二年级数学期中考试试卷分析
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二年级数学上册期中试卷分析
一、试题分析
本次期中试卷重点检测第一
至四单元的基础知识、基本技能、基
本方法，同时注重过程性知识和方法性知识的考察，关注学生的数学
思考，具体体现在：
（一）、内容覆盖面广，对每一部分内容均有涉及，有利于全面考
察学生的知识和能力，突出了重点。
（二）、题型多样，考察了学生思维的灵活性。试卷共分九个大题：
大体分为口算、用竖式计算
、填空、选择、判断、画一画、解决问题
等。
二、考试情况分析
我班有59人参加考试，平均分88.2，优秀率为67.8﹪，及格率
94.9﹪。
第一大题：口算。本题有16小题，共10分。这个题目是考查学
生的口算能力，是最基础的知识，这
部分内容学生训练比较多，掌握
得比较好。
第二大题：用竖式计算。整体掌握较好，平时训练较多，但仍有
个别同学出错。
第三
大题：填一填。本题含盖的基础知识面广，包括了教材前四
个单元的基础内容，内容全面。4小题出错较
多，很多同学不能正确
理解题意，导致好几个空的填写错误。5小题找出有几个角，部分学
生没
有认真思考，所以少数2个角，以后还要加大这方面的练习。
第四大题：在
里填上＞、＜或＝。整体掌握较好，出错较少。
第五大题：选一选。4小题出错较多，很多同学不能正确理解图
意，导致出错。
第六大题：我会判断。平时训练较少，1、3、4题出错较多，以
后应多加强这方面的训练。
第七大题：画一画。大部分学生能正确画出直角和线段，个别学
生粗心将这两题遗漏。
第八大题：在 里填上+、—或×。此部分学生掌握较好，出
错较少。
第九大题：解决问题。本题分值较大，题量多，题型多样，能较
全面的考察学生的知识能力，大部分学
生能够正确解答，部分学生计
算出错，个别学生不能正确列出算式，需加强对后进生的指导。
三、今后教学改进措施
通过本次测试情况分析我们的教学现状，在今后的教学与评价过
程中应作如下几方面的工作：
1、严格遵循课标，灵活处理教材。
在新课标理念指导下，把教材当作学生从事数学学习的基本素
材，重视现实生活中所蕴藏着的更为丰富的教学资源，善于驾驭教材，
能从学生的年龄特点和生
活经验出发，组织学生开展有效地数学学习
活动。
2、营造和谐的环境，引导学生主动学习。
教学中教师要发扬教学民主，保护每个学生的自尊心，
尊重每个
学生独特的富有个性的见解，引导学生的主动参与、亲身实践、独立
思考、合作探究，
改变单一的记忆、接受、模仿的被动学习方式，发
展学生搜集和处理信息的能力。
3、结合具体的教学内容，渗透数学思想方法。
在课堂教学中，教师要意识渗透数学思想方法，引
导学生自觉地
检查自己的思维活动，反思自己是怎样发现和解决问题的。
4、做好帮差补缺工作。
在教育教学中培养优生的同时，更重要的是进一步加强后进生
铺导，真正做到全面提高教育教学质量。
四、通过这次的检测反思，使我认识到在今后的教学中应做到：
1、加大题型的训练，多加强学生语言口头能力的培养和书写能
力的训练。
2、以后多出一些新颖，多样化的题目让学生练习。
3、培养他们分析问题，选择计算方法的能力
4、培养他们认识做题的好习惯
5、多鼓励学生，培养他们爱学习，爱数学的自信心。
6、多培养学生的观察能力，发展空间观念，让学生乐于交流，
学会倾听的好习惯。