幼儿早教歌曲-最美乡村教师颁奖晚会

人教版小学五年级语文下册第一单元作文
[习作思路展示]
书信写得好坏，没有什么特别的方法可言，主要取决于你写的内容是否贴切，是否符合
对方的兴趣和心理需求。那么在着这封信中，我们可以就哪些方面介绍呢？下面提供集中写作思路，
供 同学们参考：
一、介绍自己的学校生活 二、介绍自己的家庭情况
三、介绍自己的个性爱好 四、介绍自己的学习情况

给远方的小学生的一封信
马俊杰同学：
你好！
你好！这次是我第一次给你写信，我的心情十分高兴和激动！
最近，我们在老师的组织下，进行了热烈 的讨论。在讨论中，我们一致认为要和其他学校的学生开
展“手拉手”活动。通过活动培养我们的交际能 力，同时让我们知道要心中有他人，学会关心他人，
帮助他人。今天我写信给你，请你一定不要觉得突然 。
下面就让我来介绍一下自己吧。
我是一个人见人爱的小男孩，个子不高，却很机灵。我的 兴趣爱好广泛，在班级举行的联欢会
上，总少不了我的小品、相声表演。呵！我的表演经常给同学们带来 阵阵欢声笑语。平时和同学相
处，大家都觉得我也很幽默、可爱。不过发起脾气来可是了不的，我要是发 起火来，那家伙，一秒
种就上了喜马拉雅山！哈哈！
对了，我所在的班级也是人才济济 啊！大家各有特点，说一个有意思的同学你一定很感兴趣。
我们班的朱近是个男的，但是无论是长相还是 声音都像一个女孩子。你瞧，一大清早走在十里外，
就能听见他的尖叫声音：“请第1大组交作业！快交 作业！！！”不光是这个“女高音”特像，而
且他脸也是白白嫩嫩的。一见到人就给人起外号，比如一见 到李雪莹就说：“哎呀，老李呀！”人
没老都给他叫老了。
啊，对了，为了我们能够长期 的进行手拉手活动，我们还想了不少办法，说出来，请你批评指
正。我们打算每年的和你们开展一次互访 活动，我们将带上全校同学给你们准备的礼物看望你们，
还要走进你们的家庭体验一下你们的家庭生活。 当然我们也欢迎你们到我们学校、家里做客。到时
我们会拿出自己最喜欢的玩具、最喜欢的书给你们，还 要带你们到我们家乡最美丽的地方游玩……
看了我们的计划，你觉得可行吗？如果你愿意，请尽快给我们写信。（678字）

