美容养颜汤-海贼动漫

人教版小学语文三年级下册第一单元复习重点归纳
★词组+四字词语
乌黑光亮的羽毛 俊俏轻快的翅膀 剪刀似的尾巴 活泼机灵的小燕子 蒙蒙细雨 增添生机
带黄色的嫩叶的柳丝 鲜艳的花 光彩夺目的春天 一圈一圈地荡漾开去 蓝蓝的天空 美丽的珍珠泉
正待演奏的春天的赞歌 一阵清香 一个大圆盘 一池荷花 一幅画 一阵微风 碧绿的大圆盘
挨挨挤挤的荷叶 嫩黄色的小莲蓬 雪白的衣裳 静静地站 翩翩起舞 绿色的大绒团 彩色的珍珠
弯弯曲曲地穿过 一眼清泉 一潭泉水 一层青苔 一束金光 一串珍珠 一担水 深绿的泉水
黑里透绿的青苔 朴素的花环 晶亮的（饱满的）水泡 密密的树叶 金色的光斑 银色的光斑
★近义词。
俊俏——俏丽 聚拢——聚集 生机——生气 掠过——横过 光景——风景
等闲——平常 清香——芳香 破裂——分裂 姿势——姿态 仿佛——好像
反义词 ：偶尔——经常 增添——减少 俊俏——丑陋
★多音字（写出拼音）
似：___（似的）___（似乎 ） 圈：____（圆圈）___（羊圈 ） 杆：____（旗杆）___（笔杆 ）
挨：___（挨挨挤挤）___（挨打）骨：___（花骨朵）___（骨头 ） 佛：___（仿佛）___（佛祖 ）
★ 同音字
yàn juàn fú zhuānɡ pénɡ
（ ）子 试( ) （ ）气 化（ ） 帐（ ）
大（ ） 疲（ ） （ ）号 假（ ） 莲（ ）
讨（ ） 羊（ ） 一（ ）画 （ ）稼 （ ）友
★辨字组词：
增（ ） 掠（ ） 沾（ ） 妆（ ） 裁（ ） 稻（ ） 咏（ ） 偶（ ）
赠（ ） 惊（ ） 站（ ） 状（ ） 栽（ ） 蹈（ ） 冰（ ） 遇（ ）
曾（ ） 凉（ ） 贴（ ） 壮（ ） 戴（ ）滔（ ） 永（ ） 寓（ ）
★课文分析+生字
一、《燕子》 这篇课文描写了活泼可爱的燕子，表达了作者光彩夺目的春天的热爱之情。
1.第一自然段：从燕子外形特点描写，写燕子活泼可爱的样子。
第二自然段：写燕子从南方飞来，为春天增添了生趣。
第三自然段：写燕子飞行时轻快和灵活的情景。
第四自然段：写燕子停歇时轻盈、灵巧的样子。
2.佳句欣赏
（1）青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
这句话采用拟人的修辞手法，说“草”、“叶”、“花”等，“像赶集似的聚拢来”，构成了一幅繁花似
锦、万木争荣、春意盎然的景色。在这生机勃勃的春天，燕子也从南方“赶来了”，更加富有感情色
彩， 给春天增添了活力。
（2）蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音 符，谱成了一支正
待演奏的春天的赞歌！
这是一个比喻句，文中把细线比作五线谱，把燕子 比作音符。这样打比方的好处是：使句子更加形
象，更加生动。 春天的赞歌是指：赞颂春天万物复苏，大地一片生机的歌曲，反映了作者对大自然
和对生活的热爱。
3.生字：“燕 ”的第四笔是___；“聚”的下半部分是____；“稻”的第十二笔是：____ “倦”的第九
笔是___； “偶”的第十笔是____，“赞”第六笔是___；最后一笔是___。 “演” 的第七笔是___。
二、《咏柳》 是唐代诗人贺知章的作品。咏，意思是用诗词的形式描述。在本课是歌颂、赞美的意思。
诗人描写柳树，表达了对春天的喜爱和赞美之情。
1

“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的意思是：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装饰扮的一样。从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。
《春日》 是宋代诗人朱熹 所作，诗人把春天描写得姹紫嫣红，多姿多彩，充满了勃勃生机，表达
了诗人对春天的喜爱和赞美之情。
“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”的意思是：人们平常中都知道有春风，但要是真正认识它，只有在见到万紫千红的景象以后。
三、《荷花》作者叶圣陶，课文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，表达作者热爱大自然感情。
1．段落：
第一段讲：作者清早到公园去玩，一进门就闻到荷花的清香。这里的“一……就… …”说明荷花的香
味传得很远。
第二、三自然段写荷花的各种优美姿态。第四自然段讲作者看荷花引起的想象。
2.句子赏析：
（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
这句话把 荷叶比作碧绿的大圆盘，突出了荷叶又绿又大又圆的特点。“挨挨挤挤、一个个”，，说
明荷叶密密层层 ，数量很多。“碧绿”写出了荷叶的颜色，“大圆盘”写出了荷叶的样子。
这句话写出了荷叶旺盛的生命力。
（2）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
这句话中的：“冒”字用得好，说明了荷花顽强的生命力。
（3）有的才展开两三片花瓣儿；有的 花瓣儿全都展开了，露出嫩黄的小莲蓬；有的还是花骨朵
儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这是一组排比句，写出荷花 刚开、全开、未开时的三种状态。这句话中用“两三瓣儿”“嫩黄色”
“展 开”“饱胀”等词语，写出了荷花花瓣的数量，花芯的颜色，以及花的样子，十分生动形象。
3.生字：“莲蓬”两个字都是____结构。 “蜓”共几笔：____，第十笔是____。

