轻叩诗歌的大门-lol观战黑屏

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彭成市四年级1-2单元语文单元检测
时间：100分钟
班级 姓名 等级 份
一、看拼音，写词语。（10分）
wān yán pān dēnɡ shàn liánɡ fēnɡ luán xiïnɡ wěi

( ) ( ) ( ) ( )
shǐ ɡuî hïu jiã jiānɡ yìnɡ pí bâi bù kān
( ) ( ) ( ) ( )

二、多音字组词。（4分）
似
sì
( )

闷
mēn（ ）
难
nán（ ）
扎
zā（ ）
shì
( )
mân
( )
nàn
( )
zhā
( )

三、四字词填空。（4.5分）
1、在一单元中我们积累了许多描写景色的四字词，如：水平如（ ）、
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（ ）地而起、波（ ）壮阔 ，像这样的词语我还能写：（ ）、（ ）
2、在二单元中我们积累了许多描写人物外貌的四字词，如：（ ）、（ ），描
写人物神态的四字词，如：（ ）、（ ），还有描写人物动作的四字词，如：
（ ）、（ ）。
四、选词填空。（6分）
尊敬 尊严 尊重
1．杰克逊说哈默将来百分之百是个富翁，因为他有（ ）。
2．我们应该（ ）环卫工人的劳动成果。
3. （ ）长辈是我们中华民族的传统美德。
相信 坚信 诚信
1．《中彩那天》一文中父亲面对道德难题最终选择了（ ）。
2．小朋友独自在外要注意安全，不要随便（ ）陌生人的话。
3．我（ ）这次期末考试一定能考出好成绩。
五、句子练习。
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1．给下面这段话加上标点。（3分）
桂林的山真奇啊 一座座拔地而起 各不相连 像老人 像巨象 像骆驼 奇峰罗列
形态万千 桂林的山真秀啊 像翠绿的屏障 像新生的竹笋 色彩明丽 倒映水中 桂林的
山真险啊 危峰兀立 怪石嶙峋 好像一不小心就会栽倒下来
2．仿照划线句子进行仿写
，
使句子更具体，更生动。（2分）
天上的白云真美啊！

3．
修改病句。（4分）
①双龙洞里的石钟乳和石笋虽然不比作什么，但很值得观赏。

②哈默用自己的言行维持了个人的尊严。

六、按学过的内容完成下列各题。（10分）
1．唐代诗人李白在《独坐敬亭山》一诗中的 ， 。
运用拟人的手法写出了诗人与山之间的相知之情 。白居易在《忆江南》的结尾用了一个反问
句：能不忆江南？这样写让读者感到 。
2.《记金华的双龙洞》的第5自然段中详细描绘了作者乘船从外洞到内洞的感受：“我
怀着 心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到 ，到脚
跟，没有一处不贴 着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感
觉左右和上方的 都在朝我 。我又感觉要是把头 一点
儿，准会撞破 ，擦伤鼻子。”这种写作方法值得我们学习。
3.第二单元的课文则告诉了我们许多待人做人的道 理，如《中彩那天》告诉我们“一个
人只要活得 ， 就等于有了一大笔财富”。我们还积累了许多相关的名
句，如“ 。”
4、描写沙漠风光的诗句有： ， 。描写秋天红叶
灿烂，夕阳西下景色的诗句有： ， 。描写海上明月的诗句
有： ， 。
七、阅读短文，完成练习。（26.5分）
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（一）课内阅读（10分）
“别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！”
1、“现在什么都没有”，说明哈默目前是一个 的人。
2、说他“百分之百是个富翁”，这里的“富翁”，不是指有 的人；而是指
拥有 。
3、杰克逊看中了这个年轻人 。他认为
。
4、从杰克逊大叔的话中，我体会到 。
黄果树瀑布
①黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！
②刚进入黄果树风景市， 便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐
近渐响，最后像潮水般涌过来，盖过了人喧 马嘶，天地间就只存下一片喧嚣的水声了。
③透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为 三叠，好像一匹宽幅白练正
从织布机上泻下来。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。 ④瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布
右侧的黄果树 小镇上，形成了远近闻名的“银雨撒金街”的奇景。
⑤黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。我们 自西面顺着石阶往下走，一直来到谷
底。坐在水边一块岩石上，离那道瀑布近得很，中间只隔着一口小小 的绿潭，仿佛一伸手便
可以撩（liáo）过来洗洗脸。瀑布泻入谷底溅出的水珠直洒到我们脸上，凉丝 丝的，舒服极
了。
⑥黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽得多，所以显得气势非凡 ，雄伟壮观。
瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身在一个圆形的乐池里 。
四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。
⑦我们久久地坐着， 任凉丝丝的飞珠扑上火热的脸庞，打湿薄薄的衣衫。聆听着訇（hōng）
然作响的瀑布声，只觉得胸膛 在扩展，就像张开的山谷，让瀑布飞流直下，挟来大自然无限
的生机。
⑧离开潭边，循着石径 登上溪旁的一个平台。绿树掩映间，有一座徐霞客的塑像。他遥
对瀑布，仿佛在凝神谛听远处的瀑布声。 他完全沉醉了。此时此刻的我们，也完全沉醉了。
1. 联系上下文解释下列词语在文中的意思。（2分）
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杰作：
沉醉：
2.按课文内容填空。（4.5分）
作者按照由 到 的顺序写了自己游览黄果树瀑布的过程。②③⑥
自然段主要抓住了瀑布的 进行了具体的描写。进入景市天地间就只存下
；透过树的缝隙看见它，便听到了
；坐在它的下面，人就像 。这些描写让我们深深地感受
到瀑布的特点： 。
3.仔细品读下列的句子，再回答后面的问题（4分）
（1）透过树的缝隙，便看到一道瀑布 悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练
．．．．
正从织布机上泻下来。
．
这句话运用了 的修辞手法，从带点词中我们能体会

（2）黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽得多，所以显得气势非凡，雄伟壮
．．． ．．．
观。
这句话把两处瀑布进行了 ，这样写的好处是

4.这篇短文除了对瀑布的直接描写很精彩外，还特别注重作者感受的描写。请仔细品读
⑤—⑧ 自然段，然后用“——”勾出具体描写作者观瀑感受的句子。（4分）
5.这些描写作者感受的句子表达了作者怎样的思想感情？（2分）


八、习作（30分）
校园是我们最熟悉的，现在就请大家以《我的校园》为题写一篇 习作。要求：按一定的
观察顺序来写，注意把内容写具体，语句写通顺。字数在350字左右。


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