一年级数学上册课件1-5的认识
余年寄山水
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2020年12月11日 18:58
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第1课时 1—5的认识
教学内容：教科书第14～16页的内容。
课型：新授课
教材分析：教材中首先通
过给学生创设一副农家小院图情景图，通过观察图
中的人和物，抽象出1—5五个数，充分的体现了数形
结合的思想，在寻找1—5
的数字中，尽量引导学生有序的说出个数，让学生初步感知抽象出数的过程，
初
步感知数序。为了加深对数序的理解，为了让学生有一个由具体到抽象，再从抽
象到具体的过
程，教材中还设计了让学生根据数摆小棒、借助计数器理解数序、
画点子图理解数序的活动，这样既培养
了学生的动手操作能力，又为抽象的数字
寻求丰富的表象支撑。学写数字是本单元的重点，教材中直接呈
现写数字范例，
以形象的虚线箭头让学生看到哪里起笔，怎么拐弯，何处收笔，规范了学生写字，
感受到怎样书写才美观。
教学目标：
1．使学生会用l～5各数表示物体的个数，知道1
～5的数序，能认读l～5
各数，建立初步的数感。
2．培养学生初步的观察能力和动手操作能力。
3．体验与同伴互相交流学习的乐趣。
4．让学生感知生活中处处有数学。
教学重点：
1～5基数含义的理解。
教学难点：
培养学生合作交流的学习习惯。
教具、学具准备：
教师准备l～5的数字卡片、点子图；学生准备1～5的数字卡片、5个小图
片、5根小棒。
教学过程