人教版小学语文三年级下册第二单元复习重点归纳
★ 词组+四字词语
鸣声清脆 羽毛美丽 眼睛透亮 橄榄色的头巾 翠绿色的花纹 浅绿色的外衣 打消念头
赤褐色的衬衫 一动不动地注视 舒适的列车 特殊的客人 冻僵的燕子 温暖的地方
满天飞舞的大雪 冻得坚硬的山路 皑皑白雪的山间 美丽的村庄 应有尽有的家具 冒着严寒
顶着大雪 踏着山路 成千上万 风雪不止 气温骤降 长途跋涉 饥寒交迫 濒临死亡
森林郁郁葱葱 河水清澈见底 天空湛蓝深远 空气清新甜润 锋利的斧头 裸露的土地
咆哮的洪水 各式各样的工具 应有尽有的家具 家家户户 宽阔（平坦）的公路 高高的橡树
沉重地叹气 不约而同地赞叹 高尚的心 修建公路 修改计划
★易错音：饲(sì) 养 渔(yú) 翁(wēnɡ) 露(lòu) 出水面 苇(wěi) 秆(ɡǎn) 麻(烦(fɑn) 濒(bīn) 临
★近义词：鲜艳——艳丽 灵活——灵巧 逃脱——逃跑 注视——凝视 透亮——光亮
摇晃——摇动 特殊——特别 疲劳——疲倦 寻找——搜寻 湛蓝——深蓝 锋利——锐
利 裸露——暴露
反义词：机灵——笨拙 快乐——痛苦 微风——狂风 灵活——迟钝 喜欢——厌恶
鲜艳——暗淡 容易——困难 消失——出现 裸露——遮盖 陡峭——平缓
舒适——难受 坚硬——柔软 特殊——普通 减少——增加 扩大——缩小
★多音字（写出拼音）
尽___（尽力）____（尽管） 调____（空调）____（调换） 缝_____（缝补）____（细缝）
卷_____（卷走）____（试卷） 载_____（运载）____（记载）
★同音字
2

jiān cuì bì shū yù lí liè
( )强 清（ ） 石（ ） 特（ ） 忧（ ） （ ）明 （ ）车
（ ）锐 （ ）绿 （ ）绿 （ ）服 （ ）言 （ ）田 （ ）开
（ ）到 热（ ）
★辨字组词：
透（ ） 泛（ ） 骤（ ） 瑞（ ） 舒（ ） 紧（ ）
绣（ ） 眨（ ） 聚（ ） 喘（ ） 殊（ ） 紫（ ）
秆（ ） 载（ ） 砍（ ） 泡（ ） 疲（ ） 柴（ ）
杆（ ） 裁（ ） 欢（ ） 抱（ ） 披（ ） 扩（ ）
竿（ ） 戴（ ） 次（ ） 跑（ ） 破（ ） 括（ ）
★课文分析+生字
《翠鸟》
1.第一自然段 主要写了翠鸟的外形特点。抓住了翠鸟的 小爪子、羽毛（头上的羽毛、背上的羽毛、
腹部的羽毛）、眼睛、嘴 这四个方面来写的。
外形上的特点包括以下几个方面：颜色非常鲜艳，（头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的
花纹。 背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫）；体态小巧玲珑；眼睛灵活、嘴巴
长尖，（一 双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴）。
2.第二三自然段主要写了翠鸟的动作特点。动作 上的特点包括以下几个方面：鸣声清脆；飞的速度极
快，（翠鸟“爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停 在苇秆上了）。（”“翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过
去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还 在摇晃，水波还在荡漾。”）
3.生字：“透”的第六笔是____，笔画名称是________。“腹”共___笔。 “衬衫”两字的部首是_____。

《燕子专列》本文讲述的是人们关爱、保护燕子的感人至深的故事。
生字：“舒”的最后一笔是_____； “涉”共____笔。 “疲”的第六笔是___。

《一个小村庄的故事》本文告诉我们不爱护自然，必将受到大自然的惩罚。呼吁人们应该爱 护树木，
保护周围的环境，维护生态平衡。
“葱”拼音是____，第八笔是____。“裸 ”部首是____，音序是_____。“黎”共___笔，第十一笔是_____。
人教版小学语文三年级下册第三单元复习重点归纳

一、 词组
寓言两则 亡羊补牢 结结实实 南辕北辙 有名的射箭能手
慢慢地飞来 边飞边鸣 大吃一惊 声音很悲惨 孤单失群 若隐若现 恍然大悟 经常叮嘱
认认真真地看 老老实实地画 哈哈大笑 嘻嘻的笑声 神情变得严肃 和颜悦色地说 一生受用
露出满意的神情 禁不住点头称赞 弯弯曲曲的线 连绵不断的山峰 连绵起伏的群山
二、 近义词
赶快——赶紧 后悔——懊悔 有名——出名 叮嘱——叮咛（嘱咐）奇怪——奇异 劝告——劝说
盘缠——费用 密密麻麻——密密层层 有名—著名 能手—熟手 悲惨─悲苦 若隐若现——隐
约可见 帮助——援助 害怕——惧怕 本事——本领 孤单——孤独 要求——恳求
教诲——教训 连绵不断——连绵起伏 禁不住——忍不住 称赞——称颂 审视——审察
和颜悦色——和蔼可亲 恰好——正好 满意——满足
反义词
接受——拒绝 害怕¬¬——勇敢 熟悉——陌生 严肃——和蔼 相信——怀疑 称赞——批评
密密麻麻——稀稀疏疏 若隐若现——一目了然 恍然大悟──百思不解
3

