小学二年级数学下册试卷分析
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小学二年级数学（下册）期末试卷分析
一、此次数学试题较好体现了《新课程标准》的新理念和目标体系。具有如下特点：
1、内容全面，覆盖广泛，各部分分值权重合理。
课程标准指出：人人获得必须的数学知识，
不同的人得到不同的发展。本卷注重考查
了学生基础知识的掌握、基本能力的培养情况，也适当考查了学
生学习过程。试题内
容全面，共计八个大题。
2、取材比较贴近生活，评估了学生联系生活的能力。
《新课程标准》指出：学习素材应来源
于自然、社会和生活。本试卷题从学生熟悉的
现实情况和知识经验出发，选取源于孩子身边的事和物，让
学生体会学习数学的价值。
都是学生现实生活中熟悉的事物，便于学生联系实际分析和解决问题。这也就
需要孩
子联系生活，培养学生思维能力、观察能力、动手操作能力、解决问题能力。
3、体现了灵活性。
在考察学生“填一填”的内容多是以不同形式出现的，显示了学习方法和
学习思维的
灵活性，有一定的深度和难度。
二、试卷具体分析
试卷共分八个大题：
（一）填一填。
共15小题。出错最多的是第2题。这道题是超纲的，学生基本不会填，第1
3题是做
有余数的除法，少部分学生不会计算。
（二）选一选。
这道题基本正确，个别同学不看题意，粗心出错。
（三）判断题。
其中的第5小题在有余数的除法里，余数可能比商大。个别学生认为余数比商小，所
以出错。
（四）填上＞.＜.=。
这道题出错较少。
（五）计算
此题分为口算、
估算、笔算三种形式，题量较大，对学生来讲，稍不细心就会出错，
计算能力很强的学生也会因为马虎没
有全对，有部分学生因做减法借了没还而出错。
在计算方面仍需要加强练习。
（六）这道题出错较少。
（七）这道题出错较少。
（八）解决问题。
共
5小题。特别是第1小题，此题本身有一定难度。加上分值较大，造成学生失分率
比较高。看来在今后教
学中学生认真细心的答题习惯需要强化训练。
三、对试卷的评价：
随着课改的深入，考试评
价的形式和内容也在做相应的改变，突现了对学生动手能力
和联系实际解决问题能力的关注；在发展性上
，积极寻求试题呈现形式的多样性，加
大联系生活实际的数学知识的考查力度。不但考察学生基础知识及
口算、笔算能力又
考察了学生的观察、分析、及解决问题的能力和动手能力，还考察了学生认真审题及<
br>细心答题的习惯。
四、从答卷情况看教与学存在的主要问题：
从试卷各种不同题型的
抽样统计分析发现,学生基本知识掌握较为牢固。学生书写大部
分较为整洁，格式相对规范，反映出教师
对学生书写习惯培养的重视，学生学得相对
较活，解决问题的能力有很大的提高。但从答卷中也可以看出
，学生在做题细心方面，
仍有欠缺，需要继续加强。
五、对今后教学工作的建议：
1、低年级学生加强学习习惯和主动学习能力的培养。
2、加强数学知识与现实生活的联系，注重知识形成过程与能力发展并重。
3、继续加强基础知识夯实和基本练习到位、练习多样的训练。
4、教师应多
从答题错误中深层次反思学生的学习方式、思维的灵活性，联系生活、培
养数学能力等方面的差距，做到
既面向全体，又因材施教，为下一学期的教学做好充
分的准备。