集体生活成就我课堂精练习题

温柔似野鬼°
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2020年12月11日 19:37
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2020年12月11日发(作者:曾世铭)


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集体生活成就我课堂精练习题

一、单项选择题
1、我们在集体中生活和成长,集体生活可以涵养的品格有( )
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①负责任的态度和能力 ②自立自强的态度和能力 ③与人交往的态度和能力
④扬长避短的态度和能力
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2、著名教育学家叶澜曾说过:“学校的每一项活动,都会对学生产生深远的影响。”
这些“影 响”表现在 ( )
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①有利于培养负责任的态度和能力 ②有利于培养人际交往的基本态度和能力
③有利于发展和完善自己的个性 ④有利于改进学习方法、提高学习成绩
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
3、对下边漫画解读不正确的是( )
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A集体活动能使人成为有担当的人
B在集体中生活要彼此理解、包容
C集体生活能让我们体验到责任感
D集体生活能让我们体现人生价值
4、在一个集体中,每个人都 ( )
①只能扮演一个角色 ②扮演着不同的角色 ③因不同的身份而有不同的责任
④可以根据喜好选择承担或不承担责任


A.①② B.②③ C.③④ D.①④
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5、小明 的父母是一所小学的老师,他从小生活在父母所在的学校,养成了霸道、
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自私、任性的性格和态度。上初中远离父母,在新 的集体生活和学习半年后,个
性大变,不再霸道、自私。这说明 ( )
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A.小明是一个生活能力差、学习能力强的学生
B.集体生活可以培养我们与人交往的态度和能力
C.人是环境的动物,都是会变的
D.个人离不开集体
6.奥斯特洛夫斯基说:“谁若与集体脱离,谁的命运就要悲哀,集体什 么时候都
能提高你并且使你两脚站稳。”这句话说明( )
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A.集体中的每个人可以自行其是
B.只要在集体中就可以成功
C.集体的发展为个人发展提供了条件和可能
D.有共同目标的集体就是优秀集体
7、俗话说“花在树则生,离枝则死;鸟在林则乐,离群则悲。”集体生活为我们
搭建起与他人、与周围 世界交往的平台。这个平台的作用有( )
①展示自己的个性 ②发展自己的个性 ③不断认识和完善自己 ④获得安全

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A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
8、马克思说:“只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的手段。”这说明
良好的集体( )
①不利于发展个人的个性才能
②有利于我们良好品德的形成
③有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操
④促进我们的身心健康发展
A、①②③ B、②③④ C、① ③④ D、①②③④
9、集体生活中,每个人之间性格不同,特点各异,每个 人都有优点和长处,也
有缺点与不足。对此理解不正确的是( )
2-1-c-n- j-y

A.人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”
B.人与人之间的差异是集体生活中重要的学习资源
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C.要包容对方的任何缺点与不足并听之任之
D.要学会包容他人的不同,学习他人的优点
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10、瑞典卡 罗琳医学院在斯德哥尔摩宣布将2015年诺贝尔生理学或医学奖授予
中国女药学家屠呦呦。屠呦呦通过 央视正式发表获奖感言:获诺奖是一个很大的
荣誉,青蒿素研究成功是多年研究集体攻关的成绩,青蒿素 获奖是中国科学家集
体的荣誉。关于个人和集体的关系,下列说法正确的是( )
A.离开集体,个人就不可能获得成功
B.只要对个人有好处的就做
C.要获得成功,只有处处依赖集体
D.只要自我奋斗,个人就能获得成功
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11、升入初中后,小华 被老师任命为学习委员,在小学时从来没有干过任何班干
部的她,在担任班干部后工作干劲十足,赢得了 老师和同学们的赞誉。对此认识
正确的是( )
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A.要想不断进步,就要努力当班干部
B.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
C.升入初中,小华知道学习了
D.初中的环境更有利于自己的进步与发展
12、 某校在“读好书”活动中,引领学生在阅读时和文中人物同悲同喜,走进大
自然,张扬着青春活力。伴着 读书学生们有所追求,渐渐远离浮躁,告别陋习。
阅读让学生们的内心在觉醒,阅读让学生们变得坚强, 学生们在阅读中享受着情
感的提升,体验着成长的快乐。下列认识不正确的是( )
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A.有利于展示自己的个性
B.有利于发展自己的个性
C.有利于感受集体的温暖
D.有利于不断地完善自己
13、漫画中的故事告诫我们( )
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①人多了相互之间肯定会有矛盾,但仍坚持个人利益至上
②一个人独立做事的效果往往比人多更好
③集体中如果缺乏团结合作,就会影响每一个人的利益
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④班集体成员只有团结互助才能共同进步
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A、①②③B、①④C、③④D、①③④
14、品德首先是在人们相互交往中形成的。对此,下列理解正确的是( )
①集体中的交往可以培养人际交往的基本态度和能力 ②通过人际交往可以使
人与人之间互通信息,交流思想,完善自我 ③青少年的主要任务就是交往,学
习并不重要 ④在交往中学会彼此接纳,友好相处
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A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
15、某同学在作文中这样写道:“是你为 我扬起了生命的帆,是你为我拉起了生
命的弦,是你让我发掘潜能,张扬个性,塑造品格,展现自我。啊 ,我的班级,
我的家园!”下列对此理解不正确的是 ( )
A良好的班集体是我们快乐成长的家园
B良好的班集体有助于我们增长知识能力,形成良好品德
C良好的班集体能促使我的身心健康
D发掘潜能的唯一方式是依靠班集体
16、小明是急性子,小刚是慢性子;小明性格外向,小 刚性格内向;小明爱好体
育运动,小刚爱欣赏戏曲。小明和小刚的个性虽然迥然不同,但却成为一对要好
的伙伴。你认为其原因可能是( )
①两人都忽视了对方的个性 ②两人都尊重了彼此的个性 ③两人在生活中能
够彼此宽容和理解对方的个性 ④求同存异、取长补短
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A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
17、以下说法对下面两幅图片分析正确的是( )