三、 形近字
叼（叼走） 劝（劝告） 悔（后悔） 寓（寓言） 则（两则）晌（半晌） 申（申请）
叨（唠叨） 加（假发） 诲（教诲） 遇（相遇） 侧（侧面）响（响亮） 伸（伸手）
狠（狠心） 盘（盘子） 猪（小猪） 惨（悲惨） 列（列车）副（一副眼镜）审（审视）
狼（狼狈） 盆（脸盆） 猎（打猎） 参（参加） 裂（裂开）幅（一幅图画）
四、 多音字
圈____（羊圈） ____（圆圈） 钻____（钻石）___（钻研）露____（露水） ____（露面）
结____（结实） ____（结束） 更____（更加）____（三更半夜）
处___（到处） _____（处理） 角____（角度）____（角色）禁___（情不自禁）___（禁止）
教___（教师） ____（教书） 便___（方便） ____（便宜）
五、 同音字
遇（相遇） 寓（寓言） 预（预习） 愈（愈合） 丁（园丁） 盯（盯住） 叮（叮嘱）
弓（弓箭） 工（工厂） 公（公司） 宫（宫廷） 乐（音乐） 越（越过） 悦（喜悦）
剑（宝剑） 箭（火箭） 燕（燕子） 雁（大雁）
六、 课文分析
《亡羊补牢》：亡，走失，丢失；补，修补；牢，关牲口的圈。
意思是说羊丢失了再去修补羊 圈。《亡羊补牢》告诉我们：做错了事或出了问题，及时改正或补救，
还不晚。
《南辕北辙》 南辕北辙：辕，车前部驾牲口的长木，引申指车；辙，车轮碾出的痕迹，引申指道路。
意思是心里想往南 去，车子却向北走，比喻行动与目的相反，结果离目标越来越远。
把式：老手,行家。本课指车夫驾车的技术很高。
盘缠：路费。
《惊弓之鸟》 < br>1、它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为（它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛）；叫得悲惨，< br>因为（它离开同伴，孤单失群，得不到帮助）。它一听到弦响，心里（很害怕），就（拼命往高处飞）。< br>它（一使劲），伤口（又裂开了），就（掉了下来）。
2、更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉 弦，只听得嘣的一声响，那只大雁直（拼命）往上飞，拍了
两下翅膀，忽然从半空里
直（不弯曲）掉下来。
《画杨桃》
他对我要求很严，经常叮嘱我：“你看见一件东 西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走
了样。”
老师让这几个同学回到自己的座 位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的
角度不同，杨桃的样子也就不一样， 有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成
五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人 家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什
么样的就画成什么样。”（告诉我们做事情要 从实际出发，实事求是。）
七、关键生字
叼 第五画（ ） 悔 第八画（ ） 盘 第四画（ ） 窟窿：轻声 晌：读音（ ）
肃 读音（ ）第四画（ ）弓 笔顺：
人教版小学语文三年级下册第四单元复习重点归纳

一、词语
排除忧伤 哀痛的日子 光阴似箭 日月如梭 高兴地跳起来 受益无穷 人山人海 彩旗飘扬
重要的事情 棘手的事 鸦雀无声 洪亮的声音 沉默的局面 盛大的节日 目视前方 隆重的检阅
4

成千上万的观众 气得脸都红了 诚心诚意地欢迎 高尚的朋友 连声地夸赞 撒开腿跑 蔫蔫地回家
圆鼓鼓的饺子 光彩夺目的（焰火）（宝石）清澈见底的（小溪）（池塘）（湖水）
弯弯曲曲地（流淌）（伸展）（流向远方）和颜悦色地（说）（讲）（批评）（点点头）（看着我）
鲜花开得（很美）（正艳）（像一幅五彩缤纷的织锦）时间过得（太快了）（真慢）（像闪电一样）
二、形近字
赛（赛跑）寒（严寒）塞（边塞）寨（山寨）席（主席）度（风度）洪（洪水）哄（哄骗）
忧（忧伤）优（优秀）犹（犹豫）尤（尤其）叫（叫嚷）收（收集）纠（纠正）狂（疯狂）汪（汪洋）
梭（穿梭）俊（俊俏）峻（严峻）骏（骏马）俱（俱乐部）惧（恐惧）侍（服侍）待（等待）
博（博士）搏（搏击）膊（胳膊）缚（束缚）默（沉默）墨（墨水）凉（冰凉）谅（原谅）
截（拦截）栽（栽树）载（记载）裁（裁剪）喷（喷气）愤（愤怒）戒（戒尺）戎（兵戎）
慕（羡慕）幕（幕布）暮（日暮）募（募集）既（既然）即（即时）概（大概）慨（愤慨）
三、 近义词
排除—消除 忧伤—忧愁 悲伤—悲痛 持续—延续 安慰—抚慰 棘手—麻烦 绝招—本领
着急—焦急 欺骗—诈骗 终于—终究 确实—的确 商量—商议 羡慕—爱慕 主意—办法
纠正—改正 嫉妒—忌妒 报复—报仇 故意—有意 服侍—照料 急忙—赶忙 防御—防备
缘故—原因 愤怒—气愤 唯独—单单 特别—特殊 禁不住——经不住
忽然—突然（猛然）受益无穷——受益匪浅 洪亮——响亮（嘹亮）
四、反义词
忧伤—快乐 悲伤—欢乐 成功—失败 洪亮—微弱 隆重—草率 肯定—可能
鸦雀无声—人声鼎沸 缩回—伸出 温和—粗暴 高尚—卑鄙 诚心诚意—虚情假意
五、多音字、同音字
多音字：
（ ）（奔跑） （ ）(乐意) （ ）（说话） （ ）（露丑） （ ）（没有）
奔 乐 说 露 没
（ ）（投奔） （ ）（乐谱） （ ）（说服） （ ）（露珠） （ ）（沉没）
（ ）(和药) （ ）(沉着)
（ ）（和平） （ ）（着急） （ ）（参差） （ ） （枝折花落）
和 （ ）(和诗) 着 （ ）（看着） 参 （ ）（人参） 折 （ ） （折磨）
（ ）（和面） （ ）(着数) （ ）（参加） （ ） (折腾)