评语：
结尾用问句，可引起读者的思考，同时能勾起对方写回信的愿望。

人教版五年级下册语文第二单元作文指导与范文
一、看图作文----（思路：四要素，人物及特点）

精彩的足球赛
一个阳光明媚的下午，一群男孩子们高高兴兴地走到这片空地，把书包和帽
子一丢，堆成两堆，便成了简易的球门。激烈的球赛开始了。
那位头发金黄的守门员，脸因紧 张和高兴涨成了红色，虽然昨天膝盖被擦破了，但他毫不在意。
只见他把双手放在膝盖上，半蹲着身子， 聚精会神地盯着足球，跃跃欲试。
站在他身后的小男孩，穿着红色的运动服，挺着肚子，有些不服气， 昨天大哥哥的腿摔破时，
还是他踢进了一球，取得胜利呢。他想到这，有些洋洋得意。
过往 的行人都被这场紧张的球赛吸引了。纷纷停下脚，坐在长凳上，也不知是谁家的小狗，它
可对足球不感兴 趣，它只对主人供它玩的小皮球感兴趣呢。现在正无所事事地在草地上打呼噜。
你瞧，那个带着弟弟的小男孩，目光紧紧的琐在黄队，坐着一动不动，生怕黄队输了。
和守门 员一样有着金黄色头发的小男孩，伸长了脖子，口中轻声喃喃自语：“加油！踢！好！”
站在他身后的， 头上系着深红色蝴蝶节的小女孩儿，索性站起来，只见她双手叉腰，眉头紧皱，好
像有什么不顺心。 < br>戴红色帽子的小女孩，弯着腰，伸头向右望去，她涨红了脸，虽说她没有上“战场”但她的心
跳自 己清清楚楚能听见。
一位抱着洋娃娃的女孩，一直微笑着，眼睛却繁忙了，一直盯着球，看球究竟在哪 队里。那个
穿着绿衣服的小男孩，也许是第一次看见这种场面吧。他的小手在计算胜负，一边轻轻摇手， 一边
说：“真精彩，太不可思议了。”
看得最认真的算是那位大个子叔叔了，他看得津津有 味。他想起了童年，他是足球的先锋，那
是多么难忘的岁月啊，他又想到了将来足球事业的发展，和即将 到来的世界杯。（644个字）
评语：
作者把每个人物进行描写，或神情，或动作，或 语言，或心理，让我们感觉这些人
就像活生生的在眼前一样。
二、童年趣事（（思路：点题 ---事件---照应；重点：“趣”）
童年趣事
童年是一幅画，画里看到我们五彩的生活 ；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。在童年
里有许许多多有趣的趣事，有件趣事让我至今都难以 忘怀。（注：点题）
那时候我才6岁，我拿着一个红苹果吃，正当我吃的津津有味时，一个不 小心把一个苹果籽吞
进了肚子。我害怕极了，心想：苹果会不会在肚子里发芽，长成树呢？到时候我就会 变成苹果树人
了？我越想越害怕，都不敢想下去了。怎么办呢？到底应该怎么办？或许喝多点开水就可以 把苹果
籽给淹死，那样苹果籽就不会发芽了。于是我拼命地喝水，可是水喝得越多，肚子越不舒服，我只
好哭着去找妈妈。妈妈忙问我怎么回事?我一边哭一边把事情的经过一五一十地告诉了妈妈，妈妈听后，哈哈大笑起来。我问妈妈怎么了？妈妈说：“傻孩子，苹果籽怎么会在肚子里发芽呢？任何食物
只要吃进肚子里都会被胃消化，它不会发芽的。知道了吗？” “那我的胃怎么会咕咕叫呢？”妈妈
说: “你是肚子饿了，肚子才会叫啊。”我听完后，破涕微笑地说：“我还以为我会变成一棵树呢！呵
呵·· ·”我就从冰箱里拿出一块蛋糕，一下就把它吃完了，妈妈说的真有道理，肚子吃饱了真的不叫
了。（注 ：事件---吃苹果）
那充满幼稚和欢乐的童年，是多么美好；多么令人留恋那一件件有趣的 往事，好像一朵朵开放
在我心中的花，无比艳丽，诱人！（注：照应）（538字）

评语：
文章结构：开头点题——趣事，中间叙述事件经过，结尾照应（呼应）开头，结构严
谨。

人教版小学语文五年级下册第三单元作文指导

习作训练三：学写发言稿
[习作写法指导]写好发言稿，最为关键的是根据不同场合的不同要求，切合具体的需要、
具 体的情境。即你发言的目的是什么，你要让听者从你的发言中知道什么，受到怎样的情感感
染……你必须 在写之前把握准确、明了。
1、明确发言的目的： 2、写清发言的内容：
1、竞选 性发言稿：要讲清楚为什么竞选这个岗位，自己有哪些优势，如果竞选成功怎样为
同学服务。
2、表彰性发言稿：要讲清楚我是如何取得成绩的，在取得成绩的背后得到了哪些人的帮助、
支持，并表 示由衷地感谢之情；同时还要讲清楚取得成绩之后，我打算怎样继续努力，戒骄戒躁，
争取更大的成绩。
3、表决性发言稿：这类讲话稿重点要讲清楚我为什么要这样做，以及怎样做得更好。
4、联 欢性发言稿：在这个场合发言，其主要目的是代表大家祝贺同学们节日快乐，所以，
在发言稿中要尽量表 达出自己祝福之情，要使同学们从你的发言中受到情绪的感染。
6、动员性发言稿：要讲清楚动员的主 题，提出具体做法的建议，根据对动员对象的充分了
解，表扬先进，激励后进，并鼓励、希望动员对象努 力地按照动员的要求去做。
[习作范文精读]
竞选学习委员
大家好，我是六年级三班的余晓君，我这次竞选的职位是学习委员。
你知道吗？其实当大队委 是我从小的梦想，在以前我曾看到过许多人在台上竞选大队委，当时
我很羡慕他们，同时我也希望自己能 当上大队委。在同学伤心的时候，我就充当一个天使，把幸福
带给他们；在同学学习上遇到困难时，我便 会充当一位老师，耐心的教导他们；当他们犯了错误的
时候，我就会耐心的引导他们改正错误，所以我这 次能竞选大队我感到非常光荣。

