慕课在小学语文教学中的应用与思考
温柔似野鬼°
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2020年12月11日 19:16
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慕课在小学语文教学中的应用与思考
赵 龙
【摘 要】慕课背景下的小学语文教学，不仅教学的内涵更为丰富，同时教师在
教学中也能够选
择更多的教学平台和教学资源，有效地联结和融通学生的课堂
与课外生活，为提升小学语文教学的效益提
供了必要的技术手段与物质支撑。
【期刊名称】中国现代教育装备
【年(卷),期】2018(000)010
【总页数】2
【关键词】慕课；小学语文教学；应用思考
慕课(MOOC)是信息时代背景下涌现
出来的极具开放性的在线课程教学模式，
它是为了增强知识传播而由具有分享和协作精神的个人组织发布
的、散布于互
联网上的开放性课程。基于慕课背景下的教学，“其内容编制、呈现类型、教
学范
式，乃至各种教学项目的运行路径都会发生翻天覆地的变化”[1]。
对于小学语文教学，语
文课程标准明确指出，“要建设开放而有活力的语文课
程”[2]。慕课时代的到来，不仅丰富了语文教
学的内涵，便于教师在课堂教学
中选择更多的教学平台和教学资源，让教学手段的技术性更强；同时，通
过建
设开放性的在线教学课程，能够有效地联结和融通学生的课堂与课外生活，让
教学的效益显
著提升。
一、基于慕课的课前预习拥有更丰富的学习资源
古语云“凡事预
则立，不预则废。”教育家夸美纽斯也曾说：“一切后教的知
识都要根据先教的知识。”可见，在教学中
让学生对所学的知识预先进行学习，
做到有一定的了解和准备，可以让教学更有针对性，学生在学习新知
的时候也