（ ）（将军） （ ）（降 落） （ ）（调走） （ ）（睡觉） （ ）(分离)
将 落 （ ）（丢三落四）调 觉 分
（ ）（大将） （ ）（落 枕） （ ）(调节) （ ）（感觉） （ ）（分量）
（ ）（学校） （ ）（重量） （ ）（回答）
校 量 答
（ ）（校对） （ ）（测量） （ ）（答应）

（ ）(躲藏) （ ）（都市） （ ）（禁止） （ ）（盛饭） （ ）（缝补）
藏 都 禁 盛 缝
（ ）（宝藏） （ ）（都有） （ ）（禁不住） （ ）（盛开） （ ）（缝隙）
同音字：
yōu （ ）伤（ ）秀 bó（ ）学 （ ）斗 mù羡（ ）内（ ）bì（ ）竟（ ）须
六、生字、课文分析
“梭”是平舌音，读suō；赢是后鼻音；“若”读ruò；禁-前鼻音
“嫉”读二声，不读四声；“哼”读ｈｎｇ “侍”读ｓｈì；承-后鼻音
5

易错字：赛、梭、赢、暑、益
俱、博（与“搏”区别）、截（与“栽、载区别”）、棒、羡慕、席（“廿”的笔顺为一、十、艹、廿）
承、缘、愤、戒、既（与“即”区分）
鸦雀无声 ：形容非常静。 情不自禁 ：抑制不住自己的感情。
人山人海：形容人多。 成千上万：形容数量很多。 脱口而出：不假思索，随口说出。
课文分析：
14《检阅》
人们不由得发出了感叹：“这个小伙子真棒！”“这些小伙子真棒！ ”表扬这些孩子们敢于冲破世俗的
偏见，大胆地让拄拐的博莱克站在第一排，他们曾经犹豫，但最终做出正确选择，不歧视博莱克，让他拥有他应得的权利。“这些小伙子真棒！”不但赞扬了自信的博莱克，而且赞扬了同学们美好善良的
心灵。本文告诉我们应关爱残疾人，尊重每一个人平等的权利。（人人平等、相互尊重）
15《争吵》
两人同时说“我在外边等着你！”我话的含义是准备防御，而克莱谛话的含义是 准备和我重归于好。
③“终于挨到了放学”中的“挨”读ái，第二声，表现了我的犹豫、矛盾，觉得这 一天过得很漫长，
是一种煎熬。
人教版小学语文三年级下册第五单元复习重点归纳