假如我这次当选了大 队委，我就会组织一些学习小组，让一些学习成绩好的同学当“小老师”
去帮助一些学习成绩差的同学， 让他们的学习成绩有所提高，同时又可以帮助自己复习，真是一举
两得。我还会在每一个星期让每一个搬 出一份关于学习的手朝报，贴在学校的黑板上，这样可以增
加同学们的课外知识，又可以提高同学们的动 手能力和思考能力。我还会多组织一些知识竞赛，让
同学们能在竞赛中学到更多的知识……
记 得老师说过一句话：“一个人有自信不一定成功，但没有自信就一定不会成功。”这句话常
常提醒知我。 今天我就凭着自己的自信站在这里竞选大队委，所以希望你们投我神圣的一票。记住
哦，我是4号的余晓 君，一个很有自信心的女孩。
竞选班长
敬爱的老师、亲爱的伙伴：
大家好！ < br>我叫包可欣，今天我第一次站在讲台上演讲，而第一次演讲就是竞选班长，此时此刻我很激动，
也 很紧张。班长是一个许多同学向往的职位，需要一个有能力有爱心的人来担当，我相信我有这个
能力。我 在一二年级都当过班长，大家是不是继续给我这个机会呢？让我童年的日记里留下为全班
同学服务的无比 美好的回忆吧！我热情开朗、热爱集体、团结同学、拥有爱心。我的缺点是看不起
差生，不爱听别人对我 的劝告，在未来的日子里，我将改掉这些毛病。
假如我竞选成功当上班长，我将用旺盛的精力、清醒的 头脑来做好这项工作，我将举办一系列
活动如朗诵、演讲等等，当然还有很多我就不多说了。我想我们都 应该当个实干家，不需要那些美
丽的词汇来修饰。假如我落选了，说明我还有许多缺点，我将继续自我完 善。
工作锻炼了我，生活造就了我。戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个或那个职务”。
同学们，信任我、支持我，请投我一票，谢谢大家！

记事作文

1、写清楚事情发展的先后顺序，使叙事具有完整性。
此类文章，是指以写事为中心，，通过对事情的描写，反映人物思想，社会变化等问题。
写好记事 作文的基本要求就是，要按事情的发展规律，把事情交待清楚。也就是交待清楚事情
发生的
时间 ，地点，人物，发生，发展和结果
这六大要素。
要想文章内容完整，主题明确，六点中的事情的起因，发展和结果最为重要。
2、注意选择能突出文章中心的典型材料。
小学生写记事作文，一般都是些自己身边的熟人的平凡 小事，那么，就应该
越具体越好。
生活
中的小事很多，要从中选择最典型，最具有代表 性的事例，来表达文章要求的深刻道理和闪光思想。

进行描写时,应对事件的
成因,人物的行动
等进行细节描写,特别是对文章的重要部分,如事情发
展的关键时刻和高潮部分
,应该写得越具体越好。


一件令我感动的事

打开我记忆的那扇窗，有许多小星星在闪烁。但有的显得十分 渺小，有的离我们太遥远。可有
一件发生在我身上的事，令我感动不已，仿佛是一道烙痕，怎么也抹不去 。
（点题）

（原因）
那发生在我三岁的时候：一个夏天的夜晚，我们一家围 坐在电视机旁，欣赏一场美妙
的音乐会。美妙的歌声足以让人如痴如醉，可我爱动的性格老是改不了，总 是东蹦蹦西跳跳，一不
小心，撞在了桌角上，把头撞破了。爸爸看了，顾不得多说，马上抱着我向医院跑 去。到了医院，
爸爸的白衬衫被我的鲜血染得鲜红，医生见状，马上对我进行抢救。那时的我已经变成了 一个血人
了，眼睛也睁不开，外面发生了什么，我一点儿也不知道。
（经过）
医生给 我缝第一针的时候，我发出了撕心裂肺的叫声，爸爸飞快地走过来，用颤抖的
双手紧紧地握住了我的小手 ，心疼地说道：“小峰，别怕，我们都在你身边。” (
让我感动的地方
)这
时，我才 知道，我正在缝针。不过听了爸爸的话，心里好像多了一份安慰。
八针终于缝完了，爸爸又把我抱回家 。我慢慢地睁开右眼，看见爸爸红白相间的衬衫，布满血
丝的双眼，额角豆大的汗珠不停地滴落下来，< br>（爸爸的神态描写）
我的鼻子不由得一酸。
每次换药，都是爸爸带我去，还给予我安慰 、鼓励；每次他休息，都要看看我的伤口，还餐餐
给我煮香甜可口的病号饭……
（结果）
每当想起这件事时，感动的泪花不仅夺眶而出……
（首尾呼应）

