小学语文教学对新媒体资源的利用分析
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小学语文教学对新媒体资源的利用分析
作者：魏登明
来源：《新课程》2020年第12期
摘 要：语文课程教学要跟随时代的发展而不断创新。对于小学语文教学来说，在新时期
广泛利用新媒体
资源，能构建起更加新颖、高效的语文教学课堂，增强语文教学效果，进而使
小学生的语文素养和水平得
到显著提升。首先针对新媒体资源的内涵与教学作用展开分析，然
后探讨了新媒体资源在小学语文教学中
的具体运用策略，希望给广大小学语文教师提供参考。
关键词：小学语文;新媒体资源;教学作用;运用策略
近年来，信息技术得到了快
速发展，催生出了很多全新的信息媒介。而在媒体方面，出
现了很多与传统媒体不同的新媒体形式。比如
网络直播、小视频、音频等等。这些新兴媒体的
出现，给小学语文教学带来了新的契机，将各类新媒体资
源运用到小学语文教学之中，可以发
挥出显著的作用，让小学语文教学体现出新的面貌，并让其在课程改
革时代得到不断发展。
一、新媒体资源的内涵与教学作用
（一）新媒体资源的内涵
要理解新媒体资源，就需要认识到新媒体的本质内涵。新
媒体是全新的媒介形式，不同
于以往的电视、广播或杂志。从传播形式来说，新媒体的传播主要是依赖于
智能设备或信息设
备传播，打破了时间和空间的限制，基于互联网的强大互联能力，形成一个及时化的媒
介网
络。而从媒体内容来说，新媒体所包含的内容也更加丰富多彩，种类多样，甚至出现了很多全
新的内容形式。比如网络直播，就是以往时代所从来没有过的新媒体内容。而对于小学语文教
学来讲，
新媒体中存在不少和语文知识相关的素材内容，作为语文教师就要善于发现，并且将
这些素材运用到语文
教学中去，从而起到创新教学的效果。
（二）新媒体资源的教学作用
近年来，小学语文教学产生了许多新的变化，将新媒体资源融入语文教学，就是一个需
要引起关注的重点
。通过新媒体资源的利用，可以产生多方面的教学作用。首先，能够充分扩
展教学内容。单一的书本教材
，内容必然是局限的。新媒体和互联网相连接，能够从中找到很
多关于语文的素材，将其引入课堂，可以
大大丰富教学内容。其次，新媒体的运用，能够增强
课堂教学的趣味性，这样能够吸引学生参与到课堂学
习之中。新媒体具有可视化与可听化的特
点，在课堂上借助视频或音频等媒介资源，便可以构建起音画结
合的语文教学模式，这样能够
激发小学生的学习兴趣。最后，多媒体资源可以实现教学活动的向外延伸，
也就是从课内延伸