一、 词组
异口同声地回答 一片回答声 骄傲地举起了手 神气十足地左顾右盼 快乐地交谈 蕴藏在心灵深
处 依然很安静 沉静地举起手 寂然无声 极为珍贵的东西 悄悄地瞥了一眼 获得赦免 一道道
躲闪的目光 四面八方 七嘴八舌 稚拙的礼物 珍贵无比 不约而同 一片沉默 几发炮弹
迫在眉睫 颤抖地举手 啜泣 呜咽 哭泣 竭力制止 轻柔的声音 捂住脸 立刻停止哭泣
河流干涸 草木干枯 焦渴而死 清澈新鲜的水 喜出望外 匆匆忙忙 一瞬间 咽了一口唾沫
涌出一股巨大的水流 如愿以偿 慈爱的母亲 羞愧万分 一颗怦怦直跳的心 蹑手蹑脚 小心翼翼
二、近义词
传染—传递 阻止——阻拦 蕴藏——隐藏 意识——认识 迅速——快速 喜出望外——欣喜若狂
珍贵——宝贵 安静——宁静 躲闪——躲藏 特别——特殊 羞愧——害羞 瞬间——顷刻（霎时）
骄傲——自豪 索性——干脆 稚拙——笨拙 左顾右盼——东张西望 渐渐——逐渐 霎时——顿时
立刻——马上（即刻） 啜泣—抽泣 竭力——极力（尽力） 仔细—认真 索取—索要 匆忙——仓促
一动不动—纹丝不动 迫在眉睫—燃眉之急 持续不断—连续不断 经常—常常（时常）干涸—干枯
三、反义词
迅速—缓慢 沉默—喧闹 蕴藏—显露 端端正正—歪歪斜斜 喜出望外—大失所望 清澈——混浊
左顾右盼——目不转睛 寂然无声—热闹非凡 迅速—缓慢 痛苦—欢乐 持续—停止 干涸—湿润
四、形近字
迅（迅速） 速（速度） 恰（恰好） 义（意义） 稚（稚拙）匆（匆忙）添（增添）羞（害羞）
讯（通讯） 束（一束） 拾（拾起） 议（议论） 堆（一堆）勿（勿论）舔（舔干净）差（差别）
缓（缓慢） 暖（温暖） 烦（烦恼） 顶（顶峰） 炸（炸弹） 作（作业） 昨（昨天）
输（输赢） 偷（小偷） 愉（愉快） 奏（演奏） 湊（凑成） 揍（揍人）尝（尝尝）偿（赔偿）
型（模型） 形（形状） 竭（竭力） 渴（口渴） 喝（喝水）第（第一） 弟（弟弟） 递（递给）
酒（喝酒） 洒（洒水） 咬（咬人） 校（校园） 较（比较）
掩（掩盖） 灌（灌溉） 竞（竞赛） 衰（衰弱） 账（账单）寸（寸草不生）锤（锤子）
淹（淹没） 罐（罐子） 竟（竟然） 哀（悲哀） 帐（蚊帐）付（付钱） 唾（唾沫）
五、多音字
dàng（当铺） xìng（高兴） zhòng（中奖） sì（似乎）
6

当 兴 中 似
dāng（当天） xīng（兴旺） zhōng（中间） shì（似的）

jiàn（间接） chóng（重复） xuè（血统）（血型）
血
间 重
jiān（中间） zhòng（重量） xiě（血淋淋）（流血）

zhèng（正规） yàn（吞咽） （塞进） gěi （送给）
正 咽 yān（咽喉） 塞 （堵塞）给
zhēng（正月） yè （呜咽） （塞外） jǐ （给予）

六、同音字
讯（通讯） 式（方式） 型（模型） 竟（竟然） 绊（绊倒）灌（灌溉）涌（涌出）
迅（迅速） 试（考试） 形（形状） 竞（竞赛） 伴（伙伴）罐（罐子）勇（勇敢）
第（第一） 弟（弟弟） 递（递给） 末（期末） 沫（唾沫）帐（蚊帐） 账（账单）
七、课文分析
《可贵的沉默》
1、这“极为珍贵的的东西”指的是学会感恩，主动关爱父母，关心他人。
2、为什么说这些 孩子是可爱的？答：孩子们很快就认识到了自己做得不好，感到很难为情。而且内
心里产生了要回报父母 亲之爱的意识。
3、这一片沉默给了我多大的享受啊！答：因为我让孩子们懂得了向爸爸妈妈表达自己 的爱，这正是
那节课上沉默的结果，让老师体验到了成功的快乐。
《她是我的朋友》
1、《她是我的朋友》“她”指的是_______，“我”指的是________。学习了这篇课文，我认 识了为了
朋友无私奉献的阮恒。
2、一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。
1）请用~~画下表示动作的词。
2）从阮恒的这些动词中，你体会到阮恒的内心很矛盾，犹豫。
3、迫在眉睫（pò zài méi jié）：比喻事情临近眼前，十分紧迫。
《七颗钻石》
《七颗钻石》中的水罐发生了神奇的变化：空木水罐---（ ）--（ ）--（ ）---（ ）
--（ ）是 _广博无私的爱心______使水罐发生了这么大的变化。
八、关键生字
“霎”为翘舌音，shà；顾 第四画（ ） 迅 第一画（ ） 医 第一画（ ），第七画（ ）
垫 第四画（ ） 酒 第九画（ ） 匆 第五画（ ） 舔 共（ ）画 忍：刀上有一点 沫上长下短
人教版小学语文三年级下册第六单元复习重点归纳
一、词组
寸草不生 热得受不了 不停地走 密切的关系 吸收热量 凝成水珠 治疗疾病 杀菌的能力
夜幕降临 高高的夜空 皎洁的月光 探索月球的奥秘 美丽可爱的世界 巨大的努力 不停地工作
奇异的景色 灿烂的阳光 一片荒漠 鲜嫩的水藻 情不自禁地欢呼起来 新鲜的玩意 收获的季节
五湖四海的人 目不转睛地盯着 笑眯眯地看着 不由得赞叹起来 应有尽有 有趣的动作 长长的电线
恋恋不舍地下了网 新奇的网络世界 又高兴又发愁 整齐地装进纸箱 指定的地方 密密的果树林
二、形近字
7