（爸爸的安慰，为了照顾我疲惫的神情，以及细心的照顾都让“我”感动不已。）（553字）

一件感动的事

时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失 而褪色。但有一件事，让我历历在目，
感动不已——那一份沉甸甸的母爱。
（原因）那天早晨 ，我背着书包正要上学，妈妈递给我一把伞，说：“天气预报今天有雨，还是
带上伞好。”我抬头看看天 空，万里晴空，怎么会下雨呢？我丢下伞，一溜烟跑出门去。
（经过）正当下午放学的时候，忽然电闪 雷鸣，顷刻间暴雨而下。带了雨具的同学都回家了，
其他人也一个个被家长接走了。我爸爸在外地上班。 刚好，妈妈这几天工作特别忙。我想不会有人
来接我了。我一个人在教室里呆呆地坐着，又急又饿，望着 哗哗直下的大雨，我不由得哭了起来。(伤
心)
这时，大雨中出现了一个我熟悉的身影。哦， 是妈妈吗？不会的妈妈这会还在上班呀！再仔细
一看，真的是妈妈。狂风夹着大雨好象要把妈妈吞没似的 。妈妈挣扎着向我艰难地走来。 (高兴)
（结果）“来，穿好雨衣。”妈妈边说边脱下身上的雨衣披 在我身上，自己只打起了一把小伞。
此时，雨越下越大。妈妈的脸上，身上都被雨水淋透了。望着“落汤 鸡”似的妈妈，我的眼眶又湿
润了。 (感动)
一把伞撑起一片天，妈妈爱的伞给了我快乐和 幸福。事情虽然过去了很久，但它时时感动着我，
教我好好做人，好好读书。(结尾点题) （487字）

感动在我心中

在我的脑海中，留下了很多珍贵的往事，其中有一件事给了我特别深刻的印象。
那是一 个天气晴朗，阳光明媚的星期天下午，我坐上公共汽车去莲花山玩，在一个停靠站上来
了一个老奶奶，售 货员阿姨急忙上前搀扶她，然后转头对所有的乘客说：“哪一个乘客让一下座位给

老奶奶坐？”原来热闹的车内顿时鸦鹊无声，大家你看看我，我看看 你，都好象没有听见，装得若
无其事的，（场面描写）我心里在想：要不要让座呢？好不容易才抢到一个 座位！正在我犹豫不决的
时候，（我的心理描写）我听到了一个强有力的声音，“老奶奶，坐我这儿吧！ ”人们不约而同的望去：
只见一个三十多岁、穿着朴素的衣服的叔叔站起来了，他靠着座位椅背，双手握 住横杆，老奶奶笑
着说了声谢谢，等老奶奶下车后，车厢依然和原来一样热闹，车开得真快，那位叔叔要 下车了，只
见他从座位旁边拿出一根拐杖，很吃力的一拐一拐的下了车，（原来是一位残疾人给老奶奶让 的座，
这尤其让人感动）他走后，人们发出了一阵唏嘘声！我看到这一切，脸上滚烫滚烫的！ < br>这位叔叔助人为乐、舍己为人的的精神深深的感动了我，这件事一直刻在我的脑海里，每当我
想到 这件事，我的心底就有一缕愧疚，不过，自从那次以后，我成了一个助人为乐的人。（最后点题）
（50 1字）

《草船借箭》缩写

周瑜十分妒忌诸葛亮的才干。一天周瑜 在商议军事时提出让诸葛亮赶制10万枝箭，并说不要推
却。诸葛亮说，都督委托，理应照办，并答应三 天造好，立下了军令状。诸葛亮事后请鲁肃帮他借
船、军士和草把子。
第三天，诸葛亮请 鲁肃一起去取箭。这天，大雾漫天，对面看不清人。天还不亮，诸葛亮下令
开船，并让士兵擂鼓呐喊。曹 操下令说，雾大，看不清虚实，不要轻易出动，只叫弓弩手朝来船射
箭。太阳出来了，雾还没散。船两边 都插满了箭。诸葛亮下令回师，这时曹操想追也来不及了。10
万支箭“借”到了手。周瑜得知借箭的经 过后长叹一声：我真不如他！

