长江
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河流和湖泊
（第三课时）
【学习目标】
1．了解长江水系概况，知道长江是我国第一大河；
2．了解长江开发利用的现状及潜力；治理保护的首要任务。
3．通过1998年长江流域特
大洪水灾害的了解分析，树立保护长江环境，保护长江流域生态
平衡的主人翁责任感。
【学习重点】
1、各段的水文特征；
2、长江的开发利用及治理保护。
【学习难点】
开发中存在的问题
【学习过程】
一．自主学习：
（结合书本及地理图册了解长江的基本概况。）
1．长江发源于我国 高原 山脉，注入
海。
2．看地图册第23页“长江流域图”，找出长江干流流经的省级行政区有哪些？
3．读地图册第12页地形图，找出长江流经的主要地形区。
4．读图2.36《长江流域水系》找出：划分长江上、中、下游三大河段的宜昌、湖口。
5．找出长江重要的支流和重要的湖泊：雅砻江、岷江、嘉陵江、乌江、湘江、汉江、赣江、
洞
庭湖、鄱阳湖和太湖。
二．团队合作：
6．为什么说长江是我国第一大河？
长度： 千米，是我国长度最长的河流；仅次于尼罗河、亚马孙河，居第三位
水量：长江大部分流经 带(温度带)和
区(干湿区），降水量丰富，是我
国水量最大的河流，年径流量占全国河流年径流量的三分之一。
流域面积：长江流域面积约180万平方千米，占我国国土面积的20%，居我国各河之首。
7．看图“虎跳峡”“西陵峡”、《长江干流剖面图》、《长江流域水系图》思考：
(1)哪些数字说明长江是一个水能宝库
；
(2)长江自源头至入海口，落差(即河面高差)约 米。
(3)长江自源头至宜宾，河长约 千米，落差约 米。
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(4)长江丰富的水能资源集中分布在 （上、中、下）游河段。
(5)找出长江三峡工程、葛洲坝水电站。
8．哪些数字可以说明长江是一条“黄金水道”呢？
9.阅读材料 “平垸行洪导
长江”和“洞庭湖面积及容积变化示意图”活动2内容分析：长
江洪涝灾害自然原因、人为原因及治理措
施：
三、反馈练习：
1．读下图，回答问题。
（1）此图为 水系图，它是我国 最大 最长的河流。
（2）该河流发源于 高原的 山脉。
（3）写出下列数字和字母所表示的支流、湖泊的名称。
支流：①
② ③
湖泊：C
D
（4）该河上、中游的分界线是
（填字母），中、下游的分界线是
2.把长江称为“黄金水道”的原因是: (
)
A．长江盛产黄金 B．上游叫做金沙江
C．有纵横广阔的水运网，航运价值高
D．流域内耕地多，物产丰富，水能蕴藏量大
3.长江水能最集中的河段是： （ ）
A、下游河段 B、中游河段 C、上游河段
4.万里长江，险在荆江的主要原因是：( )
A．支流多
B．流域广 C．无湖泊调节洪水 D．河段特别弯曲
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