羞（害羞）差（差不多）抵（抵抗）低（高低）底（井底）络（网络）格（方格）洛（洛阳）骆骆驼
庄（庄稼）压（压低）庆（庆祝） 稼（庄稼）嫁（出嫁）唐（唐朝） 糖（糖块） 塘（池塘）
殖（繁殖）值（值勤）置（放置）植（植树）希（希望）杀（杀害）蔬（蔬菜）疏（疏通）梳（木梳）
较（比较）校（校园）胶（橡胶）目（夜幕）墓（墓地）莫（莫大）暮（日暮）努（努力）怒（愤怒）< br>奥（奥运会）澳（澳洲） 懊（懊悔）敞（宽敞）敝（敝人）敬（敬礼）箱（箱子） 湘（湘江） 相
（相信）想（想象）泊（停泊） 柏（柏树）迫（逼迫）悟（悟性） 梧（梧桐） 捂（捂手）
恋（恋爱）峦（山峦）变（变化） 恶（凶恶）盯（盯住） 叮（叮当） 钉（图钉）订（订单）
秒（分秒）炒（炒菜） 妙（美妙） 渺（渺小）眯（笑眯眯）迷（迷路） 谜（谜语） 睐（青睐）
三、多音字、同音字
多音字：
（ ） (差别) （ ）（传奇） （ ）(香菌) （ ）（曾孙） （ ）(撒娇)
（ ）(差点儿) 传 菌 曾 撒
差 （ ） (出差) （ ）（水浒传） （ ）(杀菌) （ ）（曾经） （ ）(撒播)
（ ）（参差不齐）
（ ）（漂亮） （ ）(倒垃圾) （ ）(行人) （ ）(奇怪) （ ）（首都）
漂 （ ）（漂泊） 倒 行 奇 都
（ ）（漂白） ） （ ）(晕倒） （ ）(一行) （ ）(奇数) （ ）（都是）