《草船借箭》缩写

缩写《草船借箭》周瑜看到诸葛亮挺有才干，心理很嫉妒。
有一天周瑜和诸葛亮商议军事，决定水 上于曹军作战，用箭。诸葛亮答应三天造好十万支箭，
并立下了军令状。周瑜告诉鲁肃说，他要故意迟延 造箭，好定诸葛亮的罪。诸葛亮请鲁肃帮忙，借
二十条船，每条船要有30名军士，一千多个草把子排在 船两旁，船要用青布幔子遮起来。鲁肃答应
了。前两天诸葛亮都没有动静，到了第三天诸葛亮请鲁肃一起 上江上取箭。这时江上雾大，天还没
亮，这时诸葛亮把船靠近曹军水寨，然后擂鼓呐喊，曹操看不见虚实 ，不敢轻易出动。只好射箭，
就这样，不一会诸葛亮就得了十万支箭，曹操知道上了当想追也来不及了。
鲁肃把借箭的过程告诉周瑜，周瑜自叹不如诸葛亮。

《草船借箭》缩写

诸葛亮和周瑜约定三天造好十万支箭，并且立下了军令状。
周瑜叫鲁肃去 探听诸葛亮要怎样在三天之类造好十万支箭。鲁肃见了诸葛亮，诸葛亮请鲁肃帮
他的忙，向他借了船、六 百名军士、青布幔子和一千多个草把子，还叫鲁肃替他保密。
鲁肃按照诸葛亮说的全部都准备好了，诸 葛亮在第三天四更的时候秘密地把鲁肃请到船里和他
一起去取箭。诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来 ，朝北岸开去。
这时大雾漫天，天还没有亮，船已经靠近了曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾 朝东，
一字排开，又命令船上的军士擂鼓呐喊。
曹操听到有鼓声和呐喊声，就下令叫一万 多名弓弩手一齐朝江中放箭，诸葛亮又下令把船调过
来，依旧擂鼓呐喊。
天快亮了，船上 的草把子上都插满了箭，足有十万余支，接着二十多条船驶回了南岸。诸葛亮
如期完成了任务，鲁肃告诉 周瑜借箭的经过，周瑜自叹不如诸葛亮。

《草船借箭》缩写

周瑜妒忌诸葛亮的才干，要他在十天之内造好十万支箭，以 此陷害他。诸葛亮答应三天造好并
立下了军令状。事后，他请鲁肃帮他借船、草把子等受箭用的东西。
直到第三天四更时分，诸葛亮才请鲁肃一起去取箭。这时，大雾漫天，江上连对面都看不清人。
这时天还没亮，诸葛亮就下令开船了，并让士兵擂鼓呐喊。曹操见了，以为有兵来攻，就下令说，
雾大， 看不清虚实，先不要轻易出动，叫弓弩手来，让他们朝来船方向射箭。过了一会儿，太阳出
来了，雾还没 散。船的两边都插满了箭。诸葛亮下令回去，并让士兵们喊“谢曹丞相借箭！”这时曹操
才发觉上当了， 但想追也来不及了。十万支箭终于“借”到了手。当周瑜得知借箭的经过后，长叹一声：
“诸葛亮神机妙 算，我真比不上他！”

《草船借箭》缩写

周瑜叫诸葛亮三天造十 万只箭，诸葛亮答应了，并立下军令状，如造不好，甘受惩罚。周瑜很
高兴，故意吩咐军匠不准备好造箭 用的材料，又叫鲁肃去探听，回来报告他。
鲁肃见了诸葛亮，诸葛亮叫他准备二十条船，不过不能 让都督知道。鲁肃答应了。去报告时只
提诸葛亮不用材料，周瑜十分疑惑。
鲁肃准备好了 船，等诸葛亮调度。直到第三天四更，诸葛亮才出现，他把鲁肃请到船里，让军
士们把船连接起来，开往 曹军水寨。
靠近曹军水寨，诸葛亮下令把船一字摆开，又叫军士擂鼓呐喊，鲁肃十分吃惊，诸葛亮 说他们
只管饮酒取乐，天亮就回去。曹操以为敌人来攻，下令让弓弩手朝他们放箭，诸葛亮又下令把船掉
过头来，让另一面受箭。
天亮了，草靶子上扎满了箭，军士们大喊谢谢曹丞相的箭，就使回南岸。这时曹操才知道上了
当。
鲁肃把借箭的经历告诉了周瑜，周瑜自愧不如。

小学五年级语文下册第六单元作文
关于小学近视问题的研究报告看下面:
一、课题的提出：
我们班许多同学都陆陆续续带上了眼镜，我也是其中的一员。有多少人近 视了？他们又为什么
近视了？我做了一次调查。
二．调查方法：
1．查阅有关书籍，了解普通人是怎么近视的。
2．调查询问同学，了解他们是怎么近视的。
3．通过多种途径，了解我班一共有多少人近视了。
4. 通过班级博客发表问卷。
三、调查情况和资料整理：
我班共有11个人近视。
我国的近视率已接近30 %，小学生22.7%患有近视，初中近视率猛增到55.8%高中生70.3%人戴
上眼镜，大学生近 视比例高达80%。
近视成因较多，据我们猜想，造成近视的因素有：遗传因素，环境因素，个体因 素，营养体质
因素和睡眠因素。导致小学生近视的主要原因是作业做的太晚，使睡眠不足，过度地看电视 、玩电
脑，摄入大量的德和蛋白质。

