四级图片-三体小说

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中国古代的科技与文化
一、选择题
1.(2013·恩施学业考)生活 在东汉时期、著有《伤寒杂病论》一书,被后人尊称为“医圣”的是( )
A.华佗B.张仲景
C.李时珍D.郦道元
【解析】选B。本题考查学生的识记能力。张仲景是东汉医学家,著有 《伤寒杂病论》,被称为“医圣”。
2.(2013·苏州中考)下列图片选自同一本著作,结合所学知识判断这些图片出自
( )
A.《水经注》B.《齐民要术》
C.《天工开物》D.《本草纲目》
【解析 】选C。本题考查学生的综合分析能力。根据图片中的文字说明,可知该著作记述了农业、手工业
的生产 情况。链接所学知识可知,《水经注》是一部地理学专著,《齐民要术》是一部农业著作,《天工开
物》 总结了明代农业和手工业生产技术,被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”,《本草纲目》是一部药
物 学著作。故选C。
3.(2014·福州中考)右图所示工程代表了我国两千多年前水利技术的先进< br>水平。这一工程是( )
A.都江堰
B.灵渠
C.大运河
D.赵州桥
【解析】选A。本题考查学生综合材料信息分析问题的能力。由题干中信
息“两千多年”“水利技术”排除C、D,大运河和赵州桥都在隋朝兴建,距
今一千多年。由图片信息“ 岷江”“内江”“外江”可知本题选A,都江堰坐落在岷江上,它将岷江分割成
内江和外江。
4.图片是鲜活的历史。下列图片最能反映隋朝历史的是( )
【解析】选A。本题考查学 生的辨析能力。链接所学知识可知,大运河开凿于隋朝,都江堰修建于战国时期,
长城大规模修建于秦朝 和明朝,曲辕犁是唐朝农民改制的农具。故选A。
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5.日本有蔡伦宫,法国有蔡伦博物馆……蔡伦受到如此尊敬,是因为他( )
A.发明了印刷术B.改进了造纸术
C.发明了火药D.制成了罗盘针
【解析】选 B。本题考查学生的识记能力。东汉蔡伦改进了造纸术,物美价廉,纸逐渐普遍使用,并且陆续
传到世界 各地。故选B。
6.(2013·淄博学业考)小明同学上网查阅北宋时期毕升的发明成就,他查到的正确结果是( )
A.麻沸散B.活字印刷术
C.指南针D.造纸术
【解析】选B。本题考查学生的识记能力。北宋毕升发明活字印刷术,比欧洲早约四百年。
7 .下图是清朝康熙帝为孔庙所题“万世师表”匾额,称颂孔子是人们永远学习的榜样。以下属于孔子的主
张的是( )
A.兼爱非攻B.无为而治
C.仁D.法治
【解析】选C。本题 考查学生的辨析能力。“兼爱非攻”是墨子的主张,“无为而治”是老子的主张,
“仁”是孔子的主张, “法治”是韩非的主张。
8.反对战争,珍爱和平是人类的共同追求。我国战国时期,提出“兼爱”“ 非攻”,反对侵略战争,支持正
义战争的是( )
A.墨子B.孟子
C.庄子D.韩非
【解析】选A。本题考查学生的识记能力。墨子是墨家学派的创始人,他主 张“兼爱”“非攻”,反对侵略
战争,支持正义战争。
【拓展延伸】春秋战国时期,正是中国 封建文化的发祥期,这一时期的思想文化奠定了两千多年封建社会
思想文化的基础。尤其是诸子百家学说 ,对中华民族几千年灿烂文化有着极其深远的影响,为千秋万代留
下了极其宝贵的财富,为人类文化做出 了极其巨大的贡献。
9.“知己知彼,百战不殆”的军事思想在美国西点军校受到学员的追捧。此思想属于以下哪个学派( )
A.墨家B.兵家 C.法家 D.道家
【解析】选B。本题考查学生的识记能力。题干中的关键信息是“军事思想”,故选B。
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10.(2013·宜宾中考)中国古典诗词浩如烟海,诗 人灿若星河,与右下图中诗篇的作者生活于同一时代的是
( )
A.杜甫白居易
B.屈原苏轼
C.颜真卿李清照
D.汤显祖辛弃疾
【解析】选A。本题 考查学生对基础知识的掌握情况。《静
的作者是唐朝诗人李白。A中杜甫和白居易都生活在唐代;B夜思》
中的屈
原和苏轼分别生活在战国和北宋时期;C中的颜真卿和李清照分别生活在唐朝 和两宋之交时期;D中的汤显
祖和辛弃疾分别生活在明朝和南宋时期。故选A。
11.元朝是 我国古代戏剧发展的黄金时期,名家辈出,关汉卿就是其中的一位。他和白朴、马致远、郑光祖
一起,被 人们称作“元曲四大家”。关汉卿的代表作是
( )
A.《窦娥冤》B.《西厢记》C.《牡丹亭》D.《桃花扇》
【解析】选A。本题考查学生 的识记能力。《窦娥冤》是关汉卿的代表作,《西厢记》是王实甫的代表作,
《牡丹亭》是汤显祖的代表 作,《桃花扇》是孔尚任的代表作。
12.某校文学长廊中悬挂以下一组图片,它们均取材于我国的一部古典名著,这部作品是( )
A.《三国演义》 B.《西游记》C.《水浒传》D.《红楼梦》