（ ） (关系) （ ）（大度） （ ） (情不自禁)
系 度 禁
（ ）(系鞋带) （ ）（揣度） （ ） （禁止）
同音字：
xiāo duàn xìng zhēng gài tā
云（ ） （ ）缎 （ ）名 （ ）扎 （ ）括 倒（ ）
夜（ ） （ ）密 （ ）别 （ ）眼 灌（ ） （ ）实
liàn rán
冶（ ） 自（ ） yì容（ ） 满（ ） （ ）愿
（ ）习 （ ）烧 mù夜（ ） （ ）色 爱（ ）
四、█ 近义词
繁殖——繁衍（滋生） 凝成——凝结 传说——传闻 吸收——吸取 神秘——神奇 高兴——愉快
预防——提防（防止） 温暖——温馨 估计——估摸 研究——钻研 美好——善良 特殊——特别
估计——估量（估摸） 探索——探究 皎洁——洁白 光明——磊落 奇异——奇妙 收获——收成
灿烂——辉煌（璀璨） 本领——本事 欣赏——观赏 新鲜——鲜美 保护——维护（守护）
遐想——联想（遐思） 敞开——打开 节约——节俭 迫不及待——急不可耐 满意——中意（如意）
迅速——迅疾（疾速） 恋恋不舍——依依不舍 帮忙—— 帮助（协助） 奥秘——奥妙（玄妙）
█反义词
温暖—寒冷 光明—黑暗 吸收—排泄 付出—索取 巨大—微小 荒漠——绿洲 丰富—贫乏
美好—丑恶 灿烂—暗淡 有趣—无聊 丰收—歉收 聪明—蠢笨 经常——罕见 鲜艳——暗淡
新鲜—腐烂（腐败） 节约—浪费（糟蹋） 迅速——迟缓（缓慢） 应有尽有— —无所有
保护—破坏（迫害） 目不转睛—左顾右盼 特殊——一般（平常）
五、生字、课文分析
█ 读准字音
“遐”读 xiá；“藻 ”读zǎo；“悬”读 xuán ；“敞” 是翘舌音，读成chǎng；“撒”平舌音；“警”
后 鼻音；“项”后鼻音。“蔬”翘舌音，注意笔顺；“繁”上面不是敏。注意“鼠”的笔顺笔画，下面
是“ 点”。“悬”上面的“县”只有两横；“龄”是后鼻音，并且“齿”里面是“人”；“唐”中间横出
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头。
情不自禁：抑制不住自己的感情。 五湖四海：指全国各地。 迫不及待：急迫得无法再等待。
目不转睛：形容注意力集中，眼睛凝视注视，眼珠一动不动。 应有尽有：应该有的全都有了，表
示一切齐备。 恋恋不舍： 恋恋，留恋。舍，舍弃。形容很留恋，舍不得离开。
五、课文分析：
21《太阳》
1）古时候，天上有10个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉9
个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有1.5亿公里远。（列数字）
2）我们看 到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳
离地球太远了 ，所以我们看上去只有一个盘子那么大。（作比较、打比方）
3）太阳会发光，会发热，是个大火球。 太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，
也会变成汽；中心温度估计是表面温度 的3000倍。（打比方、列数字）
4）太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。（ 这是一个过渡句，起到承上启下作用。）
22《月球之谜》
描写月亮的诗句还有：
明月出天山，苍茫云海深。李白《关山月》 海上生明月，天涯共此时。张九龄《望月怀远》
月亮的称呼：夜光、玉兔、玉轮、婵娟、玉桂、玉盘、素娥、冰镜……
人教版小学语文三年级下册第七单元复习重点归纳
一、 词组
朵朵白云 红彤彤的晚霞 欢乐的浪花 快乐的小朋友 一次旅行 收拾背包 一只胳膊 感激不尽
一面鲜艳的五项红旗 一段河面 一片漆黑 大声呼喊 壮胆鼓劲 无影无踪 厚厚的防护服 坚持战斗
荒无人烟 双手一摊 一脸的无奈 身无分文 耸耸鼻子 眼里闪出亮光 闻名遐迩 完成任务 载誉而归
惊奇地问 慢慢解下来 做工精致的五星红旗 依然鲜艳 久久地凝视 趔趔趄趄 兴奋地喊道
竖起大拇指 一束美丽芬芳的鲜花 心爱的五星红旗 名不虚传 游人如织 交口称赞 协助救援
十分壮观 琳琅满目 各式各样 仔细地挑选 构思新奇 栩栩如生 仔细观赏 一根钢筋 纵横交错
爱不释手 沉甸甸 诚恳地说 语无伦次 流露出一丝遗憾的神情 精美的工艺品 细心地捕捉
感到遗憾 清晰可辨 晚风吹拂 一模一样 高兴地喊起来 连连摆手 标准的中国话 感动极了
洁白的牙齿 发自内心的祝愿 一片悲惨景象 房倒屋塌 迅速投入救援工作 每一条缝隙
二、 近义词
欢乐——快乐 此时——此刻 红彤彤——红艳艳 睡觉——睡眠 祝愿——祝福 细心——仔细（细密）
方便——便利 精致——精美 凝视——注视 惊奇——惊讶 到达——抵达 特殊——特别（异常）
犹豫——迟疑 叮嘱——叮咛（嘱咐） 观赏——欣赏 诚恳——诚挚 坚持——保持
神情——表情 新奇——稀奇 遗 憾——失 望 协助——帮助（帮忙）悲惨——悲苦
三、 反义词 犹豫——断然（果断）
升起——落下 欢乐——悲伤 睡觉———苏醒 细心——粗心（疏忽）悲惨——幸福 清晰——模糊
晚霞——朝霞 精致——粗糙 漆黑——明亮 特殊——平常（一般） 坚持——放弃 美 丽——丑 陋
四、 形近字
丹（仙丹） 霞（晚霞） 陪（陪伴） 趁（趁机） 荒（荒凉） 宗（祖宗）辫（辫子）窄（窄小）
彤（红彤彤）露（露水） 倍（加倍） 珍（珍惜） 慌（慌张） 踪（跟踪）瓣（花瓣）作（作业）
摊（摆摊） 疑（怀疑） 拇（拇指）漆（漆黑） 胆（胆子） 尤（尤其）莫（莫非）争（争气）
滩（沙滩） 凝（凝视） 母（母亲）膝（膝盖） 担（担子） 犹（犹如）漠（沙漠）挣（挣扎）
买（买菜）驮（驮东西）瑞（瑞雪） 掏（掏钱） 堆（一堆） 感（感动）摸（摸奖）辩（辩论）
卖（卖货）驼（骆驼） 端（端正） 淘（淘米） 推（推动） 憾（遗憾）模（模样）辨（分辨）
勾（勾画）沟（水沟）钩（钩子）构（构思）管（管理）官（官绅）馆（饭馆）
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五、 多音字
luò（降落） jiǎ（打假） zhuàn (转动) jì（系鞋带） zhēng（挣扎） sǎn（散落）
落 là （落下）假 转 系 挣 散
lào（落枕） jià（暑假） zhuǎn（转身） xì（关系） zhèng （挣脱） sàn（散心）