现在 小学生近视率很高。虽然近视存在某种的遗传因素，但更重要的是外界因素的影响。目前
除了配戴眼镜外 ，没有更有效的治疗方法，唯有持久地开展预防措施。中学生极高的近视率和现行
的教育制度虽然有一定 的联系，但更多的是因为用眼习惯而导致近视的发生。近视预防的重点也在
于养成良好的用眼习惯。
四、结论
通过对调查问卷的分析，我发现：
1.从整体来看，作业负担较重的同学占大多数，作业负担随年级的升高而加重。
2.无论 是哪个年级在做作业时都没有好好的让眼睛得到休息；而在校休息时间又一次随年级的增高
呈递减趋势。
3.抗疲劳眼药水与眼保健操都是对眼睛有治疗作用的，但却没有引起同学的高度重视。
4 .近视人数虽然远远高于非近视人数，但不佩戴眼镜的人却占有相当一部分比例。这表明同学们对
近视的 问题还不够重视！
5．其中的因素，像：姿势不对、用眼不当之类的毛病，我们可以努力克服、改正 ；像灯光太暗或太
强之类的，我们可以调节；像防护不当、用药不当之类的，我们可以尽量避免；……
我提出了以下几点建议：
1、每日坚持远眺、坚持眼保健操和课间操，并积极参加文体活动。
2、学习时要有充足的 光线，光线要从左侧方向来。不要在光线不足和耀眼的阳光和强灯光下看书写
字。
3、不要睡在床上或边走路边看书。更不要歪头偏身趴在桌上读书写字。
4、不要长时间使用视力，每学习50分钟后，应当休息10分钟。
5、看电视的次数不要过多，时间不要过长，要控制在1小时以内。距离不要太近。至少隔两米远。
要记住眼科医生给大家的劝告：要养成良好的用眼习惯：看书、上网、看电视不要连续超过一小
时，不要在太强太暗的光线下看书，一定要注意自己的写字姿势，坚持作眼保健操很重要。


第七单元作文写一个给人留下深刻印象的人
一个特点鲜明的人

我有一个可爱的表弟，他长得不错，像“大头儿子”，我叫他“大头弟弟”。
表弟的脸圆嘟嘟 的，一笑起来，两个深深的酒窝印在圆圆的脸蛋上，两道浓眉，一双大眼睛忽闪
忽闪的。生气时，两只眼 睛翻着白眼看着你。这时，你要是碰他一下，他就马上大哭大闹拳打脚踢。
他要是高兴，两只眼睛眯成一 条缝，你叫他干什么他就干什么，还拿出心爱的变形金刚给你玩呢！
有一天，表弟到我家玩，他一来就 钻进妈妈的房间。过了一会儿，表弟穿着妈妈的高跟鞋“噼啪
噼啪”地出来了，高声叫：“香港小姐来喽 ！”他穿着妈妈的裙子，涂着胭脂、口红、戴着耳环，还挎
着一个小背包。我再走进房间一看，他把妈妈 的口红、粉底霜全部都翻了出来了，妈妈的衣服也被他
翻的乱七八糟。我生气了，想打他一巴掌。他急忙 说：“我是香港小姐，是受到保护的！你敢打我，
我叫‘四大天王’来收拾你”唉这个调皮又聪明的表弟 ，真是让人又好气又好笑。（374字）

一个急性子的人
我的外婆是一个典型的急性子，她这个急性子可不一般，为什么呢？请听我慢慢道来。
“十一 ”期间，妈妈和外婆商量买火车票去香港旅游一事。从此，我们家人的耳朵就成了受害
者。从开学以来， 每天至少是有三个电话是外婆打来的。每当电话机报出是外婆的号码时，我就早
已明白电话里的内容了， 果然不出我的所料，“杨云呀，你和好好的火车票买了吗？快点买呀，“十

