呀！（表达改变农村自然环境和居住条件的愿望）
不一会儿，车子驶 进了村子，道路两旁的田野里像铺了一地的金子，
黄澄澄、沉甸甸的稻穗不时地随风点头弯腰。咦，这正 是收割季节，
田间怎么只有收割机没个人影呢？我正纳闷，车子突然在一座最新
“日式”的别墅 门前停下了。身穿名牌西服容光焕发的舅舅早已出来
迎接，我便迫不及待地向他说出了心中的疑问。他神 秘地一笑，带
我来到电脑桌前，田间的一切，都在电脑里都显示出来了。“可为什
么机器无人操 纵呢？”我问道。“看！”舅舅说着拿出了一个遥控器，
朝电脑方向一按按扭，那田间的收割机就开始收 割了；他又按一下，
那收割机就开到了路上，直奔舅舅家；他再按一下遥控器，那收割
机就在仓 库门前停了下来。（以现实生活中的遥控器为依据，想象
“遥控”指挥收获情景，表达农村需要科学化、 信息化的愿望）“舅舅，
这不是在做梦吧？”“做梦？还是让我带你到实地看看去吧。”当我们
来到仓库时，果然一台收割机停放在那儿。真是太神奇了！ 吃过午
饭，舅舅带我参观他的果园。哇，这 儿的风景真不错：满山的果子
一片连着一片，到处是黄澄澄、金灿灿、红通通的。机器人正忙着
采摘果子呢。（以现代生活、现代科技为依据展开想象，想象机器
人用于农村生产，表达农村需要高科技 的愿望）当走过柑橘林时，
舅舅随手摘了一个柚子般大的果子说：“看，这是我最新培植大柑
橘 。”接着剥开那薄薄的柑皮，“快尝尝！”舅舅说。我把那黄里透红、
含满水分的果肉放进嘴里，那清甜 还夹着一丝酸的味儿让我越吃越
想吃。我忍不住说：“舅舅，您真棒！” 这就是20年

后的农村，她现代化、美丽、富饶。

点评： 习作通过20年后“ 我”去看望舅舅所见到的情景，表达了作
者对农村实现科学化、信息化、现代化的美好愿望。其突出特点 有
三：一是根据现实生活、现代科学技术为依据展开大胆、具体、合
理的想象，使想象的内容新 奇且具有一定的可信度；二是通过想象
表达作者对未来的每好展望和渴求；三是想象有一定的情节性，给
人以如临其境的感觉。结尾的“现代化、美丽、富饶”等词语总结点
题，具有画龙点睛妙用。< br>
《二十年后回故乡》

二十年的时间如流水般逝去，我已是一位举世瞩目的大科学家。今
天，我将回到阔别已久的故乡汶川。 今天早上，我乘坐着自己的蝴
蝶形私人飞机，回到了我的故乡。眼前一切令我大吃一惊？？这是
地震之后的汶川吗，我的故乡？一座座高楼拔地而起，超市林立；
以前，地震后的一片片废墟，凹凸泥泞 ，到处是垃圾的公路变得更
宽阔平整，洁净了；路上各种小车川流不息，以前大黄桷树那儿修
起 了一个大转盘，一个机器人正在那儿指挥交通呢。转盘中央还栽
着许多美丽的花草树木，散发出一阵阵醉 人的芳香。我准备到我儿
时常去的地方瞧瞧，我穿过小径旁的花丛，发现以前那肮脏的小池
塘竟 已清澈见底，而且满铺着碧绿的荷叶并衬以婷婷的荷花，四周
围上了一片柔软碧绿的草地。向坡上看，菜 地里已见不到农民伯伯
辛劳的背影，智能机器人代替了他们。 我走过菜地，穿过小路，来
到了 我的母校，展现在我眼前的母校，竟变成了一座高耸入云的摩
天大楼。乘电梯进入教学楼，听陪同一位老 师介绍，现在智能电脑
帮助了老师？？不管老师在哪里，只要带着微型遥控器，就能随时
控制电 脑教同学们学习。令人惊喜的是母校还专门修建了实验楼和
图书馆，听说图书馆藏书可丰富了，还对外开 放，可羡煞我了，想
当年我为了看书，每周专门乘车渡船到城里很辛苦的。瞧现在，真
是翻天覆 地的变化呀！我还特意来到厕所转转，厕所里干净、整洁，
竟然闻不到一丝臭气，还有一种特殊的香味呢 。真是与以前迥然不
同了！楼顶上也变成了花园草地，中间蜿蜒着一条曲折的小路，非
常美丽， 同学们学习劳累之时，也可以到这“空中花园”来欣赏这些
赏心悦目的景色，沐浴着沁人心脾的空气，释 放学习带来的压力。
在小路的尽头是一堵矮矮的围墙，在围墙边上向下俯视，可以看到
薄薄的云 雾围绕着教学大楼，并能隐隐约约地看到整个望龙的美丽
景色，偶尔有一丝微风拂过你的面孔，真是心旷 神怡，惬意极了。