jiāng (将军) fēn (分别) chuán （传 奇） dǎo(倒塌) lù（露珠） mó（模型）
将 分 传 倒 露 模
jiàng (将士) fèn（分外） zhuàn （水浒传） dào(倒掉) Lòu（露出） mú（模样）
六、 同音字
脖（脖子） 段（段落） 换（交换） 摔（摔倒） 陪（陪伴） 掏（掏钱）
膊（胳膊） 锻（锻炼） 唤（呼唤） 率（率领） 赔（赔钱） 淘（淘米）
七、 课文分析
《太阳是大家的》
一天中太阳做了多少好事：
她_________________，她________________________；
她_________________，她__________________________ _......
《一面五星红旗》
1、面包店老板态度变化是因为被我的爱国主义精神感动了。
2、我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。
（此时我会想：我是中国人，五星红旗是祖国的象征，我绝不能用国旗去交换面包。）
《卖木雕的少年》卖木雕的少年是一个真诚、善良、珍惜中非人民友谊的孩子。
八、关键生字
“彤”本音读tóng,在“红彤彤”中读tōng；“陪”读péi，不要读成bèi。
彤 第三画（ ） 段 第五画（ ） 摔 第六画（ ）第九画（ ）
荒无人烟（huāng wú rén yān）：十分荒凉，没有人居住的痕迹。
模样 的读音（ ） 模型 的读音（ ）馆 第七画（ ）第八画（ ）
人教版小学语文三年级下册第八单元复习重点归纳
一、 词组
田地荒芜 人烟稀少 漂亮的姑娘 眼睁睁地看着 急忙地迎接 满脸泪水 提心吊胆
面如土色 跪地求饶 欢歌笑语 快乐幸福的生活 轰隆隆巨大的响声 急忙地起床
黑黑的大窟窿 一道道深沟 熊熊大火 零零星星的碎块 清清的泉水 金光四射
五彩的云霞 又红又亮的火球 喉咙干得直冒烟 颓然倒了来 金色的光辉 西沉的太阳
奋力向前一抛 枝叶茂密 鲜果累累的桃林 鲜美的桃子 奋勇前行
二、 形近字、同音字
形近字：
乞（乞求）攻（攻取）功（功课）切（切实）霄（云霄）宵（夜宵）消（消灭）稠（稠密）绸（丝绸）
渡（渡河）度（温度）旱（干旱）早（早晨）烛（蜡烛）浊（浑浊）独（单独）淌（流淌）倘（倘若）
晓（春晓）浇（浇花）绕（围绕）饶（富饶）偷（小偷）榆（榆树）愉（愉快）崔（姓崔）摧（摧毁）
淹（淹没）俺（俺们）掩（遮掩）官（官员）宫（少年宫）管（管家）馆（饭馆）催（催促）璀璀璨
逼（逼近）富（丰富）副（副词）福（祸福）姓（姓名）牲（牺牲）性（个性）能（能干）熊（熊猫）
睁（睁开）净（干净）静（安静）挣（挣钱）徒（徒弟）赶（赶忙）陡（陡峭）愤（愤怒）喷（喷泉）
吊（吊灯）呆（发呆） 另（另外）兄（兄弟）跪（跪下）桅（桅杆） 脆（脆弱） 诡（诡计）
灌（灌溉）罐（瓦罐） 溉（灌溉）既（既然） 概（概括））然（突然）燃（燃烧）
窿（窟窿）隆（轰隆隆）蹋（踩蹋）踏（踏实）榻（竹榻）塌（倒塌）贫（贫穷）岔（打岔）盒盒子
息（休息）媳（媳妇）熄（熄灭） 炼（冶炼）练（练习）冻（冷冻）栋（栋梁）
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纯（纯洁）吨（三吨） 顿（停顿）钝（钝角）怡（心旷神怡）治（治疗）抬（抬手）冶（冶炼）
三、多音字、同音字
多音字：
（ ）(应该) （ ）（着落） （ ）(处理) （ ）（屏幕） （ ）（露珠） （ ） (奔驰)
应 落 处 屏 露 奔
（ ）（反应） （ ）（落下） （ ）（处所） （ ）（屏住呼吸）（ ）（露马脚）（ ）（投奔）
（ ）（看门） （ ）（几次） （ ）（整天家）（ ）(黑咕隆咚) （ ）(差错)
看 几 家 隆 差（ ）(差劲)
（ ）（看齐） （ ）（几乎） （ ）（家访） （ ）（兴隆） （ ）(出差)
（ ）(没有) （ ）(给书) （ ）(哪儿) （ ）(参差)
没 给 哪（ ）(谢谢您那)
（ ） (淹没) （ ）（给养） （ ）(哪吒)
同音字：
xiāo dù chóu gài zhēng liàn
云（ ） ( )河 （ ）密 灌（ ） （ ）眼 锻（ ）
（ ）夜 温（ ） 丝（ ） 大（ ） （ ）扎 （ ）习
四、近义词
美丽—漂亮 稀少—稀疏 荒芜—荒凉 管理—治理 满意—同意 突然—忽然 落——降
急忙—匆忙 立刻—立即 危险—危急 挣扎—挣脱 冶炼—锻炼 传说—传闻碧——绿
快乐—愉快 漫长—悠长 固定─稳定 遗憾—可惜 欢喜——欢乐（欢快、欢悦、欢欣）
充满——充盈（充溢、充裕、充斥） 颓然——颓丧（ 沮丧） 提心吊胆——忐忑不安 看——望
反义词
深——浅 长——短 落——升 沉——浮 旱——涝 荒芜——繁茂（茂盛、茂密、繁荣）
稀少——众多 明白——糊涂 漂亮——丑陋 沉没——漂浮 迎接——送别 围困——解救
难过——高兴 危险——安全 幸福——悲惨 挣扎——服从 燃烧——熄灭 悲哀——快乐
常常——偶尔 黑暗——光明 喜欢——悲哀 漫长——短暂 茂密——稀疏 遗憾——满足升
起——落下 充满——贫乏 固定──移动 提心吊胆——泰然处之
五、生字、课文分析
读准字音
晓 读xi ǎo；烛”翘舌音。“官”读guān；“淌”是后鼻音。“冶”读yě；“挣”多音字，文中读zhēng。
田地荒芜：田地因无人管理而长满野草。 人烟稀少：烟，炊烟。课文中指居住的人很少。
提心吊胆：心和胆好象悬着，形容十分担心或害怕，情绪不安。
面如土色：形容惊恐害怕到极点，脸上没有血色。
课文分析：29《古诗两首》
《乞巧》通过人们欢度七夕节这个充满美丽幻想的节日，表达了人们乞取智巧、追求幸福的美好心愿。
《嫦娥》这首诗借嫦娥飞月的故事抒写了身处孤寂中的感受。在黑暗污浊的现实包围中，诗人精神上力图摆脱尘俗，追求高洁的境界，而追求的结果往往使自己陷于更孤独的境地。
30《西门豹》
1、西门豹了解到造成田地荒芜、人烟稀少的原因主要有两条：（河伯娶媳妇给闹，巫婆官绅逼着老百< br>姓出钱）和（年年闹旱灾）造成的。
2、西门豹用了“三十六计”中的“将计就计”，借口说（ 新娘不漂亮），把巫婆和官绅头子___（扔进
了漳河）。同时给其他官绅一个警告：（不要再借迷信骗 钱害人）。然后，他兴修（水利），开凿（渠道），
使农田得到了（灌溉），农民有了（好收成）。西门 豹是一个（善于调查研究、有智慧，讲策略）的人。
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