①同学之间应当互相关心,互相帮助
②这样做有利于建设良好的班集体
③良好的班集体能给予我们温暖和力量
④个人的成长离不开集体
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
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18、下图的注释是:“要想融入集体,应该把M翻过来”(Me=我,We=我们),

这启示我们( )
①个人必须正确认识和对待复杂的社会现象
②个人只有在社会中才能够得到全面的发展
③在集体中要专注于培养自己的竞争意识
④学会合作是现代人应该具备的基本素质
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A.①② B.③④ C.①③ D.②④
19、在集体中所以能能发展个性,是因为( )
①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台②人与人之间的差异是
我们发展和完善个性的“ 明镜”③在集体中包容他人的不同,学习他人的优点,
有助于我们完善个性
④作为集体的一员,我们要积极参与共同活动,把握机遇,自主发展,使自己的
个性不断丰富。
A.①②③ B.①④ C.③④ D.①②③④
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20、苏霍姆林斯基说过,个人是否完满,是由个人跟周围世界的交往与联系是否
完满决定的。对这句话 理解正确的是( )
①个人是不可能完满的②集体生活对个人很重要③集体生活为我们搭建起与他< br>人、与周围世界交往的平台④在集体中,我们展示自己的个性,发展自己的个性,
不断认识和完善 自我
A.①②③④ B.①④ C.②③④ D.①③④
二、非选择题
21、“上课铃响了,同学们快进教室!”老师的提醒,王小燕和同学们从外面拥挤
着走进教室 ,这时一位同学不小踩到她的脚后跟,王小燕大叫一声:“哎呀!踩我
的脚干什么,你的眼睛长哪去了? ”同时跺着双脚,大发脾气,用双手捂住眼睛
哭泣,那个同学再三向她说对不起,其他同学都劝王小燕别 哭了,王小燕不予理
睬,继续发脾气,直到老师从外面走进来,王小燕才停止哭泣,回到座位上,还在生气。


王小燕同学做得对不对?为什么?
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22、欣赏下列图片,回答问题。







(1)请你用一句话概括漫画说明的道理。
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(2)结合图片和相关知识,请你写出集体生活对个人成长所起到的作用。


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23、观察漫画,回答问题。
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漫画中的同学的言行合适吗?为什么?







24、某校创建特色班级激励学生成长。特色标志有:班名:“棒棒堂”;班训: “团
结进取,永争第一”;班规:“课前准备不能少,铃声响后静息好”;班级口号:
“我们的 班级最好,我们的班级最棒,我们的班级顶呱呱”;班级誓言:“创最好
的班级,做最好的自己”。【出处:21教育名师】

这样的班级你喜欢吗?为什么?
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参考答案
班集体 是我们快乐成长的家园,良好的班集体有助于我们增长知识能力,形成良
好品德,良好的班集体能促使我 的身心健康,良好的班集体有助于发掘个人潜能,
但不是发掘潜能的唯一方式,所以D是错误的,故选D 。
2·1·c·n·j·y

16.C【解析】题干中的两人都尊重彼此的个性,才能 成为一对要好的伙伴,①项
说法错误,排除①,选C。
17. D【解析】本题主要考查对良 好的班集体的相关知识的认识和运用能力。上
述四项说法均符合题意。故选D。
【来源:21· 世纪·教育·网】

18..D【解析】漫画中的Me=我,We=我们,我代表个体,我们代 表社会、集体,
也就是说个人只有在社会中才能够得到全面的发展,集体中的个体也要学会合
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作,因为学会合作是现代人应该具备的基本素质,②④是正确的,①的说法与题
意不符,③是错误的,在 集体中发扬团队精神更重要,排除,故选D。
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19. D【解析】本 题考查集体生活对个人的好处。在集体中能能发展个性,使自
己不断发展和完善,①②③④项说法都正确 ,故选D。
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20.C【解析】本题考查集体生活的重要性。集体 生活为我们搭建起与他人、与周
围世界交往的平台。在这个平台上,我们展示自己的个性,发展自己的个 性,不
断认识和完善自我。①项说法错误,故选C。
21. (1)集体生活可以培养我们负 责任的态度和能力。在集体中,每个人有不同的
角色,承担不同的职责;我们在认真做事的过程中体现自 己的价值,体验责任感,
做有担当的人。
(2)集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力 。在集体中,每个人来自不同
的家庭,有不同的生活经历和性格特点,我们在交往中学会彼此接纳、尊重 、理
解和包容,学会友好相处。
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22. (1)集体生活成就我。
(2)①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。②集体生活可以培养人 际
交往的基本态度和能力。③在集体生活中可以发展自己的个性,不断认识和完善
自我。 23.不合适。因为他没有做到平等待人、尊重他人,不去自觉完成班集体的任务,
缺乏主人翁意识 和集体荣誉感。
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【解析】本题主要考查对怎样融入班集体的理解和运 用。漫画中的同学的言行说
明他不关心班集体,没有融入到班集体中。是不平等待人、不尊重他人的表现 ,
所以不合适。
24.喜欢。走进这样的班级就走进了一个新的“家”。 在这里,我们积极 与同学
交往,团结互助,友善待人,让纯洁的友谊伴我们快乐同行;这样的班集体是我
们成长的 乐园。
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