真是想不到，大地震之后仅仅二十年，故乡就有了这么大的变化，< br>我相信，随着时间的流逝，科技的发达，故乡那时一定会变得更加
美丽。

点评： 本文的小作者大胆想象地震之后二十年的家乡的巨大变化。
重点描述了两处景物，一是城市的变 化，二是学校的变化。通过具
体地描写，展示了家乡日新月异的新风貌。以现实生活、现代科技
为依托大胆想象，表达美好愿望是这篇习作的重要特点。

《20年后的母校》

时光流逝，日月如梭，不知不觉，20年已经过去了。你们想知道现
在的附小是什么样的吗？ 那么，就请大家跟随我的脚步一起去参观
吧！ 瞧，附小建在了宇宙中。那里有许许多多的宇宙飞船在飞 行。
宇宙飞船以二氧化碳为燃料，排出的尾气都是被净化过的氧气，对
空气毫无污染。飞船上有 “防弹系统”和“安全设备”，如果遇到障碍
物，会发出警报并自动停下。（附小环境想象丰富。对宇宙 飞船的
想象反映了作者的环保愿望和安全意愿） 学校里还建有宇宙图书馆、
生物生态馆、ap ple气象站、巧克力餐厅、高科技操作厅等等。但学
校里最耀眼的要数那犹如宫殿般的四季教学楼了。 春季楼，一个充
满着希望的名字。草儿穿上了绿衣裳，果树穿上花衣裳，春季楼就
像一个美丽的 小姑娘，同学们在这作感到欢乐无比。它培养同学们
生机盎然，蓬勃向上的品格。 夏季楼，一个热闹的 名字。这里的天
气就像美猴王的脸似的，说变就变。知了在树枝上唱歌，酷热的

【篇三：语文s版五年级上册第一单元作文范文】


国王、乌鸦与小麻雀

有一天，国王去乡下打猎，老百姓送给他一只可爱的小麻雀和一只乌鸦。国王很喜欢这二只小动物，每天都要亲自喂养。小麻雀和乌
鸦一天天地成长。乌鸦长大了，十 分老实和勤劳；小麻雀长大了，
学会了花言巧语，见到国王，只报喜不报忧。渐渐地，国王对小麻
雀越来越好，只顾埋头清扫卫生的乌鸦被冷落了。小麻雀得意极了，
经常在国王面前撒娇，国王赏赐给 他很多东西。小麻雀吃得好，住
得好，生活得很舒服。被冷落的乌鸦很少见到国王，吃的东西要靠
自己去寻找，住的地方也被小麻雀占去放杂物了，他只好在皇宫门
囗的老槐树上过夜。

有一天，大臣鸽子向国王报告：“大王，你家的果园发现了好多害虫，
请大王想个办法消灭害 虫。”国王十分着急，找小麻雀和乌鸦来商议。
国王问小麻雀：“你有方法把害虫消灭掉吗？”小麻雀说 ：“没有办法，

这果园值得你烦心吗？”国王很生气。乌鸦思考了一会儿说：“单凭我的力量还不够，我可以回乡下去请兄弟姐妹一起来帮忙吗？”国王
高兴地说：“当然可以。”
乌鸦回到乡下，把国王的果园有好多害虫的事告诉了兄弟姐妹们。
第二天，乌鸦成群结 队飞到国王的果园里。经过三天三夜的紧张围
捕，害虫一扫而光，果树又恢复了生机。

为此，国王再也不宠爱小麻雀了。麻雀羞愧万分，决定离开皇宫，
去学点本领，决心靠自己本 事养活自己。乌鸦被国王授予“灭害功臣”
的称号，还奖三百亩果园给他管理。

小麻雀、国王与补锅匠

有一天，一只小麻雀受伤掉在地上。补锅匠发现了，补锅匠急忙把< br>小麻雀带回家，给它治疗，给它食物??小麻雀很快恢复了健康，补
锅匠便把小麻雀送进大山，放 归森林，让它获得自由。小麻雀非常
感动地对补锅匠说：“我一定会报答你的大恩大德的。”

几年过去了，小麻雀每年春节都会来看望补锅匠，还会帮补锅匠做
些家务。小麻雀说：“恩公 ，如果有什么急事，你只要吹囗哨，我马
上就会到来。

有一次，国王出门游玩，敲 锣打鼓，队伍庞大，好不热闹。补锅匠
没见过这么大的场面，便大声喊叫：“大家快来看呀，好热闹呀！ ”
那些卫兵以为他想捣乱，就把他抓起来了。国王知道情况后说：“来
人，把捣乱的人给我带过 来！”国王看了补锅匠一眼，问：“你知罪
么？”补锅匠说：“我不明白。”国王生气了，叫卫兵把一袋 米倒在沙
难上，然后对补锅匠说：“限你24小时内把这些米找出来，我就放
你回家，不然的话 就要你的脑袋瓜子。”

补锅匠一听，心想：今天我真是死到临头，还不知道什么回事？沙< br>中找米，这不是存心要我的命吗？好一会儿，补锅匠想起了小麻雀，
试着吹了几声囗哨。小麻雀很 快就出现在补锅匠面前，补锅匠一五
一十地讲出了国王的存心害人的这件事情。