一”黄金周人很多的，再不快点就买不到了……”每天这句话都在电话机中徘徊。我想：如果外婆
再说这句话的话，可能连电话机都会说了。到了九月底，外婆催的更勤了，就连早上6点多都会打
电话 来问。每次妈妈说没买时，外婆就会发牢骚：“快点呀，要不然就去不成了……”有时气一上来，
就会急 得大喊大叫。等妈妈买到了火车票，外婆又早早地催我们准备衣服，唉，难道她不是个急性
子吗？ 到了香港，外婆还是放开了那急性子的性格。有一次，我们到一旅游点游玩决定推迟晚饭的时
间，外 婆立即脸就阴了下来，极力反对，不容我们分辨就拉着我们往饭店走。当时是在旅游景区，
周围的饭店又 贵又不好吃，可外婆才不想怎么多呢，风风火火地把我们拉入饭店。别看外婆都77岁
的人了，急起来可 不比年轻人逊色，如果我们敢说一个“不”字，她就会用高达90分贝的音量来与
你争辩，这时，你可真 拿她没有办法。
不过，外婆的急性子也不全无好处，就拿我每次回外婆家来说吧，每次走时，外婆都会 提前一
两天把吃的、穿的给我买好，这样，如果还想要别的，就可以有时间细细挑选了。
我爱我的急性子外婆。（617字）

闲不住的奶奶
奶奶有个“毛病”就 是老闲不住，不是在这家干活就是在那家干活。让她歇一歇，她总是说：
“不累不累，我这人最不爱闲下 来了，闲下来恐怕还会生病呢！”惹得全村的小朋友都管她叫“闲不
住奶奶”。
就拿 今年中秋节来说吧！那天，妈妈对奶奶说：“妈，你歇一下，我进屋拿月饼给你吃。”我一
听，馋水都快 流下来了，跟着妈妈进屋拿月饼。可是等我和妈妈把月饼拿来时，奶奶已经不见了。
没准儿又到大叔家干 活去了。妈妈对我说：“快，快去把你奶奶叫回来！”我连忙去找奶奶。
来到大叔家，屋里屋外都没有 奶奶的影子。大叔看了说：“你找谁呀？”我连忙问：“奶奶来了
吗？”大叔笑着说：“没来，到你姑姑 家去看看吧！”
我受到大叔的指点，就到姑姑家找，果然不出所料，奶奶正在那儿一边看小孩一边剥花 生呢！
我冲着奶奶大声嚷道：“奶奶，快回去吃月饼吧！”“等会儿，等会儿！”我一听可生气了，声音 不由
地提高了许多，说：“等一会儿，老是等一会儿，等到什么时候！”说完，拉着奶奶的手就往外跑。
奶奶使劲挣脱了我的手，说：“我说等一会，就等一会儿，干吗这么急？”我见她不走，气呼呼地回了家。
回到家，妈妈见我这个样子，一下子全都明白了。她说：“你奶奶的脾气你不是不知道，你 再
去喊一下吧！”我很不愿意再去喊奶奶，但我还是去了。
这回我一口气直奔姑姑家，只见姑 姑正剥花生，小孩儿在摇篮里睡得甜甜的，地上放着一大堆
花生壳。姑姑说：“你找奶奶的吧！”我点了 点头。她笑着说：“她到你大叔家里去了。”我又得来到
大叔家。大叔好像早就知道我的来意似的，对我 说：“你奶奶刚才来看到地上有一堆脏衣服，抱去河
边洗了。
在河边，我看到了一位老人，正 埋头洗着衣服。她的额上已渗出了汗，可她却没有顾得上擦一
擦。
哎，奶奶，你什么时候才能闲下来呢？（714字）

我家的管家婆
我们 家有三个成员，我，妈妈和爸爸。你们一听肯定就知道“管事婆”是谁了吧！对，就是我
妈妈。我妈妈的 眼睛很漂亮，水灵灵的，如嵌着晶莹的水珠一般，戴着副眼镜，像位博士。
我妈妈这个“管事婆”的称 号可来的名副其实，这是我和爸爸给妈妈取的。记得我刚上三年级
的时候，一天晚上，我们老师布置的作 业很少，我很快把作业做完了，就坐在沙发上看起电视。妈
妈看见了，就走过来说：“你整天都说没有时 间弹琴，现在有时间了，怎么不去弹？”过了一个多小