【解析】选A。本题考查 学生的辨析能力。根据图中的人物“诸葛亮”“蒋干”“马谡”,可判断是《三
国演义》。
1 3.(2014·广东模拟)戴佳同学在图书馆看到一本没有封面的古代史书,目录如下图,根据所学知识判断这
本史书应是( )
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目 录
卷一 五帝本纪第一
卷二 夏本纪第二
……
卷六十三 老子韩非列传第三
……
卷一百十 匈奴列传第五十
A.《论语》B.《史记》
C.《齐民要术》D.《资治通鉴》
【解析】选B。本题考查学生提取信息的能力。从图片中 可以找到关键信息“五帝”“夏”“本纪”“列
传”,结合所学可知是司马迁编写的《史记》,《史记》 是我国第一部纪传体通史巨著,记述了从黄帝到汉
武帝时期的历史。司马光的《资治通鉴》是编年体通史 巨著,记述了从战国到五代的历史。C是农学著
作,A是记录孔子言行的书籍。
14.文字的出现是人类进入文明时代的标志之一。今天的汉字最早源于( )
A.甲骨文B.金文C.大篆D.小篆
【解析】选A。本题考查学生的理解分析能力。甲骨文 是中国已发现的古代文字中最早、体系较为完整的
文字,很多字体至今仍在使用,所以A正确。
15.(2013·连云港中考)古代中国科技和文学艺术成就辉煌。下列搭配都正确的是( )
A.蔡伦：造纸术施耐庵：《西游记》
B.毕升：指南针李时珍：《天工开物》
C.王羲之：《兰亭序》曹雪芹：《红楼梦》
D.顾恺之：《洛神赋图》司马迁：《资治通鉴》
【解析】选C。本题考查学生的识记能力。 链接所学知识可知,《西游记》的作者是吴承恩,毕升发明活字
印刷术,李时珍编写了《本草纲目》,司 马迁编写了《史记》。所以A、B、D均有错误,故选C。
二、非选择题
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16.(2014·南京学业考)2014年6月14日是我国第九个 文化遗产日,今年的主题是“让文化遗产活起
来”。让我们通过下图感受中国文化遗产的魅力。
中国的世界文化与自然遗产分布图 问题探究
(1)结合所学知识,回答下列问题。
①“北京人”
遗址

写出北京人生活距今的年代及一
个反映他们生活状况的例子。
都江堰是闻名世界的防洪灌溉工
——岳麓书社
②都江堰 程。它是战国时期哪个国家谁主
持修筑的?
曲阜是孔子故里。孔子是哪一学
派的创始人?他提出了什么学说?
明孝陵是明朝建立者的陵墓。写
出明朝建立者和建立时间。
《世界文化遗产荟萃》
③曲阜孔庙、
孔林、孔府
④明孝陵
(2)请你谈谈对中国文化遗产的认识,并提出一条
保护建议。
【解析】本题以“世 界文化遗产”为话题,考查学生对中国古代文化的了解和分析问题能力。第(1)题主
要考查学生对北京 人、都江堰、孔子及儒家学说、明朝建立等基础知识的记忆,联系课本知识根据识记作
答即可。第(2) 题中的认识由图中文化遗产的分布情况简要概括;建议为开放性问题,只要围绕保护古代文
化遗产这个主 题,言之有理即可。
答案：(1)①约七十万至二十万年;能制造(使用)工具(使用天然火等)。② 秦国;李冰。③儒家学派;提出
“仁”的学说。④朱元璋;1368年。
(2)认识：中国文 化遗产分布广泛(内容丰富;具有独特魅力等);建议：加大宣传力度;(言之有理即可)
17.阅读材料,回答下列问题。
材料一
——蔡志忠《孔子说,仁者的叮咛》
材料二 公元前2世纪,孔子的学说最终发展成了封建王朝的统治思想。
材料三 有诺贝尔奖获得者指出：“人类要生存下去,就必须回到二十五世纪以前,去汲取孔子的智
慧。”
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(1)材料一体现了孔子怎样的治国主张?这一 主张是孔子思想哪一内容的具体体现?后来的孟子从政治上对
这一学说进行了怎样的发展?
(2)结合所学知识,指出孔子的学说在公元前2世纪是怎样发展为“封建王朝的统治思想”的。
(3)请举例说明孔子“智慧”的现实意义。
【解析】本题考查学生获取有效信息和分析、理 解信息并运用所学知识回答问题的能力。第(1)题根据材
料一中的“治理国家要以德来感化人民”,体 现了“以德治国”的理念。链接所学知识可知是孔子的核心
思想“仁”。战国时期儒家代表人物孟子提出 “春秋无义战”,主张“仁政”治国,轻徭薄赋。第(2)题根
据题干中的关键信息“公元前2世纪”, 即西汉时期,链接所学可知汉武帝接受了董仲舒“罢黜百家,独尊
儒术”的建议,把儒家学说作为封建正 统思想。第(3)题是开放性题目,言之有理即可。
答案：(1)以德治国。“仁”的学说。提出“春秋无义战”,要求统治者用“仁政”治国,轻徭薄赋。
(2)汉武帝接受董仲舒的建议,“罢黜百家,独尊儒术”,把儒家学说作为封建正统思想。
(3)对于当今“和谐社会”及“和谐世界”的构建有重要意义。
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