小麻雀知道情况后，认真地说：“没问题，包在我身上了”。 小麻雀
飞回森林，叫来它的好多兄弟姐妹。成群结队的小麻雀经

过一天一夜的努力， 终于把这些大米全部检了回来。国王看见散落
的大米确实检回来了，只好把补锅匠放了。

小麻雀流浪记

一个花好月圆的夜里，小麻雀背起大包小包，悄悄地溜出家门。一
只正在散步的小虫子看到了这一幕，笑了起来，对它说：“你这是离

家出走还是 搬家啊？”小麻雀想了想，觉得小虫子说得也对，于是回
去放下一些行李。粗心的它碰掉了一只碗，发出 “哐啷”一声巨响，
吓得它赶紧趴在地上，大气也不敢出。一个迷迷糊糊的声音说：“小
麻雀， 快睡觉啦。”小麻雀扯了扯喉咙说：“知道了”。小麻雀再次拿
好东西时，他就毫不犹豫地出发了。不久 ，小麻雀来到一条小河边，
看见有搭好的帐篷，就钻到里面睡觉。第二天早上，它从帐篷力爬
出 来，开始了流浪的生活。它飞呀飞，来到了一个从没有到过的地
方。在这儿，一条绸缎似的瀑布飞泻直下 ，打在石头上，贱起十多
米高的水花，在阳光照耀下，放出闪闪光彩。岸边是幽幽的森林，
有几 百年的大榕树，有美丽的野花。小麻雀心里惬意极了。

正在这时，一只老鹰闪电般的冲向小 麻雀，它转身拼命逃跑。眼看
就要送了命，一只信天翁飞来赶跑了老鹰，小麻雀得救了。过了好
久，小麻雀才回过神来。他继续向前飞，飞呀飞呀。突然，他好像
被什么打中了头，晕了过去。当它醒来 的时候，发现自己在一个大
笼子里，黑乎乎的，没有一点亮光。它害怕地大喊：“这是哪啊？我
在哪呢？有人没有？”喊了半天，它终于明白自

己是被人类抓住了。外面有人说：“这些送到 花鸟市场去，那些就送
到菜市去，剩下的这些送酒楼去。”

于是，小麻雀被送到花 鸟市场去了。晚上，它偷偷打开了笼门，兴
奋的说：“哼，我有万能钥匙，还怕这小小的笼子不成？”小 麻雀把
其他的笼子都打开，让它的同伴们都得到自由。一只老麻雀感激地
说：“谢谢你，但是我 们还有很多朋友在菜市里，等待它们的命运是
很悲惨的啊，你可不可以去救救它们？”小麻雀爽快的答应 到：“当
然可以，我们都是朋友啊，你带我去吧！” 它们飞了好久，快天亮
的时候才看见菜 市场。小麻雀筋疲力尽了，竟然从空中落了下来，
掉到一只猫的地盘上。猫吞了吞口水，张开血盆大口， 露出锋力的
牙齿，扑向小麻雀。突然，一群麻雀飞来了，他们啄向猫的眼睛，
小猫赶紧逃跑了。

天已经大亮，小麻雀和同伴们飞到店门前，它们已经想好了计策。
开始行动了，一 大群麻雀停在窗口上，引诱店主去抓。麻雀们在店
里到处飞，店主东奔西走，忙个不停。小麻雀趁机打开 了笼子，麻
雀们都飞了出来。

小麻雀和它的同伴们又回到了森林，过上自由自在的生活。

乌鸦与小麻雀

乌鸦得到金奖章以后，不工作更加认真了。

一天，小麻雀提着篮 子上街购物，乌鸦正在清理路边的垃圾。乌鸦
热情地向小麻雀打招呼说：“麻雀老弟，你好！”可小麻雀 却一副爱
理不理地说：“哟！垃圾冠军，又在收拾什么呢？”乌鸦没有生气，
而是有礼貌地说： “麻雀老弟，地球是我家，清洁靠大家。哪

里脏我就收拾哪里。”小麻雀仰仰脖子，提着篮 子继续购物去了。来
到超市，小麻雀看见了一种新出的法式夹馅面包，他没吃过，就买
来尝尝。 他来到超市门口的公共桌椅上吃了起来。乌鸦正好在一旁
工作。“你好，小麻雀。”乌鸦有礼貌的向小麻 雀问好。小麻雀瞟了
乌鸦一眼。突然，小麻雀感到闻到一股怪怪的味道，原来夹馅是榴
莲做的， 小麻雀最怕这味道了。周围没有任何垃圾桶，怎么办呢？
想了一会儿，小麻雀顺手把面包丢在地上。乌鸦 看见了说：“小麻雀
你怎么不讲卫生呢？如果人人都像你那样，到处乱扔垃圾，那整个
城市早就 变成垃圾堆了。城市的整洁靠我们大家来保持！”小麻雀听
了，脸红到脖子根了。乌鸦把麻雀吃过的面包 捡起来，用袋子装好，
他说：“我把这面包带回家里，给其他姐妹吃。如果没有垃圾桶，我
们宁 可拿远点，也决不能随地丢垃圾。”