时，我又出来看电视了。可是没有过多久，妈妈又走过来，有些生气地说：“你怎么回事？又来看电
视， 去读半个小时英语，就睡觉去。”我只好灰溜溜地去做事。
妈妈管理我是那么的严厉，对爸爸就更不用说了。
每天晚上，爸爸回来以后，就只知道看电视 、玩电脑。每逢爸爸看电视的时候，妈妈就会走过
去说：“多看点书，多长点知识。你再看电视，就和你 女儿一样成了沙发里的土豆了！”爸爸只好拿
起一本关于经营方面的书看起来。可过了一会，爸爸按耐不 住自己去玩起了电脑。这时刚从我的身
边走过去的妈妈看见了，又说：“怎么又玩电脑，难不成这电脑里 面有一条美女蛇。你平时玩得还不
够？活到老，学到老，多学一会吧！”爸爸又只好灰溜溜的去看书学习 。
妈妈就是这样爱管事，因此得了“管事婆”这个美称。可就因为有了这个爱管事的妈妈，我们
也慢慢学会了去珍惜时间。家里被妈妈管理得井井有条。（573字）

五年级下册第八单元作文（自由习作—活动作文）

体验残疾人
晚上，我正想走上楼，脑子里突然出了一个想法：残疾人是怎样上楼的呢？我决定来试一试。
现在，我是一个左脚可以走路，右脚却是残疾的人。走上楼的时候，我右手扶着墙，左手扶着
栏杆，左脚 吃力地一跳，终于走了一个台阶了。在一个转弯出有一面镜子，我看见我的样子滑稽极
了，怪不得有些人 会取笑残疾人。走到了一半，我的汗就从额头上流下来了，真想把右脚放下来，
和平时一样走，可一想到 残疾人，我就坚持到底跳到了二楼。啊，可真累啊！原来残疾人上楼这么
难。
我已经 到达了目的地。在睡觉前，我必须要看30分钟的课外书。于是，我又一蹦一跳地来到书
房，用嘴巴夹了 一本科普书，就往房间里跳去。做残疾人的滋味还真不好受。本子的边上都沾满了
我的口水。接着我又变 成了一个没有双臂的小女孩了。用两只脚去翻书，有时候，书还会被我扯破。
我用嘴巴去拿手表，在拿手 表的路上，手表还被我摔了好几次了呢！好不容易爬到了床上，书又掉
了，我很想用手去捡，一想到那些 真正没有手的小孩子子，我就觉得，为什么他们做的到的事情，
而我却做不到，我一定不能放弃。我又小 心地滚到床下，用嘴再次把书夹到床上，开始看起来。时
间过地真快，一下子就到30分钟了。
我还想看电视新闻，已经比较熟悉用脚干事的我，顺利地找到了遥控器，用大脚指按了一下电< br>钮，电视被打开了。我用脚按“节目上”看我最喜欢的节目。
残疾人的生活真不容易啊！（566字）

珍爱生命平安出行

交通事故就像一个炸药包，随时都可能爆炸，它也像一个魔鬼，会在瞬间把那些不遵守交通规则
的人的生 命夺去，它更像一部电影，在城市的每一个地方都在上演着一幕幕触目惊心的画面。
有些司机开 车不遵守交通规则，鲁莽的驾驶汽车，造成了人员伤亡的惨剧。就拿我们学校的事来
说吧：
我 们学校有一位大姐姐彭玉卓，她能歌善舞，特别擅长跳舞，曾多次获得省市各种大奖。一天
中午上学路上 ，她正在过斑马线时，一辆44路公交车像发了疯似的朝她张牙舞爪的扑去，彭玉卓当
场倒在了血泊之中 ，她的腿被压成了粉碎性骨折。后来她的家人带着她跑遍了各大医院，才保住了
那条腿，可现在走路还有 一点一瘸一拐的。舞台上再也见不到姐姐婀娜多姿的身影。
我强烈呼吁那些司机们，珍爱生命，遵 守交通规则，时刻保持淸醒的头脑，不再成为马路杀手，
伤害无辜的生命！
我们学校校长 、老师天天讲安全，同学们在老师苦口婆心的教育下，逐渐加强了安全意识，可
是每天放学，都在上演着 一幕幕触目惊心的画面，有一些爷爷奶奶为了节约时间，不惜用生命与死

神赌博，硬拉着自己的孙子孙女横穿马路，走斑马线的又忽视信号灯的存在，汽车的喇叭声、刹车
声不绝于耳。爷爷们、奶奶们难道非要酿成了悲剧，出现呼天抢地的场面时才能想到遵守交通规则
的重 要性吗？为了您的家庭，请您自觉遵守交通规则，您的家庭会更加温馨幸福！
让我们一起来遵守交通规则吧！加强交通安全意识，树立交通文明公德，为自己的
人的生命是有限的。 可是为什么又有很多人不珍爱生命？是因为生活中的挫折和痛苦吗？生命和生
活是紧密相关的，没有生命 就没有生活，没有生命就没有快乐，想要成功就必须珍爱生命。